Buscar

RESPOSTA DE PROVA AGROMETEOROLOGIA

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes
Você viu 3, do total de 9 páginas

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes
Você viu 6, do total de 9 páginas

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes
Você viu 9, do total de 9 páginas

Prévia do material em texto

Curso: GRADUAÇÃO EM AGRONOMIA
	Ano: 2020
	1° Bimestre
	Turma: PGO_AGRON1S-N-A
	Turno: NOTURNO
	Data: 29/04/2020
	Disciplina: AGROMETEOROLOGIA E CLIMATOLOGIA AGRÍCOLA
	Professor(a): SANTOS HENRIQUE BRANT DIAS
	Acadêmico(a): LORYAN FERREIRA ALMEIDA
	RA:200583602
	
Prova
	Atividades de estudo programadas (AEP)
	
Participação no fórum
	
Nota final do bimestre
	5,0
	2,5
	2,5
	10,0
	
	
	
	
	INSTRUÇÕES PARA A REALIZAÇÃO DA PROVA:
• Preencher todos os dados do cabeçalho digitando, evite qualquer preenchimento à mão;
• A prova é individual, deverá ser respondida digitando as respostas no documento e convertida em PDF;
• Evite responder a prova de forma manuscrita;
• É obrigatória a submissão do arquivo de resposta no prazo de 24h;
• O valor de cada questão está ao lado da mesma;
• Em casos de plágio, as questões serão zeradas (plágio de livro, slides, sites ou dos colegas. Cuidado ao enviar suas respostas para os colegas, você terá a questão zerada também!);
• O formato do arquivo para submissão é pdf. E deve ser enviada apenas pelo e-mail institucional;
• A prova deverá ser enviada até o prazo estabelecido para: EMAIL DO PROFESSOR (santos.dias@unicesumar.edu.br), com cópia para EMAIL DA COORDENAÇÃO (maicon.bueno@unicesumar.edu.br);
• Ao enviar a prova é OBRIGATÓRIO o preenchimento do campo assunto do e-mail e no título do arquivo com os seguintes parâmetros (letras MAIÚSCULAS): RESPOSTA DE PROVA_NOME DA DISCIPLINA_TURMA_RA DO ALUNO.
QUESTÃO 01 | Discursiva									 (Valor: 0,80)
O cultivo de alimentos depende muito do clima e do tempo porque eles influenciam na maior ou menor produtividade da plantação. Sendo assim, a meteorologia para agricultura é essencial, pois possibilita que o produtor faça planejamentos estratégicos para trabalhar da melhor forma.
Porém, não se trata apenas de saber quando choverá, porque outros fatores climáticos também interferem positiva ou negativamente nas plantações. Portanto, o produtor precisa estar sempre atento aos boletins meteorológicos e entender como funciona o clima em sua região.
Meteorologia para agricultura: entenda a importância para o negócio. Disponível em: <https://blog.humberseguros.com.br/post/meteorologia-para-agricultura/>. Acesso em: 18 fev. 2020. 
CITE o que é meteorologia agrícola e EXPLIQUE por que ela interage com as mais diversas áreas da agronomia?
	RESPOSTA:
	A agrometeorologia ou meteorologia agrícola é o ramo da meteorologia que estuda as relações de causa e efeito das condições meteorológicas com o meio rural e a produção agrícola.
A Meteorologia Agrícola interage com as mais diversas áreas de conhecimento das Ciências Agrárias e isso faz dela uma disciplina extremamente importante na formação do Engenheiro Agrônomo. Em razão dessa interação com as diversas áreas ligadas à agronomia, a Meteorologia Agrícola tem papel fundamental tanto no planejamento agrícola como nas tomadas de decisão.
Ela minimiza o risco associado à atividade agrícola, baseado no clima local e no balanço hídrico que define as estações seca e úmida;
Baseadas nas condições do tempo vigentes e previstas, definem as condições térmicas e de disponibilidade hídrica atuais.
QUESTÃO 02 | Discursiva									 (Valor: 0,80)
A previsão do tempo está baseada, entre outros, em dados observados de hora em hora nas estações meteorológicas de superfície, convencionais ou automáticas, espalhadas por todo o território nacional.
No Brasil, o INMET administra mais de 400 estações. Possui 10 Distritos Regionais que recebem, processam e enviam estes dados para a Sede, localizada em Brasília-DF. A sede, por sua vez, processa estes dados e os enviam por satélite para todo o mundo.
INMET - Instituto Nacional de Meteorologia: Disponível em: <http://www.inmet.gov.br/portal/index.php?r=home/page&page=sm_previsao_tempo>. Acesso em: 08 fev. 2020.
CONCEITUE tempo, clima, normal climatológica, elementos e fatores meteorológicos. EXPLIQUE qual a ligação de cada um deles com as atividades agropecuárias?
	RESPOSTA:
