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CENTRO DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL EM ARTES BASILEU FRANÇACENTRO DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL EM ARTES BASILEU FRANÇA HARMONIA E CONTRAPONTOHARMONIA E CONTRAPONTO Prof.: Juliano Lia Lu!a"Prof.: Juliano Lia Lu!a" 11 CONTRAPONTOCONTRAPONTO Contraponto: arte de combinar duas ou Contraponto: arte de combinar duas ou mais linhas melódicas simultâneas emais linhas melódicas simultâneas e independentesindependentes.. BREVE HISTÓRICOBREVE HISTÓRICO PERÍODO MEDIVEVALPERÍODO MEDIVEVAL Canto GregorianoCanto Gregoriano: monodia (uma voz : monodia (uma voz apenas)apenas) Viderunt omnesViderunt omnes Hino a São João Batista Hino a São João Batista Organum paraleloOrganum paralelo:: o!iento para"e"oo!iento para"e"o de intervalos (a distância entre as notas permanece a mesma). de intervalos (a distância entre as notas permanece a mesma). Acrescentava-se uma segunda voz (Acrescentava-se uma segunda voz (Vox organalisVox organalis) abaixo da melodia principal () abaixo da melodia principal (Vox principalisVox principalis).). Organum livreOrganum livre:: contendo contendo o!ientos diretoso!ientos diretos (vozes seguem a mesma direço! mas no necessariamente (vozes seguem a mesma direço! mas no necessariamente os intervalos permanecem os mesmos)!os intervalos permanecem os mesmos)! o#"$%&oso#"$%&os (uma voz "ica "ixa na mesma nota en#uanto outra se move) (uma voz "ica "ixa na mesma nota en#uanto outra se move) ee 'ontr(rios'ontr(rios (#uando uma voz abaixa! a outra se eleva e vice-versa). A segunda melodia $% no & mais só (#uando uma voz abaixa! a outra se eleva e vice-versa). A segunda melodia $% no & mais só uma cópia "iel da voz principal.uma cópia "iel da voz principal. Elaborado p Elaborado por Juliano Lima or Juliano Lima LucasLucas email: j.l.lucas@hotmail.com.email: j.l.lucas@hotmail.com. http://www.mediafire.com/imageview.php?quickkey=wtdezd1ijlu&thumb=4 CENTRO DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL EM ARTES BASILEU FRANÇACENTRO DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL EM ARTES BASILEU FRANÇA HARMONIA E CONTRAPONTOHARMONIA E CONTRAPONTO Prof.: Juliano Lia Lu!a"Prof.: Juliano Lia Lu!a" 22 Organum melismáticoOrganum melismático: independ'ncia rtmica: independ'ncia rtmica.. AA Vox principalisVox principalis agora na voz in"erior: tenor. *e"ormaço+ agora na voz in"erior: tenor. *e"ormaço+ do canto na voz in"erior do canto na voz in"erior causada pela longa duraço das notas.causada pela longa duraço das notas. PERÍODO PERÍODO RENASCENTISTRENASCENTISTAA ,alestrina!,alestrina! issa !apa arcelo" #gnus $ei issa !apa arcelo" #gnus $ei PERÍODO BARROCOPERÍODO BARROCO Elaborado p Elaborado por Juliano Lima or Juliano Lima LucasLucas email: j.l.lucas@hotmail.com.email: j.l.lucas@hotmail.com. http://www.mediafire.com/imageview.php?quickkey=znmhmhmhtzx&thumb=4 http://www.mediafire.com/imageview.php?quickkey=dmeyzzyttzw&thumb=4 CENTRO DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL EM ARTES BASILEU FRANÇACENTRO DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL EM ARTES BASILEU FRANÇA HARMONIA E CONTRAPONTOHARMONIA E CONTRAPONTO Prof.: Juliano Lia Lu!a"Prof.: Juliano Lia Lu!a" 33 ach!ach! % &ra'o bem temperado (" )uga *+% &ra'o bem temperado (" )uga *+ PERÍODO CL)SSICOPERÍODO CL)SSICO ozart!ozart! ,uarteto -+" -. o'. ,uarteto -+" -. o'. PERÍODO ROM*NTICOPERÍODO ROM*NTICO /chumann!/chumann! &enas (n/antis op. -0" 1e'ierie&enas (n/antis op. -0" 1e'ierie S+C,LO --S+C,LO -- Elaborado p Elaborado por Juliano Lima or Juliano Lima LucasLucas email: j.l.lucas@hotmail.com.email: j.l.lucas@hotmail.com. CENTRO DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL EM ARTES BASILEU FRANÇACENTRO DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL EM ARTES BASILEU FRANÇA HARMONIA E CONTRAPONTOHARMONIA E CONTRAPONTO Prof.: Juliano Lia Lu!a"Prof.: Juliano Lia Lu!a" 44 /travins01!/travins01! Sagra2ão da !rima'eraSagra2ão da !rima'era CLASSI.ICA/0O DOS INTERVALOS PARA EST,DO DO CLASSI.ICA/0O DOS INTERVALOS PARA EST,DO DO CONTRAPONTO TONALCONTRAPONTO TONAL INTERVALOS MINTERVALOS M EELLÓÓDDIICCOOSS IINNTTEERRVVAALLOOS S HHAARRMM11NNIICCOOSS CC2233//2233AA334455// **66////2233AA334455// CC2233//2233AA334455// **66////2233AA334455// 778 8 e e 778 8 mm 778 8 A A e e 778 8 ** -- 778 8 ! ! 778 8 mm! ! 778 8 A A e e 778 8 ** 998 8 e e 998 8 mm 998 8 A A e e 998 8 ** 998 8 e e 998 8 mm 998 8 A A e e 998 8 ** 8 8 ;; 8 8 A A e e 8 8 ** 8 8 ;;<< 8 8 ;;<<! ! 8 8 A A e e 8 8 ** ==8 8 ;; ==8 8 A A e e ==8 8 ** ==8 8 ;; ==8 8 A A e e ==8 8 ** >>8 8 e e >>8 8 mm >>8 8 A A e e >>8 8 ** >>8 8 e e >>8 8 mm >>8 8 A A e e >>8 8 ** -- ??8 8 ! ! ??8 8 mm! ! ??8 8 A A e e ??8 8 ** -- ??8 8 ! ! ??8 8 mm! ! ??8 8 A A e e ??8 8 ** @@8 8 ;; @@8 8 A A e e @@8 8 ** @@8 8 ;; @@8 8 A A e e @@8 8 ** Res&indoRes&indo:: - 4odos os intervalos de ?8 e todos os intervalos aumentados e diminutos so dissonâncias em- 4odos os intervalos de ?8 e todos os intervalos aumentados e diminutos so dissonâncias em #ual#uer situaço.#ual#uer situaço. - 2s intervalos de - 2s intervalos de 78 so dissonâncias #uando so harmnicos.78 so dissonâncias #uando so harmnicos. - < 2s intervalos de 8; so dissonâncias no contraponto a duas vozes ou #uando se encontram nas- < 2s intervalos de 8; so dissonâncias no contraponto a duas vozes ou #uando se encontram nas duas vozes in"eriores de um contraponto a duas vozes in"eriores de um contraponto a tr's ou mais vozes.tr's ou mais vozes. ALG,MAS DIRETRI2ES PARA A CONSTR,/0O DE MELODIAS NOS E-ERCÍCIOSALG,MAS DIRETRI2ES PARA A CONSTR,/0O DE MELODIAS NOS E-ERCÍCIOS DE CONTRAPONTO TONALDE CONTRAPONTO TONAL - Btilizar - Btilizar notas da escala diatnicanotas da escala diatnica Elaborado p Elaborado por Juliano Lima or Juliano Lima LucasLucas email: j.l.lucas@hotmail.com.email: j.l.lucas@hotmail.com. CENTRO DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL EM ARTES BASILEU FRANÇACENTRO DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL EM ARTES BASILEU FRANÇA HARMONIA E CONTRAPONTOHARMONIA E CONTRAPONTO Prof.: Juliano Lia Lu!a"Prof.: Juliano Lia Lu!a" 55 - 3o seguir por muito tempo em uma só direço- 3o seguir por muito tempo em uma só direço - Compensar os saltos melódicos de intervalos iguais ou maiores #ue uma 8 com um movimento- Compensar os saltos melódicos de intervalos iguais ou maiores #ue uma 8 com um movimento em direço oposta e pre"erencialmente em grau em direço oposta e pre"erencialmente em grau con$untocon$unto - Atingir o %pice apenas uma vez- Atingir o %pice apenas uma vez - 5stabelecer a tonalidade:- 5stabelecer a tonalidade: - Começar e terminar com a tnica- Começar e terminar com a tnica - A penDltima nota pertencer E trade da dominante.- A penDltima nota pertencer E trade da dominante. - 3o modo - 3o modo menor observar a conduço atrav&s da escala melódica.menor observar a conduço atrav&s da escala melódica. -- E!itar3E!itar3 6ntervalos melódicos dissonantes6ntervalos melódicos dissonantes: todas ?8 : todas ?8 e todos aumentados e diminutose todos aumentados e diminutos 6ntervalos melódicos acima da @86ntervalos melódicos acima da @8 *issonâncias compostas: #uando o somatório dos intervalos em uma direço*issonâncias compostas: #uando o somatório dos intervalos em uma direçoresulta em uma resulta em uma dissonânciadissonância /e#Fencias e arpe$os/e#Fencias e arpe$os onotonia.onotonia. 5rrado:5rrado: Correto:Correto: 5G5HCIC62/: AJB32:KKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK 5G5HCIC62/: AJB32:KKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK L.L. Construa duas melodias sem ritmo mensurado! cada uma com dozes notas. A Construa duas melodias sem ritmo mensurado! cada uma com dozes notas. A primeira emprimeira em dó maior e dó maior e a outra em r& a outra em r& menor! baseando-se nas diretrizes estudadasmenor! baseando-se nas diretrizes estudadas.. Elaborado p Elaborado por Juliano Lima or JulianoLima LucasLucas email: j.l.lucas@hotmail.com.email: j.l.lucas@hotmail.com. CENTRO DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL EM ARTES BASILEU FRANÇACENTRO DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL EM ARTES BASILEU FRANÇA HARMONIA E CONTRAPONTOHARMONIA E CONTRAPONTO Prof.: Juliano Lia Lu!a"Prof.: Juliano Lia Lu!a" 66 7.7. 3a melodia aba 3a melodia abaixo! aponte M= (cixo! aponte M= (cinco) locais em #ue inco) locais em #ue as diretrizes no as diretrizes no "oram seguidas e"oram seguidas e corri$a-a.corri$a-a. 9.9. Construa uma melodia com ritmo Construa uma melodia com ritmo mensurado em #ual#uer tonalidade para seu instrumento!mensurado em #ual#uer tonalidade para seu instrumento! seguindo as diretrizes seguindo as diretrizes estudadas.estudadas. TIPOS DE MOVIMENTOS NO TIPOS DE MOVIMENTOS NO CONTRAPONTOCONTRAPONTO Contr(rioContr(rio: vozes se movimentam em direçNes opostas.: vozes se movimentam em direçNes opostas. O#"$%&o3O#"$%&o3 uma das vozes permanece na mesma nota uma das vozes permanece na mesma nota en#uanto a outra se movimenta.en#uanto a outra se movimenta. Elaborado p Elaborado por Juliano Lima or Juliano Lima LucasLucas email: j.l.lucas@hotmail.com.email: j.l.lucas@hotmail.com. CENTRO DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL EM ARTES BASILEU FRANÇACENTRO DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL EM ARTES BASILEU FRANÇA HARMONIA E CONTRAPONTOHARMONIA E CONTRAPONTO Prof.: Juliano Lia Lu!a"Prof.: Juliano Lia Lu!a" 77 Direto3Direto3 vozes se movimentam na mesma direço. vozes se movimentam na mesma direço. =8 e @8 ,aralelas: evitar totalmente.=8 e @8 ,aralelas: evitar totalmente. =8 e @8 2cultas: evitar no contraponto a duas vozes! ou entre as vozes externas #uando=8 e @8 2cultas: evitar no contraponto a duas vozes! ou entre as vozes externas #uando houver mais vozes.houver mais vozes. =8 e @8 de trompa+: permitida #uando voz superior se move em grau con$unto.