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Apresentação 
Prezado(a) amigo(a) concurseiro(a), tudo bem? A equipe Gran Curso Online 
preparou mais uma supercoletânea de questões da banca Cespe. Em 2018, produ-
zimos uma coletânea com as questões do ano anterior e, devido ao grande sucesso, 
resolvemos repetir a dose. Este ano, a coletânea conta com mais de 1.700 ques-
tões. Para facilitar a correção e análise das suas respostas, utilize a planilha Folha 
Dinâmica de Respostas, que será uma ferramenta bastante útil. 
Equipe Gran Cursos Online.
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SUMÁRIO 
Língua Portuguesa ...................................................................................4
Redação Oficial .................................................................................... 278
Raciocínio Lógico-Matemático .............................................................. 287
Noções de Informática ....................................................................... 311
Direito Administrativo ......................................................................... 354
Direito Constitucional .......................................................................... 389
Direito Civil ......................................................................................... 450
Direito Processual Civil ........................................................................ 466
Direito Penal........................................................................................ 482
Direito Processual Penal ...................................................................... 510
Direito do Trabalho .............................................................................. 537
Direito Processual do Trabalho ............................................................ 542
Administração Financeira e Orçamentária – AFO ................................. 545
Arquivologia ........................................................................................ 568
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LÍNGUA PORTUGUESA
Considerando o fragmento de texto apresentado, julgue o seguinte item, de acordo 
com o disposto no Manual de Redação da Presidência da República (MRPR).
1. (DPF/AGENTE DE POLÍCIA FEDERAL) A redação dos atos normativos deve per-
mitir que cada cidadão, a partir de suas condições próprias de leitura, atribua ao 
texto legal sua própria interpretação.
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No que se refere aos aspectos linguísticos do texto 14A15AAA, julgue os itens que 
se seguem.
2. (DPF/PAPILOSCOPISTA POLICIAL FEDERAL) Feito o devido ajuste de inicial mai-
úscula, a locução “É ... que”, por ser puramente de realce nesse caso, poderia ser 
suprimida do trecho “É a persistência do mistério que nos inspira a criar” (l. 26), 
sem comprometer a clareza nem a correção gramatical do texto.
3. (DPF/PAPILOSCOPISTA POLICIAL FEDERAL) Feitos os devidos ajustes de iniciais 
maiúsculas e minúsculas e de pontuação, a oração “tornando-se progressivamente 
mais corretas e eficientes” (l. 10 e 11) poderia ser deslocada para o início do perí-
odo, antes de “Teorias científicas” (l.9), sem prejuízo da correção gramatical e dos 
sentidos originais do texto.
4. (DPF/PAPILOSCOPISTA POLICIAL FEDERAL) As expressões “dessa busca sem 
fim” (l.15) e “dessa aventura” (l. 18 e 19) retomam, por coesão, o mesmo referen-
te: “compreender o novo” (l.15).
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Com relação a aspectos linguísticos do texto CB2A1AAA, julgue o item seguinte.
5. (EMPRESA BRASILEIRA DE SERVIÇOS HOSPITALARES – EBSERH/ASSISTENTE 
ADMINISTRATIVO) A substituição do ponto empregado logo após “pró-natalista” 
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(l.2) por vírgula, com a devida alteração da letra inicial maiúscula para minúscula, 
manteria a correção do texto.
A respeito das ideias e das estruturas linguísticas do texto CB1A1AAA, julgue o item 
seguintes.
6. (ABIN/OFICIAL DE INTELIGÊNCIA – ÁREA ADMINISTRAÇÃO) A próclise obser-
vada em “se multiplicam” (l.7) e “se desenvolve” (l.14) é opcional, de modo que 
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o emprego da ênclise nesses dois casos também seria correto — multiplicam-se e 
desenvolve-se, respectivamente.
Considerando os aspectos linguísticos do texto CB1A1BBB, julgue o item subse-
quente.
7. (ABIN/OFICIAL DE INTELIGÊNCIA – ÁREA ADMINISTRAÇÃO) No trecho “para 
testar possíveis soluções” (l. 16 e 17), o emprego da preposição “para”, além de 
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contribuir para a coesão sequencial do texto, introduz, no período, uma ideia de 
finalidade.
Com relação aos sentidos e aos aspectos linguísticos do texto precedente, julgue 
os itens que se seguem.
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8. (IPHAN/ANALISTA I – ÁREA COMUNICAÇÃO SOCIAL) Apesar de conter marcas 
de primeira pessoa do plural # como “nós” (ℓ.2), “admiramos” (ℓ.2) e “olharmos” 
(ℓ.18) —, o texto caracteriza-se como uma descrição objetiva do tráfico de escravos 
da África para o Brasil.
9. (IPHAN/ANALISTA I – ÁREA COMUNICAÇÃO SOCIAL) A expressão “pelo costume 
de cada dia” (ℓ.2) exprime a causa por que, conforme o texto, não se admirava “a 
transmigração imensa de gentes e nações etíopes” (ℓ. 2 e 3).
10. (IPHAN/ANALISTA I – ÁREA COMUNICAÇÃO SOCIAL) No trecho “e para os que 
se chamam seus senhores” (ℓ.19), o verbo chamar é sinônimo de intitular.
11. (IPHAN/ANALISTA I – ÁREA COMUNICAÇÃO SOCIAL) A forma verbal “nadan-
do” (ℓ.25) exprime um evento com duração no tempo.
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A respeito dos aspectos linguísticos e textuais do texto CB2A1AAA, julgue o item 
que se segue.
12. (IPHAN/AUXILIAR INSTITUCIONAL) O sujeito da locução verbal “estavam sub-
metidos” (ℓ.15) está elíptico e se refere a “historiador” (ℓ.13) e “intelectual de um 
modo geral” (ℓ.14).
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Considerando os sentidos e os aspectos linguísticos do texto CB1A1AAA, bem como 
o disposto no Manual de Redação da Presidência da República, julgue os itens que 
se seguem.
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13. (DPF/PERITO CRIMINAL – ÁREA CIÊNCIAS CONTÁBEIS) No trecho “baseia-se 
na dificuldade” (l. 23 e 24), a partícula “se” poderia ser anteposta à forma verbal 
“baseia” sem prejuízo da correção gramatical do texto.
14. (DPF/PERITO CRIMINAL – ÁREA CIÊNCIAS CONTÁBEIS) A preposição “de” em-
pregada logo após “dificuldade” (l.24) poderia ser corretamente substituída por em.
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Julgue os seguintes itens, relativos aos sentidos e aos aspectos linguísticos do texto 
12A1AAA.
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15. (DPF/AGENTE DE POLÍCIA FEDERAL) O pronome “ele”, no trecho “ele é apenas 
culpado de uma non distributio medii” (l. 51 e 52), refere- se a “o ministro” (l.49).
16. (DPF/AGENTE DE POLÍCIA FEDERAL) No trecho “ao procurar alguma coisa que 
se ache escondida” (l. 30 e 31), o pronome “que” exerce a função de complemento 
da forma verbal “ache”.
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Com relação às ideias e aos aspectos linguísticos do texto precedente, julgue o item 
seguinte.
17. (DPF/ESCRIVÃO DE POLÍCIA FEDERAL) A correção gramatical e a coerência do 
texto seriam preservadas caso a forma verbal “levou” (l.23) fosse substituída por 
levaram.
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Com relação aos aspectos linguísticos e aos sentidos do texto 13A1AAA, julgue o 
item a seguir.
18. (DPF/ESCRIVÃO DE POLÍCIA FEDERAL) No longo período que finaliza o primei-
ro parágrafo do texto, as formas verbais no gerúndio relacionam-se, por coesão, 
ao termo “tal rito” (l.7).
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A respeito das ideias e dos aspectos linguísticos do texto 13A1AAA, julgue os pró-
ximos itens.
19. (DPF/ESCRIVÃO DE POLÍCIA FEDERAL) A supressão da preposição “de” em-
pregada logo após “ferocidade”, no trecho “acostumando os espectadores a uma 
ferocidade de que todos queriam vê-los afastados” (l. 10 e 11), manteria a corre-
ção gramatical do texto.
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20. (DPF/ESCRIVÃO DE POLÍCIA FEDERAL) Subentende-se a forma verbal “inter-
vêm” (l.42) logo após o vocábulo “mas” em “mas para esclarecer a decisão dos 
juízes” (l.43).
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A correção gramatical do texto precedente, assim como sua coerência e sua coe-
são, seriam preservadas se
21. (DPF/PAPILOSCOPISTA POLICIAL FEDERAL) o terceiro e o quarto parágrafos 
fossem fundidos em um único parágrafo mediante a introdução, entre eles, da con-
junção Contudo ou da conjunção Todavia, feitas as devidas alterações na pontua-
ção e nas letras maiúsculas e minúsculas.
22. (DPF/PAPILOSCOPISTA POLICIAL FEDERAL) a forma verbal “conhecidos” e a 
expressão “os seios paranasais”, no primeiro período do texto, fossem substituídos, 
respectivamente, por conhecidas e por cavidades paralelas ao nariz.