	O tempo se refere ao estado momentâneo da atmosfera em um determinado local. Ou seja, o tempo consiste na mudança de curto prazo da atmosfera, que pode ser de minuto a minuto, de hora em hora ou de dia a dia. Algumas variáveis meteorológicas definem as condições do tempo como temperatura do ar, vento, umidade, precipitação, cobertura de nuvens, entre outras.
Clima é a sucessão de diferentes estados do tempo que se repetem e se sucedem na atmosfera ao longo do ano em determinada região.
A Organização Meteorológica Mundial (OMM) define Normais como “valores médios calculados para um período relativamente longo e uniforme, compreendendo no mínimo três décadas consecutivas” e padrões climatológicos normais como “médias de dados climatológicos calculadas para períodos consecutivos de 30 anos.
Os principais elementos climáticos são: radiação, temperatura, pressão e umidade. ... Os principais fatores climáticos são: latitude, altitude, maritimidade e continentalidade, massas de ar, vegetação, correntes marítimas e até o relevo.
Com base em todos esses dados coletados para a área em questão que será executada a atividade agropecuária, é possível fazer um bom planejamento para que possam ser tomadas as decisões de forma segura e coerente.
QUESTÃO 03 | Discursiva									 (Valor: 0,80)
Em termos astronômicos, o inverno, que teve início no dia xx de xxx às 12h54min, terminou hoje, xx de xxx, às 04h50min do horário de Brasília, quando começou a primavera. Vale ressaltar que, em termos climatológicos. De uma forma geral, nessa definição climatológica, as estações do ano se iniciam no primeiro dia dos meses nos quais ocorrem os equinócios ou os solstícios.
INMET - Instituto Nacional de Meteorologia: Disponível em: <http://www.inmet.gov.br/portal/index.php?r=noticia/visualizarNoticia&id=199>. Acesso em: 12 fev. 2020. 
EXPLIQUE o que significa solstício e equinócio? E CITE quando eles ocorrem?
	RESPOSTA:
	Solstício e equinócio são fenômenos astronômicos relacionados ao movimento aparente do Sol (incidência de raios solares nos hemisférios) e ao início das estações do ano.
O solstício ocorre em dois momentos do ano, marcando o início do inverno e do verão. O verão inicia-se em junho no Hemisfério Norte e em dezembro no Hemisfério Sul. Já o inverno tem início em dezembro no Hemisfério Norte e em junho no Hemisfério Sul.
O equinócio ocorre também em dois momentos do ano, marcando o início da primavera e do outono. A primavera inicia-se em março no Hemisfério Norte e em setembro no Hemisfério Sul. Já o outono tem início em setembro no Hemisfério Norte e em março no Hemisfério Sul.
QUESTÃO 04 | Discursiva									 (Valor: 0,80)
A base de dados do INMET é fonte para grande número de produtos que descrevem, monitoram e ajudam a prever o comportamento do clima, suas escalas espaciais e temporais de mudanças, bem como produtos de suporte a tomada de decisões em setores afetados pelas condições climáticas.
INMET - Page 7 - Plano Estratégico 2015-2024.cdr. Disponível em: <http://www.inmet.gov.br/portal/planejamento_estrategico/files/basic-html/page7.html>. Acesso em: 12 abr. 2020. 
CITE as três escalas espaciais dos fenômenos atmosféricos. EXPLIQUE como elas interagem com as atividades agrícolas?
	RESPOSTA:
	A ocorrência dos fenômenos atmosféricos podem ser separadas em três grandes categorias, ou
seja, macro, meso e micro-escala. São elas:
1. A Macro Escala: trata dos fenômenos em escala regional ou geográfica, que caracterizam o clima de grandes áreas pelos fatores geográficos (altitude, latitude, etc.). Esta escala deve ser focalizada quando se discute mudança climática.
2. Meso Escala (Topo escala): refere-se aos fenômenos em escala local, em que a topografia condiciona o (topo ou meso) clima pelas condições de relevo local. A exposição do local (definida pelas coordenadas celestes: E, S, E ou W), a configuração (vale, espigão, encosta) e a inclinação do terreno determinam o clima local.
3. A Micro Escala: é aquela que condiciona o clima em pequena escala (microclima),sendo função do tipo de cobertura do terreno (solo nu, gramado, floresta, cultura rasteira, represa, etc.) que determina o balanço local de energia. O fator principal é a cobertura do terreno e cada tipo de cobertura tem influência própria sobre o microclima.
Todos esses fatores interagem com as atividades agrícolas pois a partir deles é feito o planejamento da respectiva atividade agrícola, somente com o estudo detalhado de todas essas características é possível tomar as atitudes adequadas.
