1ª ATIVIDADE AVALIATIVA DE QUÍMICA - 2º AV

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INSTITUTO SANTA TERESINHA 
PROF. ROGÉRIO GALVÃO 
SÉRIE: 2°ANO TURMA: ____ 
ALUNO(A): ______________________________________ 
# 1ª Atividade Avaliativa de Química (2ª AV) # 
OBS.: OBS.: A ATIVIDADE (INDIVIDUAL) DEVERÁ SER 
ENTREGUE ATÉ ÀS 19H DO DIA 30/06/2020 (TERÇA-FEIRA). O 
PRAZO DE ENTREGA NÃO PODERÁ SER EXTENDIDO (SOMENTE 
MEDIANTE ATESTADO MÉDICO LEGAL OU JUSTIFICATIVA DOS 
PAIS OU RESPONSÁVEL). A ATIVIDADE VALERÁ 4,0 PTS, COMO 
REQUISITO PARCIAL PARA A 2ª AVALIAÇÃO DE QUÍMICA. O 
ENVIO DEVERÁ SER REALIZADO VIA WHATSAPP. 
QUESTÃO 01 
Os biocombustíveis de primeira geração são derivados da 
soja, milho e cana-de-açúcar e sua produção ocorre através 
da fermentação. Biocombustíveis derivados de material 
celulósico ou biocombustíveis de segunda geração — 
coloquialmente chamados de “gasolina de capim” — são 
aqueles produzidos a partir de resíduos de madeira 
(serragem, por exemplo), talos de milho, palha de trigo ou 
capim de crescimento rápido e se apresentam como uma 
alternativa para os problemas enfrentados pelos de primeira 
geração, já que as matérias-primas são baratas e 
abundantes. 
DALE, B. E.; HUBER, G. W. Gasolina de capim e outros 
vegetais. entific American Brasil.
Ago. 2009, nº 87 (adaptado). 
O texto mostra um dos pontos de vista a respeito do uso dos 
biocombustíveis na atualidade, os quais 
(A) são matrizes energéticas com menor carga de poluição 
para o ambiente e podem propiciar a geração de novos 
empregos, entretanto, para serem oferecidos com baixo 
custo, a tecnologia da degradação da celulose nos 
biocombustíveis de segunda geração deve ser extremamente 
eficiente. 
(B) oferecem múltiplas dificuldades, pois a produção é de alto 
custo, sua implantação não gera empregos, e deve-se ter 
cuidado com o risco ambiental, pois eles oferecerem os 
mesmos riscos que o uso de combustíveis fósseis. 
(C) sendo de segunda geração, são produzidos por uma 
tecnologia que acarreta problemas sociais, sobretudo 
decorrente do fato de a matéria-prima ser abundante e 
facilmente encontrada, o que impede a geração de novos 
empregos. 
(D) sendo de primeira e segunda geração, são produzidos por 
tecnologias que devem passar por uma avaliação criteriosa 
quanto ao uso, pois uma enfrenta o problema da falta de 
espaço para plantio da matéria-prima e a outra impede a 
geração de novas fontes de emprego. 
(E) podem acarretar sérios problemas econômicos e sociais, 
pois a substituição do uso de petróleo afeta negativamente 
toda uma cadeia produtiva na medida em que exclui diversas 
fontes de emprego nas refinarias, postos de gasolina e no 
transporte de petróleo e gasolina. 
 
 
 