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Julgue os próximos itens, relativos aos sentidos e aos aspectos linguísticos do texto 
CB1A1-I.
23. (MPU/ANALISTA DO MINISTÉRIO PÚBLICO – ÁREA DIREITO) Na expressão “fa-
zê-lo” (l.16), a forma pronominal “lo” retoma a ideia de agir para tentar evitar uma 
calamidade.
24. (MPU/ANALISTA DO MINISTÉRIO PÚBLICO – ÁREA DIREITO) Na forma “Afir-
ma-se” (l.9), o emprego do pronome “se” indica que não existe um agente respon-
sável pela ação de afirmar.
25. (MPU/ANALISTA DO MINISTÉRIO PÚBLICO – ÁREA DIREITO) A correção gra-
matical do texto seria mantida se, no trecho “Quando nos defrontamos, por exem-
plo, com uma alastrada fome coletiva” (l. 11 e 12), a forma pronominal “nos” fosse 
suprimida.
26. (MPU/ANALISTA DO MINISTÉRIO PÚBLICO – ÁREA DIREITO) Na linha 3, o ad-
jetivo “patente” tem o significado de impressionante.
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A respeito dos aspectos linguísticos do texto CB1A1-II, julgue o item subsecutivo.
27. (MPU/ANALISTA DO MINISTÉRIO PÚBLICO – ÁREA DIREITO) A substituição 
da forma verbal “compreender” (l.6) por compreendermos prejudicaria a correção 
gramatical do texto, assim como alteraria os seus sentidos originais.
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Considerando os sentidos e os aspectos linguísticos do texto CB2A1-I, julgue o 
próximo item.
28. (MPU/TÉCNICO DO MINISTÉRIO PÚBLICO – ÁREA ADMINISTRAÇÃO) Em “ser-
vindo-nos” (l.3), o pronome “nos” poderia ser suprimido, sem prejudicar a correção 
gramatical e a coesão do texto.
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Com relação às ideias e aos aspectos linguísticos do texto CB1A1AAA, julgue o pró-
ximo item.
29. (STJ/ANALISTA JUDICIÁRIO – ÁREA JUDICIÁRIA) No terceiro parágrafo, com o 
emprego de “porém” (l.17), o autor expressa uma oposição entre a ideia de “racio-
nalização e secularização” (l.16) do conceito de dignidade humana e a manutenção 
da “igualdade de todos os homens em dignidade e liberdade” (l. 17 e 18).
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Com base no texto CB1A1CCC, escrito por uma juíza acerca de casos de violência 
doméstica, julgue o item a seguir.
30. (STJ/ANALISTA JUDICIÁRIO – ÁREA JUDICIÁRIA) A alteração da forma verbal 
“deixavam” (l.11) para o singular — deixava — não comprometeria a correção gra-
matical do período em que tal forma aparece, mas modificaria seu sentido original.
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A respeito dos aspectos linguísticos do texto CB4A1AAA, julgue o próximo item.
31. (STJ/TÉCNICO JUDICIÁRIO – ÁREA APOIO ESPECIALIZADO – ESPECIALIDADE: 
ENFERMAGEM) Nos trechos “se debruçaram” (l.11) e “se chegar” (l.17), a partícula 
“se” recebe classificações distintas.
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Julgue o item a seguir, com relação às ideias e aos aspectos linguísticos do texto CB1A-
1AAA, no qual a autora Matilde Campilho aborda a descoberta, em 1953, da estrutura 
da molécula do DNA, correalizada pelos cientistas James Watson e Francis Crick.
32. (STM/ANALISTA JUDICIÁRIO – ÁREA ADMINISTRATIVA) A forma verbal “termi-
ne” (l.5), que denota uma ação incerta ou irreal, foi empregada para indicar que a 
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carta que Crick escreveu a seu filho, na realidade, não se encerra com as palavras 
‘Muito amor, papai’ (l.5 e 6).
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Com relação à variação linguística bem como aos sentidos e aos aspectos linguísti-
cos do texto 6A1AAA, julgue o próximo item.
33. (STM/ANALISTA JUDICIÁRIO – ÁREA APOIO ESPECIALIZADO – ESPECIALIDA-
DE: REVISÃO DE TEXTO) A colocação pronominal observada no trecho “não se te-
nha insinuado” (l.29) é frequente tanto na língua escrita, sendo utilizada em textos 
literários, artigos científicos e textos oficiais, quanto na variedade padrão formal 
falada no Brasil, como a utilizada em telejornais.
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35 de 610www.grancursosonline.com.brAinda no que se refere aos aspectos linguísticos do texto 6A1AAA, julgue os itens 
que se seguem.
34. (STM/ANALISTA JUDICIÁRIO – ÁREA APOIO ESPECIALIZADO – ESPECIALIDA-
DE: REVISÃO DE TEXTO) Em “disse-o quem sabia” (l.4) e em “Quem não sabe deve 
perguntar” (l. 9 e 10), o verbo saber é intransitivo.
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35. (STM/ANALISTA JUDICIÁRIO – ÁREA APOIO ESPECIALIZADO – ESPECIALIDA-
DE: REVISÃO DE TEXTO) O vocábulo “que” recebe a mesma classificação em am-
bas as ocorrências no trecho “que daí é que vêm os enganos piores” (l.15).
Com relação à variação linguística, aos fatores de textualidade e aos aspectos lin-
guísticos do texto 6A1BBB, julgue o item a seguir.
36. (STM/ANALISTA JUDICIÁRIO – ÁREA APOIO ESPECIALIZADO – ESPECIALIDA-
DE: REVISÃO DE TEXTO) Em “apesar de muitos o esquecerem” (l. 8 e 9), a partí-
cula “o” refere-se a “O homem” (l.8).
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Com relação às ideias e às estruturas linguísticas do texto 6A2AAA, julgue o item 
a seguir.
37. (STM/ANALISTA JUDICIÁRIO – ÁREA APOIO ESPECIALIZADO – ESPECIALIDADE: 
REVISÃO DE TEXTO) Na linha 13, se a forma pronominal “alguma”, em vez de ante-
posta, estivesse posposta a “coisa”, a correção gramatical do texto seria mantida.
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Com relação às estruturas linguísticas do texto 6A2AAA, julgue o item que se segue.
38. (STM/ANALISTA JUDICIÁRIO – ÁREA APOIO ESPECIALIZADO – ESPECIALIDADE: 
REVISÃO DE TEXTO) No trecho “estado de que meu coração precisava” (l. 19 e 20), 
a preposição “de” é regida pela formal verbal “precisava”, não pela palavra “estado”.
Considerando que o fragmento de texto apresentado integra parte de uma corres-
pondência oficial, julgue o item a seguir.
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39. (STM/ANALISTA JUDICIÁRIO – ÁREA APOIO ESPECIALIZADO – ESPECIALIDA-
DE: REVISÃO DE TEXTO) O emprego do advérbio encarecidamente é inadequado, 
visto que prejudica o caráter impessoal que deve ser adotado em textos oficiais.
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Considerando os aspectos linguísticos e os sentidos do texto 6A3BBB, julgue o item 
que se segue.
40. (STM/ANALISTA JUDICIÁRIO – ÁREA APOIO ESPECIALIZADO – ESPECIALIDA-
DE: REVISÃO DE TEXTO) Em “demandava-se” (l.32) e “se veem pressionadas” 
(l.34), a partícula “se” recebe classificações distintas.
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Em relação às estruturas linguísticas e às ideias do texto 6A4AAA e aos múltiplos 
aspectos a ele relacionados, julgue os itens seguintes.
41. (STM/ANALISTA JUDICIÁRIO – ÁREA APOIO ESPECIALIZADO – ESPECIALIDA-
DE: REVISÃO DE TEXTO) A palavra “se” (l.5) classifica-se como conjunção e intro-
duz uma oração completiva.
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42. (STM/ANALISTA JUDICIÁRIO – ÁREA APOIO ESPECIALIZADO – ESPECIALIDA-
DE: REVISÃO DE TEXTO) A palavra “o” recebe a mesma classificação nos trechos 
“o do erro de revisão” (l. 1 e 2) e em “Pode- se imaginar o que” (l.11).
43. (STM/ANALISTA JUDICIÁRIO – ÁREA APOIO ESPECIALIZADO – ESPECIALIDA-
DE: REVISÃO DE TEXTO) As palavras “conspiração”, “sutilmente” e “terríveis” são 
formadas pelo processo morfológico de formação de palavras denominado sufixação.
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No que concerne aos aspectos linguísticos do texto 6A4CCC, julgue o item a seguir.
44. (STM/ANALISTA JUDICIÁRIO – ÁREA APOIO ESPECIALIZADO – ESPECIALIDA-
DE: REVISÃO DE TEXTO) No período “É um orgulho poder contar com você”, a ter-
ceira pessoa do singular empregada na forma verbal “É” justifica-se por tratar-se 
de um verbo impessoal, como em É tarde.