=8 e @8 de trompa+: permitida #uando voz superior se move em grau con$unto. ,o,ortrtanantoto! ! um um titipo po esespepecicial al de de momovivimementnto o didirereto to & & oo o!iento direto para"e"oo!iento direto para"e"o. 3o. 3o contraponto se busca o m%ximo de contraponto se busca o m%ximo de independ'nindepend'ncia entre as cia entre as vozes. 2 excesso de movimento paralelovozes. 2 excesso de movimento paralelo "unde+ as melodias entre as vozes. *evido a uma maior "uso+ entre as vozes #uando esto em"unde+ as melodias entre as vozes. *evido a uma maior "uso+ entre as vozes #uando esto em um intervalo de @8 um intervalo de @8 ou de =8! estes ou de =8! estes intervalos devem ser evitados na movimentaço paralela.intervalos devem ser evitados na movimentaço paralela. CONTRAPONTO TONAL A D,AS VO2ESCONTRAPONTO TONAL A D,AS VO2ES PRIMEIRA ESP+CIEPRIMEIRA ESP+CIE Algumas diretrizes:Algumas diretrizes: Elaborado p Elaborado por Juliano Lima or Juliano Lima LucasLucas email: j.l.lucas@hotmail.com.email: j.l.lucas@hotmail.com. CENTRO DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL EM ARTES BASILEU FRANÇACENTRO DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL EM ARTES BASILEU FRANÇA HARMONIA E CONTRAPONTOHARMONIA E CONTRAPONTO Prof.: Juliano Lia Lu!a"Prof.: Juliano Lia Lu!a" 88 - ,ara cada nota do- ,ara cada nota do &antus )irmus&antus )irmus-- (CO) deve-se acrescentar(CO) deve-se acrescentar &a nota 'onsonante&a nota 'onsonante na melodiana melodia secund%ria (contraponto). ,ortanto!secund%ria (contraponto). ,ortanto! nen4& inter!a"o 4ar5ni'o dissonantenen4& inter!a"o 4ar5ni'o dissonante deve ser usado na deve ser usado na primeira esp&cie primeira esp&cie - Btilizar no m%ximo o intervalo - Btilizar no m%ximo o intervalo harmnico de LM8 entre o CO e o contrapontoharmnico de LM8 entre o CO e o contraponto - Heserva- Heservar r o unssono unssono e o e a oitava da tnica apenaa oitava da tnica apenas para o s para o comecomeço e ço e o "im. Puando o CO o "im. Puando o CO estivestiver naer na voz in"erior! no incio pode-se usar a =8 e a voz in"erior! no incio pode-se usar a =8 e a 98 na voz superior do contraponto98 na voz superior do contraponto - A voz in"erior deve sempre começar e terminar com a - A voz in"erior deve sempre começar e terminar com a tnicatnica 2bs.: *eve-se começar e terminar o CO com a tnica. Caso o CO este$a na voz superior! o2bs.: *eve-se começar e terminar o CO com a tnica. Caso o CO este$a na voz superior! o contraponto dever% tamb&m começar e terminar com a contraponto dever% tamb&m começar e terminar com a tnica.tnica. - ,ode-se repetir a mesma nota do contraponto duas vezes seguida! mas no repetir notas em- ,ode-se repetir a mesma nota do contraponto duas vezes seguida! mas no repetir notas em seguida no CO.seguida no CO. 6 E!itar36 E!itar3 - 6ntervalo - 6ntervalo dissonantedissonante - 6ntervalo de =8 seguido de @8 e - 6ntervalo de =8 seguido de @8 e vice-versavice-versa - =8 e @8 - =8 e @8 paralelasparalelas - =8 e @8 ocultas! #ue so permitidas apenas #uando a voz superior se movimentar em grau- =8 e @8 ocultas! #ue so permitidas apenas #uando a voz superior se movimentar em grau con$unto (#uintas de trompa)con$unto (#uintas de trompa) - =8 e @8 - =8 e @8 ,aralelas intermitentes,aralelas intermitentes - Hepetir o mesmo intervalo harmnico por muito tempo- Hepetir o mesmo intervalo harmnico por muito tempo - Cruzamento de vozes- Cruzamento de vozes 5x.:5x.: 2bs.: As diretrizes para construço de melodias ainda 2bs.: As diretrizes para construço de melodias ainda precisam ser observadasprecisam ser observadas 11 Melodia principal a partir da qual se criará um contraponto. Melodia principal a partir da qual se criará um contraponto. Elaborado p Elaborado por Juliano Lima or Juliano Lima LucasLucas email: j.l.lucas@hotmail.com.email: j.l.lucas@hotmail.com. CENTRO DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL EM ARTES BASILEU FRANÇACENTRO DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL EM ARTES BASILEU FRANÇA HARMONIA E CONTRAPONTOHARMONIA E CONTRAPONTO Prof.: Juliano Lia Lu!a"Prof.: Juliano Lia Lu!a" 99 55GG55HHCCIICC6622// AAJJBB3322::KKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK K Elaborado p Elaborado por Juliano Lima or Juliano Lima LucasLucas email: j.l.lucas@hotmail.com.email: j.l.lucas@hotmail.com. CENTRO DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL EM ARTES BASILEU FRANÇACENTRO DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL EM ARTES BASILEU FRANÇA HARMONIA E CONTRAPONTOHARMONIA E CONTRAPONTO Prof.: Juliano Lia Lu!a"Prof.: Juliano Lia Lu!a" 1010 5G5HCIC65G5HCIC62 ,HQ46C2 ,AHA 2 C232 ,HQ46C2 ,AHA 2 C234HA,2342 *5 ,H64HA,2342 *5 ,H656HA 5/,RC656HA 5/,RC655 Elaborado p Elaborado por Juliano Lima or Juliano Lima LucasLucas email: j.l.lucas@hotmail.com.email: j.l.lucas@hotmail.com. CENTRO DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL EM ARTES BASILEU FRANÇACENTRO DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL EM ARTES BASILEU FRANÇA HARMONIA E CONTRAPONTOHARMONIA E CONTRAPONTO Prof.: Juliano Lia Lu!a"Prof.: Juliano Lia Lu!a" 1111 SEG,NDA ESP+CIESEG,NDA ESP+CIE 3a segunda 3a segunda esp&cie utilizam-se esp&cie utilizam-se duas notas no cduas notas no contraponto contra uontraponto contra uma do COma do CO.. ,ermanecem as diretrizes da esp&cie anterior! acrescentando agora a possibilidade de se usar,ermanecem as diretrizes da esp&cie anterior! acrescentando agora a possibilidade de se usar dissonâncias con"orme as recomendaçNes abaixo:dissonâncias con"orme as recomendaçNes abaixo: - 3os tempos "ortes - 3os tempos "ortes usar apenas consonânciasusar apenas consonâncias.. - 3os tempos "racos podem ser utilizadas tanto consonâncias #uanto dissonâncias! desde #ue estas- 3os tempos "racos podem ser utilizadas tanto consonâncias #uanto dissonâncias! desde #ue estas se$am uma nota de passagem (3,).se$am uma nota de passagem (3,). Nota de passageNota de passage: dissonância em tempo "raco! precedida e seguida por consonâncias #ue: dissonância em tempo "raco! precedida e seguida por consonâncias #ue ocorrem por grau con$unto na ocorrem por grau con$unto na mesma direço.mesma direço. - 2 contraponto pode começar com uma pausade mnima (ou nota de metade de valor de duraço- 2 contraponto pode começar com uma pausa de mnima (ou nota de metade de valor de duraço da nota do CO).da nota do CO). - A Dltima nota do contraponto deve ter o mesmo valor de duraço do CO. A penDltima nota do- A Dltima nota do contraponto deve ter o mesmo valor de duraço do CO. A penDltima nota do cocontntrarapopontnto o tatambmb&m &m popode de seser r do do memesmsmo o vavalolor r de de duduraraçço o do do CO CO cacaso so nno o exexisista ta ououtrtraa possibilidade. possibilidade. - 3o contraponto no deve - 3o contraponto no deve haver repetiço de notas.haver repetiço de notas. - Cuidado com as - Cuidado com as paralelas intermitentes.paralelas intermitentes. Elaborado p Elaborado por Juliano Lima or Juliano Lima LucasLucas email: j.l.lucas@hotmail.com.email: j.l.lucas@hotmail.com. CENTRO DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL EM ARTES BASILEU FRANÇACENTRO DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL EM ARTES BASILEU FRANÇA HARMONIA E CONTRAPONTOHARMONIA E CONTRAPONTO Prof.: Juliano Lia Lu!a"Prof.: Juliano Lia Lu!a" 1212 55GG55HHCCIICC6622// AAJJBB3322::KKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK K Elaborado p Elaborado por Juliano Lima or Juliano Lima LucasLucas email: j.l.lucas@hotmail.com.email: j.l.lucas@hotmail.com. CENTRO DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL EM ARTES BASILEU FRANÇACENTRO DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL EM ARTES BASILEU FRANÇA HARMONIA E CONTRAPONTOHARMONIA E CONTRAPONTO Prof.: Juliano Lia Lu!a"Prof.: Juliano Lia Lu!a" 1313 5G5HCIC65G5HCIC62 ,HQ46C2 ,AHA 2 C232 ,HQ46C2 ,AHA 2 C234HA,2342 *5 /5SB3*4HA,2342 *5 /5SB3*A 5/,RC65A 5/,RC65 Elaborado p Elaborado por Juliano Lima or Juliano Lima LucasLucas email: j.l.lucas@hotmail.com.email: j.l.lucas@hotmail.com. CENTRO DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL EM ARTES BASILEU FRANÇACENTRO DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL EM ARTES BASILEU FRANÇA HARMONIA E CONTRAPONTOHARMONIA E CONTRAPONTO Prof.: Juliano Lia Lu!a"Prof.: Juliano Lia Lu!a" 1414 CH65 B C234HA,2342 *5 /5SB3*A 5/,RC65 ,AHA A CH65 B C234HA,2342 *5 /5SB3*A 5/,RC65 ,AHA A 5J2*6A AA6G2:5J2*6A AA6G2: TERCEIRA ESP+CIETERCEIRA ESP+CIE Elaborado p Elaborado por Juliano Lima or Juliano Lima LucasLucas email: j.l.lucas@hotmail.com.email: j.l.lucas@hotmail.com. CENTRO DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL EM ARTES BASILEU FRANÇACENTRO DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL EM ARTES BASILEU FRANÇA HARMONIA E CONTRAPONTOHARMONIA E CONTRAPONTO Prof.: Juliano Lia Lu!a"Prof.: Juliano Lia Lu!a" 1515 3a terceira esp&c 3a terceira esp&cie utilizam-se #uatro noie utilizam-se #uatro notas no C, contra tas no C, contra uma no CO.uma no CO. *iretrizes:*iretrizes: - ,ode-se iniciar o C, com pausa de semnima (ou pausa de T do valor de - ,ode-se iniciar o C, com pausa de semnima (ou pausa de T do valor de duraço da nota do CO).duraço da nota do CO). - As dissonâncias continuam sendo usadas como notas de passagem em #ual#uer tempo! menos no- As dissonâncias continuam sendo usadas como notas de passagem em #ual#uer tempo! menos no primeiro tempo "orte. Algun primeiro tempo "orte. Alguns autores abrem a s autores abrem a possibilidade tampossibilidade tamb&m da utilizaçb&m da utilizaço da bordadura.o da bordadura. Nota de #ordad&raNota de #ordad&ra: dissonância em tempo "raco! precedida e seguida por uma : dissonância em tempo "raco! precedida e seguida por uma mesma notamesma nota consonante em grau con$unto.consonante em grau con$unto. - 3os tempos "ortes - 3os tempos "ortes as dissonâncias podem aparecer apenas seguindo a "órmula daas dissonâncias podem aparecer apenas seguindo a "órmula da cambiata.cambiata. Cambiata:Cambiata: "órmula de cinco notas."