Buscar

prova 2

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes
Você viu 3, do total de 4 páginas

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Prévia do material em texto

1.
	A questão social representa não só as desigualdades, mas também o processo de resistência e luta dos trabalhadores na conquista de seus direitos, negados através da exclusão, da dominação política e econômica e da marginalização dos sujeitos. Sobre a questão social, analise as sentenças a seguir:
I- A questão social pode ser compreendida como a demonstração da ação de desenvolvimento, na reprodução do contexto social do trabalho.
II- A questão social refirma-se no contexto da divisão social do trabalho, no âmbito do modo capitalista de produção.
III- A questão social expressa-se na contradição fundada no modo capitalista de produção.
IV- A questão social no espaço de conflito entre a lógica e o trabalho nega sua representação ideológica de favorecimento às desigualdades sociais.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças I, II e III estão corretas.
	 b)
	As sentenças II, III e IV estão corretas.
	 c)
	As sentenças II e IV estão corretas.
	 d)
	As sentenças III e IV estão corretas.
	2.
	A competência relacional do profissional de Serviço Social refere-se à capacidade de ser potencializada através do contexto da práxis nas relações sociais. Ela se direciona em qualquer espaço institucional, sendo o norte de todo o processo de trabalho do assistente social. A partir desse pressuposto, analise as sentenças a seguir:
I- O profissional de Serviço Social necessita no seu cotidiano de trabalho exercitar suas habilidades para o melhor desempenho de suas funções junto à questão social.
II- O profissional de Serviço Social delimitará sua competência a partir de suas habilidades, das atitudes, ou seja, seu conhecimento junto às demandas sociais.
III- O profissional de Serviço Social deve considerar apenas as habilidades na realização das tarefas executadas no processo de trabalho na sociedade.
IV- O profissional de Serviço Social, para compreender a competência relacional, necessita compreender e interferir no contexto social as dificuldades do sujeito.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças I, II e III estão corretas.
	 b)
	As sentenças III e IV estão corretas.
	 c)
	As sentenças I e II estão corretas.
	 d)
	As sentenças I, III e IV estão corretas.
	3.
	Partindo do pressuposto de que a Racionalidade é a faculdade que busca ordenar e coordenar a subjetividade do pensar, do agir e do julgar, a partir da regulação da ação do ser humano, Max Weber entende a Racionalidade como a regularização da ação humana, buscando no cotidiano o conhecimento de certos fins específicos. Partindo desse pressuposto, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	A Racionalidade busca a desmistificação de tudo o que existe e acontece no mundo do ser humano.
	 b)
	A Racionalidade torna-se a base do conhecimento da razão humana. Neste sentido, o mundo é considerado um  mistério.
	 c)
	A Racionalidade é desenvolvida quando o homem, sujeito do conhecimento, busca controlar a natureza e o próprio homem. Usa os meios para a obtenção dos fins.
	 d)
	A Racionalidade se contrapõe à razão crítica e reflexiva dos acontecimentos do cotidiano.
	4.
	A questão social é considerada o objeto de trabalho do assistente social. Sempre será um desafio para o Serviço Social, pois a profissão legitima a função social. Ela vem ao encontro das necessidades do homem no contexto da sociedade. Nesse sentido, torna-se a manifestação das contradições: capital e trabalho. Neste contexto, sobre a matéria-prima do Serviço Social, analise as sentenças a seguir:
I- O assistente social trabalha as expressões da questão social no contexto da sociedade contemporânea, na relação trabalho x capital, interferindo na vida individual ou coletiva do sujeito.
II- O assistente social busca trabalhar as expressões da questão social do homem em sociedade,  objetivando mudanças de atos e comportamentos. 
III- O assistente social projeta sua trajetória histórica na questão social.
IV- O assistente social trabalha as relações de conflitos do homem em sociedade, ignorando as manifestações da desigualdade e a luta pelos direitos sociais.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças III e IV estão corretas.
	 b)
	As sentenças II e IV estão corretas.
	 c)
	As sentenças I e II estão corretas.
	 d)
	As sentenças I, II e III estão corretas.
	5.
	A racionalidade instrumental constitui-se da capacidade de pensar, a qual, norteada pela razão, favorece o exercício do julgar, discernir, comparar, relacionar, calcular, ordenar e coordenar mecanismos e meios com os objetivos e os fins. Partindo desta compreensão, a razão não se restringe ao homem, ela:
I- Está personificada nos objetos presentes no mundo.
II- Faz-se presente nos aparelhos: produtivo, tecnológico e científico, exceto nas instituições políticas.
III- Faz-se presente nas instituições políticas, nos hospitais, escolas, no trânsito, na mídia, exceto nos aparelhos produtivos e tecnológicos.
IV- Está presente em tudo o que se refere ao ser humano.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças I e II estão corretas.
	 b)
	As sentenças I e IV estão corretas.
	 c)