Com referência às ideias e aos aspectos linguísticos do texto CB2A1BBB, julgue o 
item que se segue.
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45. (EMPRESA BRASILEIRA DE SERVIÇOS HOSPITALARES – EBSERH/ASSISTENTE 
ADMINISTRATIVO) No segundo parágrafo do texto, o nome “açúcar” (l.6) é reto-
mado por meio do pronome “ele” (l.7) e da expressão “desse alimento” (l. 8 e 9).
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A legislação vigente na primeira metade do século XX desestimulava o controle da 
natalidade pela população brasileira.
46. (EMPRESA BRASILEIRA DE SERVIÇOS HOSPITALARES – EBSERH/ASSISTENTE AD-
MINISTRATIVO) A forma verbal “vigia” (l.20) tem, no texto, o sentido de estava vigente.
Com referência às ideias e aos aspectos linguísticos do texto CB2A1BBB, julgue o 
item que se segue.
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47. (EMPRESA BRASILEIRA DE SERVIÇOS HOSPITALARES – EBSERH/TÉCNICO EM 
ANÁLISES CLÍNICAS) No segundo parágrafo do texto, o nome “açúcar” (l.6) é reto-
mado por meio do pronome “ele” (l.7) e da expressão “desse alimento” (l. 8 e 9).
A respeito das ideias e das estruturas linguísticas do texto CB1A1AAA, julgue o item 
seguinte.
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48. (ABIN/OFICIAL DE INTELIGÊNCIA – ÁREA ADMINISTRAÇÃO) Os vocábulos “é” 
(l.10) e “que” (l.12) poderiam ser suprimidos, sem prejuízo para a correção gra-
matical do texto, visto que constituem expressão de realce sem função sintática no 
período em que se inserem.
A respeito dos aspectos linguísticos do texto CB1A1-II, julgue o item subsecutivo.
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49. (MPU/ANALISTA DO MINISTÉRIO PÚBLICO – ÁREA DIREITO) Os termos “de 
gênero” (l.19), “da igualdade racial” (l. 19 e 20) e “dos direitos humanos” (l.20) 
complementam a palavra “justiça” (l.19).
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Com base no texto CB1A1CCC, escrito por uma juíza acerca de casos de violência 
doméstica, julgue o item a seguir.
50. (STJ/ANALISTA JUDICIÁRIO – ÁREA JUDICIÁRIA) O referente dos sujeitos de 
“chegavam” (l.17), que está elíptico, é “os relatos” (l.18).
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A respeito dos aspectos linguísticos do texto CB4A1AAA, julgue o próximo item.
51. (STJ/TÉCNICO JUDICIÁRIO – ÁREA APOIO ESPECIALIZADO – ESPECIALIDA-
DE: ENFERMAGEM) O sujeito da forma verbal “têm” (l.16) está elíptico e retoma 
“cada um desses autores” (l.14).
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Com relação aos sentidos e aos aspectos gramaticais do texto CB1A1BBB, julgue o 
item que se segue.
52. (STM/ANALISTA JUDICIÁRIO – ÁREA ADMINISTRATIVA) O vocábulo se recebe 
a mesma classificação em “se julgam” (l.6) e “se castigam” (l.21).
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Com relação à variação linguísticabem como aos sentidos e aos aspectos linguísti-
cos do texto 6A1AAA, julgue os próximos itens.
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53. (STM/ANALISTA JUDICIÁRIO – ÁREA APOIO ESPECIALIZADO – ESPECIALIDA-
DE: REVISÃO DE TEXTO) Na linha 8, o termo “a todos” exerce a função de comple-
mento indireto da forma verbal “absolveria”.
54. (STM/ANALISTA JUDICIÁRIO – ÁREA APOIO ESPECIALIZADO – ESPECIALIDA-
DE: REVISÃO DE TEXTO) O vocábulo “daí” (l.15) e a expressão “da ignorância” 
(l.16) exercem a mesma função sintática no período em que ocorrem.
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Ainda no que se refere aos aspectos linguísticos do texto 6A1AAA, julgue o item 
que se segue.
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55. (STM/ANALISTA JUDICIÁRIO – ÁREA APOIO ESPECIALIZADO – ESPECIALIDA-
DE: REVISÃO DE TEXTO) O termo “entre os mais mal pagos do orbe” (l.24) exerce 
a função de complemento da forma verbal “inclui”.
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Com relação às ideias e aos aspectos linguísticos do texto 6A3AAA, julgue o próxi-
mo item.
56. (STM/ANALISTA JUDICIÁRIO – ÁREA APOIO ESPECIALIZADO – ESPECIALIDA-
DE: REVISÃO DE TEXTO) No período “A liderança (...) tomada de decisão” (l. 34 a 
37), a expressão “A liderança” (l.34) exerce a função de sujeito da forma verbal “é” 
em suas duas ocorrências.
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No que se refere às estruturas linguísticas do texto CB1A1AAA, julgue o item 
seguinte.
57. (EMPRESA BRASILEIRA DE SERVIÇOS HOSPITALARES – EBSERH/ASSISTENTE 
SOCIAL) O sujeito elíptico da forma verbal “anda” (l.28) retoma a expressão “um 
negociante ganancioso” (l. 26 e 27).
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Em relação às estruturas linguísticas e às ideias do texto 6A4AAA e aos múltiplos 
aspectos a ele relacionados, julgue o item seguinte.
58. (STM/ANALISTA JUDICIÁRIO – ÁREA APOIO ESPECIALIZADO – ESPECIALIDA-
DE: REVISÃO DE TEXTO) A palavra “se” (l.5) classifica-se como conjunção e intro-
duz uma oração completiva.
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Considerando os aspectos linguísticos do texto CB1A1BBB, julgue o item sub-
sequente.
59. (ABIN/OFICIAL DE INTELIGÊNCIA – ÁREA ADMINISTRAÇÃO) A vírgula logo 
após o termo “máquina” (l.12) poderia ser eliminada sem prejuízo para a correção 
gramatical do período no qual ela aparece.
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Julgue o item seguinte, relativo às ideias e aos aspectos linguísticos do texto CB3A-
1AAA.
60. (ABIN/AGENTE DE INTELIGÊNCIA) Os travessões que delimitam o trecho “co-
municações, transportes, tecnologias de informação” (l. 15 e 16) isolam uma ora-
ção interferente, tendo sido empregados para dar-lhe ênfase.
Com relação às ideias e às estruturas linguísticas do texto apresentado, julgue o 
item a seguir.
61. (IPHAN/ANALISTA I – ÁREA COMUNICAÇÃO SOCIAL) Na linha 8, a inserção de 
uma vírgula imediatamente após “Folgadamente” manteria a correção gramatical e 
os sentidos do texto.
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Com relação aos aspectos linguísticos do texto CB2A1BBB, julgue os próximos itens.
62. (IPHAN/AUXILIAR INSTITUCIONAL) Seria incorreta a inserção de dois-pontos 
imediatamente após o trecho “é necessário” (ℓ. 24 e 25).
63. (IPHAN/AUXILIAR INSTITUCIONAL) As vírgulas empregadas após as palavras 
“flexibilidade” (ℓ.26) e “novo” (ℓ.29) justificam-se pela mesma regra de pontuação.
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Considerando os sentidos e os aspectos linguísticos do texto CB1A1AAA, bem como 
o disposto no Manual de Redação da Presidência da República, julgue o item que 
se segue.
64. (DPF/PERITO CRIMINAL – ÁREA CIÊNCIAS CONTÁBEIS) Os dois-pontos subse-
quentes a “técnicas científicas” (l.27) e “relatou” (l.41) foram, ambos, empregados 
com o objetivo de introduzir um trecho que apresenta um esclarecimento.
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No que se refere aos sentidos e aos aspectos linguísticos do texto apresentado, 
julgue o item seguinte.
65. (DPF/AGENTE DE POLÍCIA FEDERAL) A inserção de uma vírgula imediatamente 
após a palavra “Assim” (l.2) alteraria os sentidos do texto.
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Julgue os seguintes itens, relativos aos sentidos e aos aspectos linguísticos do texto 
12A1AAA.
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66. (DPF/AGENTE DE POLÍCIA FEDERAL) Feitas as devidas alterações de maiúscu-
las e minúsculas, o ponto e vírgula empregado logo após “bem” (l.58) poderia ser 
corretamente substituído por ponto final.
67. (DPF/AGENTE DE POLÍCIA FEDERAL) A supressão da vírgula empregada logo 
após a palavra “algum” (l.59) manteria a correção gramatical do texto.
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Com relação às ideias e aos aspectos linguísticos do texto precedente, julgue o item 
seguinte.
68. (DPF/ESCRIVÃO DE POLÍCIA FEDERAL) A correção do texto seria mantida se as 
vírgulas que isolam o trecho “dos grandes escritores romanos e latinos e falado pe-
las classes romanas mais abastadas” (l. 2 e 3) fossem substituídas por travessões.
