Avaliação I - Individual FLEX

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05/07/2020 UNIASSELVI - Centro Universitário Leonardo Da Vinci - Portal do Aluno - Portal do Aluno - Grupo UNIASSELVI
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Acadêmico: Maikon Rodrigues da Silva (1084811)
Disciplina: Educação e Tecnologias (PED70)
Avaliação: Avaliação I - Individual FLEX ( Cod.:513111) ( peso.:1,50)
Prova: 20150129
Nota da Prova: 10,00
Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada 
1. O uso da informática na educação implica novas formas de comunicar, de pensar, ensinar e aprender. A
informática na escola deve ser vista e utilizada como um recurso para auxiliar o professor na integração dos
conteúdos curriculares. Sobre a finalidade do uso da informática na escola, assinale a alternativa CORRETA:
 a) O uso da informática se encerra nas técnicas de digitação e em conceitos básicos de funcionamento do
computador.
 b) A informática educativa vem definir que a união da informática com a educação não é um elemento
fundamental no processo de ensino-aprendizagem, porque ao utilizarmos a informática para ensinar, estamos
propondo ao aluno a participação interativa em um mundo do qual ele já faz parte desde muito cedo.
 c) A implantação da informática como auxiliar do processo de construção do conhecimento não implica mudanças
na escola.
 d) O professor deve fazer uso da informática para ensinar os alunos, e deve criar condições para que os alunos
descrevam seus pensamentos, os reconstruam e os materializem por meio de novas linguagens. Nesse
processo, o educando é desafiado a transformar as informações em conhecimentos práticos para a vida.
Parabéns! Você acertou a questão: Parabéns! Você acertou!
2. Podemos considerar um software educacional toda ferramenta que tem um objetivo de ensino e que contribui para
reforçar os conteúdos ensinados. O professor deve analisar se o software escolhido atende a sua finalidade, e dá
suporte ao processo de aprendizagem. Sobre os tipos de softwares, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Tutoriais.
II- Exercitação.
III- Investigação. 
IV- Simulação.
V- Jogos.
VI- Abertos.
( ) Reforça por meio do treino o que já foi ensinado para os alunos. Tem por objetivo desenvolver as habilidades,
memorizando as perguntas e as respostas, para que o aluno domine o conteúdo.
( ) Software que controla o processo de aprendizagem. O professor é quem organiza a sequência pedagógica,
apresentando conceitos novos para o aluno que será orientado a seguir as informações.
( ) Software que imita a realidade, podendo substituir os experimentos reais, de forma virtual. Com esse software,
podemos desenvolver nos alunos as habilidades de resolução de problemas.
( ) Software que explora a motivação dos alunos, que aprendem de forma divertida, aumentando a criatividade e
explorando certas habilidades como lateralidade e motricidade. 
( ) Software que classifica as enciclopédias, permitindo ao aluno conseguir localizar diversas informações e
diversos assuntos. 
( ) Software que dá liberdade ao aluno de fazer como deseja, criar sua própria versão e alterar o código. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) II - I - IV - V - III - VI.
 b) I - IV - V - III - II - VI.
 c) VI - V - IV - I - II - III.
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 d) I - VI - II - III - IV - V.
3. A tecnologia sempre existiu, mas, a partir do século XX, passou a fazer parte da realidade de milhares de pessoas
de maneira mais efetiva, interferindo significativamente no acesso à informação e na comunicação. Com base no
exposto, assinale a alternativa CORRETA que melhor define a influência da tecnologia na forma de pensar, agir e
ser de muitas pessoas:
 a) Representa o acesso às máquinas e a redução do trabalho manual, satisfazendo, prioritariamente, os
interesses da sociedade capitalista.
 b) Auxilia os professores na tomada de decisões e na avaliação, reforçando sua postura tradicional de ensino.
 c) Serve como fonte de pesquisa, aprendizagem, interação, trabalho e de lazer para as crianças, jovens e adultos,
de acordo com suas necessidades e interesses.
 d) Permite o livre posicionamento dos pais e da comunidade na escola, contrariando a direção e o Projeto Político-
Pedagógico.
