PPP3 Leitura e Prod. Texto

Prévia do material em texto

Questionário 
Pergunta 1 (0.2 pontos) 
 
Salvo 
Observe a frase a seguir. 
 
O Estado deve primar pelos interesses do cidadão. Ele não pode 
se focar no exercício exclusivo de direitos ou deveres, já que a 
Justiça se faz, exatamente, no equilíbrio ante eles. 
 
A clareza e a inteligibilidade dessa sequência estão 
comprometidas. Sobre essa afirmação, julgue as afirmativas a 
seguir: 
 
I. Os elementos essenciais (S, V, C) estão fora da ordem direta. 
II. Os elementos essenciais (S, V, C) apresentam, entre si, muitas 
interpolações de conteúdo. 
III. A sequência apresenta ambiguidades provocadas pelo uso 
impreciso de pronomes. 
 
Está(ão) correta(s): 
 
Opções de pergunta 1: 
 a) apenas as afirmativas I e II. 
 
 b) apenas a afirmativa III. 
 
 c) apenas as afirmativas II e III. 
 
 d) apenas a afirmativa II. 
 
 e) apenas a afirmativa I. 
 
Pergunta 2 (0.2 pontos) 
 
Salvo 
Leia o texto a seguir: 
 
Um conjunto aleatório de palavras ou de frases não constitui um texto. "[…] 
Um texto deve apresentar o que chamamos de propriedades do texto, ou seja, 
critérios que nos permitem reconhecer um conjunto de palavras como sendo 
um texto". A coesão e a coerência são duas dessas propriedades. 
ANTUNES, I. Análise de textos: fundamentos e práticas. São Paulo: Parábola Editorial, 
2010, p. 33-35. 
 
Portanto, para que um texto exista, essas duas propriedades são mais do que 
essenciais. Relacione as características a seguir aos seus respectivos 
significados. 
 
1) Coesão 
2) Coerência 
 
( ) Conexão entre elementos linguísticos presentes no texto. 
( ) Conceito de relação lógica harmônica entre as ideias. 
( ) Apresentada no resultado da apreensão global dos sentidos que estão 
expressos em um texto. 
( ) Maneira de empregar elementos para retomar, substituir e/ou até repetir 
outros que já apareceram no texto. 
 
Opções de pergunta 2: 
 a) 1, 1, 2, 2. 
 
 b) 2, 2, 1, 1. 
 
 c) 1, 2, 2, 1. 
 
 d) 2, 1, 2, 1. 
 
 e) 
2, 1, 1, 2. 
 
 
Pergunta 3 (0.2 pontos) 
 
Salvo 
Leia com atenção o texto a seguir: 
"[...] 'As pessoas podem aprender as técnicas para falar em 
público de forma eficaz como os grandes oradores da 
Antiguidade Clássica e os oradores modernos, como Winston 
Churchill a Martin Luther King, John F. Kennedy e Barack 
Obama'. [...] As regras básicas que determinam o êxito de um 
discurso, segundo a pesquisadora são: [...] A repetição de uma 
palavra ou frase no começo do discurso. Um exemplo perfeito 
disso nos tempos modernos é o discurso "I have a dream" de 
Martin Luther King. [...] A ordem importa. Buscar um padrão na 
ordem das palavras de maneira que a primeira metade da frase 
seja uma imagem invertida da segunda metade. 'O discurso 
inaugural de John F. Kennedy é um bom exemplo dessa técnica', 
destaca Forsdyke em referência as palavras: 'Não pergunte o que 
seu país pode fazer por você. Pergunte o que você pode fazer 
pelo seu país.' [...] Jogos de palavras. O uso de palavras 
derivadas da mesma raiz, mas em formas gramaticais diferentes 
para enfatizar uma palavra ou um assunto em particular. Em seu 
primeiro discurso inaugural Franklin D. Roosevelt, por exemplo, 
usou essa técnica e transformou a frase em a mais memorável 
de seu discurso: 'Deixe-me afirmar a minha firme convicção de 
que o único que temos que temer é o próprio medo". Obama 
também usa constantemente essa técnica: "Nós podemos 
discordar sem discórdia'." 
UNIVERSIA. 3 dicas para fazer um bom discurso. Universia Brasil. 17 out. 2010. (Grifo 
nosso). Disponível 
em:<http://noticias.universia.com.br/destaque/noticia/2011/10/17/878704/3-dicas-fazer-um-
bom-discurso.html>. Acesso em: 30/06/2015. 
 
O trecho anterior destaca a importância da clareza e da concisão na 
elaboração de um texto. Vimos que nos discursos dos grandes oradores, até 
mesmo a organização das palavras na frase se torna uma poderosa arma de 
persuasão. Levando em consideração esse tema, analise as afirmativas a 
seguir e aponte a que indica o que um autor deve levar em consideração ao 
elaborar um texto. 
 