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No que se refere aos aspectos linguísticos do texto 14A15AAA, julgue os itens que 
se seguem.
69. (DPF/PAPILOSCOPISTA POLICIAL FEDERAL) No fragmento “Em graus diferen-
tes, todos fazemos parte dessa aventura, todos podemos compartilhar (...)” (l. 18 
e 19) as vírgulas poderiam ser substituídas por travessões, sem prejuízo gramatical 
para o texto.
70. (DPF/PAPILOSCOPISTA POLICIAL FEDERAL) Feitos os devidos ajustes de ini-
ciais maiúsculas e minúsculas e de pontuação, a oração “tornando-se progressiva-
mente mais corretas e eficientes” (l. 10 e 11) poderia ser deslocada para o início do 
período, antes de “Teorias científicas” (l.9), sem prejuízo da correção gramatical e 
dos sentidos originais do texto.
71. (DPF/PAPILOSCOPISTA POLICIAL FEDERAL) As expressões “dessa busca sem 
fim” (l.15) e “dessa aventura” (l. 18 e 19) retomam, por coesão, o mesmo referen-
te: “compreender o novo” (l.15).
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Julgue o próximo item, relativo aos sentidos e aos aspectos linguísticos do texto 
CB1A1-I.
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72. (MPU/ANALISTA DO MINISTÉRIO PÚBLICO – ÁREA DIREITO) Na linha 9, caso a 
expressão “às vezes” fosse deslocada para imediatamente após “justiça”, feitos os 
devidos ajustes de pontuação, a correção gramatical seria mantida, mas o sentido 
original do texto seria alterado.
A respeito dos aspectos linguísticos do texto CB1A1-II, julgue o item subsecutivo.
73. (MPU/ANALISTA DO MINISTÉRIO PÚBLICO – ÁREA DIREITO) A introdução de 
uma vírgula imediatamente após a palavra “revelados” (l.16) manteria a correção 
gramatical do texto.
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Considerando os sentidos e os aspectos linguísticos do texto CB2A1-I, julgue os 
próximos itens.
74. (MPU/TÉCNICO DO MINISTÉRIO PÚBLICO – ÁREA ADMINISTRAÇÃO) No penúl-
timo período do texto, a correção gramatical estaria preservada se, logo após a for-
ma verbal “pensarmos” (l.21), fosse inserida a expressão por exemplo, desde que 
excluídas a expressão “apenas como exemplos” (l.24) e a vírgula que a antecede.
75. (MPU/TÉCNICO DO MINISTÉRIO PÚBLICO – ÁREA ADMINISTRAÇÃO) A inser-
ção de uma vírgula após “global” (l.26) alteraria os sentidos originais do texto, mas 
não sua correção gramatical.
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Com relação às ideias e aos aspectos linguísticos do texto CB1A1AAA, julgue o pró-
ximo item.
76. (STJ/ANALISTA JUDICIÁRIO – ÁREA JUDICIÁRIA) No primeiro parágrafo, os 
parênteses foram empregados para isolar palavras cuja função é explicar o sentido 
do elemento que imediatamente lhes antecede.
Acerca do texto CB1A1BBB e de seus aspectos linguísticos, julgue o item que se 
segue.
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77. (STJ/ANALISTA JUDICIÁRIO – ÁREA JUDICIÁRIA) Os dois pontos empregados 
logo após “ocidentais” (l.3) introduzem uma explicação sobre o porquê de os pres-
supostos serem considerados tipicamente ocidentais.
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Com relação aos sentidos e aos aspectos gramaticais do texto CB1A1BBB, julgue o 
item que se segue.
78. (STM/ANALISTA JUDICIÁRIO – ÁREA ADMINISTRATIVA) Caso se isolasse por 
vírgulas o trecho “que, em Deodoro, quis matar a ex-noiva e suicidou-se em segui-
da” (l. 1 e 2), seria pertinente inferir que o autor se referisse a um rapaz já ante-
riormente mencionado, ou conhecido do interlocutor.
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Com relação à variação linguística bem como aos sentidos e aos aspectos linguísti-
cos do texto 6A1AAA, julgue o próximo item.
79. (STM/ANALISTA JUDICIÁRIO – ÁREA APOIO ESPECIALIZADO – ESPECIALIDA-
DE: REVISÃO DE TEXTO) A vírgula empregada logo após “flutuando” (l.33) poderia 
ser suprimida sem prejuízo das informações veiculadas no texto.
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Ainda no que se refere aos aspectos linguísticos do texto 6A1AAA, julgue o item 
que se segue.
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80. (STM/ANALISTA JUDICIÁRIO – ÁREA APOIO ESPECIALIZADO – ESPECIALIDA-
DE: REVISÃO DE TEXTO) Na linha 2, as orações “se não errou” e “se não confundiu” 
poderiam ser isoladas por vírgulas, sem prejuízo da correção gramatical do texto.
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Julgue os próximos itens, relativos às estruturas linguísticas do texto 6A2BBB.
81. (STM/ANALISTA JUDICIÁRIO – ÁREA APOIO ESPECIALIZADO – ESPECIALIDA-
DE: REVISÃO DE TEXTO) O emprego das vírgulas que isolam o advérbio “aliás” 
(l.19) é obrigatório, razão por que suprimi-las comprometeria a correção gramati-
cal do texto.
82. (STM/ANALISTA JUDICIÁRIO – ÁREA APOIO ESPECIALIZADO – ESPECIALIDA-
DE: REVISÃO DE TEXTO) As aspas empregadas em ‘consenso’ (l.29) indicam que 
o autor do texto avalia criticamente os discursos atuais em que se busca consenso 
em política; em ‘grandes’ (l.36), essa pontuação serve para destacar o valor se-
mântico dessa palavra na linguagem de Maquiavel.
83. (STM/ANALISTA JUDICIÁRIO – ÁREA APOIO ESPECIALIZADO – ESPECIALIDA-
DE: REVISÃO DE TEXTO) A retirada das vírgulas que isolam a expressão “mais 
ainda” (l.31) não prejudicaria a correção gramatical do texto, mas alteraria os seus 
sentidos originais.
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Considerando as informações e as ideias do texto 6A3BBB, assim como seus aspec-
tos linguísticos, julgue o item a seguir.
84. (STM/ANALISTA JUDICIÁRIO – ÁREA APOIO ESPECIALIZADO – ESPECIALIDADE: 
REVISÃO DE TEXTO) O emprego das vírgulas apostas aos termos “No Brasil” (l.15) e 
“Em outros termos” (l.21) justifica-se com base na mesma regra de pontuação.
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Acerca dos sentidos e dos aspectos linguísticos do texto 6A4BBB, julgue o item 
subsequente.
85. (STM/ANALISTA JUDICIÁRIO – ÁREA APOIO ESPECIALIZADO – ESPECIALIDA-
DE: REVISÃO DE TEXTO) No último período do texto, o emprego da vírgula ime-
diatamente após “detectados” (l.15) é opcional, pois a oração “preservando-se o 
máximo possível do texto original” (l. 15 e 16) encontra-se em posição canônica no 
período, qual seja, após a oração principal.
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A respeito de aspectos linguísticos do texto CB1A1BBB, julgue o item a seguir.
86. (EMPRESA BRASILEIRA DE SERVIÇOS HOSPITALARES – EBSERH/ASSISTENTE 
SOCIAL) A inserção de uma vírgula imediatamente após o vocábulo “Logo” (l.18) 
alteraria os sentidos do texto, apesar de manter sua correção gramatical.
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Com referência às ideias e aos aspectos linguísticos do texto CB2A1BBB, julgue o 
item que se segue.
87. (EMPRESA BRASILEIRA DE SERVIÇOS HOSPITALARES – EBSERH/TÉCNICO EM 
ANÁLISES CLÍNICAS) A colocação de uma vírgula logo após a forma verbal “mos-
tram” (l.15) prejudicaria a correção gramatical do texto.
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A respeito das ideias e das estruturas linguísticas do texto CB1A1AAA, julgue o item 
seguinte.
88. (ABIN/OFICIAL DE INTELIGÊNCIA – ÁREA ADMINISTRAÇÃO) A correção gra-
matical e os sentidos do texto seriam preservados caso seu primeiro parágrafo 
fosse desmembrado em dois períodos da seguinte forma: A busca de dados e in-
formações, e a interpretação do significado destes, tratam-se do que hoje se co-
nhece pelo nome de inteligência. Mais ou menos, conforme a época, essa atividade 
sempre teve papel predominante na história humana, sobretudo na de política 
internacional.
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Considerando os aspectos linguísticos do texto CB1A1BBB, julgue o item subse-
quente.