4. Os softwares são ferramentas que devem otimizar o trabalho em sala de aula e dar suporte ao processo de
aprendizagem. Assim, como todo recurso educacional, precisa ser avaliado e aprovado pelo professor. Quanto aos
softwares adequados para o uso educacional, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Os softwares educacionais utilizados pelo professor não precisam contemplar os conteúdos propostos no
Projeto Político-Pedagógico da Escola.
( ) Os softwares educacionais devem ser entendidos como um instrumento que não substitui o papel do
professor durante a explicação dos conceitos.
( ) Os conteúdos propostos para serem utilizados nesses aplicativos educacionais devem ser puramente teórico,
para que o aluno consiga apresentar resultados durante a avaliação.
( ) Os softwares educacionais não permitem que o aluno interfira nas respostas, nem possibilite trilhar caminhos
de pesquisa. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) V - V - V - F.
 b) F - V - F - F.
 c) V - F - V - V.
 d) V - V - F - F.
5. Quem tem mais de 30 anos lembra que quando estava na escola a aula era na frente. Um muro dividia o mundo,
Plutão ainda era um planeta e as pesquisas eram feitas só nos livros. Mas quem é mais novo e está agora na
escola já se acostumou a encontrar informação em um clique. Vale destacar que a escola hoje é composta por
uma nova geração. Uma geração de crianças e jovens que se relacionam intimamente com as tecnologias. As
tecnologias ao serem utilizadas no contexto de sala de aula possibilitam aulas mais interativas e dinâmicas,
contribuindo efetivamente para a aprendizagem dos alunos. Quanto ao uso das novas tecnologias no contexto
escolar, assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: http://g1.globo.com/fantastico/noticia/2013/03/escolas-publicas-apostam-na-tecnologia-dentro-das-salas-
de-aula.html. Acesso em: 30 jul. 2018.
 a) As aulas tradicionais não envolvem o uso das tecnologias continuam sendo a preferência dos alunos.
 b) A formação docente precisa fornecer subsídios para que o professor elabore conteúdos e atividades que
envolvam o uso das tecnologias.
 c) As tecnologias, ao serem utilizadas no contexto de sala de aula, não possibilitam aulas interativas e dinâmicas.
 d) Para os professores não é imprescindível a formação para a utilização das tecnologias, pois os alunos não
estão prontos para utilizá-las.
Parabéns! Você acertou a questão: Parabéns! Você acertou!
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6. Pesquisas realizadas com diversos professores apontaram que uso dos softwares educativos têm proporcionado
melhoras na qualidade do ensino. Segundo os professores, esses aplicativos funcionam como fontes motivadoras
para o trabalho em sala de aula. Sobre o exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Esses aplicativos podem ser considerados a única fonte para adquirir novos conhecimentos.
( ) O software educativo é considerado um recurso que traz benefícios para a aprendizagem quando utilizado de
forma adequada.
( ) Esses aplicativos são ferramentas didáticas que possibilitam ao aluno a memorização dos conteúdos.
( ) Para a utilização desses programas, os professores não podem elaborar seu planejamento em conjunto com
os outros professores.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) F - V - F - F.
 b) V - V - V - F.
 c) V - V - F - F.
 d) V - F - V - V.
7. Você lembra do seuprimeiro professor? Talvez não, mas é inegável que ele, assim como outros professores, teve
um papel importante na sua formação. No entanto, a figura do professor como detentor único do saber está
mudando, principalmente por conta do avanço das novas tecnologias. Assim, considera-se que frente aos avanços
tecnológicos, o professor necessita assumir um novo papel no processo educacional, deixando de lado a postura
de provedor do conhecimento, passando a atuar como orientador/mediador, pois a mediação do conhecimento
torna-se essencial mediante as novas tecnologias. Sobre a função do professor enquanto orientador/mediador,
associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Orientador/mediador intelectual.
