PEDAGOGIA DA ED INFANTIL FINAL

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Disciplina:
	Pedagogia da Educação Infantil (PED02)
	Avaliação:
	Avaliação Final (Objetiva) - Individual FLEX ( Cod.:512360) ( peso.:3,00)
	Prova:
	18446474
	Nota da Prova:
	10,00
	
	
Legenda:  Resposta Certa   Sua Resposta Errada  
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	1.
	Atualmente, vive-se na chamada "sociedade da informação". No entanto, é necessário organizar essas informações, relacionando o conhecimento ao contexto. Sendo assim, o importante é pensar sobre como lidamos com as informações que nos cerca e sua utilidade para a vida. Com relação à Pedagogia de Projetos, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) O professor que trabalha com projetos precisa mudar certos hábitos e materiais com sequência rígida. É necessário, constantemente, buscar novos conhecimentos, relacionar as disciplinas e contextualizar os conteúdos ao tema.
(    ) O professor da Educação Infantil necessita abrir espaço para a pesquisa e o debate, pois o profissional que trabalha com projetos precisa tornar-se um pesquisador e enfrentar os desafios que inevitavelmente surgirão.
(    ) Para o professor da Educação Infantil, é possível trabalhar com projetos, porém a prática na sala de aula deve ser fragmentada em relação às disciplinas ou linguagens. O trabalho interdisciplinar cabe apenas ao professor das séries iniciais.
(    ) A metodologia de projetos não visa a proporcionar à criança o papel de coautora do processo de aprendizagem, ou seja, ela aprenderá os conteúdos do currículo da Educação Infantil determinados pelo professor, que transmitirá a eles o que for relevante à sua aprendizagem. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	V - V - F - F.
	 b)
	V - F - V - F.
	 c)
	F - V - F - V.
	 d)
	F - F - V - V.
	2.
	Em 1990, em Jomtien, a UNESCO promoveu uma Conferência Internacional sobre Educação. Na ocasião, escreveu-se um documento intitulado "A Declaração Mundial sobre a Educação para Todos" em que se reforçou que o principal compromisso da educação amparava-se em quatro aprendizagens essenciais. Sobre essas aprendizagens, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	Aprender a observar, aprender a ouvir, aprender a argumentar e aprender a aprender.
	 b)
	Aprender a ler, aprender a calcular, aprender a estudar e aprender a conviver.
	 c)
	Aprender a fazer, aprender a conviver, aprender a saber e aprender a estudar.
	 d)
	Aprender a conhecer, aprender a fazer, aprender a viver junto e aprender a ser.
	3.
	A utilização de diferentes teóricos no embasamento de nossa caminhada na Educação é um processo natural que acontece em praticamente todas as instituições de ensino de nosso país, pois buscamos adequar nossas práticas às vivências e experiências já defendidas por alguém, em algum lugar do planeta, nas mais diferentes situações e épocas da vida deles. Nascem, assim, as diferentes metodologias e concepções de ensino. Na Educação Infantil não é diferente e muitos teóricos do passado continuam sendo referência até hoje. Com relação à Pedagogia Waldorf, defendida por Rudolf Steiner, analise as seguintes sentenças:
I- Esta pedagogia exige um professor que desenvolva e valorize o lado humano, levando em conta a idade das crianças.
II- O professor precisa considerar que a criança deve desenvolver-se progressivamente na questão espiritual, física e anímica.
III- Para esta pedagogia, o uso do computador favorece o pensamento lógico-abstrato, não devendo ser utilizado pelos alunos que ainda não estão no Ensino Médio.
IV- O professor deve reconhecer a presença das mídias e redes sociais na vida de seus alunos e incentivar o seu uso desde as primeiras séries do Ensino Fundamental I.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças I, II e IV estão corretas.
	 b)
	As sentenças II, III e IV estão corretas.
	 c)
	Somente a sentença I está correta.
	 d)
	As sentenças I, II e III estão corretas.
	4.
	Para Vygotsky (1998), a mediação só acontece na presença do outro, que pode ser o próprio ser humano, assim como objetos, ferramentas, signos. É assim que, por meio dos signos e instrumentos, o ser humano vai interagindo com os outros. Neste sentido, sobre o processo de mediação, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Instrumento. 
II- Signo.
(    ) Este elemento tem a função de atuar sobre os objetos, como ferramenta de transformação.
(    ) Este elemento atua no psicológico das pessoas, envolvendo a atenção e a memória. 
(    ) Este elemento também é responsável pelo sistema simbólico, envolvendo a linguagem.