QUESTÃO 02 
 
ZIEGLER, M.F. Energia Sustentável. Revista JstoÉ. 28 abr. 
2010. 
A fonte de energia representada na figura, considerada 
uma das mais limpas e sustentáveis do mundo, é extraída 
do calor gerado 
• (A) pelas erupções constantes dos vulcões. 
• (B) pelo sol que aquece as águas com radiação ultravioleta. 
• (C) pela queima do carvão e combustíveis fósseis. 
• (D) pelos detritos e cinzas vulcânicas. 
• (E) pela circulação do magma no subsolo. 
QUESTÃO 03 
Algumas estimativas apontam que, nos últimos cem anos, 
a concentração de gás carbônico na atmosfera 
aumentou cerca de 40%, devido principalmente 
à utilização de combustíveis fósseis pela espécie 
humana. Alguns estudos demonstram que essa utilização 
em larga 
escala promove o aumento do efeito estufa. 
Outros fatores de origem antrópica que aumentam o efeito 
estufa são 
• (A) chuva ácida e destruição da camada de ozônio. 
• (B) alagamento e inversão térmica. 
• (C) queimada e desmatamento. 
• (D) erosão e extinção das espécies. 
• (E) poluição das águas e do solo. 
QUESTÃO 04 
 A produção mundial de alimentos poderia se reduzir a 
40% da atual sem a aplicação de controle sobre as pragas 
agrícolas. Por outro lado, o uso frequente dos agrotóxicos 
pode causar contaminação em solos, águas superficiais e 
subterrâneas, atmosfera e alimentos. Os biopesticidas, tais 
como a piretrina e a coronopilina, têm sido uma alternativa 
na diminuição dos prejuízos econômicos, sociais e 
ambientais gerados pelos agrotóxicos. 
 
Identifique as funções orgânicas 
presentes simultaneamente nas estruturas dos dois 
biopesticidas apresentados: 
(A) Éter e éster. 
(B) Cetona e éster. 
(C) Álcool e cetona. 
(D) Aldeído e cetona. 
(E) Éter e ácido carboxílico. 
QUESTÃO 05 
A capacidade de limpeza e a eficiência de um sabão 
dependem de sua propriedade de formar micelas estáveis, 
que arrastam com facilidade as moléculas impregnadas no 
material a ser limpo. Tais micelas têm em sua estrutura 
partes capazes de interagir com substâncias polares, como a 
água, e partes que podem interagir com substâncias 
apoiares, como as gorduras e os óleos. 
SANTOS, W. L. P.; MÓL, G. S. (Coords.). Química e sociedade. 
São Paulo: Nova Geração, 2005 (adaptado). 
A substância capaz de formar as estruturas mencionadas é 
(A) C18H36. 
(B) CH3CH2COONa. 
(C) CH3CH2CH2COOH. 
(D) C17H33COONa. 
(E) CH3CH2CH2CH2OCH2CH2CH2CH3. 
QUESTÃO 06 
Considerando-se as regras oficiais de nomenclatura 
(IUPAC), o nome do composto a seguir é 
 
(A) 3-Bromo-6-etil-6-metil-4-propilnonan-1-ol 
(B) 3-Bromo-6-etil-6-metil-4-propilnonan-2-ol 
(C) 3-Bromo-6-etil-6-metil-4-propilnonanol 
(D) 6-Bromo-3-etil-3-metil-5-propilnonan-1-ol 
(E) 6-Bromo-3-etil-3-metil-5-propilnonanol 
QUESTÃO 07 
O abastecimento de nossas necessidades energéticas 
futuras dependerá certamente do desenvolvimento de 
tecnologias para aproveitar a energia solar com maior 
eficiência. A energia solar é a maior fonte de energia 
mundial. Num dia ensolarado, por exemplo, 
aproximadamente 1 kJ de energia solar atinge cada metro 
quadrado da superfície terrestre por segundo. No entanto, 
o aproveitamento dessa energia é difícil porque ela é 
diluída (distribuída por uma área muito extensa) e oscila 
com o horário e as condições climáticas. O uso efetivo da 
energia solar depende de formas de estocar a energia 
coletada para uso posterior. 
BROWN, T. Química a Ciência Central. São Paulo: Pearson 
Prentice Hail, 2005. 
Atualmente... uma das formas de se utilizar a energia solar 
tem sido armazená-la por meio de processos químicos 
endotérmicos que mais tarde podem ser revertidos para 
liberar calor. Considerando a reação: 
CH4(g) + H2O(v) + calor CO(q) + 3H2(g) 
e analisando-a como potencial mecanismo para o 
aproveitamento posterior da energia solar, conclui-se que 
se trata de uma estratégia 
• (A) insatisfatória, pois a reação apresentada não permite 
que a energia presente no meio externo seja absorvida 
pelo sistema para ser utilizada posteriormente. 
• (B) insatisfatória, urna vez que há formação de gases 
poluentes e com potencial poder explosivo, tornando-a 
uma reação perigosa e de difícil controle. 
• (C) insatisfatória, uma vez que há formação de gás CO que 
não possui conteúdo energético passível de ser 
aproveitado posteriormente e é considerado um gás 
poluente. 
• (D) satisfatória, uma vez que a reação direta ocorre com 
absorção de calor e promove a formação das substâncias 
combustíveis que poderão ser utilizadas posteriormente 
para obtenção de energia e realização de trabalho útil. 
• (E) satisfatória, urna vez que a reação direta ocorre com 
liberação de calor havendo ainda a formação das 
substâncias combustíveis que poderão ser utilizadas 
posteriormente para obtenção de energia e realização de 
trabalho útil. 
QUESTÃO 08 
Uma reação exotérmica é uma reação química cuja energia é 
transferida de um meio interior para o meio exterior, 
aquecendo, assim, o ambiente. Um exemplo disso é a reação 
de queima de produtos inflamáveis, como álcool ou gasolina, 
que produzem muita energia não contida em seu meio. Já 
uma reação endotérmica absorve calor do meio ambiente. 
Observe as equações termoquímicas: 
 
