Buscar

Harmonia e Contraponto resumo - Juliano Lima Lucas

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes
Você viu 3, do total de 56 páginas

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes
Você viu 6, do total de 56 páginas

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes
Você viu 9, do total de 56 páginas

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Prévia do material em texto

CENTRO DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL EM ARTES BASILEU FRANÇACENTRO DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL EM ARTES BASILEU FRANÇA
HARMONIA E CONTRAPONTOHARMONIA E CONTRAPONTO
Prof.: Juliano Lia Lu!a"Prof.: Juliano Lia Lu!a"
11
CONTRAPONTOCONTRAPONTO
Contraponto: arte de combinar duas ou Contraponto: arte de combinar duas ou mais linhas melódicas simultâneas emais linhas melódicas simultâneas e independentesindependentes..
BREVE HISTÓRICOBREVE HISTÓRICO
PERÍODO MEDIVEVALPERÍODO MEDIVEVAL
Canto GregorianoCanto Gregoriano: monodia (uma voz : monodia (uma voz apenas)apenas)
  Viderunt omnesViderunt omnes
   Hino a São João Batista Hino a São João Batista
Organum paraleloOrganum paralelo:: o!iento para"e"oo!iento para"e"o de intervalos (a distância entre as notas permanece a mesma). de intervalos (a distância entre as notas permanece a mesma).
Acrescentava-se uma segunda voz (Acrescentava-se uma segunda voz (Vox organalisVox organalis) abaixo da melodia principal () abaixo da melodia principal (Vox principalisVox principalis).).
Organum livreOrganum livre:: contendo contendo o!ientos diretoso!ientos diretos (vozes seguem a mesma direço! mas no necessariamente (vozes seguem a mesma direço! mas no necessariamente
os intervalos permanecem os mesmos)!os intervalos permanecem os mesmos)! o#"$%&oso#"$%&os (uma voz "ica "ixa na mesma nota en#uanto outra se move) (uma voz "ica "ixa na mesma nota en#uanto outra se move)
ee 'ontr(rios'ontr(rios (#uando uma voz abaixa! a outra se eleva e vice-versa). A segunda melodia $% no & mais só (#uando uma voz abaixa! a outra se eleva e vice-versa). A segunda melodia $% no & mais só
uma cópia "iel da voz principal.uma cópia "iel da voz principal.
 Elaborado p Elaborado por Juliano Lima or Juliano Lima LucasLucas
email: j.l.lucas@hotmail.com.email: j.l.lucas@hotmail.com.
http://www.mediafire.com/imageview.php?quickkey=wtdezd1ijlu&thumb=4
  
CENTRO DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL EM ARTES BASILEU FRANÇACENTRO DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL EM ARTES BASILEU FRANÇA
HARMONIA E CONTRAPONTOHARMONIA E CONTRAPONTO
Prof.: Juliano Lia Lu!a"Prof.: Juliano Lia Lu!a"
22
Organum melismáticoOrganum melismático: independ'ncia rtmica: independ'ncia rtmica..  AA Vox principalisVox principalis agora na voz in"erior: tenor. *e"ormaço+ agora na voz in"erior: tenor. *e"ormaço+
do canto na voz in"erior do canto na voz in"erior causada pela longa duraço das notas.causada pela longa duraço das notas.
PERÍODO PERÍODO RENASCENTISTRENASCENTISTAA
,alestrina!,alestrina! issa !apa arcelo" #gnus $ei issa !apa arcelo" #gnus $ei
PERÍODO BARROCOPERÍODO BARROCO
 Elaborado p Elaborado por Juliano Lima or Juliano Lima LucasLucas
email: j.l.lucas@hotmail.com.email: j.l.lucas@hotmail.com.
http://www.mediafire.com/imageview.php?quickkey=znmhmhmhtzx&thumb=4
http://www.mediafire.com/imageview.php?quickkey=dmeyzzyttzw&thumb=4
  
CENTRO DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL EM ARTES BASILEU FRANÇACENTRO DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL EM ARTES BASILEU FRANÇA
HARMONIA E CONTRAPONTOHARMONIA E CONTRAPONTO
Prof.: Juliano Lia Lu!a"Prof.: Juliano Lia Lu!a"
33
ach!ach! % &ra'o bem temperado (" )uga *+% &ra'o bem temperado (" )uga *+
PERÍODO CL)SSICOPERÍODO CL)SSICO
ozart!ozart! ,uarteto -+" -. o'. ,uarteto -+" -. o'.
PERÍODO ROM*NTICOPERÍODO ROM*NTICO
/chumann!/chumann! &enas (n/antis op. -0" 1e'ierie&enas (n/antis op. -0" 1e'ierie
S+C,LO --S+C,LO --
 Elaborado p Elaborado por Juliano Lima or Juliano Lima LucasLucas
email: j.l.lucas@hotmail.com.email: j.l.lucas@hotmail.com.
  
CENTRO DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL EM ARTES BASILEU FRANÇACENTRO DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL EM ARTES BASILEU FRANÇA
HARMONIA E CONTRAPONTOHARMONIA E CONTRAPONTO
Prof.: Juliano Lia Lu!a"Prof.: Juliano Lia Lu!a"
44
/travins01!/travins01! Sagra2ão da !rima'eraSagra2ão da !rima'era
CLASSI.ICA/0O DOS INTERVALOS PARA EST,DO DO CLASSI.ICA/0O DOS INTERVALOS PARA EST,DO DO CONTRAPONTO TONALCONTRAPONTO TONAL
INTERVALOS MINTERVALOS M
  
