Literatura Inglesa av1

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Literatura Inglesa (LLI17)
	Avaliação:
	Avaliação I - Individual FLEX ( Cod.:) ( peso.:1,50)
	Prova:
	15387358
	Nota da Prova:
	9,00
	
	
	O poema medieval de Beowulf, de autor desconhecido, é um dos marcos iniciais da literatura ocidental. Nesta antiga ilustração (tirada da obra Hero Myths and Legends of the British Race, de MI Ebbutt, publicada em 1910), Beowulf livra o reino de Hrothgar (na Dinamarca) do monstro Grendel. Acerca do contexto do poema, assinale a alternativa CORRETA:
FONTE DA IMAGEM: https://escola.britannica.com.br/artigo/Beowulf/483111. Acesso em: 25 set. 2019.
	
	a)
	O poema foi registrado, na época de sua escrita, em livros manuscritos.
	b)
	A aliteração é um recurso presente na escrita do poema, o que evita rimas excessivas.
	c)
	O poema, escrito em inglês arcaico, o "Old English", é a primeira obra da literatura inglesa.
	d)
	A história, contada em cerca de 700 versos, termina com o funeral de Beowulf.
	2.
	O termo literatura inglesa refere-se tanto ao idioma inglês quanto ao país (Inglaterra). Portanto, mesmo que o autor não tivesse naturalidade inglesa, sua literatura era assim considerada devido a sua inserção no contexto histórico e geográfico do lugar, o que influenciava a escrita. Sobre a escrita dos autores da literatura inglesa, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Fenômenos climáticos não influenciavam a escrita dos autores, porque o clima é predominantemente frio na Inglaterra.
(    ) Aspectos comportamentais e psicológicos dos ingleses eram revelados na literatura, como a estabilidade social e o conservadorismo.
(    ) Marcações de estações do ano são percebidas nas obras literárias, assim como as festas esperadas em cada uma das estações.
(    ) Aspectos geográficos, como a variedade da paisagem, também influenciava os autores. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	a)
	V - V - F - V.
	b)
	F - V - V - F.
	c)
	F - V - V - V.
	d)
	F - F - V - F.
	3.
	A poesia dividia-se em três manifestações literárias. A lírica, a qual apresentava sentimentalismo exacerbado; a dramática, que consistia na ação, enredo e personagens, dando origem ao teatro e ao filme; e a épica, que contava uma história envolvendo personagens e ação, suscitando o romance escrito em prosa. Sobre as três manifestações, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Lírica.
II- Dramática.
III- Épica.
(    ) Texto objetivo e extenso, em verso ou prosa, cujo narrador baseia-se em situações para contar a história. Uso de tempo pretérito.
(    ) Texto subjetivo e menos extenso, no qual eu lírico e mundo estão mesclados em tempo imediato, podendo remeter-se tanto ao passado quanto ao futuro.
(    ) Texto tanto objetivo quanto subjetivo, em que não há narrador, pois as ações são realizadas por personagens. Predominância de diálogo. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	a)
	I - II - III.
	b)
	III - I - II.
	c)
	II - I - III.
	d)
	III - II - I.
	4.
	Para Burgess (2003), a poesia é o texto mais literário, pois, faz o maior uso possível das palavras. Na literatura inglesa, era dividida em três tipos: lírica, dramática e épica. A dramática e a épica originaram outros gêneros; já a lírica, permaneceu como era. Acerca da poesia, assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: BURGESS, Anthony. A literatura inglesa. São Paulo: Ática, 2003.
	a)
	A poesia lírica servia para contar uma história envolvendo personagens.
	b)
	O filme ou teatro surgiu do lírico.
	c)
	O romance escrito em prosa surgiu do épico.
	d)
	A dramática tratava mais de sentimentos e emoções.
	5.
	Definir o conceito de Literatura não é uma tarefa fácil, pois são diversas as concepções que perpassam por esse intrigante tema. Alguns autores definem a Literatura como arte, como uma recriação da realidade. Outros a veem como a expressão da sociedade, do homem, muitas vezes atrelada à resistência e às diferentes ideologias. Com base no exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Literatura é a exploração máxima das palavras.
(    ) São considerados literatura apenas o romance e o poema.
(    ) A literatura é feita a partir de um olhar diferenciado e sem restrição sobre as palavras.
(    ) Uma palavra definida ao pé da letra admite diversos sentidos em determinado contexto de uso literário.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	a)
	F - V - V - V.
	b)
	V - F - V - V.
	c)
	V - V - F - V.
	d)
	F - V - V - F.
	6.
	A Literatura está presente em todas as fases da Língua Inglesa, desde o Old English (500-1100 A.D.), passando pelo Middle English (1100-1500) até o Modern English (1500-dias atuais). Sobre essas fases, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Old English.
II- Middle English.
III- Modern English.
(    ) Seu início pode ser apreciado na obra Hamlet, de Shakespeare, First Folio (impresso em 1623).
(    ) Essa fase apresenta uma língua inglesa extremante diferente da que aprendemos hoje, tanto no que diz respeito à gramática quanto aos vocabulários.
(    ) Um grande exemplo desse período é a obra The Canterbury Tales (Os Contos da Cantuária), de Geoffrey Chaucer.
(    ) Nessa fase, é evidente a forte presença e influência da língua francesa na língua inglesa devido à carga cultural franco-normanda na nação anglo-saxônica.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	a)