89. (ABIN/OFICIAL DE INTELIGÊNCIA – ÁREA ADMINISTRAÇÃO) A correção grama-
tical e o sentido do texto seriam preservados caso o período “Após quatro anos de 
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trabalho, Turing conseguiu quebrar a Enigma, ao perceber que as mensagens alemãs 
criptografadas continham palavras previsíveis, como nomes e títulos dos militares” 
(l. 17 a 20) fosse reescrito da seguinte forma: Turing conseguiu quebrar a Enigma, 
depois de quatro anos de trabalho, quando notou que haviam, nas mensagens ale-
mãs criptografadas, palavras previsíveis, tais como, nomes e títulos dos militares.
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A propósito das ideias e dos aspectos linguísticos do texto CB3A1BBB, julgue os 
itens subsequentes.
90. (ABIN/AGENTE DE INTELIGÊNCIA) A correção gramatical e as informações ori-
ginais do texto seriam preservadas caso seu terceiro período — “O mesmo (...) do 
sigilo” (l. 4 a 7) — fosse assim reescrito: É possível afirmar o mesmo a propósito 
do vazamento, o qual mantém íntima relação com a espionagem e consiste na di-
vulgação indevida de informações por aqueles que têm o dever legal do sigilo.
91. (ABIN/AGENTE DE INTELIGÊNCIA) Na construção das cadeias referenciais do 
texto, os termos “Esse tipo de conduta” (l. 3 e 4) e “a” (l.11) constituem diferentes 
formas de evocar o mesmo conteúdo semântico: o do referente “a espionagem” (l.1).
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Com relação às ideias e às estruturas linguísticas do texto apresentado, julgue o 
item a seguir.
92. (IPHAN/ANALISTA I – ÁREA COMUNICAÇÃO SOCIAL) A coesão e a correção 
gramatical do texto seriam mantidas se o trecho “tocou-me no braço” (ℓ.13) fosse 
assim reescrito: tocou-me o braço.
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Com relação aos sentidos e aos aspectos linguísticos do texto precedente, julgue 
os itens que se seguem.
93. (IPHAN/ANALISTA I – ÁREA COMUNICAÇÃO SOCIAL) A correção gramatical do 
texto seria mantida caso fosse suprimido o vocábulo “esta” no trecho “que da África 
continuamente estão passando a esta América” (ℓ. 3 e 4), embora o sentido desse 
trecho fosse alterado.
94. (IPHAN/ANALISTA I – ÁREA COMUNICAÇÃO SOCIAL) Seria mantida a correção 
gramatical do texto caso a vírgula empregada logo após “viver” (ℓ.10) fosse subs-
tituída por ponto e vírgula.
95. (IPHAN/ANALISTA I – ÁREA COMUNICAÇÃO SOCIAL) A correção gramatical do 
texto seria prejudicada caso o trecho “se fazem os comércios” (ℓ.12) fosse assim 
reescrito: são feitos os comércios.
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No que diz respeito aos aspectos linguísticos do texto CB1A1AAA, julgue o item a seguir.
96. (IPHAN/ANALISTA I – ÁREA COMUNICAÇÃO SOCIAL) Sem prejuízo da correção 
gramatical e dos sentidos originais do texto, o trecho “para que se conserve a lição 
do passado como intocável e permanente” (ℓ. 14 e 15) poderia ser reescrito da se-
guinte forma: afim de conservar, intocável e permanentemente, a lição do passado.
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A respeito dos aspectos linguísticos e textuais do texto CB2A1AAA, julgue os itens 
que se seguem.
97. (IPHAN/AUXILIAR INSTITUCIONAL) Seria mantida a correção gramatical do 
último período do texto caso o trecho “é que” (ℓ.47) fosse suprimido.
98. (IPHAN/AUXILIAR INSTITUCIONAL) A forma verbal “impõem” (ℓ.24) está no 
plural porque concorda com o termo “instituições” (ℓ.23).
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Acerca das ideias e dos aspectos linguísticos do texto CB2A1BBB, julgue o item 
seguinte.
99. (IPHAN/AUXILIAR INSTITUCIONAL) Mantendo-se a correção gramatical e a co-
erência do texto, a expressão “Com a” (ℓ.12) poderia ser substituída pela expressão 
Devido à.
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Com relação aos aspectos linguísticos do texto CB2A1BBB, julgue os próximos itens.
100. (IPHAN/AUXILIAR INSTITUCIONAL) Sem prejuízo dos sentidos e da correção 
gramatical do texto, o primeiro parágrafo poderia ser reescrito da seguinte ma-
neira: São a velocidade das transformações que caracterizam, principalmente, a 
sociedade contemporânea.
101. (IPHAN/AUXILIAR INSTITUCIONAL) No trecho “à análise de cenários alterna-
tivos e à inclusão da sociedade na formulação das políticas” (ℓ. 26 a 28), o emprego 
do sinal indicativo de crase é obrigatório em ambas as ocorrências.
102. (IPHAN/AUXILIAR INSTITUCIONAL) Sem prejuízo da correção gramatical do 
texto, o termo “em que” (ℓ.18) poderia ser substituído por na qual.
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Considerando os sentidos e os aspectos linguísticos do texto CB1A1AAA, bem como 
o disposto no Manual de Redação da Presidência da República, julgue o item que 
se segue.
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103. (DPF/PERITO CRIMINAL – ÁREA CIÊNCIAS CONTÁBEIS) Seria mantida a cor-
reção gramatical do texto caso a forma verbal “acredita” (l.21) fosse flexionada no 
plural: acreditam.
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No que se refere aos sentidos e aos aspectos linguísticos do texto apresentado, 
julgue o item seguinte.
104. (DPF/AGENTE DE POLÍCIA FEDERAL) O emprego do sinal indicativo de crase 
em “a uma paleta” (l.20) manteria a correção gramatical do texto, uma vez que, no 
trecho, o vocábulo “a” antecede palavras no feminino.
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Julgue os seguintes itens, relativos aos sentidos e aos aspectos linguísticos do texto 
12A1AAA.
105. (DPF/AGENTE DE POLÍCIA FEDERAL) A correção gramatical do texto seria 
mantida caso a forma verbal “compreenderá” (l.42) fosse substituída por compre-
ende, embora o sentido original do período em que ela ocorre fosse alterado: no 
original, o emprego do futuro revela uma expectativa de Dupin em relação a seu 
interlocutor; com o emprego do presente, essa expectativa seria transformada em 
fato consumado.
106. (DPF/AGENTE DE POLÍCIA FEDERAL) A supressão do sinal indicativo de crase 
em “à sua maneira” (l.2) manteria a correção gramatical do texto.
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Com relação às ideias e aos aspectos linguísticos do texto precedente, julgue os 
itens seguintes.
107. (DPF/ESCRIVÃO DE POLÍCIA FEDERAL)A correção do texto seria mantida se 
as vírgulas que isolam o trecho “dos grandes escritores romanos e latinos e falado 
pelas classes romanas mais abastadas” (l. 2 e 3) fossem substituídas por travessões.
108. (DPF/ESCRIVÃO DE POLÍCIA FEDERAL) A correção gramatical e o sentido do 
texto seriam preservados caso se substituísse a palavra “genericamente” (l.8) por 
comumente.
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Com relação aos aspectos linguísticos e aos sentidos do texto 13A1AAA, julgue o 
item a seguir.
109. (DPF/ESCRIVÃO DE POLÍCIA FEDERAL) A substituição de “Porém” (l.23) por 
Entretanto manteria a correção gramatical e os sentidos originais do texto.
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A respeito das ideias e dos aspectos linguísticos do texto 13A1AAA, julgue o próxi-
mo item.
110. (DPF/ESCRIVÃO DE POLÍCIA FEDERAL) Sem prejuízo para o sentido original 
e a correção gramatical do texto, a oração “se são invocados” (l. 28 e 29) poderia 
ser deslocada para logo após a palavra “crime” (l.31), desde que estivesse isolada 
por vírgulas.
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111. (DPF/PAPILOSCOPISTA POLICIAL FEDERAL) Nos casos de cadáveres de víti-
mas carbonizadas, podem não mais haver impressões digitais.
112. (DPF/PAPILOSCOPISTA POLICIAL FEDERAL) É preciso que haja registros den-
tários, logo, se a pessoa nunca foi ao dentista, não há como identificar com a téc-
nica da medicina dentária forense.
113. (DPF/PAPILOSCOPISTA POLICIAL FEDERAL) Vale dizer: a possibilidade de se 
usar essa técnica tem haver diretamente com a existência de registros dentários.
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Com relação aos sentidos do texto 14A15AAA, julgue os próximos itens.
114. (DPF/PAPILOSCOPISTA POLICIAL FEDERAL) Da afirmação “Nossos modelos 
de hoje certamente serão pobres aproximações para os modelos do futuro” (l. 4 a 
6) deduz-se que os modelos científicos de antigamente têm pouca importância para 
os estudos atuais.
115. (DPF/PAPILOSCOPISTA POLICIAL FEDERAL) Dada a sequência lógica do tex-
to, é correto afirmar que os trechos “Novos fenômenos estranhos, inesperados 
e imprevisíveis irão sempre desafiar nossa imaginação” (l. 12 e 13) e “E, a cada 
passo dessa busca sem fim, compreenderemos um pouco mais sobre nós mesmos 
e sobre o mundo a nossa volta” (l. 15 a 17) são usados como argumentos para re-
forçar a ideia do primeiro período do texto.