II- Orientador/mediador emocional.
III- Orientador/mediador gerencial e comunicacional.
IV- Orientador ético.
( ) Ensina a assumir e a vivenciar valores construtivos individualmente e socialmente.
( ) Motiva, incentiva, estimula, organiza os limites com equilíbrio, credibilidade, autenticidade e empatia.
( ) Organiza grupos, atividades de pesquisa, ritmos, interações. Organiza o processo de avaliação.
( ) Informa, ajuda a escolher as informações mais importantes, trabalha para que elas sejam significativas para os
alunos, permitindo que os alunos a compreendam conceitualmente, reelaborando-as com seus conceitos pessoais.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: http://redeglobo.globo.com/globoeducacao. Acesso em: 30 jul. 2018.
 a) I - II - IV - III.
 b) I - IV - III - II.
 c) IV - II - III - I.
 d) IV - II - I - III.
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8. Com as novas tecnologias, é necessário que a escola faça uma reflexão acerca de seu currículo e de seus
objetivos, na busca de novas formas de ensinar e desenvolver competências. Sobre o exposto, classifique V para
as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Para atender às novas tecnologias, são necessárias novas formas de ensinar e a formação de um novo
professor que atue neste ambiente telemático.
( ) Não há dificuldades em realizar formações para os professores para usarem de forma correta as novas
tecnologias. A dificuldade está no predomínio da reprodução de modelos.
( ) É preciso que o professor estimule o aluno a pesquisar e explorar o novo e o professor poderá aprender com
eles.
( ) A formação de professores deverá estar voltada para uma organização curricular mais tradicional, pois, desta
forma, o aluno adquire as habilidades e competências necessárias.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) F - V - V - V.
 b) V - F - V - V.
 c) V - V - F - F.
 d) V - V - V - F.
9. A sociedade enfrenta uma profunda valorização da informação. A escola tem o compromisso de desenvolver um
profissional criativo com capacidade de pensar, para enfrentar o mercado de trabalho. Diante disso, quanto ao
papel do professor nesse processo, analise as seguintes sentenças:
I- A função do professor é listar as instruções necessárias para o aluno atingir o conhecimento.
II- É função do professor desenvolver a autonomia, a capacidade de criar, de inovar e de se adaptar ao novo.
III- Mesmo quando aluno e professor estão interconectados a distância, dificilmente a aprendizagem nesse espaço
virtual acontece.
IV- O professor precisa inserir novas práticas pedagógicas, favorecendo a interação social, permitindo a formação
de novas pontes de conhecimentos.
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) As sentenças I e III estão corretas.
 b) As sentenças I e IV estão corretas.
 c) As sentenças I, III e IV estão corretas.
 d) As sentenças II e IV estão corretas.
10. Quando o aluno aprende utilizando diferentes recursos e metodologias inovadoras, ele apresenta-se mais feliz,
motivado e interessado nos estudos. Os softwares educacionais são um bom exemplo disso, pois possibilitam uma
interação maior entre o conhecimento e os alunos, o que torna o ensino ainda mais significativo e prazeroso. Com
relação à elaboração e à utilização desses softwares, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as
falsas:
( ) Os softwares são instrumentos instrutivos, de fácil manuseio e aplicação, sem objetivos pedagógicos. 
( ) Os softwares são instrumentos pedagógicos, criados para auxiliar o professor em sala de aula, atrelando-os
aos conteúdos. 
( ) Os softwares deveriam ser construídos pelos próprios professores, que conhecem os alunos e entendem de
educação.
( ) Os softwares são criados por especialistas e, por isso, dispensam qualquer tipo de seleção por parte dos
educadores.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) F - V - V - F.
 b) V - V - F - F.
 c) V - F - V - F.
 d) F - F - V - V.
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