(    ) Este elemento também é responsável pelas intervenções do homem com a natureza.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: VYGOTSKY, Lev Semenovich. A formação social da mente: o desenvolvimento dos processos psicológicos e superiores. 6. ed. São Paulo: Martins Fontes, 1998.
	 a)
	I - II - II - I.
	 b)
	I - I - I - II.
	 c)
	I - I - II - II.
	 d)
	II - I - II - I.
	5.
	O professor da Pedagogia Reggiana precisa conhecer alguns princípios desta proposta pedagógica de trabalho. Ele deve considerar as inúmeras possibilidades e respeitar a cultura trazida pelas crianças, pois precisa acreditar na competência e potencialidade delas a partir da curiosidade, impulsionando-as a novas descobertas e contradições. Com relação à postura do professor, analise as afirmativas a seguir:
I- O professor desta Pedagogia é muito mais falante do que ouvinte, pois as crianças precisam muito de sua orientação e mediação.
II- O professor as "escuta" enquanto observa, de maneira sensível e atenta, às diferentes linguagens.
III- O professor preocupa-se com a organização dos espaços, com objetivos pedagógicos que vão muito além do repasse de informações.
IV- O professor enxerga todas as crianças como adultos em miniatura, que buscam imitá-lo nos diferentes momentos da aula.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	Somente a afirmativa IV está correta.
	 b)
	As afirmativas II e III estão corretas.
	 c)
	As afirmativas I e II estão corretas.
	 d)
	As afirmativas II, III e IV estão corretas.
	6.
	As crianças recebem inúmeras informações sobre o mundo que a cerca. A escola de Educação Infantil precisa atentar-se para novas maneiras de ensinar e aprender. Uma forma de organizar o conhecimento indicada por alguns autores é a pedagogia de projetos. A respeito dos conceitos sobre a pedagogia de projetos, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Nesta metodologia, o projeto é elaborado e executado para a criança, objetivando o estudo, a pesquisa, o exercício da criticidade, do pensamento, da dúvida e do argumento. Sendo assim, por meio desta proposta é possível gerir a aprendizagem e a reflexão coletiva.
(    ) Nesta proposta não é necessário elaborar um plano de ação que objetiva avaliar o futuro, pois tem como base apenas o passado e o presente. Esta proposta oferece capacidade metodológica para escolher os meios necessários para a realização do plano.
(    ) É uma proposta que possibilita momentos de autonomia, cooperação, trabalhos em grupo, liberdade, individualidade, sociabilidade e outros aspectos que expressam a complexidade da educação.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	F - V - F.
	 b)
	F - F - V.
	 c)
	V - V - F.
	 d)
	V - F - V.
	7.
	A rotina na Educação Infantil deve ser planejada de acordo com a faixa etária das crianças, de forma que contemple os eixos norteadores e suas múltiplas linguagens, aliando o cuidar e o educar. Na hora de planejar esta rotina é preciso muita criatividade, responsabilidade e comprometimento, elencando os principais objetivos e incorporando-os à prática. Dentre as atividades de uma rotina semanal, ressaltamos a formação de valores e atitudes. Com relação à atividade da rotina, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) O professor pode aproveitar as situações do dia a dia para explorar os conteúdos atitudinais.
(    ) Não se deve entrar em questões familiares, poisa vida da criança fora da instituição não diz respeito aos professores.
(    ) O trabalho com a formação de valores e atitudes favorece o crescimento emocional e pessoal das crianças.
(    ) Crianças pequenas ainda não apresentam maturidade e sensibilidade para compreender conceitos como: respeito, cooperação e obediência às regras.
(    ) Desde pequenas as crianças devem ser estimuladas a ter comportamentos de sensibilidade, responsabilidade, respeito e convivência com o mundo que a rodeia.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	F - F - F - V - V.
	 b)
	V - V - F - F - F.
	 c)
	V - F - V - F - V.
	 d)
	V - F - F - V - F.
	8.
	Crianças de 0 a 1 ano possuem um ritmo próprio, por isso os espaços na sala do berçário devem proporcionar seu desenvolvimento corporal. Para tanto, deve haver um local em que possam engatinhar, rolar e observar, um espaço aconchegante que contemple o brincar, o dormir, o alimentar, entre outros aspectos necessários ao desenvolvimento integral. No que diz respeito a esses espaços, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Para esta faixa etária os espaços devem estar organizados de forma a conter: sala de repouso, sala para realização de atividades, fraldário, solário e lactário.
(    ) A sala do lactário pode ser organizada com armários e prateleiras para guardar as fraldas e materiais de higienização; as paredes devem ser com cores claras e ter janelas. 