EELLÓÓDDIICCOOSS IINNTTEERRVVAALLOOS S HHAARRMM11NNIICCOOSS
CC2233//2233AA334455// **66////2233AA334455// CC2233//2233AA334455// **66////2233AA334455//
778 8   e e 778 8 mm 778 8 A A e e 778 8 ** -- 778 8 ! ! 778 8 mm! ! 778 8 A A e e 778 8 **
998 8   e e 998 8 mm 998 8 A A e e 998 8 ** 998 8   e e 998 8 mm 998 8 A A e e 998 8 **
8 8 ;; 8 8 A A e e 8 8 ** 8 8 ;;<< 8 8 ;;<<! ! 8 8 A A e e 8 8 **
==8 8 ;; ==8 8 A A e e ==8 8 ** ==8 8 ;; ==8 8 A A e e ==8 8 **
>>8 8   e e >>8 8 mm >>8 8 A A e e >>8 8 ** >>8 8   e e >>8 8 mm >>8 8 A A e e >>8 8 **
-- ??8 8 ! ! ??8 8 mm! ! ??8 8 A A e e ??8 8 ** -- ??8 8 ! ! ??8 8 mm! ! ??8 8 A A e e ??8 8 **
@@8 8 ;; @@8 8 A A e e @@8 8 ** @@8 8 ;; @@8 8 A A e e @@8 8 **
Res&indoRes&indo::
- 4odos os intervalos de ?8 e todos os intervalos aumentados e diminutos so dissonâncias em- 4odos os intervalos de ?8 e todos os intervalos aumentados e diminutos so dissonâncias em
#ual#uer situaço.#ual#uer situaço.
- 2s intervalos de - 2s intervalos de 78 so dissonâncias #uando so harmnicos.78 so dissonâncias #uando so harmnicos.
- < 2s intervalos de 8; so dissonâncias no contraponto a duas vozes ou #uando se encontram nas- < 2s intervalos de 8; so dissonâncias no contraponto a duas vozes ou #uando se encontram nas
duas vozes in"eriores de um contraponto a duas vozes in"eriores de um contraponto a tr's ou mais vozes.tr's ou mais vozes.
ALG,MAS DIRETRI2ES PARA A CONSTR,/0O DE MELODIAS NOS E-ERCÍCIOSALG,MAS DIRETRI2ES PARA A CONSTR,/0O DE MELODIAS NOS E-ERCÍCIOS
DE CONTRAPONTO TONALDE CONTRAPONTO TONAL
- Btilizar - Btilizar notas da escala diatnicanotas da escala diatnica
 Elaborado p Elaborado por Juliano Lima or Juliano Lima LucasLucas
email: j.l.lucas@hotmail.com.email: j.l.lucas@hotmail.com.
  
CENTRO DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL EM ARTES BASILEU FRANÇACENTRO DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL EM ARTES BASILEU FRANÇA
HARMONIA E CONTRAPONTOHARMONIA E CONTRAPONTO
Prof.: Juliano Lia Lu!a"Prof.: Juliano Lia Lu!a"
55
- 3o seguir por muito tempo em uma só direço- 3o seguir por muito tempo em uma só direço
- Compensar os saltos melódicos de intervalos iguais ou maiores #ue uma 8 com um movimento- Compensar os saltos melódicos de intervalos iguais ou maiores #ue uma 8 com um movimento
em direço oposta e pre"erencialmente em grau em direço oposta e pre"erencialmente em grau con$untocon$unto
- Atingir o %pice apenas uma vez- Atingir o %pice apenas uma vez
- 5stabelecer a tonalidade:- 5stabelecer a tonalidade:
- Começar e terminar com a tnica- Começar e terminar com a tnica
- A penDltima nota pertencer E trade da dominante.- A penDltima nota pertencer E trade da dominante.
- 3o modo - 3o modo menor observar a conduço atrav&s da escala melódica.menor observar a conduço atrav&s da escala melódica.
-- E!itar3E!itar3
 6ntervalos melódicos dissonantes6ntervalos melódicos dissonantes: todas ?8 : todas ?8 e todos aumentados e diminutose todos aumentados e diminutos
 6ntervalos melódicos acima da @86ntervalos melódicos acima da @8

*issonâncias compostas: #uando o somatório dos intervalos em uma direço*issonâncias compostas: #uando o somatório dos intervalos em uma direçoresulta em uma resulta em uma dissonânciadissonância
 /e#Fencias e arpe$os/e#Fencias e arpe$os
 onotonia.onotonia.
5rrado:5rrado:
Correto:Correto:
5G5HCIC62/: AJB32:KKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK 5G5HCIC62/: AJB32:KKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK 
L.L. Construa duas melodias sem ritmo mensurado! cada uma com dozes notas. A Construa duas melodias sem ritmo mensurado! cada uma com dozes notas. A primeira emprimeira em
dó maior e dó maior e a outra em r& a outra em r& menor! baseando-se nas diretrizes estudadasmenor! baseando-se nas diretrizes estudadas..
 Elaborado p Elaborado por Juliano Lima or JulianoLima LucasLucas
email: j.l.lucas@hotmail.com.email: j.l.lucas@hotmail.com.
  
CENTRO DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL EM ARTES BASILEU FRANÇACENTRO DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL EM ARTES BASILEU FRANÇA
HARMONIA E CONTRAPONTOHARMONIA E CONTRAPONTO
Prof.: Juliano Lia Lu!a"Prof.: Juliano Lia Lu!a"
66
7.7.  3a melodia aba 3a melodia abaixo! aponte M= (cixo! aponte M= (cinco) locais em #ue inco) locais em #ue as diretrizes no as diretrizes no "oram seguidas e"oram seguidas e
corri$a-a.corri$a-a.
9.9. Construa uma melodia com ritmo Construa uma melodia com ritmo mensurado em #ual#uer tonalidade para seu instrumento!mensurado em #ual#uer tonalidade para seu instrumento!
seguindo as diretrizes seguindo as diretrizes estudadas.estudadas.
TIPOS DE MOVIMENTOS NO TIPOS DE MOVIMENTOS NO CONTRAPONTOCONTRAPONTO
Contr(rioContr(rio: vozes se movimentam em direçNes opostas.: vozes se movimentam em direçNes opostas.
O#"$%&o3O#"$%&o3 uma das vozes permanece na mesma nota  uma das vozes permanece na mesma nota en#uanto a outra se movimenta.en#uanto a outra se movimenta.
 Elaborado p Elaborado por Juliano Lima or Juliano Lima LucasLucas
email: j.l.lucas@hotmail.com.email: j.l.lucas@hotmail.com.
  