	I - III - II - II.
	b)
	II - III - I - III.
	c)
	III - I - II - II.
	d)
	I - II - III - I.
	7.
	William Shakespeare (1564-1616) começou a vida literária escrevendo poemas, mas depois manifestou grande interesse pelo teatro, exercendo as profissões de ator, escritor e empresário. Com base no poema When in the chronicle of wasted time, da fase lírica de Shakespeare, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
When in the chronicle of wasted time
I see descriptions of the fairest wights,
And beauty making beautiful old rhyme
In praise of ladies dead and lovely knights,
Then, in the blazon of sweet beauty's best,
Of hand, of foot, of lip, of eye, of brow,
I see their antique pen would have express'd
Even such a beauty as you master now.
So all their praises are but prophecies
Of this our time, all you prefiguring;
And, for they look'd but with divining eyes,
They had not skill enough your worth to sing:
For we, which now behold these present days,
Have eyes to wonder, but lack tongues to praise.
(    ) O poema de Shakespeare apresenta uma forma de composição diferente do soneto criado por Petrarca durante o Renascimento.
(    ) Shakespeare escreveu uma série de sonetos ligados pelo mesmo tema.
(    ) No trecho "They had not skill enough your worth to sing", o eu lírico refere-se à destreza de outros poetas ao retratarem a perfeição da mulher amada.
(    ) No excerto do poema de Shakespeare, o eu lírico sente-se entristecido e enfurecido diante de um amor não correspondido.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: https://www.poetryfoundation.org/poems/45102/sonnet-106-when-in-the-chronicleof- wasted-time. Acesso em: 13 jan. 2019.
	a)
	F - V - V - V.
	b)
	V - V - F - F.
	c)
	F - V - V - F.
	d)
	V - F - F - V.
	8.
	"Os gêneros literários talvez sejam dos mais significativos para a formação de um acervo cultural consistente. De um lado, como os textos literários costumam propositadamente trabalhar com imagens que falam à imaginação criadora, muitas vezes escondidas nas entrelinhas ou nos jogos de palavras, apresentam o potencial de levar o sujeito a produzir uma forma qualitativamente diferenciada de penetrar na realidade. De outro, podem provocar no leitor a capacidade de experimentar algumas sensações pouco comuns em sua vida [...]" (PAIVA; MACIEL; COSSON, 2010, p. 32). Acerca do texto literário, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I- A forma de uso das palavras é o que caracteriza o texto como sendo literário. 
PORQUE
II- O uso das palavras em sentido conotativo remete a ideias que, associadasà experiência individual e coletiva, vão além do sentido literal, trazendo novos significados. 
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: PAIVA, A.; MACIEL, F. COSSON, R. Coleção explorando o ensino - Literatura / Ensino Fundamental. Brasília: MEC/SEB, 2010. v. 20.
	a)
	A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda, uma proposição falsa.
	b)
	As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira.
	c)
	As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira.
	d)
	A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda, uma proposição verdadeira.
	9.
	A Renascença Inglesa ficou conhecida como "época de ouro", não só na literatura, como também em outras manifestações artísticas (CEVASCO; SIQUEIRA, 1985). A literatura refletia o desenvolvimento econômico e político da Inglaterra, que se tornou uma das principais potências europeias. Desse modo, não é de estranhar, portanto, que a explosão de criatividade da literatura inglesa renascentista estivesse sujeita a uma rígida censura política, zelosa de que o pensamento oficial não fosse contestado. Sobre o exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Edmund Spencer é o autor de "The Faerie Queene", obra em que se dirige, devotamente, à Rainha e ao país.
(    ) A literatura inglesa renascentista envolvia temas como religião e eventos sócio-históricos.
(    ) O soneto é trazido da Itália, a prosa se desenvolveu e a poesia lírica tomou o lugar do teatro.
(    ) Edmund Spencer tinha como um de seus objetivos dignificar a língua inglesa.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: CEVASCO, Maria Elisa; SIQUEIRA, Valter Lellis. Rumos da literatura inglesa. São Paulo: Ática, 1985.
	a)
	V - V - V - V.
	b)
	V - F - F - F.
	c)
	F - V - F - V.
	d)
	V - V - F - V.
	10.
	Geoffrey Chaucer se destaca no ranking social com a introdução, em "The Canterbury tales", do Squire, um jovem que está treinando para ser um cavaleiro. A seguir, leia uma paráfrase da descrição do Squire:
All full of fresh-cut flowers white and red.
Singing he was, or playing a flute all through the day;
He was as fresh as is the month of May...
Sobre as características de Squire, analise as afirmativas a seguir:
I- Squire era um cavaleiro reconhecido por atos heroicos.
II- Chaucer descrevia Squire como alguém masculino e heroico.
III- Squire tocava flauta e dançava. 
IV- Chaucer usa prados e flores frescas para descrever o escudeiro.
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: https://study.com/academy/lesson/canterbury-tales-by-geoffrey-chaucer.html. Acesso em: 26 set. 2019.
	a)
	As afirmativas II e III estão corretas.
	b)
	Somente a afirmativa IV está correta.
	c)
	As afirmativas III e IV estão corretas.
	d)
	Somente a afirmativa I está correta.
Prova finalizada com 9 acertos e 1 questões erradas.