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Projeto Interdisciplinar

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Sequência Didática Interdisciplinar 
 
 
 
 Metodologias Ativas de Aprendizagem: 
 Projetos Interdisciplinares 
 
 
 
 
 
 TEMA: Animais do Pantanal 
 
 
 
 Nome: Ana Lúcia Moraes da Cruz 
 RA:1822796 
 
 
 
 Fartura-Sp 
 2019 
 
 
 
1.Dados do projeto: 
Nome: Ana Lúcia Moraes da Cruz 
Tema: Animais do Pantanal 
Público-alvo: Essa sequência didática foi trabalhada com crianças do 2° Ano do ensino fundamental, 
da escola “EMEF PROF° Miguel de Góes Vieira. São crianças que residem a maioria na zona urbana, e 
em sua maioria são crianças carentes. Necessitando de maior apoio da escola, tanto para com o 
material escolar, para o uniforme, etc. 
Disciplinas e conteúdos envolvidos: Será trabalhado com as disciplinas de Língua Portuguesa e 
Geografia. Eles irão aprender a partir da leitura e compreensão do texto que será trabalhado e 
também a partir da ficha técnica de cada animal. O que comem, como se alimentam, como se 
reproduzem, como vivem, onde vivem. 
 2. Objetivos: 
Motivar os alunos para a realização do projeto, explicando a eles, cada uma das etapas. 
Fazer um levantamento prévio dos conhecimentos que os alunos possuem sobre os animais que 
serão estudados. 
Observar, registrar e comunicar semelhanças e diferenças entre os animais. 
3.Produto Final: 
Será feita uma exposição com desenhos e fotos tiradas de jornais e revistas que cada grupo de 
crianças fará do animal escolhido. O aluno deverá ter a percepção de como se vive um animal. Saber 
se tem alguma semelhança um com outro. 
4.Referencial teórico: 
Jean Piaget e Lev Vygotsky considera que o conhecimento não está nem no sujeito nem no objeto, 
mas nas interações ocorridas entre os mesmos (SANTAROSA, 2006). A aprendizagem e o 
desenvolvimento acontecem, então, na medida em que o sujeito age sobre o objeto e na medida em 
que possui estruturas previamente construídas ou em processo de construção. Nessa concepção, o 
professor oportuniza o acesso às informações para que o aluno se aproprie do conhecimento. 
5.Recursos: 
As crianças usaram o computador, livros, revistas para a coleta das informações. Utilizarão a 
biblioteca para reforçar a pesquisa e discutir cada um com seu grupo. 
6.Tempo estimado: 
Esse projeto foi previsto para ser usado em 1 aula durante duas semanas. Planejamos por etapas. 
Cada aula concretizamos uma etapa como: roda da conversa, pesquisas a respeito do assunto 
tratado, recortes, textos, etc... 
7.Etapas: 
Foram 5 etapas para o desenvolvimento do projeto 
Etapa 1-foram organizados em grupos para decidir qual projeto iriamos trabalhar 
Etapa 2-decididoo tema, programamos para pesquisar o assunto 
Etapa 3- foram feitos recortes de livros e revistas sobre os animais 
Etapa 4- foram lidos a ficha técnica de cada animal 
Etapa 5 – foram montados painéis com fotos e textos 
8.Refêrencias bibliográficas: 
Livro Ler e Escrever: Guia do Planejamento e Orientações Didáticas-2° ano/7° edição-2014 
FREITAS, Eduardo de. "Animais do Pantanal "; Brasil Escola. Disponível em: 
https://brasilescola.uol.com.br/brasil/os-animais-pantanal.htm. Acesso em 11 de junho de 2019.

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