CENTRO DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL EM ARTES BASILEU FRANÇACENTRO DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL EM ARTES BASILEU FRANÇA
HARMONIA E CONTRAPONTOHARMONIA E CONTRAPONTO
Prof.: Juliano Lia Lu!a"Prof.: Juliano Lia Lu!a"
77
Direto3Direto3 vozes se movimentam na mesma direço. vozes se movimentam na mesma direço.
=8 e @8 ,aralelas: evitar totalmente.=8 e @8 ,aralelas: evitar totalmente.
=8 e @8 2cultas: evitar no contraponto a duas vozes! ou entre as vozes externas #uando=8 e @8 2cultas: evitar no contraponto a duas vozes! ou entre as vozes externas #uando
houver mais vozes.houver mais vozes.
=8 e @8 de trompa+: permitida #uando voz superior se move em grau con$unto.=8 e @8 de trompa+: permitida #uando voz superior se move em grau con$unto.
,o,ortrtanantoto! ! um um titipo po esespepecicial al de de momovivimementnto o didirereto to & & oo o!iento direto para"e"oo!iento direto para"e"o. 3o. 3o
contraponto se busca o m%ximo de contraponto se busca o m%ximo de independ'nindepend'ncia entre as cia entre as vozes. 2 excesso de movimento paralelovozes. 2 excesso de movimento paralelo
"unde+ as melodias entre as vozes. *evido a uma maior "uso+ entre as vozes #uando esto em"unde+ as melodias entre as vozes. *evido a uma maior "uso+ entre as vozes #uando esto em
um intervalo de @8 um intervalo de @8 ou de =8! estes ou de =8! estes intervalos devem ser evitados na movimentaço paralela.intervalos devem ser evitados na movimentaço paralela.
CONTRAPONTO TONAL A D,AS VO2ESCONTRAPONTO TONAL A D,AS VO2ES
PRIMEIRA ESP+CIEPRIMEIRA ESP+CIE
Algumas diretrizes:Algumas diretrizes:
 Elaborado p Elaborado por Juliano Lima or Juliano Lima LucasLucas
email: j.l.lucas@hotmail.com.email: j.l.lucas@hotmail.com.
  
CENTRO DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL EM ARTES BASILEU FRANÇACENTRO DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL EM ARTES BASILEU FRANÇA
HARMONIA E CONTRAPONTOHARMONIA E CONTRAPONTO
Prof.: Juliano Lia Lu!a"Prof.: Juliano Lia Lu!a"
88
- ,ara cada nota do- ,ara cada nota do &antus )irmus&antus )irmus--   (CO) deve-se acrescentar(CO) deve-se acrescentar &a nota 'onsonante&a nota 'onsonante na melodiana melodia
secund%ria (contraponto). ,ortanto!secund%ria (contraponto). ,ortanto! nen4& inter!a"o 4ar5ni'o dissonantenen4& inter!a"o 4ar5ni'o dissonante deve ser usado na deve ser usado na
 primeira esp&cie primeira esp&cie
- Btilizar no m%ximo o intervalo - Btilizar no m%ximo o intervalo harmnico de LM8 entre o CO e o contrapontoharmnico de LM8 entre o CO e o contraponto
- Heserva- Heservar r o unssono unssono e o e a oitava da tnica apenaa oitava da tnica apenas para o s para o comecomeço e ço e o "im. Puando o CO o "im. Puando o CO estivestiver naer na
voz in"erior! no incio pode-se usar a =8 e a voz in"erior! no incio pode-se usar a =8 e a 98 na voz superior do contraponto98 na voz superior do contraponto
- A voz in"erior deve sempre começar e terminar com a - A voz in"erior deve sempre começar e terminar com a tnicatnica
2bs.: *eve-se começar e terminar o CO com a tnica. Caso o CO este$a na voz superior! o2bs.: *eve-se começar e terminar o CO com a tnica. Caso o CO este$a na voz superior! o
contraponto dever% tamb&m começar e terminar com a contraponto dever% tamb&m começar e terminar com a tnica.tnica.
- ,ode-se repetir a mesma nota do contraponto duas vezes seguida! mas no repetir notas em- ,ode-se repetir a mesma nota do contraponto duas vezes seguida! mas no repetir notas em
seguida no CO.seguida no CO.
6 E!itar36 E!itar3
- 6ntervalo - 6ntervalo dissonantedissonante
- 6ntervalo de =8 seguido de @8 e - 6ntervalo de =8 seguido de @8 e vice-versavice-versa
- =8 e @8 - =8 e @8 paralelasparalelas
- =8 e @8 ocultas! #ue so permitidas apenas #uando a voz superior se movimentar em grau- =8 e @8 ocultas! #ue so permitidas apenas #uando a voz superior se movimentar em grau
con$unto (#uintas de trompa)con$unto (#uintas de trompa)
- =8 e @8 - =8 e @8 ,aralelas intermitentes,aralelas intermitentes
- Hepetir o mesmo intervalo harmnico por muito tempo- Hepetir o mesmo intervalo harmnico por muito tempo
- Cruzamento de vozes- Cruzamento de vozes
5x.:5x.:
2bs.: As diretrizes para construço de melodias ainda 2bs.: As diretrizes para construço de melodias ainda precisam ser observadasprecisam ser observadas
11 Melodia principal a partir da qual se criará um contraponto. Melodia principal a partir da qual se criará um contraponto.
 Elaborado p Elaborado por Juliano Lima or Juliano Lima LucasLucas
email: j.l.lucas@hotmail.com.email: j.l.lucas@hotmail.com.
  
CENTRO DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL EM ARTES BASILEU FRANÇACENTRO DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL EM ARTES BASILEU FRANÇA
HARMONIA E CONTRAPONTOHARMONIA E CONTRAPONTO
Prof.: Juliano Lia Lu!a"Prof.: Juliano Lia Lu!a"
99
55GG55HHCCIICC6622// AAJJBB3322::KKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK  K  
 Elaborado p Elaborado por Juliano Lima or Juliano Lima LucasLucas
email: j.l.lucas@hotmail.com.email: j.l.lucas@hotmail.com.
  