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116. (DPF/PAPILOSCOPISTA POLICIAL FEDERAL) Para conferir um tom menos ca-
tegórico ao trecho “Teorias científicas jamais serão a verdade final” (l.9), poderia 
utilizar-se a expressão em tempo nenhum no lugar de “jamais”.
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No que se refere aos aspectos linguísticos do texto 14A15AAA, julgue o item que 
se segue.
117. (DPF/PAPILOSCOPISTA POLICIAL FEDERAL) No trecho “se não por intermé-
dio ... intelectual” (l. 20 a 23) as expressões “se não” e “ao menos” poderiam ser 
substituídas, sem prejuízo para a correção gramatical e os sentidos do texto, por 
não só e mas também, respectivamente.
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Considerando os sentidos e os aspectos linguísticos do texto CB2A1-I, julgue o 
próximo item.
118. (MPU/TÉCNICO DO MINISTÉRIO PÚBLICO – ÁREA ADMINISTRAÇÃO) Na linha 
4, a correção do texto seria prejudicada caso a vírgula empregada logo após o pa-
rêntese fosse substituída por ponto e vírgula.
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Com relação às ideias e aos aspectos linguísticos do texto CB1A1AAA, julgue o pró-
ximo item.
119. (STJ/ANALISTA JUDICIÁRIO – ÁREA JUDICIÁRIA) A correção do texto seria 
mantida caso o pronome “se”, em “poder-se-ia falar” (l.5), fosse deslocado para 
imediatamente após a forma verbal “falar”, escrevendo-se poderia falar-se.
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Acerca do texto CB1A1BBB e de seus aspectos linguísticos, julgue o item que se 
segue.
120. (STJ/ANALISTA JUDICIÁRIO – ÁREA JUDICIÁRIA) Mantendo-se a correção 
gramatical e os sentidos do texto, o último período poderia ser reescrito da seguin-
te forma: Considerando esses pressupostos como obviamente ligados a noção oci-
dental de dignidade humana, que se diferencia das de outras culturas, a pergunta 
a ser feita é: porque a universalidade dos direitos humanos é uma questão que 
tornou-se tão inflamadamente debatida?
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A respeito dos aspectos linguísticos do texto CB4A1AAA, julgue os próximos itens.
121. (STJ/TÉCNICO JUDICIÁRIO – ÁREA APOIO ESPECIALIZADO – ESPECIALIDA-
DE: ENFERMAGEM) A correção gramatical e os sentidos do texto seriam preserva-
dos se o seu último período fosse reescrito da seguinte maneira: Em síntese, os 
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autores argumentam a favor de instrumentos variados para a solução da injustiça e 
dependem da interpretação de cada um desses instrumentos relativos ao conceito 
de justiça.
122. (STJ/TÉCNICO JUDICIÁRIO – ÁREA APOIO ESPECIALIZADO – ESPECIALIDA-
DE: ENFERMAGEM) A correção gramatical do texto seria mantida caso se empregas-
se o acento indicativo de crase no vocábulo “a” em “a esse estado de coisas” (l.17).
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Ainda no que se refere aos aspectos linguísticos do texto 6A1AAA, julgue o item 
que se segue.
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123. (STM/ANALISTA JUDICIÁRIO – ÁREA APOIO ESPECIALIZADO – ESPECIALI-
DADE: REVISÃO DE TEXTO) Na linha 39, o emprego de “neste” decorre da pre-
sença do vocábulo “Aqui”, de modo que sua substituição por nesse resultaria em 
incorreção gramatical.
Com relação à variação linguística, aos fatores de textualidade e aos aspectos lin-
guísticos do texto 6A1BBB, julgue o item a seguir.
124. (STM/ANALISTA JUDICIÁRIO – ÁREA APOIO ESPECIALIZADO – ESPECIALI-
DADE: REVISÃO DE TEXTO) A regência do verbo preferir observada no quarto pe-
ríodo do texto é típica da variedade culta do português europeu, sendo pouco fre-
quente na variedade brasileira do português, principalmente em textos informais.
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Com relação às estruturas linguísticas do texto 6A2AAA, julgue os itens que se seguem.
125. (STM/ANALISTA JUDICIÁRIO – ÁREA APOIO ESPECIALIZADO – ESPECIALI-
DADE: REVISÃO DE TEXTO) A substituição do trecho “bem amadurecido” (l.17) por 
assaz amadurecidas preservaria a correçãogramatical do texto, apesar de inter-
romper estrutura com paralelismo sintático.
126. (STM/ANALISTA JUDICIÁRIO – ÁREA APOIO ESPECIALIZADO – ESPECIALI-
DADE: REVISÃO DE TEXTO) A regência do verbo restar é diferente nos trechos 
“resta pensar” (l.3) e “resta a fazer” (l.4): neste, o sentido do verbo altera-se em 
relação ao empregado naquele.
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Julgue o próximo item, relativo às estruturas linguísticas do texto 6A2BBB.
127. (STM/ANALISTA JUDICIÁRIO – ÁREA APOIO ESPECIALIZADO – ESPECIALI-
DADE: REVISÃO DE TEXTO) Se a expressão “uma visão revolucionária” (l.27) fosse 
substituída por ideias revolucionárias, seria necessário alterar a forma verbal “Tra-
ta-se” para Tratam-se, para se manter a correção gramatical do texto.
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Com relação às ideias e aos aspectos linguísticos do texto 6A3AAA, julgue o próxi-
mo item.
128. (STM/ANALISTA JUDICIÁRIO – ÁREA APOIO ESPECIALIZADO – ESPECIALI-
DADE: REVISÃO DE TEXTO) Há uma ambiguidade quanto ao antecedente do su-
jeito elíptico da forma verbal “alcance” (l.34), que poderia ser dirimida caso essa 
forma verbal fosse flexionada no plural — alcancem —, estabelecendo-se concor-
dância ideológica com a palavra “grupo” (l.32).
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Considerando os aspectos linguísticos e os sentidos do texto 6A3BBB, julgue o item 
que se segue.
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129. (STM/ANALISTA JUDICIÁRIO – ÁREA APOIO ESPECIALIZADO – ESPECIALIDA-
DE: REVISÃO DE TEXTO) A correção gramatical do texto seria preservada caso o tre-
cho “Mesmo reconhecendo-se” (l.30) fosse substituído por Embora se reconhecesse.
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Em relação às estruturas linguísticas e às ideias do texto 6A4AAA e aos múltiplos 
aspectos a ele relacionados, julgue o item seguinte.
130. (STM/ANALISTA JUDICIÁRIO – ÁREA APOIO ESPECIALIZADO – ESPECIALI-
DADE: REVISÃO DE TEXTO) A substituição da forma verbal “desencaminhadas” 
(l.20) por desencaminhados manteria a correção gramatical e a coerência textual, 
caso em que passaria a concordar com “estudantes” (l.20).
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Com relação às ideias e aos aspectos linguísticos do texto CB4A1AAA, julgue o item 
a seguir.
131. (STM/TÉCNICO JUDICIÁRIO – ÁREA ADMINISTRATIVA) Sem prejuízo à corre-
ção gramatical e aos sentidos originais do texto, o termo “encadeados” (em “A nar-
rativa é uma totalidade de acontecimentos encadeados, uma espécie de soma final, 
e está presente em tudo”) poderia ser substituído pela oração que se encadeiam.
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Com relação aos sentidos e aos aspectos gramaticais do texto CB4A1BBB, julgue 
os itens que se seguem.
132. (STM/TÉCNICO JUDICIÁRIO – ÁREA ADMINISTRATIVA) Sem prejudicar a cor-
reção gramatical tampouco alterar o sentido do trecho “Um zoológico serve para 
muitas coisas, algumas delas edificantes”, a expressão “serve para” poderia ser 
substituída por convém à.
133. (STM/TÉCNICO JUDICIÁRIO – ÁREA ADMINISTRATIVA) A correção gramatical 
e o sentido original do texto seriam preservados caso o período “Ele pode então 
voltar para o apartamento financiado em quinze anos satisfeito com sua vida” fosse 
assim reescrito: Para o apartamento financiado em quinze anos, pode ele voltar 
então, contente com sua vida.
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Com relação às ideias e aos aspectos linguísticos do texto CB4A1AAA, julgue o item 
a seguir.
134. (STM/TÉCNICO JUDICIÁRIO – ÁREA APOIO ESPECIALIZADO - ESPECIALI-
DADE – PROGRAMAÇÃO DE SISTEMAS) Sem prejuízo à correção gramatical e aos 
sentidos originais do texto, o termo “encadeados” (.4) poderia ser substituído pela 
oração que se encadeiam.
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No que se refere às estruturas linguísticas do texto CB1A1AAA, julgue o item se-
guinte.