órmula de cinco notas. - Começa em um tempo "orte (LU ou - Começa em um tempo "orte (LU ou 9U).9U). - 4r's das cinco - 4r's das cinco notas devem ser consonâncias.notas devem ser consonâncias. - - A A prprimimeieira ra e e a a #u#uininta ta nonotatas s dedevevem m seser r cocololocacadadas s em em tetempmpos os "o"ortrtes es e e dedevevem m seserr consonâncias.consonâncias. - A segunda nota est% a um intervalo de 78 da primeira e a terceira um intervalo de 98 na- A segunda nota est% a um intervalo de 78 da primeira e a terceira um intervalo de 98 na mesma direço da segunda.mesma direço da segunda. - A #uarta nota est% a um intervalo de 78 em direço contr%ria da terceira e a Dltima est% a- A #uarta nota est% a um intervalo de 78 em direço contr%ria da terceira e a Dltima est% a um intervalo de 78 na mesma direço da #uarta.um intervalo de 78 na mesma direço da #uarta. Elaborado p Elaborado por Juliano Lima or Juliano Lima LucasLucas email: j.l.lucas@hotmail.com.email: j.l.lucas@hotmail.com. CENTRO DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL EM ARTES BASILEU FRANÇACENTRO DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL EM ARTES BASILEU FRANÇA HARMONIA E CONTRAPONTOHARMONIA E CONTRAPONTO Prof.: Juliano Lia Lu!a"Prof.: Juliano Lia Lu!a" 1616 5xemplo incorreto:5xemplo incorreto: 55GG55HHCCIICC6622// AAJJBB3322::KKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK K Elaborado p Elaborado por Juliano Lima or Juliano Lima LucasLucas email: j.l.lucas@hotmail.com.email: j.l.lucas@hotmail.com. CENTRO DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL EM ARTES BASILEU FRANÇACENTRO DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL EM ARTES BASILEU FRANÇA HARMONIA E CONTRAPONTOHARMONIA E CONTRAPONTO Prof.: Juliano Lia Lu!a"Prof.: Juliano Lia Lu!a" 1717 5G5HCIC65G5HCIC62 ,HQ46C2 ,AHA 2 C232 ,HQ46C2 ,AHA 2 C234HA,2342 *5 45HC564HA,2342 *5 45HC56HA 5/,RC65HA 5/,RC65 Elaborado p Elaborado por Juliano Lima or Juliano Lima LucasLucas email: j.l.lucas@hotmail.com.email: j.l.lucas@hotmail.com. CENTRO DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL EM ARTES BASILEU FRANÇACENTRO DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL EM ARTES BASILEU FRANÇA HARMONIA E CONTRAPONTOHARMONIA E CONTRAPONTO Prof.: Juliano Lia Lu!a"Prof.: Juliano Lia Lu!a" 1818 5G5,J2 *5 2HA B/6CAJ:5G5,J2 *5 2HA B/6CAJ: ach! ,relDdio V do Cravo ach! ,relDdio V do Cravo em 4emperado! vol. MLem 4emperado! vol. ML Elaborado p Elaborado por Juliano Lima or Juliano Lima LucasLucas email: j.l.lucas@hotmail.com.email: j.l.lucas@hotmail.com. CENTRO DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL EM ARTES BASILEU FRANÇACENTRO DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL EM ARTES BASILEU FRANÇA HARMONIA E CONTRAPONTOHARMONIA E CONTRAPONTO Prof.: Juliano Lia Lu!a"Prof.: Juliano Lia Lu!a" 1919 7,ARTA ESP+CIE7,ARTA ESP+CIE 3a #uarta esp& 3a #uarta esp&cie utilizam-se notas cie utilizam-se notas sincopadas e sincopadas e suspensNes suspensNes no C,.no C,. S&spens8oS&spens8o: "órmula de tr's notas<. A primeira nota do C, & colocada sobre um tempo "raco como: "órmula de tr's notas<. A primeira nota do C, & colocada sobre um tempo "raco como consonância do CO. Atrav&s da movimentaçconsonância do CO. Atrav&s da movimentaço obl#ua do CO! a o obl#ua do CO! a nota do C, sustentada torna-se umanota do C, sustentada torna-se uma dissonância no tempo "orte. 3o tempo "raco seguinte o C, move-se por grau con$unto descendentedissonância no tempo "orte. 3o tempo "raco seguinte o C, move-se por grau con$unto descendente para uma cons para uma consonância.onância. <Oórmula<Oórmula PSR PSR (preparaço! suspenso e resoluço). (preparaço! suspenso e resoluço). - ,reparaço: - ,reparaço: consonante /uspenso: dissonante Hesoluço: descendente e consonante.consonante /uspenso: dissonante Hesoluço: descendente e consonante. *iretrizes:*iretrizes: - 2 C, pode ser iniciado com pausa de mnima (ou - 2 C, pode ser iniciado com pausa de mnima (ou pausa de W do valor de duraço da nota do CO).pausa de W do valor de duraço da nota do CO). -- O in$'io da O in$'io da sin'ope de!e ser &a 'onson9n'ia:sin'ope de!e ser &a 'onson9n'ia: - A- A s&spens8o de!e ser reso"!ida na dire;8o des'endentes&spens8o de!e ser reso"!ida na dire;8o des'endente.. - A ?8 no deve ser r- A ?8 no deve ser resolvida em uma @8.esolvida em uma @8. - nimas no ligadas - nimas no ligadas podem aparecer desde#ue no ha$a outra possibilidade.podem aparecer desde #ue no ha$a outra possibilidade. Elaborado p Elaborado por Juliano Lima or Juliano Lima LucasLucas email: j.l.lucas@hotmail.com.email: j.l.lucas@hotmail.com. CENTRO DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL EM ARTES BASILEU FRANÇACENTRO DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL EM ARTES BASILEU FRANÇA HARMONIA E CONTRAPONTOHARMONIA E CONTRAPONTO Prof.: Juliano Lia Lu!a"Prof.: Juliano Lia Lu!a" 2020 5xemplo ruim:5xemplo ruim: 55GG55HHCCIICC6622// AAJJBB3322::KKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK K Elaborado p Elaborado por Juliano Lima or Juliano Lima LucasLucas email: j.l.lucas@hotmail.com.email: j.l.lucas@hotmail.com. CENTRO DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL EM ARTES BASILEU FRANÇACENTRO DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL EM ARTES BASILEU FRANÇA HARMONIA E CONTRAPONTOHARMONIA E CONTRAPONTO Prof.: Juliano Lia Lu!a"Prof.: Juliano Lia Lu!a" 2121 Elaborado p Elaborado por Juliano Lima or Juliano Lima LucasLucas email: j.l.lucas@hotmail.com.email: j.l.lucas@hotmail.com. CENTRO DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL EM ARTES BASILEU FRANÇACENTRO DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL EM ARTES BASILEU FRANÇA HARMONIA E CONTRAPONTOHARMONIA E CONTRAPONTO Prof.: Juliano Lia Lu!a"Prof.: Juliano Lia Lu!a" 2222 5G5HCIC65G5HCIC62 ,HQ46C2 ,AHA 2 C232 ,HQ46C2 ,AHA 2 C234HA,2342 *5 PBAH4HA,2342 *5 PBAH4A 5/,RC654A 5/,RC65 5G5,J2 *5 2HA B/6CAJ:5G5,J2 *5 2HA B/6CAJ: Elaborado p Elaborado por Juliano Lima or Juliano Lima LucasLucas email: j.l.lucas@hotmail.com.email: j.l.lucas@hotmail.com. CENTRO DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL EM ARTES BASILEU FRANÇACENTRO DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL EM ARTES BASILEU FRANÇA HARMONIA E CONTRAPONTOHARMONIA E CONTRAPONTO Prof.: Juliano Lia Lu!a"Prof.: Juliano Lia Lu!a" 2323 ach! 6nvenço a *uas Vozesach! 6nvenço a *uas Vozes 7,INTA ESP+CIE7,INTA ESP+CIE 3a #uinta esp& 3a #uinta esp&cie utilizam-se notas cie utilizam-se notas mistas no C,.mistas no C,. Cada ritmo & Cada ritmo & governado por sua esp&cie.governado por sua esp&cie. *iretrizes:*iretrizes: - ,odem ser - ,odem ser utilizadas resoluçNes interrompidautilizadas resoluçNes interrompidas.s. Reso"&;8o interropida3Reso"&;8o interropida3 nota consonante inserida entre a dissonância preparada (por meio nota consonante inserida entre a dissonância preparada (por meio da #uarta esp&cie) e sua da #uarta esp&cie) e sua resoluço. ,ode estar at& uma =8 abaixo ou resoluço. ,ode estar at& uma =8 abaixo ou acima da nota interrompida.acima da nota interrompida. - ,odem ser utilizadas colcheias! desde #ue estas apareçam em pares nos tempos "racos e em graus- ,odem ser utilizadas colcheias! desde #ue estas apareçam em pares nos tempos "racos e em graus con$untos como notas de con$untos como notas de passagem ou bordadura.passagem ou bordadura. - 2bs.: 3otas curtas como colcheias e semnimas so melhores empregadas perto do "inal do- 2bs.: 3otas curtas como colcheias e semnimas so melhores empregadas perto do "inal do exerccio: tend'ncia Es notas exerccio: tend'ncia Es notas curtas.curtas. - X% algumas ressalvas a respeito da utilizaço de certos ritmos no C,. as para e"eito desse curso!- X% algumas ressalvas a respeito da utilizaço de certos ritmos no C,. as para e"eito desse curso! no entraremos nesses detalhes. ,ara maiores no entraremos nesses detalhes. ,ara maiores detalhes! consultem a bibliogra"ia detalhes! consultem a bibliogra"ia indicada.indicada. 5xemplo ruim:5xemplo ruim: Elaborado p Elaborado por Juliano Lima or Juliano Lima LucasLucas email: j.l.lucas@hotmail.com.email: j.l.lucas@hotmail.com. CENTRO DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL EM ARTES BASILEU FRANÇACENTRO DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL EM ARTES BASILEU FRANÇA HARMONIA E CONTRAPONTOHARMONIA E CONTRAPONTO Prof.: Juliano Lia Lu!a"Prof.: Juliano Lia Lu!a" 2424 55GG55HHCCIICC6622// AAJJBB3322::KKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK K Elaborado p Elaborado por Juliano Lima or Juliano Lima LucasLucas email: j.l.lucas@hotmail.com.email: j.l.lucas@hotmail.com. CENTRO DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL EM ARTES BASILEU FRANÇACENTRO DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL EM ARTES BASILEU FRANÇA HARMONIA E CONTRAPONTOHARMONIA E CONTRAPONTO Prof.: Juliano Lia Lu!a"Prof.: Juliano Lia Lu!a" 2525 APLICA/0O PR)TICA PARA O CONTRAPONTO TONAL A D,AS APLICA/0O PR)TICA PARA O CONTRAPONTO TONAL A D,AS VO2ESVO2ES Elaborado p Elaborado por Juliano Lima or Juliano Lima LucasLucas email: j.l.lucas@hotmail.com.email: j.l.lucas@hotmail.com. CENTRO DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL EM ARTES BASILEU FRANÇACENTRO DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL EM ARTES BASILEU FRANÇA HARMONIA E CONTRAPONTOHARMONIA E CONTRAPONTO Prof.: Juliano Lia Lu!a"Prof.: Juliano Lia Lu!a" 2626 ovimentaçoovimentaço+ + dodo &antus )irmus.