Psicologia do Desenvolvimento: Comportamento Antissocial, Instrumentos Psicológicos e Estudos sobre a Velhice

Prévia do material em texto

Disciplina:
	Psicologia Social (PSI43)
	Avaliação:
	Avaliação II - Individual Semipresencial ( Cod.:638798) ( peso.:1,50)
	Prova:
	20419017
	Nota da Prova:
	10,00
	
	
Legenda:  Resposta Certa   Sua Resposta Errada  
Parte superior do formulário
	1.
	Sá, Curto, Bordin e de Paula realizaram uma pesquisa intitulada "Exposição à violência como risco para o surgimento ou a continuidade de comportamento antissocial em adolescentes da região metropolitana de São Paulo", em 2009. Esses autores constataram que a violência doméstica é um dos fatores mais relevantes para a manutenção do comportamento antissocial, enquanto fatores atinentes à violência urbana relacionam-se ao surgimento do comportamento antissocial. Acerca do comportamento antissocial, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Os meios de comunicação de massa apresentam inúmeras opções de entretenimento; assim, pouco abordam temas relativos à agressão e à violência.
(    ) O ambiente familiar e uma comunidade violenta parecem ser modelos para a manutenção e o desenvolvimento de comportamentos violentos.
(    ) Uma maneira de prevenir comportamentos antissociais é estimular sentimentos como empatia e altruísmo.
(    ) Fatores políticos não interferem nos comportamentos antissociais. Estes geralmente são desencadeados por distúrbios orgânicos ou doenças mentais. Raramente injustiças sociais estão por trás da realização de crimes.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: SÁ, Daniel Graça Fatori de et al. Exposição à violência como risco para o surgimento ou a continuidade de comportamento antissocial em adolescentes da região metropolitana de São Paulo. Psicologia: teoria e prática. São Paulo, v. 11, n. 1, jun. 2009. Disponível em: http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1516-36872009000100015&lng=pt&nrm=iso. Acesso em: 22 out. 2012.
	 a)
	V - F - F - V.
	 b)
	F - V - V - F.
	 c)
	F - V - F - F.
	 d)
	V - F - V - F.
	2.
	Na psicologia, a nomenclatura desenvolvimento diz respeito ao seguimento sistemático e alterações que acontecem com o ser humano no decorrer de sua trajetória. O termo sistemático ocorre pelo fato de estas alterações consistirem, de certa maneira, uniformizadas e de modo até mesmo previsível. Partindo deste pressuposto, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	A área do desenvolvimento humano se atém às alterações estáveis e não às mudanças corriqueiras de temperamento, como humor e demais comportamentos.
	 b)
	As alterações que o ser humano sofre do seu nascimento até sua morte não fazem parte do seu desenvolvimento.
	 c)
	A área do desenvolvimento humano se atém, da mesma maneira, às mudanças estáveis e corriqueiras do indivíduo.
	 d)
	A área do desenvolvimento humano somente se atém às mudanças triviais que o ser humano tem, abrindo mão das alterações permanentes.
	3.
	Os instrumentos psicológicos sofrem mudanças qualitativas no decorrer do desenvolvimento humano. A ocasião em que as questões externas são substituídas pelas internas é, provavelmente, a mudança mais importante. Sobre esses aspectos, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Os aspectos mentais que substituem elementos do mundo real são reconhecidos como processo de internalização. 
(    ) Os aspectos mentais da realidade são considerados os principais intercessores na relação do sujeito com o mundo.
(    ) O momento no qual o sujeito aprende o significado de um determinado objeto é conhecido como representação corporal.
(    ) As reproduções mentais não conseguem fazer a ligação entre o abstrato e o real.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	V - F - F - V.
	 b)
	F - F - V - V.
	 c)
	V - V - F - F.
	 d)
	F - V - V - F.
	4.
	Inicialmente, os estudos de Psicologia do Desenvolvimento voltavam-se ao período equivalente à infância e à adolescência. Os estudos sobre o envelhecimento são mais recentes. Neri (2006) expõe que vários eventos socioculturais impulsionaram os estudos sobre a velhice. Partindo desse pressuposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
(    ) Tanto Freud, quanto Piaget inspiraram-se em seus netos para elaborarem suas teorias do desenvolvimento infantil. Com o passar do tempo, os bebês que foram por eles estudados, tornaram-se idosos, e os discípulos de Freud e Piaget deram continuidade aos estudos, através do método clínico.
(    ) O principal motivo que propulsionou as pesquisas sobre a velhice foi o envelhecimento populacional que se tornou evidente nos países desenvolvidos no decorrer do século XX. 
(    ) Nos EUA, os movimentos sociais acerca da defesa dos direitos das minorias passaram a se interessar pela identificação dos elementos responsáveis pela satisfação na meia-idade feminina diante das perdas do envelhecimento.  