QUESTÃO 05 | Discursiva									 (Valor: 0,80)
A Organização Meteorológica Mundial (OMM) é uma agência especializada das Nações Unidas. É a voz autorizada do sistema das Nações Unidas sobre o estado e o comportamento da atmosfera da Terra, sua interação com os oceanos, o clima que ela produz e a distribuição resultante dos recursos hídricos.
INMET - Instituto Nacional de Meteorologia: Disponível em: <http://www.inmet.gov.br/portal/index.php?r=home/page&page=omm>. Acesso em: 14 fev. 2020. 
EXPLIQUE detalhadamente como a latitude e a altitude condicionam o macroclima?
	RESPOSTA:
	Quanto maior a latitude (mais perto dos pólos - 90º norte ou sul), mais frio será. E quanto menor a latitude (mais perto do equador - 0º), mais quente será. Junto ao equador os raios solares são mais concentrados porque atingem uma área menor e nas grandes latitudes são dispersos pois atingem uma área bem maior. 
Quanto maior a altitude, mais frio será e quanto menor a altitude, mais quente. Isto ocorre, entre outros motivos, porque os raios solares chegam com certo comprimento de onda e ao refletirem de volta para o espaço mudam este comprimento. Além disso, nas baixas altitudes o ar é mais concentrado (maior densidade) e por isso tem maior capacidade de acumular calor, enquanto nas altas altitudes o ar é mais rarefeito e possui menor capacidade de armazenar calor.
Dessa forma tanto a altitude como a latitude influenciam diretamente ao macroclima, sendo responsável pelas temperaturas mais quentes ou mais frias.
QUESTÃO 06 | Discursiva									 (Valor: 0,80)
El Niño é um fenômeno atmosférico-oceânico caracterizado por um aquecimento anormal das águas superficiais no Oceano Pacífico Tropical. Altera o clima regional e global, mudando os padrões de vento a nível mundial, afetando assim, os regimes de chuva em regiões tropicais e de latitudes médias.
Derivada do espanhol, a palavra "El Niño" refere-se à presença de águas quentes que todos os anos aparecem na costa norte de Peru, na época de Natal. Os pescadores do Peru e Equador chamaram a esta presença de águas mais quentes de corrente El Niño, em referência ao Niño Jesus (Menino Jesus), isso pelo fato de que a ocorrência da ressurgência proporciona o acréscimo de peixe na superfície marítima.
AZEREDO, C. Q. T. El niño e la niña. Disponível em: <el-nino-e-la-nina.html>. Acesso em: 17 abr. 2020. 
LISTE e EXPLIQUE as principais consequências para o Brasil dos fenômenos El Niño e La Niña.
	RESPOSTA:
	Os efeitos do El Niño no Brasil variam conforme a região do país atingida pelo fenômeno e também pela intensidade com que ele ocorre. Seus impactos mais notórios foram sentidos no ano de 1998, cujo transtorno mais grave foi a forte seca da região Nordeste do país.
A redução das chuvas em algumas áreas da Floresta Amazônica, sobretudo aquelas localizadas mais ao norte e também a leste. Nesse caso, abre-se um precedente para o aumento das queimadas na região.
O aumento relativo do índice de chuvas na região Centro-Oeste, embora esse aumento seja mais perceptível somente nos anos em que o El Niño se manifesta de forma mais intensa. Além disso, essa elevação nos índices de pluviosidade somente ocorre durante a estação mais chuvosa do ano nessa região, o verão.
Causa redução dos efeitos do inverno na região Sudeste, ou seja, uma pequena elevação das temperaturas durante essa estação do ano, fazendo menos frio.
Fortes secas e estiagens na região Sudeste e em algumas áreas da região Norte, muito em função da maior parte das massas de ar úmido perder força ou se precipitar totalmente antes de sua chegada nessa área do país.
Elevação severa nos índices de pluviosidade e também nas temperaturas da região Sul, sobretudo no estado de Santa Catarina, que passa a sofrer com as chuvas torrenciais, o que costuma desencadear problemas ambientais urbanos, como os deslizamentos e as enchentes.
Influência da La Niña no Brasil
Região Norte: Aumentos na intensidade da estação chuvosa na Amazônia, ocasionando cheias expressivas de alguns rios da região.
Região Nordeste: Chuvas acima da média na região, justificando enchentes no litoral nordestino.
Região Centro-Oeste: Não há efeitos pronunciados nas chuvas e na temperatura nessa região,mas há tendências de estiagem.
Região Sudeste: Não há padrão característico de mudança das chuvas e nem na temperatura.
Região Sul: Estiagem em toda região, principalmente no inverno.
	