CENTRO DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL EM ARTES BASILEU FRANÇACENTRO DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL EM ARTES BASILEU FRANÇA
HARMONIA E CONTRAPONTOHARMONIA E CONTRAPONTO
Prof.: Juliano Lia Lu!a"Prof.: Juliano Lia Lu!a"
1010
5G5HCIC65G5HCIC62 ,HQ46C2 ,AHA 2 C232 ,HQ46C2 ,AHA 2 C234HA,2342 *5 ,H64HA,2342 *5 ,H656HA 5/,RC656HA 5/,RC655
 Elaborado p Elaborado por Juliano Lima or Juliano Lima LucasLucas
email: j.l.lucas@hotmail.com.email: j.l.lucas@hotmail.com.
  
CENTRO DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL EM ARTES BASILEU FRANÇACENTRO DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL EM ARTES BASILEU FRANÇA
HARMONIA E CONTRAPONTOHARMONIA E CONTRAPONTO
Prof.: Juliano Lia Lu!a"Prof.: Juliano Lia Lu!a"
1111
SEG,NDA ESP+CIESEG,NDA ESP+CIE
 3a segunda  3a segunda esp&cie utilizam-se esp&cie utilizam-se duas notas no cduas notas no contraponto contra uontraponto contra uma do COma do CO..
,ermanecem as diretrizes da esp&cie anterior! acrescentando agora a possibilidade de se usar,ermanecem as diretrizes da esp&cie anterior! acrescentando agora a possibilidade de se usar
dissonâncias con"orme as recomendaçNes abaixo:dissonâncias con"orme as recomendaçNes abaixo:
- 3os tempos "ortes - 3os tempos "ortes usar apenas consonânciasusar apenas consonâncias..
- 3os tempos "racos podem ser utilizadas tanto consonâncias #uanto dissonâncias! desde #ue estas- 3os tempos "racos podem ser utilizadas tanto consonâncias #uanto dissonâncias! desde #ue estas
se$am uma nota de passagem (3,).se$am uma nota de passagem (3,).
Nota de passageNota de passage: dissonância em tempo "raco! precedida e seguida por consonâncias #ue: dissonância em tempo "raco! precedida e seguida por consonâncias #ue
ocorrem por grau con$unto na ocorrem por grau con$unto na mesma direço.mesma direço.
- 2 contraponto pode começar com uma pausade mnima (ou nota de metade de valor de duraço- 2 contraponto pode começar com uma pausa de mnima (ou nota de metade de valor de duraço
da nota do CO).da nota do CO).
- A Dltima nota do contraponto deve ter o mesmo valor de duraço do CO. A penDltima nota do- A Dltima nota do contraponto deve ter o mesmo valor de duraço do CO. A penDltima nota do
cocontntrarapopontnto o tatambmb&m &m popode de seser r do do memesmsmo o vavalolor r de de duduraraçço o do do CO CO cacaso so nno o exexisista ta ououtrtraa
 possibilidade. possibilidade.
- 3o contraponto no deve - 3o contraponto no deve haver repetiço de notas.haver repetiço de notas.
- Cuidado com as - Cuidado com as paralelas intermitentes.paralelas intermitentes.
 Elaborado p Elaborado por Juliano Lima or Juliano Lima LucasLucas
email: j.l.lucas@hotmail.com.email: j.l.lucas@hotmail.com.
  
CENTRO DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL EM ARTES BASILEU FRANÇACENTRO DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL EM ARTES BASILEU FRANÇA
HARMONIA E CONTRAPONTOHARMONIA E CONTRAPONTO
Prof.: Juliano Lia Lu!a"Prof.: Juliano Lia Lu!a"
1212
55GG55HHCCIICC6622// AAJJBB3322::KKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK  K  
 Elaborado p Elaborado por Juliano Lima or Juliano Lima LucasLucas
email: j.l.lucas@hotmail.com.email: j.l.lucas@hotmail.com.
  
CENTRO DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL EM ARTES BASILEU FRANÇACENTRO DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL EM ARTES BASILEU FRANÇA
HARMONIA E CONTRAPONTOHARMONIA E CONTRAPONTO
Prof.: Juliano Lia Lu!a"Prof.: Juliano Lia Lu!a"
1313
5G5HCIC65G5HCIC62 ,HQ46C2 ,AHA 2 C232 ,HQ46C2 ,AHA 2 C234HA,2342 *5 /5SB3*4HA,2342 *5 /5SB3*A 5/,RC65A 5/,RC65
 Elaborado p Elaborado por Juliano Lima or Juliano Lima LucasLucas
email: j.l.lucas@hotmail.com.email: j.l.lucas@hotmail.com.
  
CENTRO DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL EM ARTES BASILEU FRANÇACENTRO DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL EM ARTES BASILEU FRANÇA
HARMONIA E CONTRAPONTOHARMONIA E CONTRAPONTO
Prof.: Juliano Lia Lu!a"Prof.: Juliano Lia Lu!a"
1414
CH65 B C234HA,2342 *5 /5SB3*A 5/,RC65 ,AHA A CH65 B C234HA,2342 *5 /5SB3*A 5/,RC65 ,AHA A 5J2*6A AA6G2:5J2*6A AA6G2:
TERCEIRA ESP+CIETERCEIRA ESP+CIE
 Elaborado p Elaborado por Juliano Lima or Juliano Lima LucasLucas
email: j.l.lucas@hotmail.com.email: j.l.lucas@hotmail.com.
  