	As sentenças I, II e III estão corretas.
	 d)
	Somente a sentença III está correta.
	6.
	A Ciência Social como conhecimento científico apresenta duas correntes: a Ciência Básica, que busca estudar os aspectos sociais do homem individual e de grupo na sociedade, e a Ciência Aplicada, que desenvolve conhecimentos para enriquecer a base de pesquisas. Com base nesse pressuposto, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	A Ciência Básica busca conhecer, enriquecer a base do conhecimento do homem sem modificar a sociedade.
	 b)
	A Ciência Aplicada pode ser entendida como parte da pesquisa científica, pois se preocupa em modificar a sociedade.
	 c)
	A Ciência Aplicada desenvolve mecanismos para compreender as situações do cotidiano de uma sociedade.
	 d)
	A Ciência Básica desenvolve pesquisas com o objetivo de buscar elementos para modificar o cotidiano da humanidade.
	7.
	O conhecimento científico, de acordo com os positivistas, é progressivo, cumulativo, imparcial e desinteressado. Nesta perspectiva, sobre os outros elementos que venham a caracterizar o conhecimento científico de acordo com a compreensão positivista, analise as sentenças a seguir:
I- O conhecimento científico possui objetividade.
II- Está composto por informações imprecisas e imperfeitas.
III- Através do conhecimento científico, busca-se continuamente agregar informações.
IV- Os experimentos, neste cenário, podem ser replicados, controlados e reproduzidos.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças I, II e III estão corretas.
	 b)
	Somente a sentença III está correta.
	 c)
	As sentenças I e II estão corretas.
	 d)
	As sentenças I, III e IV estão corretas.
	8.
	A prática da assistência social, que se difere da profissão assistente social, constituiu-se enquanto política pública recentemente, considerando o longo período em que esteve associada aos princípios religiosos, da ajuda, da justiça social, da caridade e do controle da pobreza. Após a Revolução Francesa, no século XVIII, a concepção da assistência passa a ser pensada enquanto direito dos cidadãos. Considerando as alterações advindas a partir da Revolução, visualizadas no século XIX e início do XX, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) No século XIX, buscando racionalizar a assistência, estabeleceu-se uma aliança entre a alta burguesia inglesa, a Igreja e o Estado, com vista à organização da caridade.
(    ) A assistência, no século XIX, exerceu um controle rigoroso frente aos processos sociais e à vida da população pauperizada.
(    ) No século XIX, as ações de assistência buscavam estimular movimentos operários, podendo estes buscar direitos e expressar-se politicamente.
(    ) No início do século XX, a sociedade de organização de caridade deixa de ser importante no âmbito da assistência social.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	F - V - V - F.
	 b)
	V - V - F - F.c)
	V - F - F - F.
	 d)
	F - F - F - V.
	9.
	A instrumentalidade para o Serviço Social passa a ser um conceito no qual o profissional se baseia na capacidade adquirida para o desenvolvimento de seu trabalho. Por ser um processo intencional, reflete nas relações interpessoais e sociais no cotidiano do seu trabalho. A partir desse pressuposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) O profissional do Serviço Social constrói e reconstrói as condições para objetivar a transformação e a mudança na realidade social, através da instrumentalidade.
(    ) A instrumentalidade passa a ser uma das condições necessárias ao pleno desenvolvimento do cotidiano profissional de Serviço Social.
(    ) A instrumentalidade possibilita ao assistente social potencializar sua intencionalidade, através dos conhecimentos adquiridos no exercício profissional. 
(    ) A instrumentalidade para o assistente social é uma escolha relativamente difícil, já que, após a graduação, o seu conhecimento torna-se estático.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	V - V - V - F.
	 b)
	F - V - F - V.
	 c)
	V - F - V - F.
	 d)
	F - F - F - V.
	10.
	A competência relacional não está restrita ao conhecimento acumulado no espaço de formação, demanda para sua constituição da articulação do conhecimento teórico com a troca de ideias e experiências, discussões, trabalho em equipe e do desenvolvimento de habilidades que o profissional do serviço social adquire no percurso histórico profissional. Considerando a competência relacional enquanto eixo norteador do processo de trabalho do assistente social, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Exercitar a competência relacional implica saber trocar, respeitar, compartilhar, confiar e ser flexível.
(    ) A competência relacional restringe-se ao processo de formação teórico.
(    ) A competência relacional envolve a expansão do conhecimento, através do processo teórico e da prática profissional, os quais possibilitam vivências em que estes campos, ao se relacionarem, refletem no desempenho qualitativo do profissional.
(    ) As competências, com destaque neste momento à relacional, são fundamentais para a qualificação profissional.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	V - F - V - V.
	 b)
	F - F - V - F.
	 c)
	V - V - F - V.
	 d)
	F - V - V - F.
Prova finalizada com 9 acertos e 1 questões erradas.

Continue navegando