QUESTÃO 07 | Discursiva									 (Valor: 0,80)
Como escrito por Silva et al (2009):
A produtividade de culturas em sistema de sequeiro é altamente dependente das interações entre suas fases fenológicas e as variações interanuais do tempo e clima. Toda cultura plantada nesse sistema depende, inevitavelmente, da quantidade, da distribuição e da intensidade das chuvas. Por outro lado, os fenômenos El Niño e Dipolo influenciam os totais pluviométricos do Nordeste brasileiro; em conseqüência, contribuem nas variações do rendimento das culturas de subsistência.
A produtividade agrícola no Brasil depende do clima e sua variabilidade. Esta dependência é importante durante o ciclo de vida das culturas, além de responsável pela alternância das produções agrícolas anuais, o que, sem dúvida, influencia diretamente no balanço da produção, ocorrendo perda ou ganho em função das condições climáticas de uma região; um exemplo disso é o balanço percentual da produção de cereais na América do Sul, que ganha cerca de trinta milhões de t ano-1; dos seus doze países, seis perdem mais de sessenta milhões de t e outros ganham noventa milhões. O Brasil, que representa metade da população da região, perde 14% da produção de grãos.
SILVA, L. L. DA et al. Influência das precipitações na produtividade agrícola no Estado da Paraíba. Revista Brasileira de Engenharia Agrícola e Ambiental, v. 13, n. 4, p. 454–461, ago. 2009. 
CITE quais são os tipos de precipitação e EXPLIQUE detalhadamente cada uma?
	RESPOSTA:
	Podemos entender por precipitação como sendo o retorno do vapor d’água atmosférica no estado líquido ou sólido à superfície da terra. Formas de precipitação: chuva, neve, granizo, orvalho e geada, sendo que os dois últimos ocorrem por deposição na superfície terrestre.
Existem três principais tipos de chuvas, que estão relacionados com fatores que a originaram. As chuvas podem ser orográficas, ciclônicas ou convectivas.
Precipitações de grande intensidade podem, ainda, causar danos à agricultura e a estrutura de barragens. A ausência de chuvas por longos períodos reduz a vazão dos rios, causando a diminuição do nível dos reservatórios. Vazões reduzidas devido à falta de chuva trazem danos ao ambiente do curso d’água, além de reduzir a água disponível para diluição de poluentes. A diminuição do nível dos lagos e reservatórios reduz a disponibilidade da água para usos como: abastecimento, irrigação e geração de energia. A umidade excessiva resultante de eventos de baixa intensidade e longa duração podem causar problemas à agricultura, reduzindo as colheitas.
QUESTÃO 08 | Discursiva									 (Valor: 0,80)
A OMM tem uma adesão de cerca de 189 Estados-Membros e Territórios. Originou-se da Organização Meteorológica Internacional (OMI) que foi fundada em 1873. Estabelecida em 1950, a OMM tornou-se em 1951 a agência especializada das Nações Unidas para Meteorologia (tempo e clima), hidrologia operacional e as ciências geofísicas relacionadas.
INMET - Instituto Nacional de Meteorologia: Disponível em: <http://www.inmet.gov.br/portal/index.php?r=home/page&page=omm>. Acesso em: 14 fev. 2020.Você foi requisitado para projetar a instalação de um posto agrometeorológico em uma propriedade agrícola. EXPLIQUE em que condições você recomendaria a instalação da estação meteorológica? Por que?
	RESPOSTA:
	A finalidade principal de uma estação meteorológica é realizar a coleta e a medição de dados climáticos. Com a utilização de instrumentos adequados é possível realizar uma análise que resultará em um monitoramento de variáveis climáticas. A utilização das informações das estações meteorológicas são destinadas a várias finalidades e, seu uso, se torna essencial para o sucesso e desempenho de atividades que dependem desses dados. Seria re 
	