CENTRO DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL EM ARTES BASILEU FRANÇACENTRO DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL EM ARTES BASILEU FRANÇA
HARMONIA E CONTRAPONTOHARMONIA E CONTRAPONTO
Prof.: Juliano Lia Lu!a"Prof.: Juliano Lia Lu!a"
1515
 3a terceira esp&c 3a terceira esp&cie utilizam-se #uatro noie utilizam-se #uatro notas no C, contra tas no C, contra uma no CO.uma no CO.
*iretrizes:*iretrizes:
- ,ode-se iniciar o C, com pausa de semnima (ou pausa de T do valor de - ,ode-se iniciar o C, com pausa de semnima (ou pausa de T do valor de duraço da nota do CO).duraço da nota do CO).
- As dissonâncias continuam sendo usadas como notas de passagem em #ual#uer tempo! menos no- As dissonâncias continuam sendo usadas como notas de passagem em #ual#uer tempo! menos no
 primeiro tempo "orte. Algun primeiro tempo "orte. Alguns autores abrem a s autores abrem a possibilidade tampossibilidade tamb&m da utilizaçb&m da utilizaço da bordadura.o da bordadura.
Nota de #ordad&raNota de #ordad&ra: dissonância em tempo "raco! precedida e seguida por uma : dissonância em tempo "raco! precedida e seguida por uma mesma notamesma nota
consonante em grau con$unto.consonante em grau con$unto.
- 3os tempos "ortes - 3os tempos "ortes as dissonâncias podem aparecer apenas seguindo a "órmula daas dissonâncias podem aparecer apenas seguindo a "órmula da cambiata.cambiata.
Cambiata:Cambiata:  "órmula de cinco notas."órmula de cinco notas.
- Começa em um tempo "orte (LU ou - Começa em um tempo "orte (LU ou 9U).9U).
- 4r's das cinco - 4r's das cinco notas devem ser consonâncias.notas devem ser consonâncias.
- - A A prprimimeieira ra e e a a #u#uininta ta nonotatas s dedevevem m seser r cocololocacadadas s em em tetempmpos os "o"ortrtes es e e dedevevem m seserr
consonâncias.consonâncias.
- A segunda nota est% a um intervalo de 78 da primeira e a terceira um intervalo de 98 na- A segunda nota est% a um intervalo de 78 da primeira e a terceira um intervalo de 98 na
mesma direço da segunda.mesma direço da segunda.
- A #uarta nota est% a um intervalo de 78 em direço contr%ria da terceira e a Dltima est% a- A #uarta nota est% a um intervalo de 78 em direço contr%ria da terceira e a Dltima est% a
um intervalo de 78 na mesma direço da #uarta.um intervalo de 78 na mesma direço da #uarta.
  
 Elaborado p Elaborado por Juliano Lima or Juliano Lima LucasLucas
email: j.l.lucas@hotmail.com.email: j.l.lucas@hotmail.com.
  
CENTRO DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL EM ARTES BASILEU FRANÇACENTRO DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL EM ARTES BASILEU FRANÇA
HARMONIA E CONTRAPONTOHARMONIA E CONTRAPONTO
Prof.: Juliano Lia Lu!a"Prof.: Juliano Lia Lu!a"
1616
5xemplo incorreto:5xemplo incorreto:
55GG55HHCCIICC6622// AAJJBB3322::KKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK  K  
 Elaborado p Elaborado por Juliano Lima or Juliano Lima LucasLucas
email: j.l.lucas@hotmail.com.email: j.l.lucas@hotmail.com.
  
CENTRO DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL EM ARTES BASILEU FRANÇACENTRO DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL EM ARTES BASILEU FRANÇA
HARMONIA E CONTRAPONTOHARMONIA E CONTRAPONTO
Prof.: Juliano Lia Lu!a"Prof.: Juliano Lia Lu!a"
1717
5G5HCIC65G5HCIC62 ,HQ46C2 ,AHA 2 C232 ,HQ46C2 ,AHA 2 C234HA,2342 *5 45HC564HA,2342 *5 45HC56HA 5/,RC65HA 5/,RC65
 Elaborado p Elaborado por Juliano Lima or Juliano Lima LucasLucas
email: j.l.lucas@hotmail.com.email: j.l.lucas@hotmail.com.
  
CENTRO DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL EM ARTES BASILEU FRANÇACENTRO DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL EM ARTES BASILEU FRANÇA
HARMONIA E CONTRAPONTOHARMONIA E CONTRAPONTO
Prof.: Juliano Lia Lu!a"Prof.: Juliano Lia Lu!a"
1818
5G5,J2 *5 2HA B/6CAJ:5G5,J2 *5 2HA B/6CAJ:
ach! ,relDdio V do Cravo ach! ,relDdio V do Cravo em 4emperado! vol. MLem 4emperado! vol. ML
 Elaborado p Elaborado por Juliano Lima or Juliano Lima LucasLucas
email: j.l.lucas@hotmail.com.email: j.l.lucas@hotmail.com.
  
CENTRO DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL EM ARTES BASILEU FRANÇACENTRO DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL EM ARTES BASILEU FRANÇA
HARMONIA E CONTRAPONTOHARMONIA E CONTRAPONTO
Prof.: Juliano Lia Lu!a"Prof.: Juliano Lia Lu!a"
1919
7,ARTA ESP+CIE7,ARTA ESP+CIE
 3a #uarta esp& 3a #uarta esp&cie utilizam-se notas cie utilizam-se notas sincopadas e sincopadas e suspensNes suspensNes no C,.no C,.
S&spens8oS&spens8o: "órmula de tr's notas<. A primeira nota do C, & colocada sobre um tempo "raco como: "órmula de tr's notas<. A primeira nota do C, & colocada sobre um tempo "raco como
consonância do CO. Atrav&s da movimentaçconsonância do CO. Atrav&s da movimentaço obl#ua do CO! a o obl#ua do CO! a nota do C, sustentada torna-se umanota do C, sustentada torna-se uma
dissonância no tempo "orte. 3o tempo "raco seguinte o C, move-se por grau con$unto descendentedissonância no tempo "orte. 3o tempo "raco seguinte o C, move-se por grau con$unto descendente
 para uma cons para uma consonância.onância.
<Oórmula<Oórmula PSR  PSR  (preparaço! suspenso e resoluço). (preparaço! suspenso e resoluço).
- ,reparaço: - ,reparaço: consonante /uspenso: dissonante Hesoluço: descendente e consonante.consonante /uspenso: dissonante Hesoluço: descendente e consonante.
*iretrizes:*iretrizes:
- 2 C, pode ser iniciado com pausa de mnima (ou - 2 C, pode ser iniciado com pausa de mnima (ou pausa de W do valor de duraço da nota do CO).pausa de W do valor de duraço da nota do CO).
-- O in$'io da O in$'io da sin'ope de!e ser &a 'onson9n'ia:sin'ope de!e ser &a 'onson9n'ia:
- A- A s&spens8o de!e ser reso"!ida na dire;8o des'endentes&spens8o de!e ser reso"!ida na dire;8o des'endente..
- A ?8 no deve ser r- A ?8 no deve ser resolvida em uma @8.esolvida em uma @8.
- nimas no ligadas - nimas no ligadas podem aparecer desde#ue no ha$a outra possibilidade.podem aparecer desde #ue no ha$a outra possibilidade.
 Elaborado p Elaborado por Juliano Lima or Juliano Lima LucasLucas
email: j.l.lucas@hotmail.com.email: j.l.lucas@hotmail.com.
  