&antus )irmus. ,ode-se considerar a nota mais longa como se ,ode-se considerar a nota mais longa como se "osse o CO."osse o CO. Elaborado p Elaborado por Juliano Lima or Juliano Lima LucasLucas email: j.l.lucas@hotmail.com.email: j.l.lucas@hotmail.com. CENTRO DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL EM ARTES BASILEU FRANÇACENTRO DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL EM ARTES BASILEU FRANÇA HARMONIA E CONTRAPONTOHARMONIA E CONTRAPONTO Prof.: Juliano Lia Lu!a"Prof.: Juliano Lia Lu!a" 2727 NO/<ES DO CONTRAPONTO TONAL A TR=S VO2ESNO/<ES DO CONTRAPONTO TONAL A TR=S VO2ES Prieira esp>'iePrieira esp>'ie ,e,ermrmananececem em as as didireretrtrizizes es do do cocontntrarapopontnto o a a duduas as vovozezes! s! acacrerescscenentatandndo o agagorora a alalgugumamass particularidades a tr' particularidades a tr's vozes.s vozes. *iretrizes*iretrizes - 5vitar os intervalos harmnicos dissonantes de 8 $usta! 8 aumentada e =8 diminuta entre a- 5vitar os intervalos harmnicos dissonantes de 8 $usta! 8 aumentada e =8 diminuta entre a voz in"erior e a intermedi%ria e a in"erior e a superior. 6sto signi"ica #ue so permitidos agora essesvoz in"erior e a intermedi%ria e a in"erior e a superior. 6sto signi"ica #ue so permitidos agora esses intervalos entre a voz superior e a intermedi%ria.intervalos entre a voz superior e a intermedi%ria. - 5vitar ainda totalmente as =8 e @8 - 5vitar ainda totalmente as =8 e @8 paralelas.paralelas. - 5vitar as =8 e @8 ocultas entre a voz in"erior e a superior. 6sto signi"ica #ue so permitidos- 5vitar as =8 e @8 ocultas entre a voz in"erior e a superior. 6sto signi"ica #ue so permitidos agora esses movimentoagora esses movimentos entre a voz superior e a s entre a voz superior e a intermedi%ria e entre a in"erior e a intermedi%ria e entre a in"erior e a intermedi%ria.intermedi%ria. - 3o h% - 3o h% necessidadnecessidade de se e de se obter trades completas.obter trades completas. Elaborado p Elaborado por Juliano Lima or Juliano Lima LucasLucas email: j.l.lucas@hotmail.com.email: j.l.lucas@hotmail.com. CENTRO DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL EM ARTES BASILEU FRANÇACENTRO DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL EM ARTES BASILEU FRANÇA HARMONIA E CONTRAPONTOHARMONIA E CONTRAPONTO Prof.: Juliano Lia Lu!a"Prof.: Juliano Lia Lu!a" 2828 5G5HCIC65G5HCIC62 ,HQ46C2 ,AHA 2 C232 ,HQ46C2 ,AHA 2 C234HA,2342 A 4HY/ V2Z5/ 34HA,2342 A 4HY/ V2Z5/ 3A ,H656HA 5/,A ,H656HA 5/,RC65RC65 55GG55HHCCIICC6622// AAJJBB3322::KKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK K L.L. ConsConstrua doitrua dois contras contrapontopontos a tr's vozes a tr's vozes baseas baseados nos CO dados nos CO dados abados abaixo:ixo: Elaborado p Elaborado por Juliano Lima or Juliano Lima LucasLucas email: j.l.lucas@hotmail.com.email: j.l.lucas@hotmail.com. CENTRO DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL EM ARTES BASILEU FRANÇACENTRO DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL EM ARTES BASILEU FRANÇA HARMONIA E CONTRAPONTOHARMONIA E CONTRAPONTO Prof.: Juliano Lia Lu!a"Prof.: Juliano Lia Lu!a" 2929 HARMONIAHARMONIA TRÍADESTRÍADES - 4rade: acorde com tr's notas.- 4rade: acorde com tr's notas. - 3o caso da denominaço das notas de um acorde! como por exemplo! o dedó maior: dó! mi e sol- 3o caso da denominaço das notas de um acorde! como por exemplo! o de dó maior: dó! mi e sol so! respectivamenteso! respectivamente! a ! a "undamental! a terça e a "undamental! a terça e a #uinta do acorde.#uinta do acorde. - Cada grau da escala pode servir como "undamental de uma trade e! a princpio! para assegurar a- Cada grau da escala pode servir como "undamental de uma trade e! a princpio! para assegurar a e"ic%cia da tonalidade escolhida! usaremos apenas notas e"ic%cia da tonalidade escolhida! usaremos apenas notas #ue pertencem E #ue pertencem E essa tonalidade.essa tonalidade. aa)) 66: 4: 4nniiccaa b) b) 66: /upertnica66: /upertnica cc)) 66666: 6: eeddiaiantntee d)d) 66V: V: /u/ubdbdomomininanantete Elaborado p Elaborado por Juliano Lima or Juliano Lima LucasLucas email: j.l.lucas@hotmail.com.email: j.l.lucas@hotmail.com. CENTRO DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL EM ARTES BASILEU FRANÇACENTRO DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL EM ARTES BASILEU FRANÇA HARMONIA E CONTRAPONTOHARMONIA E CONTRAPONTO Prof.: Juliano Lia Lu!a"Prof.: Juliano Lia Lu!a" 3030 ee)) VV: *o: *ommiinnaannttee ")") V6V6: /upe: /uperdrdomomininanante ou sute ou submbmedediaiantntee g)g) V6V66: /6: /enenssvevel ou sl ou sububttninicaca.. 4ipos de trades:4ipos de trades: aior (98 [ 98 m)aior (98 [ 98 m) enor (98 m [ 98 )enor (98 m [ 98 ) *iminuta (98 m [ 9 m)*iminuta (98 m [ 9 m) Aumentada (98 [ 98 )Aumentada (98 [ 98 ) 6nversNes:6nversNes: aixo ci"rado:aixo ci"rado: HepresentaçoHepresentaço - 3o estudo da harmonia tradicional os acordes so representados dentro de uma escrita a vozes.- 3o estudo da harmonia tradicional os acordes so representados dentro de uma escrita a vozes. ,ara determinar essas vozes! seguimos a convenço de utilizar as vozes do canto: soprano!,ara determinar essas vozes! seguimos a convenço de utilizar as vozes do canto: soprano! contralto! tenor e baixo! restringindo assim as extensNes dessas vozes com as extensNes das vozescontralto! tenor e baixo! restringindo assim as extensNes dessas vozes com as extensNes das vozes humanas.humanas. - ,ara se obter um acorde e#uilibrado no exceder um intervalo de @8 entre soprano e contralto e- ,ara se obter um acorde e#uilibrado no exceder um intervalo de @8 entre soprano e contralto e entre contralto e tenor.entre contralto e tenor. 5xtensNes:5xtensNes: *uplicaçNes e omissNes:*uplicaçNes e omissNes: Elaborado p Elaborado por Juliano Lima or Juliano Lima LucasLucas email: j.l.lucas@hotmail.com.email: j.l.lucas@hotmail.com. CENTRO DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL EM ARTES BASILEU FRANÇACENTRO DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL EM ARTES BASILEU FRANÇA HARMONIA E CONTRAPONTOHARMONIA E CONTRAPONTO Prof.: Juliano Lia Lu!a"Prof.: Juliano Lia Lu!a" 3131 - 3a escrita a #uatro vozes duplica-se! em primeiro lugar! a "undamental em segundo lugar a- 3a escrita a #uatro vozes duplica-se! em primeiro lugar! a "undamental em segundo lugar a #uinta e como Dltima #uinta e como Dltima possibilidade a terça do acorde.possibilidade a terça do acorde. 5xceço: nas trades diminutas sobre o V66 grau & melhor duplicar a terça e a #uinta no5xceço: nas trades diminutas sobre o V66 grau & melhor duplicar a terça e a #uinta no deve ser duplicada por se tratar de uma dissonância (=8 *). Certos autores aceitam a duplicaço dadeve ser duplicada por se tratar de uma dissonância (=8 *). Certos autores aceitam a duplicaço da "undamental do V66 grau! outros "undamental do V66 grau! outros no.no. - ,rocurar obter uma trade completa! mas em caso de necessidade! a Dnica nota #ue pode ser- ,rocurar obter uma trade completa! mas em caso de necessidade! a Dnica nota #ue pode ser omitida da trade no estado "undamental & a #uinta do acorde.omitida da trade no estado "undamental & a #uinta do acorde. ,osiçNes:,osiçNes: ENCADEAMENTOS DAS TRÍADES NO MODO MAIOR ENCADEAMENTOS DAS TRÍADES NO MODO MAIOR - ovimentaço das vozes dentro da harmonia- ovimentaço das vozes dentro da harmonia - Cada voz se mover% apenas #uando preciso! isto &! #uando dois acordes sucessivos a serem- Cada voz se mover% apenas #uando preciso! isto &! #uando dois acordes sucessivos a serem encadeados tiverem um som em comum. 5ste som permanecer% no segundo acorde! na mesma vozencadeados tiverem um som em comum. 5ste som permanecer% no segundo acorde! na mesma voz em #ue estava no primeiro (nexo harmnico). 5! em #ue estava no primeiro (nexo harmnico). 5! #uando necess%rio#uando necess%rio! cada voz se mover% atrav&s dos! cada voz se mover% atrav&s dos menores passos ou saltos.menores passos ou saltos. - /e possvel! #uando as duas trades no t'm notas em comum! as tr's vozes superiores devem se- /e possvel! #uando as duas trades no t'm notas em comum! as tr's vozes superiores devem se mover em direço oposta ao movimento do baixo. 5xceçomover em direço oposta ao movimento do baixo. 5xceço: na progresso V-V6! se a sensvel (terça: na progresso V-V6! se a sensvel (terça do V) estiver no soprano! esta deve subir E tnica! en#uanto #ue as outras duas vozes baixam Esdo V) estiver no soprano! esta deve subir E tnica! en#uanto #ue as outras duas vozes baixam Es posiçNes ma posiçNes mais próximas do acordis próximas do acorde.e. Elaborado p Elaborado por Juliano Lima or Juliano Lima LucasLucas email: j.l.lucas@hotmail.com.email: j.l.lucas@hotmail.com. CENTRO DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL EM ARTES BASILEU FRANÇACENTRO DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL EM ARTES BASILEU FRANÇA HARMONIA E CONTRAPONTOHARMONIA E CONTRAPONTO Prof.: Juliano Lia Lu!a"Prof.: Juliano Lia Lu!a" 3232 - Btilizar sempre #ue possvel as diretrizes de conduço melódica estudadas no contraponto (evitar- Btilizar sempre #ue possvel as diretrizes de conduço melódica estudadas no contraponto (evitar saltos de s&tima! estabelecer a tonalidade! compensar saltos etc.). 2 #ue vale tamb&m para assaltos de s&tima! estabelecer a tonalidade! compensar saltos etc.). 2 #ue vale tamb&m para as movimentaçNes entre as vozes (#uintas e oitavas paralelas proibidas! #uintas e oitavas ocultas commovimentaçNes entre as vozes (#uintas e oitavas paralelas proibidas! #uintas e oitavas ocultas com ressalvas! etc.). 2s intervalos harmnicos dissonantes sero inseridos gradualmente com a evoluçoressalvas! etc.). 2s intervalos harmnicos dissonantes sero inseridos gradualmente com a evoluço do estudo da harmonia. As se#F'ncias $% do estudo da harmonia. As se#F'ncias $% so bem mais aceitas.so bem mais aceitas. 