QUESTÃO 09 | Discursiva									 (Valor: 0,80)
A temperatura do solo é um dos fatores mais importantes para o desenvolvimento das plantas. O solo, além de armazenar e permitir os processos de transferência de água, solutos e gases, também armazena e transfere calor. A capacidade de um solo de armazenar e transferir calor é determinada pelas suas propriedades térmicas e pelas condições meteorológicas que, por sua vez, influenciam todos os processos químicos, físicos e biológicos do solo. 
Temperatura do solo. Disponível em: <http://estudonline.tripod.com/temperat.htm>. Acesso em: 20 fev. 2020. 
EXPLIQUE como a cobertura do solo interfere na temperatura do solo. COMENTE qual a principal implicação disso para a agricultura?
	RESPOSTA:
	As coberturas são capazes de modificar o regime térmico dos solos, tanto para aumentar como para diminuir a temperatura. Mesmo que cada tipo de cobertura se comporte de uma forma específica, pode-se dizer como isso ocorre, capas secas de areia sobre a superfície do solo, por exemplo, possuem uma baixa condutividade térmica e alto coeficiente de reflexão, dessa forma haverá redução de temperatura na cobertura porque a condutividade térmica é baixa. Materiais com grade quantidade de ar , originam coberturas com temperaturas mais amenas no solo. Dessa forma as coberturas com matéria vegetal também possuem eficácia e reduzem a magnitude das oscilações diárias da temperatura do solo.
Porém quando essas coberturas sofrem compactação, sua condutividade térmica aumenta e elas perdem a eficácia.
A principal implicação disso na agricultura é que solos com a temperatura controlada produzem mais e possuem mais qualidade.
QUESTÃO 10 | Discursiva									 (Valor: 1,00)
O estudo das relações entre o clima e a produção agrícola é um dos principais campos da climatologia e tem por finalidade explicar as influências dos efeitos climáticos em nosso meio, fornecendo subsídios ao Planejamento rural (CORAL, et al. 2005).
Segundo CURRY, 1952 citado por SANT’ANNA NETO (2004), a noção de clima como recurso natural é o principal regulador da produção agrícola. A organização do espaço agrícola deveria, necessariamente, partir de uma concepção dos atributos climáticos, não como determinantes, mas como insumo nos processos naturais e de produção.
FERNANDA DA SILVA, D.; PRELA-PANTANO, A.; LIMA SANT’ ANNA NETO, J. VARIABILIDADE DA PRECIPITAÇÃO E PRODUTIVIDADE AGRÍCOLA NA REGIÃO DO MEDIO PARANAPANEMA, SP. Revista Brasileira de Climatologia, v. 3, 31 ago. 2008. 
Um pluviômetro com coletor de diâmetro de 15 cm mediu uma chuva de 2338 ml. CALCULE a altura pluviométrica em mm?
	RESPOSTA:
	Digite aqui suas respostas
QUESTÃO 11 | Discursiva									 (Valor: 0,80)
A necessidade de estudos a respeito da demanda hídrica atmosférica é um assunto atual e exige um amplo conhecimento dos fenômenos físicos que ocorrem na natureza. O uso racional de água no ambiente produtivo agrícola, urbano e industrial é algo considerado como de extrema importância. Com o passar dos anos e o desenvolvimento dos países numa escala global, o aumento populacional passou a ser considerado como um desafio do ponto de vista do setor produtivo agrícola e dúvidas começaram a surgir a respeito da sustentabilidade do sistema como um todo.