CENTRO DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL EM ARTES BASILEU FRANÇACENTRO DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL EM ARTES BASILEU FRANÇA
HARMONIA E CONTRAPONTOHARMONIA E CONTRAPONTO
Prof.: Juliano Lia Lu!a"Prof.: Juliano Lia Lu!a"
2020
5xemplo ruim:5xemplo ruim:
  
55GG55HHCCIICC6622// AAJJBB3322::KKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK  K  
 Elaborado p Elaborado por Juliano Lima or Juliano Lima LucasLucas
email: j.l.lucas@hotmail.com.email: j.l.lucas@hotmail.com.
  
CENTRO DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL EM ARTES BASILEU FRANÇACENTRO DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL EM ARTES BASILEU FRANÇA
HARMONIA E CONTRAPONTOHARMONIA E CONTRAPONTO
Prof.: Juliano Lia Lu!a"Prof.: Juliano Lia Lu!a"
2121
 Elaborado p Elaborado por Juliano Lima or Juliano Lima LucasLucas
email: j.l.lucas@hotmail.com.email: j.l.lucas@hotmail.com.
  
CENTRO DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL EM ARTES BASILEU FRANÇACENTRO DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL EM ARTES BASILEU FRANÇA
HARMONIA E CONTRAPONTOHARMONIA E CONTRAPONTO
Prof.: Juliano Lia Lu!a"Prof.: Juliano Lia Lu!a"
2222
5G5HCIC65G5HCIC62 ,HQ46C2 ,AHA 2 C232 ,HQ46C2 ,AHA 2 C234HA,2342 *5 PBAH4HA,2342 *5 PBAH4A 5/,RC654A 5/,RC65
5G5,J2 *5 2HA B/6CAJ:5G5,J2 *5 2HA B/6CAJ:
 Elaborado p Elaborado por Juliano Lima or Juliano Lima LucasLucas
email: j.l.lucas@hotmail.com.email: j.l.lucas@hotmail.com.
  
CENTRO DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL EM ARTES BASILEU FRANÇACENTRO DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL EM ARTES BASILEU FRANÇA
HARMONIA E CONTRAPONTOHARMONIA E CONTRAPONTO
Prof.: Juliano Lia Lu!a"Prof.: Juliano Lia Lu!a"
2323
ach! 6nvenço a *uas Vozesach! 6nvenço a *uas Vozes
7,INTA ESP+CIE7,INTA ESP+CIE
 3a #uinta esp& 3a #uinta esp&cie utilizam-se notas cie utilizam-se notas mistas no C,.mistas no C,.
Cada ritmo & Cada ritmo & governado por sua esp&cie.governado por sua esp&cie.
*iretrizes:*iretrizes:
- ,odem ser - ,odem ser utilizadas resoluçNes interrompidautilizadas resoluçNes interrompidas.s.
Reso"&;8o interropida3Reso"&;8o interropida3 nota consonante inserida entre a dissonância preparada (por meio nota consonante inserida entre a dissonância preparada (por meio
da #uarta esp&cie) e sua da #uarta esp&cie) e sua resoluço. ,ode estar at& uma =8 abaixo ou resoluço. ,ode estar at& uma =8 abaixo ou acima da nota interrompida.acima da nota interrompida.
- ,odem ser utilizadas colcheias! desde #ue estas apareçam em pares nos tempos "racos e em graus- ,odem ser utilizadas colcheias! desde #ue estas apareçam em pares nos tempos "racos e em graus
con$untos como notas de con$untos como notas de passagem ou bordadura.passagem ou bordadura.
- 2bs.: 3otas curtas como colcheias e semnimas so melhores empregadas perto do "inal do- 2bs.: 3otas curtas como colcheias e semnimas so melhores empregadas perto do "inal do
exerccio: tend'ncia Es notas exerccio: tend'ncia Es notas curtas.curtas.
- X% algumas ressalvas a respeito da utilizaço de certos ritmos no C,. as para e"eito desse curso!- X% algumas ressalvas a respeito da utilizaço de certos ritmos no C,. as para e"eito desse curso!
no entraremos nesses detalhes. ,ara maiores no entraremos nesses detalhes. ,ara maiores detalhes! consultem a bibliogra"ia detalhes! consultem a bibliogra"ia indicada.indicada.
5xemplo ruim:5xemplo ruim:
 Elaborado p Elaborado por Juliano Lima or Juliano Lima LucasLucas
email: j.l.lucas@hotmail.com.email: j.l.lucas@hotmail.com.
  
CENTRO DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL EM ARTES BASILEU FRANÇACENTRO DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL EM ARTES BASILEU FRANÇA
HARMONIA E CONTRAPONTOHARMONIA E CONTRAPONTO
Prof.: Juliano Lia Lu!a"Prof.: Juliano Lia Lu!a"
2424
55GG55HHCCIICC6622// AAJJBB3322::KKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK  K  
 Elaborado p Elaborado por Juliano Lima or Juliano Lima LucasLucas
email: j.l.lucas@hotmail.com.email: j.l.lucas@hotmail.com.
  
CENTRO DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL EM ARTES BASILEU FRANÇACENTRO DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL EM ARTES BASILEU FRANÇA
HARMONIA E CONTRAPONTOHARMONIA E CONTRAPONTO
Prof.: Juliano Lia Lu!a"Prof.: Juliano Lia Lu!a"
2525
APLICA/0O PR)TICA PARA O CONTRAPONTO TONAL A D,AS APLICA/0O PR)TICA PARA O CONTRAPONTO TONAL A D,AS VO2ESVO2ES
 Elaborado p Elaborado por Juliano Lima or Juliano Lima LucasLucas
email: j.l.lucas@hotmail.com.email: j.l.lucas@hotmail.com.
  
