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14/06/2023, 13:53 Avaliação I - Individual about:blank 1/5 Prova Impressa GABARITO | Avaliação I - Individual (Cod.:825744) Peso da Avaliação 1,50 Prova 65600317 Qtd. de Questões 10 Acertos/Erros 8/1 Canceladas 1 Nota 9,00 Speaking a foreign language may be a tough task. The ways to achieve your goals are multiple and may vary from one language to another. The English language may be practiced on a wide range of means and supports, for instance, using technological tools. What contribution could literature bring? Analyze the sentences about the advantages of studying and reading literature during alanguage learning process: I- Literature provides cultural awareness for the students. II- Literature provides grammar rules and biographic data from the student. III- Literature deepens the language in use, while grammar and vocabulary levels are increased. IV- Literature only provides students with the non-esthetic usages of the language. Check the correct answer: A II and III are correct. B I and II are correct. C III and IV are correct. D I and III are correct. Atenção: Esta questão foi cancelada, porém a pontuação foi considerada. English literature was phenomenal, and not only in English but also worldwide. This happened because of the great work of some authors. In the present days, some of them are still very attractive and read. Read the sentences below about the life and work of this famous writer. Check the correct answer: A He is commonly attributed creativity and humor, but he did not know that. B His plays were not impressive at all, even if people came from all over to watch him play. C He is not only one of the greatest poets of History but also excelled in drama. D He was a language destroyer since he swept much vocabulary off the language. Why do we study literature when preparing English classes? What does reading novels and poetry bring to your career as a language teacher? These are some of the questions one may ask when VOLTAR A+ Alterar modo de visualização 1 2 3 14/06/2023, 13:53 Avaliação I - Individual about:blank 2/5 thinking about English Literature, and its value for your journey to becoming an English teacher later on. Among the choices below, only one does not correspond to the purposes of studying the English Literature. Check the right answer: A Studying literature allows me to know a culture, especially the one I want to teach the language. B Studying literature is the focus of arts for the language is not natural, but an artificial creation of a specific author, only. C Studying literature gives me the opportunity to understand myself better. D Studying literature is a way to study the language on creative and artistic aspects. Literature is divided into literary genders. One of these genders is poetry. A great number of British authors excelled in composing rimes for the expression of their philosophical ideas. Consider the following excerpts, taken from William Blake and William Shakespeare, respectively. I- Auguries of Innocence, William Blake. “To see a world in a grain of sand And a heaven in a wild-flower Hold infinity in the palm of your hand And eternity in an hour.” II- Sonet 116, William Shakespeare. “Let me not to the marriage of true minds Admit impediments. Love is not love Which alters when it alteration finds, Or bends with the remover to remove”Check the correct answer: SOURCE: ALBRECHT, K. G. Literatura Inglesa. Indaial: Nead-Uniasselvi, 2019. A Human feelings are a common topic for William Shakespeare. B In the excerpts, the authors tell about a war against Denmark. C Love is not real love when it changes is the feeling of Dryden. D The excerpts go about the relationship between countries and the Church. Let us think about the social and cultural environment where Geoffrey Chaucer lived and wrote his literature. Society at the time was very different from the one you live in nowadays. Some aspects of that medieval society may have played a main role in the way Chaucer wrote his "Canterbury Tales". For each one of the assumptions below, mark T for True and F for False: ( ) At that time, the English language was not set yet, which leads people to speak in different manners. ( ) Chaucer paints a portrait of the Late Middle Ages, which gives life to his writings. ( ) Chaucer was a religious man, his writings thus focused on the Catholic dominant dogmas and values only. ( ) One considers the Canterbury Tales as the first representative of the Old English literature. Check the right sequence: A T - T - F - F. 4 5 14/06/2023, 13:53 Avaliação I - Individual about:blank 3/5 B F - F - T - T. C F - T - T - F. D T - F - F - T. It is usual to divide literature into literary periods or eras. This also applies to writers who are commonly classified into groups according to a certain number of characteristics. Read the following excerpt of "Auguries of Innocence" and then check the right answer: To see a world in a grain of sand And a heaven in a wildflower Hold infinity in the palm of your hand And eternity in an hour. A There is no relation at all among world, heaven, infinity, and eternity. B