GOMES JUNIOR, D. G.; DAL PAI, A.; DAL PAI, E. CONSTRUÇÃO DE LISÍMETRO DE PESAGEM DE SEÇÃO CIRCULAR PARA A MEDIÇÃO DA EVAPOTRANSPIRAÇÃO DE REFERÊNCIA (ET0): SISTEMA COM TRÊS CÉLULAS DE CARGA. IRRIGA, v. 24, n. 3, p. 486–499, 27 set. 2019. 
LISTE todos os fatores determinantes da ET, relacionados ao clima, cultura e solo/práticas de manejo. E EXPLIQUE a relação entre ET, e a disponibilidade de água no solo.
	RESPOSTA:
	Fatores do Clima: saldo de radiação, temperatura do ar, umidade relativa do ar e velocidade do vento.
Fatores da Cultura: altura, área foliar, tipo de cultura, albedo, profundidade do sistema radicular.
Fatores de Manejo e do Solo: espaçamento/densidade de plantio, orientação de plantio, uso de cobertura morta (plantio direto), capacidade de armazenamento do solo, impedimentos físicos/químicos, uso de quebra-ventos, etc.
O solo é um reservatório ativo que, dentro de certos limites, controla a taxa de uso da água pelas plantas, sempre associada com a demanda hídrica atmosférica. As plantas de sorgo conseguem, numa condição de baixa demanda, manter ETr/ETc = 1 até cerca de 65% da água disponível. Para uma condição de alta demanda, isso só ocorre até cerca de 85%. Isso se deve à limitação da planta em extrair água do solo na mesma taxa em que ela evapotranspira. Para uma cultura mais sensível, como a batata, o mesmo ocorre, porém com diferenças significativas.
QUESTÃO 12 | Discursiva									 (Valor: 1,00)
Estação Meteorológica de Observação de Superfície Automática: Uma estação meteorológica de superfície automática é composta de uma unidade de memória central ("data logger"), ligada a vários sensores dos parâmetros meteorológicos (pressão atmosférica, temperatura e umidade relativa do ar, precipitação, radiação solar, direção e velocidade do vento, etc), que integra os valores observados minuto a minuto e os disponibiliza automaticamente a cada hora.
INMET - Instituto Nacional de Meteorologia: Disponível em: <http://www.inmet.gov.br/portal/index.php?r=estacoes/estacoesAutomaticas>. Acesso em: 12 abr. 2020. 
No site do INMET existe uma base de dados meteorológicos de inúmeros municípios do Brasil. Para a cidade Ivaí (latitude 25ºS) no dia 15 de Janeiro a temperatura máxima foi de 32ºC, temperatura mínima de 14ºC e no dia 15 do mês de Julho, a máxima foi de 22ºC e mínima de 4ºC. CALCULE os valores de ETo para as duas datas e explique a diferença entre os dois valores.
	RESPOSTA:
	Digite aqui suas respostas
FORMULÁRIO
ETo = 0,0023 * Qo * (Tmax - Tmin)0,5 * (17,8 + Tmed)
Av. Guedner, 1610, (44) 3027-6360 // 87.050-390 – Maringá – PR - www.unicesumar.edu.br
Av. Guedner, 1610, (44) 3027-6360 // 87.050-390 – Maringá – PR - www.cesumar.br

Continue navegando