5xemplos de encadeamentos apenas com acordes em 5xemplos de encadeamentos apenas com acordes em estado "undamental:estado "undamental: - Começando em posiço aberta:- Começando em posiço aberta: - Começando em posiço "echada:- Começando em posiço "echada: 55GG55HHCCIICC6622// AAJJBB3322::KKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK K 7.7. ConsConstrua dois entrua dois encadecadeamenamentos harmtos harmniconicos! o primeiro na tonas! o primeiro na tonalidadlidade de dó maior e o e de dó maior e o segusegundondo em l% maior! em l% maior! baseados nos baixos ci"rados abaixo:baseados nos baixos ci"rados abaixo: Elaborado p Elaborado por Juliano Lima or Juliano Lima LucasLucas email: j.l.lucas@hotmail.com.email: j.l.lucas@hotmail.com. CENTRO DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL EM ARTES BASILEU FRANÇACENTRO DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL EM ARTES BASILEU FRANÇA HARMONIA E CONTRAPONTOHARMONIA E CONTRAPONTO Prof.: Juliano Lia Lu!a"Prof.: Juliano Lia Lu!a" 3333 A tr$ade na prieira in!ers8o3 a'orde de A tr$ade na prieira in!ers8o3 a'orde de se?tase?ta - - PuanPuando a do a terçterça a de uma trade estiver no de uma trade estiver no baixbaixo! o o! o acoracorde est% na de est% na primeprimeira inversira inverso e o e ser% ci"radser% ci"radoo com um nDmero >. com um nDmero >. 5ste acorde tamb&m & chamado de acorde de sexta+.5ste acorde tamb&m & chamado de acorde de sexta+. 2bs.: no con"undir 62bs.: nocon"undir 6>> com o acorde C com o acorde C>>. 4rata-se de outra . 4rata-se de outra nomenclatura.nomenclatura. - 3o deve ser - 3o deve ser empregado como acorde "inal e raras vezes como inicial.empregado como acorde "inal e raras vezes como inicial. - 5vitar ao m%ximo duplicar a - 5vitar ao m%ximo duplicar a terça do acorde de sexta! com exceço do caso do acorde de V66terça do acorde de sexta! com exceço do caso do acorde de V66 >> #ue #ue & pre"ervel tal & pre"ervel tal duplicaço.duplicaço. - ,rocurar no omitir nenhuma nota do acorde na primeira inverso.- ,rocurar no omitir nenhuma nota do acorde na primeira inverso. - elodicamente! as trades em primeira inverso permitem o movimento do baixo por graus- elodicamente! as trades em primeira inverso permitem o movimento do baixo por graus con$untos e at& mesmo a repetiço de notas! ao contr%rio das progressNes apenas em "undamentaiscon$untos e at& mesmo a repetiço de notas! ao contr%rio das progressNes apenas em "undamentais em #ue o baixo se moveria por muitos saltos.em #ue o baixo se moveria por muitos saltos. - A trade do V66 grau! em geral! no & empregada no estado "undamental e nem na segunda- A trade do V66 grau! em geral! no & empregada no estado "undamental e nem na segunda inverso! mas habitualmente como acorde de sexta. Puando & empregada no encadeamento V66-6! ainverso! mas habitualmente como acorde de sexta. Puando & empregada no encadeamento V66-6! a "unço do V66 & "unço do V66 & compreendida de "orma #ue este se$a considerado um representante do V compreendida de "orma #ue este se$a considerado um representante do V grau.grau. Elaborado p Elaborado por Juliano Lima or Juliano Lima LucasLucas email: j.l.lucas@hotmail.com.email: j.l.lucas@hotmail.com. CENTRO DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL EM ARTES BASILEU FRANÇACENTRO DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL EM ARTES BASILEU FRANÇA HARMONIA E CONTRAPONTOHARMONIA E CONTRAPONTO Prof.: Juliano Lia Lu!a"Prof.: Juliano Lia Lu!a" 3434 A tr$ade na seg&nda in!ers8o3 a'orde de %&arta6e6se?taA tr$ade na seg&nda in!ers8o3 a'orde de %&arta6e6se?ta - Puando a #uinta de uma trade estiver no baixo! o acorde est% na segunda inverso e ser% ci"rado- Puando a #uinta de uma trade estiver no baixo! o acorde est% na segunda inverso e ser% ci"rado com com . 5ste . 5ste acorde tamacorde tamb&m & b&m & chamado chamado de acde acorde de orde de #uarta-e-sexta+.#uarta-e-sexta+. - - 2 2 acacororde de de de #u#uarartata-e-e-s-sexexta ta & & coconsnsididereradado o umuma a rerelalatitiva va didissssononânâncicia! a! poportrtanantoto! ! dedeveve!! pre"erencialmente! s pre"erencialmente! ser:er: - ,reparado e resolvido ou- ,reparado e resolvido ou - Apresentado como nota de passagem+ (nota do baixo).- Apresentado como nota de passagem+ (nota do baixo). - 3a preparaço do acorde de #uarta-e-sexta pode-se preparar a #uinta (isto &! o baixo) ou a- 3a preparaço do acorde de #uarta-e-sexta pode-se preparar a #uinta (isto &! o baixo) ou a "undamental. A resoluço poder% ser e"etuada mantendo-se o baixo en#uanto as demais vozes"undamental. A resoluço poder% ser e"etuada mantendo-se o baixo en#uanto as demais vozes movem-se sobre ele "ormando um novo acorde ou ento! ascendendo ou descendendo o baixo demovem-se sobre ele "ormando um novo acorde ou ento! ascendendo ou descendendo o baixo de um grau! de "orma um grau! de "orma #ue ele se converta em "#ue ele se converta em "undamental ou em terça do acorde undamental ou em terça do acorde seguinte.seguinte. - Bm acorde de #uarta-e-sexta! de pre"er'ncia! no deve ser precedido nem seguido por outro- Bm acorde de #uarta-e-sexta! de pre"er'ncia! no deve ser precedido nem seguido por outro acorde de acorde de #uarta-e-sexta.#uarta-e-sexta. - Acorde de #uarta-e-sexta cadencial: tnica #ue precede a dominante! 6- Acorde de #uarta-e-sexta cadencial: tnica #ue precede a dominante! 6 - V. 3esse caso se d%- V. 3esse caso se d% pre"er'ncia a dup pre"er'ncia a duplicaço do baixo licaço do baixo (a #uinta) do acorde (a #uinta) do acorde de #uarta e sede #uarta e sexta cadenciaxta cadencial.l. V 6 V 6 V V V 6 V 6 666666>> V V 66 6V 6V6V 6V>> 6 6 VV Elaborado p Elaborado por Juliano Lima or Juliano Lima LucasLucas email: j.l.lucas@hotmail.com.email: j.l.lucas@hotmail.com. CENTRO DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL EM ARTES BASILEU FRANÇACENTRO DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL EM ARTES BASILEU FRANÇA HARMONIA E CONTRAPONTOHARMONIA E CONTRAPONTO Prof.: Juliano Lia Lu!a"Prof.: Juliano Lia Lu!a" 3535 66V V 6 6 VV6 6 VV6 6 66666 6 VV66>> 66 66 66 V V VV6 6 V 6V 6 KKKKKKKKKKK KKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK KKKKKK 55GG55HHCCIICC6622// AAJJBB3322::KKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK K L.L. ConsConstrua tr's enctrua tr's encadeaadeamentmentos harmnos harmnicos basicos baseadoeados nos baixos nos baixos ci"rados ci"rados abaixos abaixo:: 6 6 V V 66>> 66V V 6 6 666666>> V V 66 ACORDES DE S+TIMAACORDES DE S+TIMA 2 acorde de s&tima & composto de tr's terças organizadas sobre uma "undamental! ou se$a:2 acorde de s&tima & composto de tr's terças organizadas sobre uma "undamental! ou se$a: "undamental! terça! #uinta e s&tima."undamental! terça! #uinta e s&tima. Elaborado p Elaborado por Juliano Lima or Juliano Lima LucasLucas email: j.l.lucas@hotmail.com.email: j.l.lucas@hotmail.com. CENTRO DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL EM ARTES BASILEU FRANÇACENTRO DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL EM ARTES BASILEU FRANÇA HARMONIA E CONTRAPONTOHARMONIA E CONTRAPONTO Prof.: Juliano Lia Lu!a"Prof.: Juliano Lia Lu!a" 3636 - 3a primeira inverso o acorde & chamado de acorde de #uinta-e-sexta. 3a segunda inverso &- 3a primeira inverso o acorde & chamado de acorde de #uinta-e-sexta. 3a segunda inverso & chamado de acorde de terça-e-#uarta e deve ser tratado con"orme o acorde de #uarta-e-sexta:chamado de acorde de terça-e-#uarta e deve ser tratado con"orme o acorde de #uarta-e-sexta: preparar e preparar e resolver! utilizar resolver! utilizar como nota como nota de de passagem e passagem e no encadear no encadear dois acordes dois acordes de de terça-e-#uartaterça-e-#uarta entre si e nem com um acorde de #uarta-e-sexta.entre si e nem com um acorde de #uarta-e-sexta. - ,rocurar obter uma preparaço do acorde de s&tima: a nota a ser preparada (dissonância) deve ser- ,rocurar obter uma preparaço do acorde de s&tima: a nota a ser preparada (dissonância) deve ser umuma a conconsonsonâncância ia no no acacordorde e preprecedcedentente. e. A A s&ts&tima ima tamtamb&m b&m podpode e ser ser insinserierida da comcomo o notnota a dede passagem passagem! de bordadura etc! de bordadura etc.. 6 A reso"&;8o da s>tia de!er( ser @eita atra!>s de & gra& 'on&nto e des'endente: A e?'e;6 A reso"&;8o da s>tia de!er( ser @eita atra!>s de & gra& 'on&nto e des'endente: A e?'e;8o8o se ap"i'a a &a progress8o do tipo Vse ap"i'a a &a progress8o do tipo V 6 I 6 I:: 66 66 VV?? 6 6 V V 666666?? V6 V6 6V6V>> V66V66?? 666666 - Cuidado com a resoluço do acorde de s&tima em um - Cuidado com a resoluço do acorde de s&tima em um acorde de sexta con"orme o exemplo abaixo.acorde de sexta con"orme o exemplo abaixo. A oitava oculta resultante & na verdade uma resoluço de s&tima em uma oitava (ver diretriz doA oitava oculta resultante & na verdade uma resoluço de s&tima em uma oitava (ver diretriz do contraponto de 8 contraponto de 8 esp&cie).esp&cie). - ,ode-se encadear acordes de s&tima entre si.- ,ode-se encadear acordes de s&tima entre si. 66 V6V6?? 6666 V V6V V6 77 6666 V66V66 666666?? 66 6666>> VV?? 66 Acordes Acordes de s&tide s&tima da dma da dominante: ominante: VV?? Elaborado p Elaborado por Juliano Lima or Juliano Lima LucasLucas email: j.l.lucas@hotmail.com.email: j.l.lucas@hotmail.com. CENTRO DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL EMARTES BASILEU FRANÇACENTRO DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL EM ARTES BASILEU FRANÇA HARMONIA E CONTRAPONTOHARMONIA E CONTRAPONTO Prof.: Juliano Lia Lu!a"Prof.: Juliano Lia Lu!a" 3737 - Cont&m dois intervalos dissonantes: a #uinta diminuta entre a terça e a s&tima e a s&tima menor- Cont&m dois intervalos dissonantes: a #uinta diminuta entre a terça e a s&tima e a s&tima menor entre a "undamental e a s&tima. A tend'ncia do intervalo de #uinta diminuta & contrair-se em umaentre a "undamental e a s&tima. A tend'ncia do intervalo de #uinta diminuta & contrair-se em uma terça maior ou menor. 