CENTRO DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL EM ARTES BASILEU FRANÇACENTRO DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL EM ARTES BASILEU FRANÇA
HARMONIA E CONTRAPONTOHARMONIA E CONTRAPONTO
Prof.: Juliano Lia Lu!a"Prof.: Juliano Lia Lu!a"
2626
ovimentaçoovimentaço+ + dodo &antus )irmus.&antus )irmus.  ,ode-se considerar a nota mais longa como se ,ode-se considerar a nota mais longa como se "osse o CO."osse o CO.
 Elaborado p Elaborado por Juliano Lima or Juliano Lima LucasLucas
email: j.l.lucas@hotmail.com.email: j.l.lucas@hotmail.com.
  
CENTRO DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL EM ARTES BASILEU FRANÇACENTRO DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL EM ARTES BASILEU FRANÇA
HARMONIA E CONTRAPONTOHARMONIA E CONTRAPONTO
Prof.: Juliano Lia Lu!a"Prof.: Juliano Lia Lu!a"
2727
NO/<ES DO CONTRAPONTO TONAL A TR=S VO2ESNO/<ES DO CONTRAPONTO TONAL A TR=S VO2ES
Prieira esp>'iePrieira esp>'ie
,e,ermrmananececem em as as didireretrtrizizes es do do cocontntrarapopontnto o a a duduas as vovozezes! s! acacrerescscenentatandndo o agagorora a alalgugumamass
 particularidades a tr' particularidades a tr's vozes.s vozes.
*iretrizes*iretrizes
- 5vitar os intervalos harmnicos dissonantes de 8 $usta! 8 aumentada e =8 diminuta entre a- 5vitar os intervalos harmnicos dissonantes de 8 $usta! 8 aumentada e =8 diminuta entre a
voz in"erior e a intermedi%ria e a in"erior e a superior. 6sto signi"ica #ue so permitidos agora essesvoz in"erior e a intermedi%ria e a in"erior e a superior. 6sto signi"ica #ue so permitidos agora esses
intervalos entre a voz superior e a intermedi%ria.intervalos entre a voz superior e a intermedi%ria.
- 5vitar ainda totalmente as =8 e @8 - 5vitar ainda totalmente as =8 e @8 paralelas.paralelas.
- 5vitar as =8 e @8 ocultas entre a voz in"erior e a superior. 6sto signi"ica #ue so permitidos- 5vitar as =8 e @8 ocultas entre a voz in"erior e a superior. 6sto signi"ica #ue so permitidos
agora esses movimentoagora esses movimentos entre a voz superior e a s entre a voz superior e a intermedi%ria e entre a in"erior e a intermedi%ria e entre a in"erior e a intermedi%ria.intermedi%ria.
- 3o h% - 3o h% necessidadnecessidade de se e de se obter trades completas.obter trades completas.
 Elaborado p Elaborado por Juliano Lima or Juliano Lima LucasLucas
email: j.l.lucas@hotmail.com.email: j.l.lucas@hotmail.com.
  
CENTRO DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL EM ARTES BASILEU FRANÇACENTRO DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL EM ARTES BASILEU FRANÇA
HARMONIA E CONTRAPONTOHARMONIA E CONTRAPONTO
Prof.: Juliano Lia Lu!a"Prof.: Juliano Lia Lu!a"
2828
5G5HCIC65G5HCIC62 ,HQ46C2 ,AHA 2 C232 ,HQ46C2 ,AHA 2 C234HA,2342 A 4HY/ V2Z5/ 34HA,2342 A 4HY/ V2Z5/ 3A ,H656HA 5/,A ,H656HA 5/,RC65RC65
55GG55HHCCIICC6622// AAJJBB3322::KKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK  K  
L.L. ConsConstrua doitrua dois contras contrapontopontos a tr's vozes a tr's vozes baseas baseados nos CO dados nos CO dados abados abaixo:ixo:
 Elaborado p Elaborado por Juliano Lima or Juliano Lima LucasLucas
email: j.l.lucas@hotmail.com.email: j.l.lucas@hotmail.com.
  
CENTRO DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL EM ARTES BASILEU FRANÇACENTRO DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL EM ARTES BASILEU FRANÇA
HARMONIA E CONTRAPONTOHARMONIA E CONTRAPONTO
Prof.: Juliano Lia Lu!a"Prof.: Juliano Lia Lu!a"
2929
HARMONIAHARMONIA
TRÍADESTRÍADES
- 4rade: acorde com tr's notas.- 4rade: acorde com tr's notas.
- 3o caso da denominaço das notas de um acorde! como por exemplo! o dedó maior: dó! mi e sol- 3o caso da denominaço das notas de um acorde! como por exemplo! o de dó maior: dó! mi e sol
so! respectivamenteso! respectivamente! a ! a "undamental! a terça e a "undamental! a terça e a #uinta do acorde.#uinta do acorde.
- Cada grau da escala pode servir como "undamental de uma trade e! a princpio! para assegurar a- Cada grau da escala pode servir como "undamental de uma trade e! a princpio! para assegurar a
e"ic%cia da tonalidade escolhida! usaremos apenas notas e"ic%cia da tonalidade escolhida! usaremos apenas notas #ue pertencem E #ue pertencem E essa tonalidade.essa tonalidade.
aa)) 66: 4: 4nniiccaa
 b) b) 66: /upertnica66: /upertnica
cc)) 66666: 6: eeddiaiantntee
d)d) 66V: V: /u/ubdbdomomininanantete
 Elaborado p Elaborado por Juliano Lima or Juliano Lima LucasLucas
email: j.l.lucas@hotmail.com.email: j.l.lucas@hotmail.com.
  