De acordo com o ΔH (variação de entalpia), pode-se afirmar 
que 
• (A) II é endotérmica, enquanto I e III são exotérmicas. 
• (B) I e III são endotérmicas; e II, exotérmica.• (C) II e III são endotérmicas; e I, exotérmica. 
• (D) I e II são endotérmicas; e III, exotérmica. 
• (E) I é endotérmica, enquanto II e III são exotérmicas. 
QUESTÃO 09 
Muitos atletas que sofrem problemas musculares e 
nas articulações durante uma competição podem 
utilizar bolsas instantâneas frias ou quentes como 
dispositivos para primeiros socorros. Esses dispositivos são 
constituídos normalmente por uma bolsa de plástico que 
contém água em uma seção e uma substância química seca 
em outra seção. Ao golpear a bolsa, a água dissolve a 
substância, de acordo com as equações químicas 
representadas a seguir. 
Equação 1: 
CaCℓ2(s) ⇒ Ca2+(aq) + 2 Cℓ–(aq) ΔH= –82,8 kJ/mol 
 
Equação 2: 
NH4NO3(s) ⇒ NH+4(aq) + NO–3(aq) ΔH= +26,2 kJ/mol 
 
Se um atleta precisasse utilizar uma bolsa instantânea fria, 
escolheria a que contém o 
 
(A) CaCℓ2(s), pois sua dissociação iônica é exotérmica. 
(B) NH4NO3(s), pois sua reação de deslocamento com a água 
deixa a bolsa fria. 
(C) CaCℓ2(s), pois sua dissociação iônica absorve o calor. 
(D) NH4NO3(s), pois sua dissociação iônica é endotérmica. 
(E) CaCℓ2(s), pois sua reação de dupla troca com a água deixa 
a bolsa fria. 
QUESTÃO 10 
Veja a entalpia-padrão de formação, em KJ.mol-1 e a 25°C, de 
algumas substâncias: 
CH4(g) = -74,8 
CHCl3(l) = - 134,5 
HCl(g) = - 92,3 
Se realizarmos a reação de cloração do metano, qual será o 
valor da variação da entalpia do processo? 
CH4(g) + 3Cl2(g) → CHCl3(l) + 3HCl(g) 
(A) -115,9 KJ.mol-1 
(B) -336,6 KJ.mol-1 
(C) 186,3 KJ.mol-1 
(D) -376,2 KJ.mol-1 
(E) 148,5 KJ.mol-1 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
“Imagine uma nova história para sua vida e 
acredite nela.” 
(Paulo Coelho) 
 
 
BOM TESTE!!! 
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