2 intervalo de s&tima & resolvido movendo-se a s&tima do acorde em umterça maior ou menor. 2 intervalo de s&tima & resolvido movendo-se a s&tima do acorde em um grau con$unto para baixo. ais satis"atório ainda & #uando a "undamental do Vgrau con$unto para baixo. ais satis"atório ainda & #uando a "undamental do V?? se dirige E tnica se dirige E tnica por salto. por salto. TRÍADES NO MODO MENOR TRÍADES NO MODO MENOR 6 6 66 66 666 666 6V 6V V V V6 V6 V66 V66 6 6 V66 V66 V6 V6 V V 6V 6V 666 666 66 66 66 - - 4o4ododos s os os prprococededimimenentotos s papara ra cocondnduçuço o de de vovozezes s cocontntininuauam m vavalelendndo o no no momodo do memenonor.r. Acrescentam-se apenas algumas Acrescentam-se apenas algumas observaçNobservaçNes:es: - 5vitar na conduço melódica o intervalo de 78 aumentada (escala menor harmnica). Puando- 5vitar na conduço melódica o intervalo de 78 aumentada (escala menor harmnica). Puando acontecer & melhor #ue este$a nas vozes acontecer & melhor #ue este$a nas vozes intermedi%rias.intermedi%rias. - 2bservar a conduço atrav&s da escala menor - 2bservar a conduço atrav&s da escala menor melódica! isto &:melódica! isto &: - 2s acordes diminutos so melhores invertidos! principalmente como acordes de sexta. elhor- 2s acordes diminutos so melhores invertidos! principalmente como acordes de sexta. elhor duplicar a terça do duplicar a terça do acorde. Hesolver a #uinta diminuta.acorde. Hesolver a #uinta diminuta. - 2s acordes aumentados possuem uma sensvel (a #uinta do - 2s acordes aumentados possuem uma sensvel (a #uinta do acorde)! #ue no deve ser duplicada.acorde)! #ue no deve ser duplicada. 6 6 6V6V>> 6666 VV>> 6 6 VV 66>> 666666>> V6V6>> 6V6V>> 6666>> V V 66 Elaborado p Elaborado por Juliano Lima or Juliano Lima LucasLucas email: j.l.lucas@hotmail.com.email: j.l.lucas@hotmail.com. CENTRO DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL EM ARTES BASILEU FRANÇACENTRO DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL EM ARTES BASILEU FRANÇA HARMONIA E CONTRAPONTOHARMONIA E CONTRAPONTO Prof.: Juliano Lia Lu!a"Prof.: Juliano Lia Lu!a" 3838 - Acordes de s&tima - Acordes de s&tima no modo menor:no modo menor: - Continua a diretriz sobre a resoluço da s&tima atrav&s do seu movimento descendente e em grau- Continua a diretriz sobre a resoluço da s&tima atrav&s do seu movimento descendente e em grau con$unto.con$unto. 6 6 66 666 66 666 6V V 6V V V6 V6 V66----------------V66-------------------- V6 ---- V6 V V 6V 6V 666 66 666 66 66 NOTAS ESTRANHAS HARMONIANOTAS ESTRANHAS HARMONIA - 3otas estranhas E uma harmonia so! na verdade! notas melódicas #ue no "azem parte do acorde.- 3otas estranhas E uma harmonia so! na verdade! notas melódicas #ue no "azem parte do acorde. /o dissonâncias #ue surgem atrav&s do /o dissonâncias #ue surgem atrav&s do movimento melódico.movimento melódico. 3ota de pass 3ota de passagemagem 3ota 3ota em em tempo tempo "raco! "raco! #ue #ue no no pertence pertence ao ao acorde! acorde! entre entre duas duas notas notas #ue #ue pertencem pertencem aos aos seusseus respectivos acordes e #ue se movimenta em grau respectivos acordes e #ue se movimenta em grau con$unto e em uma só con$unto e em uma só direço.direço. 3ota de bordadu 3ota de bordadurara 3ota 3ota em tempo em tempo "raco! "raco! #ue no #ue no pertence ao pertence ao acorde! precedida acorde! precedida e e seguida pela seguida pela mesma nota mesma nota por por graugrau con$unto. ,ode aparecer tamb&m como uma combinaço de bordadura in"erior e superior! sendocon$unto. ,ode aparecer tamb&m como uma combinaço de bordadura in"erior e superior! sendo chamado este caso de chamado este caso de bordadura dupla.bordadura dupla. 3ota de appogg 3ota de appoggiaturaiatura 3ota ritmicamente ace 3ota ritmicamente acentuada e #ue sntuada e #ue se resolve em ue resolve em um tom ou semitom am tom ou semitom acima ou abaixocima ou abaixo.. 3ota de antec 3ota de antecipaço e nota de ipaço e nota de retardoretardo Antecipaço: 3ota #ue antecipa a próxima nota do acorde! "uncionando como uma anacruse. ,odeAntecipaço: 3ota #ue antecipa a próxima nota do acorde! "uncionando como uma anacruse. ,ode estar ou no ligada.estar ou no ligada.Hetardo: 3ota cu$a progresso natural "oi ritmicamente atrasada. *eve estar ligada! caso contr%rio!Hetardo: 3ota cu$a progresso natural "oi ritmicamente atrasada. *eve estar ligada! caso contr%rio! se trata de se trata de uma appoggiatura.uma appoggiatura. Elaborado p Elaborado por Juliano Lima or Juliano Lima LucasLucas email: j.l.lucas@hotmail.com.email: j.l.lucas@hotmail.com. CENTRO DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL EM ARTES BASILEU FRANÇACENTRO DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL EM ARTES BASILEU FRANÇA HARMONIA E CONTRAPONTOHARMONIA E CONTRAPONTO Prof.: Juliano Lia Lu!a"Prof.: Juliano Lia Lu!a" 3939 3ota pedal 3ota pedal 3ota (geralmente tnic 3ota (geralmente tnica ou dominana ou dominante) #ue persiste em umte) #ue persiste em uma voz en#uaa voz en#uanto as outras se nto as outras se movimentammovimentam produzindo dive produzindo diversas outros acordersas outros acordes.s. 3ota de escap 3ota de escapada e notaada e nota cambiatacambiata A escapada & uma nota #ue inverte a direço do movimento melódico e depois se move por salto. AA escapada & uma nota #ue inverte a direço do movimento melódico e depois se move por salto. A nota cambiata se move por salto nota cambiata se move por salto e depois atrav&s de um e depois atrav&s de um grau con$unto.grau con$unto. CombinaçNes de notas estranhas E CombinaçNes de notas estranhas E harmoniaharmonia As notas estranhas podem se apresentar em sucesso! resultando em resoluçNes interrompidas!As notas estranhas podem se apresentar em sucesso! resultando em resoluçNes interrompidas! interpolaçNes! ornamentaçNes etc.interpolaçNes! ornamentaçNes etc. Elaborado p Elaborado por Juliano Lima or Juliano Lima LucasLucas email: j.l.lucas@hotmail.com.email: j.l.lucas@hotmail.com. CENTRO DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL EM ARTES BASILEU FRANÇACENTRO DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL EM ARTES BASILEU FRANÇA HARMONIA E CONTRAPONTOHARMONIA E CONTRAPONTO Prof.: Juliano Lia Lu!a"Prof.: Juliano Lia Lu!a" 4040 55GG55HHCCIICC6622// AAJJBB3322::KKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK K Oaça uma an%lise harmnica dos trechos musicais abaixo! identi"icando tamb&m as notas estranhas EOaça uma an%lise harmnica dos trechos musicais abaixo! identi"icando tamb&m as notas estranhas E harmonia:harmonia: Elaborado p Elaborado por Juliano Lima or Juliano Lima LucasLucas email: j.l.lucas@hotmail.com.email: j.l.lucas@hotmail.com. CENTRO DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL EM ARTES BASILEU FRANÇACENTRO DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL EM ARTES BASILEU FRANÇA HARMONIA E CONTRAPONTOHARMONIA E CONTRAPONTO Prof.: Juliano Lia Lu!a"Prof.: Juliano Lia Lu!a" 4141 DOMINANTES SEC,ND)RIASDOMINANTES SEC,ND)RIAS - Pual#uer acorde maior ou menor pode ser precedido por sua respectiva dominante sem #ue isso- Pual#uer acorde maior ou menor pode ser precedido por sua respectiva dominante sem #ue isso en"ra#ueça a tonalidade principal.en"ra#ueça a tonalidade principal. - As - As dominantes secund%dominantes secund%rias podem aparecer no somente como rias podem aparecer no somente como trades! mas tamb&m como acordestrades! mas tamb&m como acordes com s&tima! nona etc.com s&tima! nona etc. - Como o V66grau tamb&m possui "unço de dominante! esse pode ser usando tamb&m como- Como o V66 grau tamb&m possui "unço de dominante! esse pode ser usando tamb&m como dominante secund%ria dos graus da dominante secund%ria dos graus da escala.escala. - 3a conduço das vozes & importante observar #ue uma nota elevada cromaticamente tem a- 3a conduço das vozes & importante observar #ue uma nota elevada cromaticamente tem a tend'ncia a resolver para cima! e tend'ncia a resolver para cima! e uma nota abaixada cromaticamente tende a resolver para baixo.uma nota abaixada cromaticamente tende a resolver para baixo. 666 666 VV??\ 6V\ 6V 6V 666V 66>> V V \ \ 66666 6 666666>> V6V6?? V66V66>> \ V \ V VV - 3o modo menor o princpio da dominante secund%ria & o mesmo! lembrando #ue ela no &- 3o modo menor o princpio da dominante secund%ria & o mesmo! lembrando #ue ela no & aplic%vel precedendo acordes aumentados e diminutos.aplic%vel precedendo acordes aumentados e diminutos. CAD=NCIASCAD=NCIAS Elaborado p Elaborado por Juliano Lima or Juliano Lima LucasLucas email: j.l.lucas@hotmail.com.email: j.l.lucas@hotmail.com. CENTRO DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL EM ARTES BASILEU FRANÇACENTRO DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL EM ARTES BASILEU FRANÇA HARMONIA E CONTRAPONTOHARMONIA E CONTRAPONTO Prof.: Juliano Lia Lu!a"Prof.: Juliano Lia Lu!a" 4242 As cad'ncias so "órmulas harmnicas em conclusNes de "rases e podem marcar As cad'ncias so "órmulas harmnicas em conclusNes de "rases e podem marcar pontos depontos de respiraço na mDsica e estabelecer ou con"irmar tonalidades.respiraço na mDsica e estabelecer ou con"irmar tonalidades. 6 Cadn'ia a&tnti'a6 Cadn'ia a&tnti'a: V-6 (dominante - tnica). Puando os acordes de dominante e tnica: V-6 (dominante - tnica). Puando os acordes de dominante e tnica esto em estado "undamental e o soprano termina com a tnica & chamada cad'nciaesto em estado "undamental e o soprano termina com a tnica & chamada cad'ncia autaut'n'ntictica a perper"ei"eita ta (e"(e"eiteito o maimais s coconclnclusiusivo)vo)! ! e e nos nos outoutros ros cacasossos! ! de de cacad'nd'ncia cia auaut'nt'nticticaa imper"eita.imper"eita. 6 Meia 'adn'ia o& 'adn'ia F doinante6 Meia 'adn'ia o& 'adn'ia F doinante: termina na dominante. R mais uma vrgula: termina na dominante. R mais uma vrgula #ue um ponto+.