(    ) O berçário deve ser organizado com tapetes peludos e aconchegantes, além de sala de TV, porém se deve evitar a colocação de espelhos, para evitar acidentes.
(    ) A sala de atividades deve ter espelhos amplos e bancadas ou prateleiras para que as crianças possam pegar e devolver seus brinquedos ou materiais, com autonomia. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	F - F - V - V.
	 b)
	V - V - F - F.
	 c)
	V - F - F - V.
	 d)
	V - V - F - V.
	9.
	Neste espaço as crianças de 0 a 1 ano podem descansar ou dormir, pois há colchões ou colchonetes a sua disposição, para que se sintam relaxadas e tranquilas, num ambiente seguro e repousante. Poderá haver música ambiente para facilitar a calma e o descanso das crianças, além de móbiles de diferentes materiais para distraí-las. Sobre o espaço mencionado, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	Lactário.
	 b)
	Sala de atividades.
	 c)
	Sala de repouso.
	 d)
	Solário.
	10.
	Em seus estudos, Piaget constatou que o desenvolvimento do ser humano é processado em fases que vão desde o período uterino até a adolescência. Para ele, o desenvolvimento cognitivo é um processo de mudanças consecutivas, tanto qualitativas quanto quantitativas. Como estas fases são constituídas?
	 a)
	Adaptação - interação social - concreto - abstrato.
	 b)
	Amadurecimento - experiências - interação social - equilíbrio.
	 c)
	Operacional - direcional - concreto - abstrato.
	 d)
	Sensório-motor - pré-operatório - operatório concreto - operatório abstrato.
	11.
	(ENADE, 2014) Considere a situação em que uma professora da Educação Infantil, há cinco anos, prevê, no planejamento de suas aulas, a utilização de muitas brincadeiras em sala, que está organizada para atender às crianças em seus aspectos físicos, cognitivos, afetivos e motores. Considere, ainda, que, em determinada aula, seus alunos organizaram a sala para simular o atendimento a animais machucados e doentes. Enfileiraram bichos de pelúcia e começaram a tratá-los e medicá-los. Colocaram na porta uma placa que indicava que a sala era um consultório veterinário. Alguns alunos vestiram aventais e outros atuaram como atendentes ou donos dos animais. Com base na situação descrita, infere-se que, entre os objetivos da atividade realizada pela professora, inclui-se o de:
I- Ensinar comportamentos sociais, por meio de processos de interação que se iniciam aos três anos de idade e, portanto, correspondem a um nível mais elementar do desenvolvimento cognitivo da criança. 
II- Desenvolver a sociabilidade e o senso de cooperação na criança.
III- Demonstrar às crianças a capacidade delas para agir como adultos, constituindo um ritual de passagem da infância para a adolescência. 
IV- Auxiliar no desenvolvimento da imaginação e da capacidade de utilização de símbolos representativos de pessoas e coisas do mundo real. 
É correto o que se afirma em:
	 a)
	I, apenas.
	 b)
	I, III e IV, apenas.
	 c)
	II e III, apenas.
	 d)
	II e IV, apenas.
	12.
	(ENADE, 2014) Considere a situação em que uma professora da Educação Infantil, há cinco anos, prevê, no planejamento de suas aulas, a utilização de muitas brincadeiras em sala, que está organizada para atender às crianças em seus aspectos físicos, cognitivos, afetivos e motores. Considere, ainda, que, em determinada aula, seus alunos organizaram a sala para simular o atendimento a animais machucados e doentes. Enfileiraram bichos de pelúcia e começaram a tratá-los e medicá-los. Colocaram na porta uma placa que indicava que a sala era um consultório veterinário. Alguns alunos vestiram aventais e outros atuaram como atendentes ou donos dos animais. Com base na situação descrita, infere-se que, entre os objetivos da atividade realizada pela professora, inclui-se o de:
I- Ensinar comportamentos sociais, por meio de processos de interação que se iniciam aos três anos de idade e, portanto, correspondem a um nível mais elementar do desenvolvimento cognitivo da criança. 
II- Desenvolver a sociabilidade e o senso de cooperação na criança.
III- Demonstrar às crianças a capacidade delas para agir como adultos, constituindo um ritual de passagem da infância para a adolescência. 
IV- Auxiliar no desenvolvimento da imaginação e da capacidade de utilização de símbolos representativos de pessoas e coisas do mundo real. 
É correto o que se afirma em:
	 a)
	I, apenas.
	 b)
	I, III e IV, apenas.
	 c)
	II e III, apenas.
	 d)
	II e IV, apenas.
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