135. (EMPRESA BRASILEIRA DE SERVIÇOS HOSPITALARES – EBSERH/ADVOGA-
DO) A correção gramatical do texto seria mantida, se o período “Noticiam os jornais 
que o governo vende, quando avariada, grande quantidade dessas pólvoras” (l. 20 
e 21) fosse reescrito como Uma grande quantidade dessas pólvoras é vendida pelo 
governo, quando avariadas — noticia-se nos jornais, embora a ênfase nas informa-
ções desse período fosse alterada.
Com relação a aspectos linguísticos do texto CB2A1AAA, julgue os itens seguintes.
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136. (EMPRESA BRASILEIRA DE SERVIÇOS HOSPITALARES – EBSERH/ASSISTEN-
TE ADMINISTRATIVO) A substituição de “foram adotados” (l.8) por adotou-se pre-
servaria a correção e o sentido do texto.
137. (EMPRESA BRASILEIRA DE SERVIÇOS HOSPITALARES – EBSERH/ASSISTENTE 
ADMINISTRATIVO) Seriam mantidos o sentido e a correção do texto caso o trecho 
“complemento de renda dos casados com filhos e regras que privilegiavam os homens 
casados e com filhos” (l. 12 e 13) fosse reescrito da seguinte forma: complementar 
à renda dos casados com filhos e privilegiar aos homens casados e com filhos.
138. (EMPRESA BRASILEIRA DE SERVIÇOS HOSPITALARES – EBSERH/ASSISTEN-
TE ADMINISTRATIVO) A correção gramatical e o sentido do texto seriam preser-
vados caso o trecho “que tivesse por fim impedir a concepção” (l. 22 e 23) fosse 
assim reescrito: adotada afim de impedir a concepção.
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No que se refere às estruturas linguísticas do texto CB1A1AAA, julgue os itens 
seguintes.
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139. (EMPRESA BRASILEIRA DE SERVIÇOS HOSPITALARES – EBSERH/ASSISTEN-
TE SOCIAL) Feitas as devidas alterações nas letras maiúsculas e minúsculas e reti-
rada a vírgula após “Na verdade” (R.2), esta expressão poderia ser deslocada para 
o final do período, logo após “rural”, sem prejuízo para a correção gramatical e para 
os sentidos do texto.
140. (EMPRESA BRASILEIRA DE SERVIÇOS HOSPITALARES – EBSERH/ASSISTEN-
TE SOCIAL) A inserção de caso fossem imediatamente antes do termo “submeti-
das” (l.15) explicitaria o sentido condicional do trecho “submetidas a dadas condi-
ções” (l. 15 e 16) sem que houvesse prejuízo para a correção gramatical do texto.
141. (EMPRESA BRASILEIRA DE SERVIÇOS HOSPITALARES – EBSERH/ASSISTEN-
TE SOCIAL) A correção gramatical do texto seria mantida, se o período “Noticiam 
os jornais que o governo vende, quando avariada, grande quantidade dessas pól-
voras” (l. 20 e 21) fosse reescrito como Uma grande quantidade dessas pólvoras é 
vendida pelo governo, quando avariadas — noticia-se nos jornais, embora a ênfase 
nas informações desse período fosse alterada.
142. (EMPRESA BRASILEIRA DE SERVIÇOS HOSPITALARES – EBSERH/ASSISTEN-
TE SOCIAL) A correçãogramatical do penúltimo parágrafo do texto seria preserva-
da, embora seu sentido fosse alterado, caso o advérbio “não” (l.23) fosse deslocado 
para imediatamente após “governo” (l.22).
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A respeito de aspectos linguísticos do texto CB1A1BBB, julgue o item a seguir.
143. (EMPRESA BRASILEIRA DE SERVIÇOS HOSPITALARES – EBSERH/ASSISTEN-
TE SOCIAL) A correção gramatical do texto seria preservada caso a preposição que 
inicia o trecho “em área de clima tropical” (l. 3 e 4) fosse eliminada.
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A legislação vigente na primeira metade do século XX desestimulava o controle da 
natalidade pela população brasileira.
144. (EMPRESA BRASILEIRA DE SERVIÇOS HOSPITALARES – EBSERH/TÉCNICO 
EM ANÁLISES CLÍNICAS) Seriam mantidos o sentido e a correção do texto caso o 
trecho “complemento de renda dos casados com filhos e regras que privilegiavam 
os homens casados e com filhos” (l. 12 e 13) fosse reescrito da seguinte forma: 
complementar à renda dos casados com filhos e privilegiar aos homens casados e 
com filhos.
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A respeito das ideias e das estruturas linguísticas do texto CB1A1AAA, julgue o item 
seguinte.
145. (ABIN/OFICIAL DE INTELIGÊNCIA – ÁREA ADMINISTRAÇÃO) A correção gra-
matical e os sentidos do texto seriam preservados caso seu primeiro parágrafo 
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fosse desmembrado em dois períodos da seguinte forma: A busca de dados e in-
formações, e a interpretação do significado destes, tratam-se do que hoje se co-
nhece pelo nome de inteligência. Mais ou menos, conforme a época, essa atividade 
sempre teve papel predominante na história humana, sobretudo na de política 
internacional.
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Considerando os aspectos linguísticos do texto CB1A1BBB, julgue o item subse-
quente.
146. (ABIN/OFICIAL DE INTELIGÊNCIA – ÁREA ADMINISTRAÇÃO) A correção gra-
matical e o sentido do texto seriam preservados caso o período “Após quatro anos de 
trabalho, Turing conseguiu quebrar a Enigma, ao perceber que as mensagens alemãs 
criptografadas continham palavras previsíveis, como nomes e títulos dos militares” 
(l. 17 a 20) fosse reescrito da seguinte forma: Turing conseguiu quebrar a Enigma, 
depois de quatro anos de trabalho, quando notou que haviam, nas mensagens ale-
mãs criptografadas, palavras previsíveis, tais como, nomes e títulos dos militares.
Com relação às ideias e às estruturas linguísticas do texto apresentado, julgue os 
itens a seguir.
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147. (IPHAN/ANALISTA I – ÁREA COMUNICAÇÃO SOCIAL) No texto, o vocábulo 
“azulada” (ℓ. 1 e 10) é empregado de modo ambíguo: remete ao estado visível de 
fraqueza do “desconhecido” (ℓ.3) e atribui a seu aspecto certa artificialidade.
148. (IPHAN/ANALISTA I – ÁREA COMUNICAÇÃO SOCIAL) A substituição do vocá-
bulo “daí” (ℓ.4) por donde manteria a coesão e a correção gramatical do texto.
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Com relação aos sentidos e aos aspectos linguísticos do texto precedente, julgue 
os itens que se seguem.
149. (IPHAN/ANALISTA I – ÁREA COMUNICAÇÃO SOCIAL) Depreende-se dos sen-
tidos do texto que o vocábulo “naquela” (ℓ.12) refere-se a “América” (ℓ.9).
150. (IPHAN/ANALISTA I – ÁREA COMUNICAÇÃO SOCIAL) Os sentidos do texto 
seriam preservados caso o vocábulo “mar” (ℓ.8) fosse suprimido.
151. (IPHAN/ANALISTA I – ÁREA COMUNICAÇÃO SOCIAL) Na linha 5, o vocábulo 
“desova” foi empregado com um sentido pejorativo, revelando a desaprovação do 
autor em relação à chegada de escravos ao Brasil.
152. (IPHAN/ANALISTA I – ÁREA COMUNICAÇÃO SOCIAL) A substituição do vo-
cábulo “juntas” (ℓ.21) por junto alteraria os sentidos originais do texto, porém sua 
correção gramatical seria mantida.
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No que diz respeito aos aspectos linguísticos do texto CB1A1AAA, julgue os itens a 
seguir.
153. (IPHAN/ANALISTA I – ÁREA COMUNICAÇÃO SOCIAL) A expressão “o emble-
ma da pátria” (ℓ.6) remete a “Congresso Nacional” (ℓ. 4 e 5).
154. (IPHAN/ANALISTA I – ÁREA COMUNICAÇÃO SOCIAL) A correção gramatical 
do texto seria mantida, embora seu sentido fosse alterado, caso o trecho “A obra 
é uma bandeira brasileira feita de caixões coloridos de crianças, exposta em frente 
ao Congresso Nacional” (ℓ. 3 a 5) fosse reescrito da seguinte forma: Trata-se a obra 
de caixões coloridos de crianças, expostas diante do Congresso Nacional formando 
uma bandeira do Brasil.
155. (IPHAN/ANALISTA I – ÁREA COMUNICAÇÃO SOCIAL) Na linha 19, a palavra 
“alheia” foi empregada com o sentido de distante.
156. (IPHAN/ANALISTA I – ÁREA COMUNICAÇÃO SOCIAL) O deslocamento do ter-
mo “apenas” (ℓ.17) para imediatamente após “intermediário” (ℓ.17) não alteraria a 
correção gramatical nem os sentidos originais do texto.
