Baixe o app para aproveitar ainda mais
Prévia do material em texto
Sequência Didática Interdisciplinar Metodologias Ativas de Aprendizagem: Projetos Interdisciplinares TEMA: Animais do Pantanal Nome: Ana Lúcia Moraes da Cruz RA:1822796 Fartura-Sp 2019 1.Dados do projeto: Nome: Ana Lúcia Moraes da Cruz Tema: Animais do Pantanal Público-alvo: Essa sequência didática foi trabalhada com crianças do 2° Ano do ensino fundamental, da escola “EMEF PROF° Miguel de Góes Vieira. São crianças que residem a maioria na zona urbana, e em sua maioria são crianças carentes. Necessitando de maior apoio da escola, tanto para com o material escolar, para o uniforme, etc. Disciplinas e conteúdos envolvidos: Será trabalhado com as disciplinas de Língua Portuguesa e Geografia. Eles irão aprender a partir da leitura e compreensão do texto que será trabalhado e também a partir da ficha técnica de cada animal. O que comem, como se alimentam, como se reproduzem, como vivem, onde vivem. 2. Objetivos: Motivar os alunos para a realização do projeto, explicando a eles, cada uma das etapas. Fazer um levantamento prévio dos conhecimentos que os alunos possuem sobre os animais que serão estudados. Observar, registrar e comunicar semelhanças e diferenças entre os animais. 3.Produto Final: Será feita uma exposição com desenhos e fotos tiradas de jornais e revistas que cada grupo de crianças fará do animal escolhido. O aluno deverá ter a percepção de como se vive um animal. Saber se tem alguma semelhança um com outro. 4.Referencial teórico: Jean Piaget e Lev Vygotsky considera que o conhecimento não está nem no sujeito nem no objeto, mas nas interações ocorridas entre os mesmos (SANTAROSA, 2006). A aprendizagem e o desenvolvimento acontecem, então, na medida em que o sujeito age sobre o objeto e na medida em que possui estruturas previamente construídas ou em processo de construção. Nessa concepção, o professor oportuniza o acesso às informações para que o aluno se aproprie do conhecimento. 5.Recursos: As crianças usaram o computador, livros, revistas para a coleta das informações. Utilizarão a biblioteca para reforçar a pesquisa e discutir cada um com seu grupo. 6.Tempo estimado: Esse projeto foi previsto para ser usado em 1 aula durante duas semanas. Planejamos por etapas. Cada aula concretizamos uma etapa como: roda da conversa, pesquisas a respeito do assunto tratado, recortes, textos, etc... 7.Etapas: Foram 5 etapas para o desenvolvimento do projeto Etapa 1-foram organizados em grupos para decidir qual projeto iriamos trabalhar Etapa 2-decididoo tema, programamos para pesquisar o assunto Etapa 3- foram feitos recortes de livros e revistas sobre os animais Etapa 4- foram lidos a ficha técnica de cada animal Etapa 5 – foram montados painéis com fotos e textos 8.Refêrencias bibliográficas: Livro Ler e Escrever: Guia do Planejamento e Orientações Didáticas-2° ano/7° edição-2014 FREITAS, Eduardo de. "Animais do Pantanal "; Brasil Escola. Disponível em: https://brasilescola.uol.com.br/brasil/os-animais-pantanal.htm. Acesso em 11 de junho de 2019.
Compartilhar