#ue um ponto+. Cadn'ia @r$giaCadn'ia @r$gia: 6V: 6V>>-V! no modo menor.-V! no modo menor. 6 Cadn'ia P"aga"6 Cadn'ia P"aga": 6V-6. Btiliza-se geralmente depois de uma cad'ncia aut'ntica. 2 acorde: 6V-6. Btiliza-se geralmente depois de uma cad'ncia aut'ntica. 2 acorde menor do 6V tamb&m se utiliza na cad'ncia plagal no modo maior.menor do 6V tamb&m se utiliza na cad'ncia plagal no modo maior. 6 Cadn'ia de engano6 Cadn'ia de engano (dec(deceptiveptiva! a! interinterrompirompida da ou ou evitevitada): dirige-se da ada): dirige-se da domidominante paranante para outro acorde #ue no se$a a outro acorde #ue no se$a a tnica.tnica. - 4ipos excepcionais: #ual#uer outra cad'ncia #ue no se en#uadre nas - 4ipos excepcionais: #ual#uer outra cad'ncia #ue no se en#uadre nas anteriores.anteriores. V--------6 V--------6 VV ----6 V----6 V??---6 6---6 6 ----V 6----V 6>> V V \\VV------VV VV?? 6 6 6V----66V----6 V-------V6 V-----V-------V6 V----- --V6 V6 VV??---V---V??\6V 6V\6V 6V>>------V ------V l% l% m: m: 6666>>-------- 6-------- 6 pedal pedal em em l%l% 5G5HCIC62:5G5HCIC62: Oaça uma an%lise harmnica dos trechos musicais abaixo! identi"icando tamb&m Oaça uma an%lise harmnica dos trechos musicais abaixo! identi"icando tamb&m as notas estranhas Eas notas estranhas E harmonia e as cad'ncias:harmonia e as cad'ncias: Elaborado p Elaborado por Juliano Lima or Juliano Lima LucasLucas email: j.l.lucas@hotmail.com.email: j.l.lucas@hotmail.com. CENTRO DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL EM ARTES BASILEU FRANÇACENTRO DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL EM ARTES BASILEU FRANÇA HARMONIA E CONTRAPONTOHARMONIA E CONTRAPONTO Prof.: Juliano Lia Lu!a"Prof.: Juliano Lia Lu!a" 4343 55GG55HHCCIICC6622// AAJJBB3322::KKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK K Oaça uma an%lise harmnica dos trechos musicais abaixo! identi"icando tamb&m Oaça uma an%lise harmnica dos trechos musicais abaixo! identi"icando tamb&m as notas estranhas Eas notas estranhas E harmonia e as cad'ncias:harmonia e as cad'ncias: Elaborado p Elaborado por Juliano Lima or Juliano Lima LucasLucas email: j.l.lucas@hotmail.com.email: j.l.lucas@hotmail.com. CENTRO DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL EM ARTES BASILEU FRANÇACENTRO DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL EM ARTES BASILEU FRANÇA HARMONIA E CONTRAPONTOHARMONIA E CONTRAPONTO Prof.: Juliano Lia Lu!a"Prof.: Juliano Lia Lu!a" 4444 MOD,LA/0O E EMPR+STIMO MODALMOD,LA/0O E EMPR+STIMO MODAL 6 Mod&"a;8o > o 6 Mod&"a;8o > o pro'esso %&e ip"i'a a &dan;a de & 'entro pro'esso %&e ip"i'a a &dan;a de & 'entro tona" por o&tro:tona" por o&tro: - 5tapas para realizar - 5tapas para realizar uma modulaço:uma modulaço: - 5stabelecer a tonalidade inicial! di"erenciando-a das #ue lhe - 5stabelecer a tonalidade inicial! di"erenciando-a das #ue lhe so mais a"ins.so mais a"ins. - 5scolher um acorde #ue sirva - 5scolher um acorde #ue sirva como ponto estrat&gico tonal para ambas as tonalidades! istocomo ponto estrat&gico tonal para ambas as tonalidades! isto &! escolher um acorde comum entre elas! um acorde piv+. 2 acorde piv possui uma&! escolher um acorde comum entre elas! um acorde piv+. 2 acorde piv possui uma an%lise dupla! por exemplo: uma trade de *ó maior! em uma modulaço de *ó maior paraan%lise dupla! por exemplo: uma trade de *ó maior! em uma modulaço de *ó maior para /ol maior! possui duas indicaçNes: 6 (em dó maior) e 6V /ol maior! possui duas indicaçNes: 6 (em dó maior) e 6V (em sol maior).(em sol maior). - 5stabelecer a nova tonalidade atrav&s de cad'ncias e progressNes harmnicas #ue a- 5stabelecer a nova tonalidade atrav&s de cad'ncias e progressNes harmnicas #ue a di"erencie de outras tonalidades mais próximas.di"erencie de outras tonalidades mais próximas. - ]s vezes & necess%rio certo tempo para o ouvido poder perceber o novo centro tonal! por#ue pode- ]s vezes & necess%rio certo tempo para o ouvido poder perceber o novo centro tonal! por#ue pode acontecer #ue a nova tnica no este$a pro$etada com su"iciente energia atrav&s de cad'ncias maisacontecer #ue a nova tnica no este$a pro$etada com su"iciente energia atrav&s de cad'ncias mais incisivas. 5ssas modulaçNes podem ser denominadas de incisivas. 5ssas modulaçNes podem ser denominadas de passageirapassageiras.s. - - AlAlgugumamas s vevezezes s tatambmb&m &m as as momodudulalaçNçNes es popodedem m apapararececer er em em sese#F#F'n'ncicias as sesem m pepermrmititir ir oo estabelecimeestabelecimento de nto de alguma tnica.alguma tnica. - 4onalidades Vizinhas: as tonalidades mais vizinhas so a#uelas #ue t'm a mesma armadura ou - 4onalidades Vizinhas: as tonalidades mais vizinhas so a#uelas #ue t'm a mesma armadura ou umum sustenido ou um bemol a sustenido ou um bemol a mais ou a mais ou a menos na armadura de uma tonalidade dada.menos na armadura de uma tonalidade dada. -- EEprpr>s>stitio o oodada"3 "3 %&%&anando do a'a'orordedes s do do oodo do eenonor r s8s8o o ininseseriridodos s dedentntro ro de de &&aa progress8o no odo aior:progress8o no odo aior: R importante lembrar #ue progressNes #ue contenham empr&stimos R importante lembrar #ue progressNes #ue contenham empr&stimos modais no indicam necessariamente uma modulaço.modais no indicam necessariamente uma modulaço. Elaborado p Elaborado por Juliano Lima or Juliano Lima LucasLucas email: j.l.lucas@hotmail.com.email: j.l.lucas@hotmail.com. CENTRO DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL EM ARTES BASILEU FRANÇACENTRO DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL EM ARTES BASILEU FRANÇA HARMONIA E CONTRAPONTOHARMONIA E CONTRAPONTO Prof.: Juliano Lia Lu!a"Prof.: Juliano Lia Lu!a" 4545 *ó *ó : : 6 6 V6V6>>6 6 V6V6>> 5mpr&stimo modal5mpr&stimo modal 55GG55HHCCIICC6622// AAJJBB3322::KKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK K L.L. Oaça Oaça a ana an%lise %lise harmharmnica nica do endo encadecadeamenamento abato abaixo:ixo: Elaborado p Elaborado por Juliano Lima or Juliano Lima LucasLucas email: j.l.lucas@hotmail.com.email: j.l.lucas@hotmail.com. CENTRO DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL EM ARTES BASILEU FRANÇACENTRO DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL EM ARTES BASILEU FRANÇA HARMONIA E CONTRAPONTOHARMONIA E CONTRAPONTO Prof.: Juliano Lia Lu!a"Prof.: Juliano Lia Lu!a" 4646 7.7. Oaça a aOaça a an%lin%lise harmse harmnica do tnica do trechrecho musio musical abacal abaixo! de Hoixo! de Hobert /cbert /chumhumann:ann: ACORDES DE S+TIMA DIMIN,TAACORDES DE S+TIMA DIMIN,TA Elaborado p Elaborado por Juliano Lima or Juliano Lima LucasLucas email: j.l.lucas@hotmail.com.email: j.l.lucas@hotmail.com. CENTRO DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL EM ARTES BASILEU FRANÇACENTRO DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL EM ARTES BASILEU FRANÇA HARMONIA E CONTRAPONTOHARMONIA E CONTRAPONTO Prof.: Juliano Lia Lu!a"Prof.: Juliano Lia Lu!a" 4747 - A superposiço de uma 98 maior ou - A superposiço de uma 98 maior ou menor sobre o acorde de s&tima de dominante gera um acordemenor sobre o acorde de s&tima de dominante gera um acorde de nona maior ou menor. Assim! o grupo de acordes conhecido como harmonia de dominante+ sede nona maior ou menor. Assim! o grupo de acordes conhecido como harmonia de dominante+ se amplia agora com os acordes de nona de dominante. Seralmente estes acordes se encontram com aamplia agora com os acordes de nona de dominante. Seralmente estes acordes se encontram com a "undamental omitida. 2 acorde de nona menor de dominante incompleto & denominado de acorde"undamental omitida. 2 acorde de nona menor de dominante incompleto & denominado de acordede s&tima diminuta.de s&tima diminuta. Acorde de s&tima diminutaAcorde de s&tima diminuta - 2 acorde de s&tima diminuta & o mais ambguo dos acordes e todas suas inversNes possuem a- 2 acorde de s&tima diminuta & o mais ambguo dos acordes e todas suas inversNes possuem a mesma sonoridade (todos os intervalos so 98m). 2 ouvido no pode distinguir entre os "atoresmesma sonoridade (todos os intervalos so 98m). 2 ouvido no pode distinguir entre os "atores desse acorde at& #ue sua resoluço mostre #ual & a sensvel. (A "undamental omitida se encontradesse acorde at& #ue sua resoluço mostre #ual & a sensvel. (A "undamental omitida se encontrauma terça abaixo da sensvel).uma terça abaixo da sensvel). - A resoluço regular do acorde de s&tima diminuta & sobre a trade de tnica. R costume resolver os- A resoluço regular do acorde de s&tima diminuta & sobre a trade de tnica. R costume resolver os dois intervalos de #uinta diminuta "echando cada um em uma terça! sem se preocupar com asdois intervalos de #uinta diminuta "echando cada um em uma terça! sem se preocupar com as duplicaçNes resultantes. 2utra "orma de resoluço & a nona se resolvendo como nota melódica! semduplicaçNes resultantes. 2utra "orma de resoluço & a nona se resolvendo como nota melódica! sem mudança de "undamental.mudança de "undamental. 6nversNes:6nversNes: - 3a escrita a #uatro partes! geralmente no se omite nenhuma das notas do acorde de s&tima- 3a escrita a #uatro partes! geralmente no se omite nenhuma das notas do acorde de s&tima diminuta. 5m ocasiNes especiais! em passagens contrapontsticas! a terça ou a #uinta podem serdiminuta. 