Atividade ( mapa 1 Teoria e Pratica da educação infantil)

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Acadêmico: Claudenici Aparecida Medeiros da Silva 
	R.A.: 200387525
	Curso: Pedagogia ( complementação)
	Disciplina: Teoria e Prática da Educação Infantil
	Valor da atividade: 2,0
	Prazo para postagem: de 17/02/2020 até 17/04/2020 às 23h59 – horário de Brasília.
	Orientações Gerais:
1. Todos os campos acima deverão ser devidamente preenchidos;
2. O aluno deverá, obrigatoriamente, utilizar este formulário para realizar a atividade, a não utilização implicará na nota.
3. Esta é uma atividade INDIVIDUAL, em caso de plágio será zerada.
4. Para realizar esta atividade acesse o ícone “Atividade de Estudos – MAPA” siga as orientações e atente-se ao que está sendo solicitado. 
5. Utilizando este formulário, realize sua atividade, salve em seu computador e envie em forma de anexo na versão original, ou seja, (extensão doc. ou docx.), não salve em pdf.
6. Procure argumentar de forma clara e objetiva, de acordo com o conteúdo da disciplina. Ao utilizar quaisquer materiais de pesquisa referencie conforme as normas da ABNT.
7. Formatação exigida: documento Word, Fonte Arial, tamanho 12, espaçamento entre linhas 1,5 e alinhamento justificado.
OBS: Após anexar o trabalho no ambiente certifique-se de que se trata do arquivo correto, pois após "Finalizar o Questionário", não será possível reenviar a atividade ou realizar qualquer modificação no arquivo enviado.
Resposta da questão 1.
	a) Faixa etária escolhida: 4 anos a 5 anos e 11 meses
	b) Título do instrumento musical (nome): chocalho
	c) Objetivo de aprendizagem e desenvolvimento escolhidos: Usar sons produzidos por materiais , objetos e instrumentos musicais durante brincadeiras de faz de conta, encenações, criações musicais e festas.
Resposta da questão 2 (texto dissertativo (mínimo de 15 e máximo de 20 linhas).
A importância da música na Educação Infantil
A música está presente no cotidiano do ser humano deste os tempos primórdio, muitos pesquisadores reconhecem que a música desenvolve a mente humana, promovendo o equilíbrio, proporcionando um estado agradável de bem-estar, facilitando a concentração e o desenvolvimento do raciocínio.
 Sendo indispensável na formação da criança para que a mesma, ao se tornar adulta, tenha a capacidade de pensar por conta própria e exercer sua criatividade de maneira crítica, a música e a dança são fundamentais na formação do corpo, da alma e do caráter das crianças. 
A música na educação infantil é uma grande aliada sendo um estímulo para a aprendizagem, a mesma não deve ser vista para acalmar ou disciplinar uma turma desatenta ou desobediente. Ela deve ser usada em diferentes momentos e sempre estimulando as crianças a fazerem movimentos corporais seguindo o ritmo da música. 
O professor pode trabalhar a música em todas as disciplinas e de várias formas no ambiente escolar, contando história com efeitos sonoros, peças teatrais, cantar cantigas de rodas com o uso de palmas, batida dos pés ou da mão na mesa e confecção de instrumentos musicais com materiais recicláveis. 
 A música faz com que as crianças prestes atenção na letra no ritmo e desenvolve a memorização e a pronunciar das palavras, enriquecendo o vocabulário. Quando o aluno é incentivado a usar um instrumento musical real ou confeccionado, desenvolverá assim a coordenação motora e os tímidos interajam buscando a socialização com os colegas.
A música está presente em todos os momentos da vida do ser humano, as creches devem usar desse instrumento para desenvolver as habilidades, criatividade e socialização das crianças, porém as secretarias de educação devem ofertar cursos de capacitação e formação continuadas para os professores, para que os mesmos tenham conhecimentos e habilidades para planejar aulas que venham atender todos esses requisitos que desenvolva todas as habilidades da sua faixa etária.
Resposta da questão 3 (Anexar 1 (uma) foto do instrumento musical confeccionado).
Chocalho de feijão