Opções de pergunta 3: 
 a) O autor deve construir e articular frases que estabeleçam sentido e que possibilitem 
entendimento preciso, além de ideias completas. 
 
 b) Em textos de opinião, o autor deve deixar a cargo do leitor a interpretação das ideias 
presentes no texto, proporcionando, assim, mais bases para um debate sobre o tema 
apresentado. 
 
 c) O autor deve se preocupar em encadear de forma precisa as palavras nos parágrafos e estes 
nas frases para que consiga transmitir suas ideias. 
 
 d) O autor deve deixar a cargo do leitor o percurso de interação, que consiste no poder do leitor 
de interpretar as lacunas que venham a aparecer na escrita. 
 
 e) O autor deve prezar pela clareza quando sabe que o texto será lido em público, pois a 
articulação do orador preenche as lacunas de interpretação que porventura possam surgir. 
 
Pergunta 4 (0.2 pontos) 
 
Salvo 
Leia atentamente o texto: 
"Há dois tipos de palavras: as lexicais, ou palavras "cheias", e as 
gramaticais, ou "vazias". Palavras lexicais são aquelas que 
apontam para fora da língua, isto é, representam o mundo à 
nossa volta, nos permitem pensar a realidade e dar conta da 
nossa própria vivência. Já as palavras gramaticais apontam para 
dentro da língua, são meras ferramentas na formação de frases 
e textos. Se as palavras cheias são os tijolos do discurso, as 
vazias são o cimento." 
BIZZOCCHI, A. O cimento das palavras. Revista Língua, p. 26, ano 8, n. 88, 2013. 
 
Embora o autor utilize termos técnicos da área linguística, 
podemos concluir que as palavras "cheias" são aquelas que 
possuem significado, já as "vazias", quando sozinhas, não 
possuem significado algum. É a correta junção de ambas que 
proporciona o desenvolvimento e a interpretação dos textos. 
Considerando as ideias apresentadas, avalie as assertivas a 
seguir e a relação proposta entre elas. 
I. Os elementos linguísticos devem ser trabalhados em conjunto 
para que a produção textual seja considerada de qualidade, não 
é possível trabalhá-los de forma isolada. 
Porque: 
II. A coesão e a coerência são os indicativos de qualidade de um 
texto e ele perde o sentido caso não contenha um desses 
elementos. 
 
A esse respeito, assinale a alternativa correta. 
Opções de pergunta 4: 
 a) As asserções I e II são proposições falsas. 
 
 b) As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I. 
 
 c) A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa. 
 
 d) A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira. 
 
 e) As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I. 
 
Pergunta 5 (0.2 pontos) 
 
Salvo 
Leia o texto a seguir: 
 
"A coerência concerne a um outro tipo de encadeamento, o encadeamento de 
sentido, a convergência conceitual, aquela que confere ao 
texto interpretabilidade – local e global – e lhe dá a unidade de sentido que 
está subjacente à combinação linear e superficial dos elementos presentes ou 
pressupostos. A coerência vai além do componente propriamente linguístico 
da comunicação verbal, ou seja, inclui outros fatores além daqueles puramente 
linguísticos, fatores que estão implicados na situação em que acontece a 
atuação verbal; daí que a coerência decorre não só de traços linguísticos do 
texto, mas também de outros elementos constituintes da situação 
comunicativa". 
(ANTUNES, I. Análise de textos: fundamentos e práticas. São Paulo: Parábola Editorial, 
2010, p. 35). 
 
As discussões acerca da coesão e da coerência de um texto são de grande 
relevância. Ao observarmos a coerência, por exemplo, vemos que ela 
apresenta dois grandes movimentos: um do texto para o leitor e outro do leitor 
para o texto. O primeiro constitui a coerência interna e está relacionado coma 
compreensão dos sentidos do texto pelo leitor. Já o segundo é a coerência 
externa, que diz respeito ao conhecimento de mundo do leitor. Nesse sentido, 
diz-se: 
 
I. O estabelecimento da coerência textual está relacionado com o 
conhecimento do leitor, com sua competência linguística e com sua 
capacidade de relacionar conhecimentos presentes no texto 
 
Porque: 
 
II. A coerência é, de fato, o resultado da interação entre diferentes aspectos, 
como a questão cognitiva, situacional, sociocultural e interacional, fazendo, 
assim, com que o sentido do texto se dê por meio de relações. 
 
Levando em consideração o texto e os comentários, julgue as afirmações e 
assinale a alternativa correta. 
 
Opções de pergunta 5: 
 a) A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa. 
 
 b) 
A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira. 
 
 
 c) As asserções I e II são proposições falsas. 
 
 d) As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma explicação correta para I. 
 
 e) As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa para I. 
 
 
 
Enviar Questionário5 de 5 perguntas salvas