5m ocasiNes especiais! em passagens contrapontsticas! a terça ou a #uinta podem seromitidas.omitidas. Elaborado p Elaborado por Juliano Lima or Juliano Lima LucasLucas email: j.l.lucas@hotmail.com.email: j.l.lucas@hotmail.com. CENTRO DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL EM ARTES BASILEU FRANÇACENTRO DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL EM ARTES BASILEU FRANÇA HARMONIA E CONTRAPONTOHARMONIA E CONTRAPONTO Prof.: Juliano Lia Lu!a"Prof.: Juliano Lia Lu!a" 4848 Oaça uma an%lise harmnica do coral abaixo:Oaça uma an%lise harmnica do coral abaixo: Elaborado p Elaborado por Juliano Lima or Juliano Lima LucasLucas email: j.l.lucas@hotmail.com.email: j.l.lucas@hotmail.com. CENTRO DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL EM ARTES BASILEU FRANÇACENTRO DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL EM ARTES BASILEU FRANÇA HARMONIA E CONTRAPONTOHARMONIA E CONTRAPONTO Prof.: Juliano Lia Lu!a"Prof.: Juliano Lia Lu!a" 4949 /i /i m:m: ACORDE DE S+TIMA DA SENSÍVELACORDE DE S+TIMA DA SENSÍVEL 2 acorde de nona maior 2 acorde de nona maior de dominante incompleto & denominado de acorde de s&tima da de dominante incompleto & denominado de acorde de s&tima da sensvel.sensvel. Acorde de s&tima da sensvel Acorde de s&tima da sensvel - Ao contr%rio do acorde de s&tima diminuta! o acorde de s&tima da sensvel & "ormado por- Ao contr%rio do acorde de s&tima diminuta! o acorde de s&tima da sensvel & "ormado por intervalos desiguais! existindo assim uma di"erença no car%ter de suas inversNes. /ua aplicaço &intervalos desiguais! existindo assim uma di"erença no car%ter de suas inversNes. /ua aplicaço & mais pr%tica no modo mais pr%tica no modo maior.maior. - A terceira inverso! com a nona no baixo! & muito pouco "re#Fente! a no ser como um acorde de- A terceira inverso! com a nona no baixo! & muito pouco "re#Fente! a no ser como um acorde de s&tima de dominante em #ue o s&tima de dominante em #ue o sexto grau aparece no baixo como um sexto grau aparece no baixo como um retardo da "undamental.retardo da "undamental. - R bastante comum a resoluço da nona em um grau con$unto descendente. 3o caso de resoluço- R bastante comum a resoluço da nona em um grau con$unto descendente. 3o caso de resoluço no acorde de tnica! & no acorde de tnica! & aceit%vel a duplicaço da terça neste acorde! evitando! assim! movimentos deaceit%vel a duplicaço da terça neste acorde! evitando! assim! movimentos de #uintas paralelas.#uintas paralelas. Elaborado p Elaborado por Juliano Lima or Juliano Lima LucasLucas email: j.l.lucas@hotmail.com.email: j.l.lucas@hotmail.com. CENTRO DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL EM ARTES BASILEU FRANÇACENTRO DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL EM ARTES BASILEU FRANÇA HARMONIA E CONTRAPONTOHARMONIA E CONTRAPONTO Prof.: Juliano Lia Lu!a"Prof.: Juliano Lia Lu!a" 5050 55GG55HHCCIICC6622// AAJJBB3322::KKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK K Elaborado p Elaborado por Juliano Lima or Juliano Lima LucasLucas email: j.l.lucas@hotmail.com.email: j.l.lucas@hotmail.com. CENTRO DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL EM ARTES BASILEU FRANÇACENTRO DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL EM ARTES BASILEU FRANÇA HARMONIA E CONTRAPONTOHARMONIA E CONTRAPONTO Prof.: Juliano Lia Lu!a"Prof.: Juliano Lia Lu!a" 5151 ACORDE DE SE-TA NAPOLITANAACORDE DE SE-TA NAPOLITANA Elaborado p Elaborado por Juliano Lima or Juliano Lima LucasLucas email: j.l.lucas@hotmail.com.email: j.l.lucas@hotmail.com. MM 99 CENTRO DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL EM ARTES BASILEU FRANÇACENTRO DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL EM ARTES BASILEU FRANÇA HARMONIA E CONTRAPONTOHARMONIA E CONTRAPONTO Prof.: Juliano Lia Lu!a"Prof.: Juliano Lia Lu!a" 5252 - 2 acorde de sexta napolitana+ & a- 2 acorde de sexta napolitana+ & a tr$ade aiortr$ade aior cu$a "undamental & o segundo grau abaixado um cu$a "undamental & o segundo grau abaixado um semitom cromaticamente. /eu nome se deve a seu uso mais comum na primeira inverso! isto &! umsemitom cromaticamente. /eu nome se deve a seu uso mais comum na primeira inverso! isto &! um acorde de sexta+.acorde de sexta+. - 6denti"icaço:- 6denti"icaço: ##IIII 66II o& NII o& N 2bs.: este acorde possui 2bs.: este acorde possui car%ter de /ubdominante.car%ter de /ubdominante. *ó : 6*ó : 6 b b6666>> V V 6 6 J% J% : : 6 6 3 3 V V 66 - A /exta 3apolitana pode estar precedida por sua dominante (dominante secund%ria: V\- A /exta 3apolitana pode estar precedida por sua dominante (dominante secund%ria: V\bb66) e66) e tamb&m servir como acorde piv em tamb&m servir como acorde piv em uma modulaço.uma modulaço. O O% % : : 6 6 VV?? 66 i :i : b b66 66 V V V V 6 6 6V 6V 66 Elaborado p Elaborado por Juliano Lima or Juliano Lima LucasLucas email: j.l.lucas@hotmail.com.email: j.l.lucas@hotmail.com. ^̂L9L9^̂??LLLL??^̂ CENTRO DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL EM ARTES BASILEU FRANÇACENTRO DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL EM ARTES BASILEU FRANÇA HARMONIA E CONTRAPONTOHARMONIA E CONTRAPONTO Prof.: Juliano Lia Lu!a"Prof.: Juliano Lia Lu!a" 5353 ACORDES DE NONA D+CIMA PRIMEIRA E D+CIMA ACORDES DE NONA D+CIMA PRIMEIRA E D+CIMA TERCEIRATERCEIRA - Assim como a s&tima! outras notas dissonantes podem "uncionar como uma nota real em um- Assim como a s&tima! outras notas dissonantes podem "uncionar como uma nota real em um acorde! isto &! sem consider%-la como uma acorde! isto &! sem consider%-la como uma nota estranha E harmonia.nota estranha E harmonia. *ó *ó : : V V 6 6 66 66 V V V6 V6 6 6 V V 66 ACORDES DE SE-TA A,MENTADAACORDES DE SE-TA A,MENTADA - 2 intervalo de sexta aumentada surge entre os V6 rebaixado e 6V elevado. Seralmente! a "unço de- 2 intervalo de sexta aumentada surge entre os V6 rebaixado e 6V elevado. Seralmente! a "unço de um acorde com a sexta aumentada & a de ser uma dominante secund%ria (V\V)! isto &! de preparar oum acorde com a sexta aumentada & a de ser uma dominante secund%ria (V\V)! isto &! de preparar o acorde de dominante (V). 5xistem v%rias maneiras de se con"igurar um acorde de sexta aumentada.acorde de dominante (V). 5xistem v%rias maneiras de se con"igurar um acorde de sexta aumentada. Cada um destes acordes & usado de uma maneira caracterstica! tanto #ue para cada um deles "oramCada um destes acordes & usado de uma maneira caracterstica! tanto #ue para cada um deles "oram adotados nomes di"erentes: acorde de sexta aumentada italiana (6t) alem (Al)! "rancesa (Or) deadotados nomes di"erentes: acorde de sexta aumentada italiana (6t) alem (Al)! "rancesa (Or) de suça (/z). 5stes nomes so arbitr%rios e simplesmente corresponsuça (/z). 5stes nomes so arbitr%rios e simplesmente correspondem a um rótulo $% estabelecido. 2dem a um rótulo $% estabelecido. 2 uso mais comum destes acordes & com as notas #ue "ormam a sexta aumentada situadas nas vozesuso mais comum destes acordes & com as notas #ue "ormam a sexta aumentada situadas nas vozes externas.externas. Elaborado p Elaborado por Juliano Lima or Juliano Lima LucasLucas email: j.l.lucas@hotmail.com.email: j.l.lucas@hotmail.com. _=_= MM bb==__== __== MM >> 99 >> (=[)(=[) [>[> ?? CENTRO DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL EM ARTES BASILEU FRANÇACENTRO DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL EM ARTES BASILEU FRANÇA HARMONIA E CONTRAPONTOHARMONIA E CONTRAPONTO Prof.: Juliano Lia Lu!a"Prof.: Juliano Lia Lu!a" 5454 Acordes de >8 aum.:Acordes de >8 aum.: ItIt (V (V \ \ V)V) A"A" (V (V \ \ V)V) .r.r (V (V \ \ V)V) SS ( ( 66 66 )) ACORDES ALTERADOSACORDES ALTERADOS - Pual#uer acorde a"etado por uma alteraço! signi"icando #ue suas notas no correspondem a sua- Pual#uer acorde a"etado por uma alteraço! signi"icando #ue suas notas no correspondem a sua "orma original."orma original. *ó *ó : : 6 6 6V 6V 6 6 V V V V 6 6 V V 66 RELA/<ES SEC,ND)RIASRELA/<ES SEC,ND)RIAS 66 R possvel estender o princpio da R possvel estender o princpio da dominante secund%ria a outros graus e "unçNes da escala. Assimdominante secund%ria a outros graus e "unçNes da escala. Assim como & possvel existir um V\666! tamb&m & possvel existir um 66\666! um 666\666! um 6V\666! etc.como & possvel existir um V\666! tamb&m & possvel existir um 66\666! um 666\666! um 6V\666! etc. 4udo vai depender do 4udo vai depender do contexto das progressNes harmnicas.contexto das progressNes harmnicas. J% J% m: m: 6 6 666 666 6V\6V 6V\6V 6V6V>> VV?? 66 /ib /ib : : 6 6 6666 >> \66 V\66 V ?? \66 \66 66 66 VV ?? 66 Elaborado p Elaborado por Juliano Lima or Juliano Lima LucasLucas email: j.l.lucas@hotmail.com.email: j.l.lucas@hotmail.com. CENTRO DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL EM ARTES BASILEU FRANÇACENTRO DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL EM ARTES BASILEU FRANÇA HARMONIA E CONTRAPONTOHARMONIA E CONTRAPONTO Prof.: Juliano Lia Lu!a"Prof.: Juliano Lia Lu!a" 5555 *ó : 66*ó : 66>>\666 \666 V\666 666 V\666 666 66 66 VV?? 66 TABELA PARA BAI-O CI.RADO NA HARMONIA TRADICIONALTABELA PARA BAI-O CI.RADO NA HARMONIA TRADICIONAL EE::..:: JJKK: : IInn!!:: KK: : IInn!!:: KK: : IInn!!:: TRÍADESTRÍADES -- >> >> -- Elaborado p Elaborado por Juliano Lima or Juliano Lima LucasLucas email: j.l.lucas@hotmail.com.email: j.l.lucas@hotmail.com. CENTRO DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL EM ARTES BASILEU FRANÇACENTRO DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL EM ARTES BASILEU FRANÇA HARMONIA E CONTRAPONTOHARMONIA E CONTRAPONTO Prof.: Juliano Lia Lu!a"Prof.: Juliano Lia Lu!a" 5656 C K: MC K: M o& :o& : ?? >> == 99 77 C K:C K: Di:Di:o& K:o& K: Sens:Sens: MM̂̂ MM >> == MM 99 MM77 ' K:' K: ^̂ ?? >> == >> == 99 77 ' JJK:' JJK: LLLL ' JK:' JK: L9L9 Acorde de sexta Acorde de sexta napolitananapolitana b b6666>> Acordes de sexta aumentadaAcordes de sexta aumentada 6t6taalliiaanna (a (66tt..)) AAlleemm ( (AAll..)) OOrraanncceessa (a (OOrr..)) VV MM >> \\ VV VV MM>> == \\ VV VV 99 \\ VV Elaborado p Elaborado por Juliano Lima or Juliano Lima LucasLucas email: j.l.lucas@hotmail.com.email: j.l.lucas@hotmail.com.
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