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Com relação às ideias e aos aspectos linguísticos do texto CB2A1AAA, julgue os 
itens a seguir.
157. (IPHAN/AUXILIAR INSTITUCIONAL) A expressão “Ainda que” (ℓ.35) poderia 
ser substituída por Embora, sem prejuízo das relações de coesão e dos sentidos 
originais do texto.
158. (IPHAN/AUXILIAR INSTITUCIONAL) Infere-se dos sentidos do texto que os 
autores a que se refere a expressão “Alguns desses autores” (ℓ.26) são os respon-
sáveis por “Certa produção historiográfica e sociológica” (ℓ.10).
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A respeito dos aspectos linguísticos e textuais do texto CB2A1AAA, julgue os itens 
que se seguem.
159. (IPHAN/AUXILIAR INSTITUCIONAL) Sem prejuízo dos sentidos originais do 
texto, o verbo “fabricar” (ℓ.7) poderia ser substituído por forjar.
160. (IPHAN/AUXILIAR INSTITUCIONAL) No período em que aparece, o vocábulo 
“cotidiana” (ℓ.39) expressa uma característica de “uma ordem imposta ou domi-
nante” (ℓ.38).
161. (IPHAN/AUXILIAR INSTITUCIONAL) Os sentidos originais e as relações de 
coesão do texto seriam preservados caso se substituísse a palavra “portanto” (ℓ.9) 
por também, uma vez que ambas exprimem uma ideia de conclusão.
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Acerca das ideias e dos aspectos linguísticos do texto CB2A1BBB, julgue o item 
seguinte.
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162. (IPHAN/AUXILIAR INSTITUCIONAL) A substituição da expressão “Além de” 
(ℓ.21) por Apesar de não alteraria os sentidos originais do texto.
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Com relação aos aspectos linguísticos do texto CB2A1BBB, julgue os próximos itens.
163. (IPHAN/AUXILIAR INSTITUCIONAL) No trecho “vivemos um divórcio entre 
política e poder” (ℓ.23), a palavra “divórcio” poderia ser substituída por apartamen-
to, sem alteração dos sentidos originais do texto.
164. (IPHAN/AUXILIAR INSTITUCIONAL) Sem prejuízo dos sentidos e da correção 
gramatical do texto, o primeiro parágrafo poderia ser reescrito da seguinte ma-
neira: São a velocidade das transformações que caracterizam, principalmente, a 
sociedade contemporânea.
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Considerando os sentidos e os aspectos linguísticos do texto CB1A1AAA, bem como 
o disposto no Manual de Redação da Presidência da República, julgue os itens que 
se seguem.
165. (DPF/PERITO CRIMINAL – ÁREA CIÊNCIAS CONTÁBEIS) Seriam mantidos os 
sentidos originais do trecho “o que ela é capaz, ou não, de realizar” (l.3), caso a 
expressão “ou não” fosse deslocada para logo depois da forma verbal “é” — escre-
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vendo-se o que ela é, ou não, capaz de realizar — ou para o final do período — es-
crevendo-se o que ela é capaz de realizar, ou não.
166. (DPF/PERITO CRIMINAL – ÁREA CIÊNCIAS CONTÁBEIS) Seriam mantidos os 
sentidos originais do texto e sua correção gramatical caso o período “O cientista 
forense precisa conhecer os recursos das outras subdisciplinas, mas ninguém é es-
pecialista em todas as áreas da investigação criminal” (l. 10 a 12) fosse reescrito 
da seguinte forma: É necessário que o cientista forense conheça os recursos das 
outras disciplinas, embora ninguém seja especialista em todas as áreas da investi-
gação criminal.
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Julgue os seguintes itens, relativos aos sentidos e aos aspectos linguísticos do texto 
12A1AAA.
167. (DPF/AGENTE DE POLÍCIA FEDERAL) Mantendo-se a correção gramatical e 
os sentidos originais do texto, o seu sexto parágrafo poderia ser assim reescrito: 
Perguntei, entretanto, se ele era realmente poeta. Sabia que são dois irmãos e que 
ambos adquiriram renome nas letras. O ministro, acreditava eu, escrevia erudita-
mente sobre o cálculo diferencial: é um matemático, não um poeta.
168. (DPF/AGENTE DE POLÍCIA FEDERAL) Dados os sentidos do sexto parágrafo, é 
possível supor que, na frase “E ambas as coisas”, no sétimo parágrafo, está elíptico 
o trecho ele é logo após “E”.
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Com relação às ideias e aos aspectos linguísticos do texto precedente, julgue os 
itens seguintes.
169. (DPF/ESCRIVÃO DE POLÍCIA FEDERAL) forma verbal “caldeou-se” (l.7) rela-
ciona-se, no texto, ao sentido de mistura, fusão ou associação.
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170. (DPF/ESCRIVÃO DE POLÍCIA FEDERAL) A expressão “língua de comunica-
ção” (l.28) constitui, pelo contexto, um sinônimo para o termo “galego-português” 
(l.19).
171. (DPF/ESCRIVÃO DE POLÍCIA FEDERAL) Mantendo-se os sentidos originais do 
texto, o vocábulo “remotas” (l.23) poderia ser substituído tanto por longínquas 
quanto por ignotas.
172. (DPF/ESCRIVÃO DE POLÍCIA FEDERAL) A correção gramatical e o sentido do 
texto seriam preservados caso se substituísse a palavra “genericamente” (l.8) por 
comumente.
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Com relação aos aspectos linguísticos e aos sentidos do texto 13A1AAA, julgue o 
item a seguir.
173. (DPF/ESCRIVÃO DE POLÍCIA FEDERAL) A substituição de “Porém” (l.23) por 
Entretanto manteria a correção gramatical e os sentidos originais do texto.
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A respeito das ideias e dos aspectos linguísticos do texto 13A1AAA, julgue os pró-
ximos itens.
174. (DPF/ESCRIVÃO DE POLÍCIA FEDERAL) A locução “no entanto” (l.41) introduz 
no período uma ideia de conclusão; por isso, sua substituição por portanto preser-
varia a correção gramatical e as relações de sentido originais do texto.
175. (DPF/ESCRIVÃO DE POLÍCIA FEDERAL) Sem prejuízo para o sentido original 
e a correção gramatical do texto, a oração “se são invocados” (l. 28 e 29) poderia 
ser deslocada para logo após a palavra “crime” (l.31), desde que estivesse isolada 
por vírgulas.
176. (DPF/ESCRIVÃO DE POLÍCIA FEDERAL) A expressão “Dir-se-á” (l.40) poderia 
ser corretamente substituída por Será dito.
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A correção gramatical do texto precedente, assim como sua coerência e sua coe-
são, seriam preservadas se
177. (DPF/PAPILOSCOPISTA POLICIAL FEDERAL) o trecho “afetados por traumas e 
por patologias agudas ou crônicas, como inflamações, displasias endócrinas e oste-
íte” (l. 25 a 27) fosse reescrito da seguinte forma: afetados por patologias agudas 
ou crônicas como inflamações, displasias endócrinas, osteíte e traumas.
178. (DPF/PAPILOSCOPISTA POLICIAL FEDERAL) o segundo e o terceiro parágra-
fos passassem a compor um único parágrafo mediante a união de ambos de uma 
das seguintes formas: (...) da identificação do indivíduo sob exame, porquanto, 
como as impressões digitais, (...) ou (...) da identificação do indivíduo sob exame, 
uma vez que, como as impressões digitais, (...).
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179. (DPF/PAPILOSCOPISTA POLICIAL FEDERAL) o trecho “a grande maioria da li-
teratura anatômica sugere que eles aliviam o crânio e adicionam ressonância à voz” 
(l. 4 e 5) fosse assim reescrito: a literatura, em sua maior parte, sugere reduzir a 
pressão sobre o cérebro e provocar a ressonância da voz.
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No que se refere aos aspectos linguísticos do texto 14A15AAA, julgue o item que 
se segue.
180. (DPF/PAPILOSCOPISTA POLICIAL FEDERAL) No trecho “se não por intermé-
dio ... intelectual” (l. 20 a 23) as expressões “se não” e “ao menos” poderiam ser 
substituídas, sem prejuízo para a correção gramatical e os sentidos do texto, por 
não só e mas também, respectivamente.
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Julgue os próximos itens, relativos aos sentidos eaos aspectos linguísticos do texto 
CB1A1-I.
181. (MPU/ANALISTA DO MINISTÉRIO PÚBLICO – ÁREA DIREITO) Os sentidos e a 
correção gramatical do texto seriam preservados caso o trecho “uma calamidade 
seria um caso de injustiça apenas se pudesse ter sido evitada” (l. 14 e 15) fosse 
reescrito da seguinte maneira: apenas uma calamidade que poderia ter sido evita-
da é um caso de injustiça.
182. (MPU/ANALISTA DO MINISTÉRIO PÚBLICO – ÁREA DIREITO) Na linha 9, caso 
a expressão “às vezes” fosse deslocada para imediatamente após “justiça”,