William Blake was not a poet. He only wrote novels and dramas. C The words: world and heaven refer to the optimistic way of living of the author. D Contrast and opposition appear in words such as world and heaven. William Shakespeare (1564-1616) começou a vida literária escrevendo poemas, mas depois manifestou grande interesse pelo teatro, exercendo as profissões de ator, escritor e empresário. Com base no poema When in the chronicle of wasted time, da fase lírica de Shakespeare, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: When in the chronicle of wasted time I see descriptions of the fairest wights, And beauty making beautiful old rhyme In praise of ladies dead and lovely knights, Then, in the blazon of sweet beauty's best, Of hand, of foot, of lip, of eye, of brow, I see their antique pen would have express'd Even such a beauty as you master now. So all their praises are but prophecies Of this our time, all you prefiguring; And, for they look'd but with divining eyes, They had not skill enough your worth to sing: For we, which now behold these present days, Have eyes to wonder, but lack tongues to praise. ( ) O poema de Shakespeare apresenta uma forma de composição diferente do soneto criado por Petrarca durante o Renascimento. ( ) Shakespeare escreveu uma série de sonetos ligados pelo mesmo tema. ( ) No trecho "They had not skill enough your worth to sing", o eu lírico refere-se à destreza de outros poetas ao retratarem a perfeição da mulher amada. ( ) No excerto do poema de Shakespeare, o eu lírico sente-se entristecido e enfurecido diante de um amor não correspondido. 6 7 14/06/2023, 13:53 Avaliação I - Individual about:blank 4/5 Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: FONTE: https://www.poetryfoundation.org/poems/45102/sonnet-106-when-in-the-chronicleof- wasted-time. Acesso em: 13 jan. 2019. A F - V - V - F. B F - V - V - V. C V - F - F - V. D V - V - F - F. Leia a afirmação a seguir: "A obra de Chaucer brilha com drama e vida: os temperamentos se chocam, cada pessoa tem seu próprio modo de falar e sua própria filosofia, e o resultado é um quadro - com todo seu colorido e variedade -, do próprio mundo". Sobre o exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) A obra narra a ida de 29 viajantes peregrinos rumo à catedral da Cantuária, quatro histórias deviam ser lidas para entretê-los durante a viagem. Trata-se das Viagens de Gulliver, de Oliver Swift. ( ) Narração constituída de várias histórias que deviam ser lidas para entreter peregrinos viajantes a caminho de Canterbury. Por isso: "Canterbury Tales". ( ) O autor escreveu suas obras durante um período belicoso, uma das guerras iniciadas nesta época foi a Batalha de Hastings, em 1340. ( ) Chaucer usa o inglêsvernáculo, ou seja, aquele usado pelas pessoas no dia a dia, o que facilitou a difusão de sua obra e, ainda mais, de suas críticas nela inseridas. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: FONTE: BURGESS, Anthony. A literatura inglesa. São Paulo: Ática, 2003 (Adaptado). A F - F - V - F. B V - F - F - V. C V - V - F - V. D F - V - F - V. Definir o conceito de Literatura não é uma tarefa fácil, pois são diversas as concepções que perpassam por esse intrigante tema. Alguns autores definem a Literatura como arte, como uma recriação da realidade. Outros a veem como a expressão da sociedade, do homem, muitas vezes atrelada à resistência e às diferentes ideologias. Com base no exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) Literatura é a exploração máxima das palavras. ( ) São considerados literatura apenas o romance e o poema. 8 9 14/06/2023, 13:53 Avaliação I - Individual about:blank 5/5 ( ) A literatura é feita a partir de um olhar diferenciado e sem restrição sobre as palavras. ( ) Uma palavra definida ao pé da letra admite diversos sentidos em determinado contexto de uso literário. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: A V - F - V - V. B F - V - V - F. C V - V - F - V. D F - V - V - V. A Renascença Inglesa ficou conhecida como "época de ouro", não só na literatura, como também em outras manifestações artísticas (CEVASCO; SIQUEIRA, 1985). A literatura refletia o desenvolvimento econômico e político da Inglaterra, que se tornou uma das principais potências europeias. Desse modo, não é de estranhar, portanto, que a explosão de criatividade da literatura inglesa renascentista estivesse sujeita a uma rígida censura política, zelosa de que o pensamento oficial não fosse contestado. Sobre o exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) Edmund Spencer é o autor de "The Faerie Queene", obra em que se dirige, devotamente, à Rainha e ao país. ( ) A literatura inglesa renascentista envolvia temas como religião e eventos sócio-históricos. ( ) O soneto é trazido da Itália, a prosa se desenvolveu e a poesia lírica tomou o lugar do teatro. ( ) Edmund Spencer tinha como um de seus objetivos dignificar a língua inglesa. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: FONTE: CEVASCO, Maria Elisa; SIQUEIRA, Valter Lellis. Rumos da literatura inglesa. São Paulo: Ática, 1985. A V - V - V - V. B F - V - F - V. C V - V - F - V. D V - F - F - F. 10 Imprimir