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: NERI, Anita Liberalesso. O legado de Paul B. Baltes à Psicologia do Desenvolvimento e do Envelhecimento. Temas em psicologia, Ribeirão Preto, v. 14, n. 1, jun. 2006. Disponível em: <http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1413-389X2006000100005&lng=pt&nrm=iso>. Acesso em: 19 out. 2012.
	 a)
	F - V - F.
	 b)
	V - F - F.
	 c)
	V - F - V.
	 d)
	F - V - V.
	5.
	Atualmente, a violência urbana tem atingido índices elevados, e são cada vez mais raras situações em que ocorrem ajuda ao próximo; afinal, o individualismo e o egoísmo têm se sobressaído. Desta forma, a psicologia social tem intensificado seus estudos acerca do comportamento pró-social e do altruísmo. Sobre esse tema, analise as seguintes sentenças:
I- Altruísmo explicita qualquer ato que beneficia alguém, sem acarretar benefícios para o altruísta; pelo contrário, comumente envolve algum custo pessoal para aquele que presta ajuda. 
II- Quando uma pessoa põe em risco a sua própria vida, visando a salvar alguém que esteja em perigo, sem tencionar receber alguma recompensa, está comportando-se de maneira altruísta.
III- Enquanto que a agressão tem base fundamentalmente social, o altruísmo é uma característica inata, transmitida hereditariamente. Infelizmente não pode ser desenvolvida nas pessoas que nascem sem essa tendência.
IV- A empatia está relacionada ao altruísmo, já que a preocupação empática por outra pessoa leva a uma motivação verdadeiramente altruísta para ajudá-la.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças I e III estão corretas.
	 b)
	As sentenças I, II e IV estão corretas.
	 c)
	As sentenças II, III e IV estão corretas.
	 d)
	Somente a sentença II está correta.
	6.
	O desenvolvimento humano é influenciado por fatores indissociados e interdependentes. A Psicologia Social considera que vários fatores interferem no desenvolvimento, porém defende que um deles exerce maior influência. Qual é este aspecto?
	 a)
	Meio.
	 b)
	Crescimento orgânico.
	 c)
	Maturação.
	 d)
	Hereditariedade.
	7.
	Ao estudar o desenvolvimento humano, é imprescindível estudar a obra de Jean Piaget e compreender seus conceitos fundamentais. Diante disto, assinale a alternativa CORRETA que aponta quais são eles:
	 a)
	Zona do desenvolvimento proximal, mediação e signos.
	 b)
	Esquemas, assimilação e acomodação.
	 c)
	Reforço, comportamento operante e reflexo.
	 d)
	Id, ego e superego.
	8.
	O processo de desenvolvimento ocorre no indivíduo do nascimento até sua morte. Entretanto, é inegável que a infância é uma fase importante para o desenvolvimento do indivíduo. Sobre esse tema, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Fatos ocorridos no período da infância causam impactos importantes na composição do sujeito.
(    ) Os primeiros anos de vida de uma pessoa não são considerados importantes, pois geralmente, quando adultos, não é possível recordar.
(    ) A importância dada à infância é um acontecimento relativamente antigo; atualmente essa importância vem diminuindo.
(    ) Atualmente, as crianças são consideradas inferioresse comparadas com os adultos e, no geral, não recebem maior atenção.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	F - V - V - F.
	 b)
	V - V - F - F.
	 c)
	V - F - F - F.
	 d)
	F - F - V - V.
	9.
	Atualmente, ao se falar em desenvolvimento humano, os estudiosos referem-se ao desenvolvimento em todos os seus aspectos. As teorias partilham do mesmo entendimento, ou seja, é necessário entender o indivíduo na sua totalidade pois, havendo alteração em um aspecto, todos os demais podem se alterar. Partindo deste pressuposto, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As teorias entendem que os aspectos dos indivíduos são interligados, mas cada estudioso pode ter preferência por um deles.
	 b)
	O aspecto físico, o social, o emocional e o intelectual do indivíduo são completamente independentes.
	 c)
	Os indivíduos já nascem com seus aspectos formados, estes não sofrem alterações no decorrer da vida.
	 d)
	O desenvolvimento humano sempre foi estudado na sua totalidade, não havendo ênfase em um determinado aspecto.
	10.
	Ao estudar o desenvolvimento humano, é necessário considerar os processos de crescimento, as vivências vitais significativas e as mudanças psicológicas decorrentes da inter-relação com outros aspectos do desenvolvimento. No que concerne aos fatores que mais influenciam o desenvolvimento humano, assinale a alternativa INCORRETA:
	 a)
	O meio é o conjunto de influências ambientais que intervêm expressivamente nos padrões de comportamento da pessoa.
	 b)
	A maturação neurofisiológica refere-se ao desenvolvimento neurológico. É necessário para a obtenção de certos padrões de comportamento.
	 c)
	A hereditariedade refere-se ao material genético de cada indivíduo, que forma o potencial, podendo se desenvolver ou não.
	 d)
	O hábito modelado trata-se do aspecto físico que permite ao indivíduo comportamentos e uma relação peculiar com o mundo.