CENTRO DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL EM ARTES BASILEU FRANÇACENTRO DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL EM ARTES BASILEU FRANÇA
HARMONIA E CONTRAPONTOHARMONIA E CONTRAPONTO
Prof.: Juliano Lia Lu!a"Prof.: Juliano Lia Lu!a"
3030
ee)) VV: *o: *ommiinnaannttee
")") V6V6: /upe: /uperdrdomomininanante ou sute ou submbmedediaiantntee
g)g) V6V66: /6: /enenssvevel ou sl ou sububttninicaca..
4ipos de trades:4ipos de trades:
aior (98  [ 98 m)aior (98  [ 98 m)
enor (98 m [ 98 )enor (98 m [ 98 )
*iminuta (98 m [ 9 m)*iminuta (98 m [ 9 m)
Aumentada (98  [ 98 )Aumentada (98  [ 98 )
6nversNes:6nversNes:
aixo ci"rado:aixo ci"rado:
HepresentaçoHepresentaço
- 3o estudo da harmonia tradicional os acordes so representados dentro de uma escrita a  vozes.- 3o estudo da harmonia tradicional os acordes so representados dentro de uma escrita a  vozes.
,ara determinar essas  vozes! seguimos a convenço de utilizar as  vozes do canto: soprano!,ara determinar essas  vozes! seguimos a convenço de utilizar as  vozes do canto: soprano!
contralto! tenor e baixo! restringindo assim as extensNes dessas vozes com as extensNes das vozescontralto! tenor e baixo! restringindo assim as extensNes dessas vozes com as extensNes das vozes
humanas.humanas.
- ,ara se obter um acorde e#uilibrado no exceder um intervalo de @8 entre soprano e contralto e- ,ara se obter um acorde e#uilibrado no exceder um intervalo de @8 entre soprano e contralto e
entre contralto e tenor.entre contralto e tenor.
5xtensNes:5xtensNes:
*uplicaçNes e omissNes:*uplicaçNes e omissNes:
 Elaborado p Elaborado por Juliano Lima or Juliano Lima LucasLucas
email: j.l.lucas@hotmail.com.email: j.l.lucas@hotmail.com.
  
CENTRO DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL EM ARTES BASILEU FRANÇACENTRO DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL EM ARTES BASILEU FRANÇA
HARMONIA E CONTRAPONTOHARMONIA E CONTRAPONTO
Prof.: Juliano Lia Lu!a"Prof.: Juliano Lia Lu!a"
3131
- 3a escrita a #uatro vozes duplica-se! em primeiro lugar! a "undamental em segundo lugar a- 3a escrita a #uatro vozes duplica-se! em primeiro lugar! a "undamental em segundo lugar a
#uinta e como Dltima #uinta e como Dltima possibilidade a terça do acorde.possibilidade a terça do acorde.
5xceço: nas trades diminutas sobre o V66 grau & melhor duplicar a terça e a #uinta no5xceço: nas trades diminutas sobre o V66 grau & melhor duplicar a terça e a #uinta no
deve ser duplicada por se tratar de uma dissonância (=8 *). Certos autores aceitam a duplicaço dadeve ser duplicada por se tratar de uma dissonância (=8 *). Certos autores aceitam a duplicaço da
"undamental do V66 grau! outros "undamental do V66 grau! outros no.no.
- ,rocurar obter uma trade completa! mas em caso de necessidade! a Dnica nota #ue pode ser- ,rocurar obter uma trade completa! mas em caso de necessidade! a Dnica nota #ue pode ser
omitida da trade no estado "undamental & a #uinta do acorde.omitida da trade no estado "undamental & a #uinta do acorde.
,osiçNes:,osiçNes:
ENCADEAMENTOS DAS TRÍADES NO MODO MAIOR ENCADEAMENTOS DAS TRÍADES NO MODO MAIOR 
- ovimentaço das vozes dentro da harmonia- ovimentaço das vozes dentro da harmonia
- Cada voz se mover% apenas #uando preciso! isto &! #uando dois acordes sucessivos a serem- Cada voz se mover% apenas #uando preciso! isto &! #uando dois acordes sucessivos a serem
encadeados tiverem um som em comum. 5ste som permanecer% no segundo acorde! na mesma vozencadeados tiverem um som em comum. 5ste som permanecer% no segundo acorde! na mesma voz
em #ue estava no primeiro (nexo harmnico). 5! em #ue estava no primeiro (nexo harmnico). 5! #uando necess%rio#uando necess%rio! cada voz se mover% atrav&s dos! cada voz se mover% atrav&s dos
menores passos ou saltos.menores passos ou saltos.
- /e possvel! #uando as duas trades no t'm notas em comum! as tr's vozes superiores devem se- /e possvel! #uando as duas trades no t'm notas em comum! as tr's vozes superiores devem se
mover em direço oposta ao movimento do baixo. 5xceçomover em direço oposta ao movimento do baixo. 5xceço: na progresso V-V6! se a sensvel (terça: na progresso V-V6! se a sensvel (terça
do V) estiver no soprano! esta deve subir E tnica! en#uanto #ue as outras duas vozes baixam Esdo V) estiver no soprano! esta deve subir E tnica! en#uanto #ue as outras duas vozes baixam Es
 posiçNes ma posiçNes mais próximas do acordis próximas do acorde.e.
 Elaborado p Elaborado por Juliano Lima or Juliano Lima LucasLucas
email: j.l.lucas@hotmail.com.email: j.l.lucas@hotmail.com.
  
CENTRO DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL EM ARTES BASILEU FRANÇACENTRO DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL EM ARTES BASILEU FRANÇA
HARMONIA E CONTRAPONTOHARMONIA E CONTRAPONTO
Prof.: Juliano Lia Lu!a"Prof.: Juliano Lia Lu!a"
3232
- Btilizar sempre #ue possvel as diretrizes de conduço melódica estudadas no contraponto (evitar- Btilizar sempre #ue possvel as diretrizes de conduço melódica estudadas no contraponto (evitar
saltos de s&tima! estabelecer a tonalidade! compensar saltos etc.). 2 #ue vale tamb&m para assaltos de s&tima! estabelecer a tonalidade! compensar saltos etc.). 2 #ue vale tamb&m para as
movimentaçNes entre as vozes (#uintas e oitavas paralelas proibidas! #uintas e oitavas ocultas commovimentaçNes entre as vozes (#uintas e oitavas paralelas proibidas! #uintas e oitavas ocultas com
ressalvas! etc.). 2s intervalos harmnicos dissonantes sero inseridos gradualmente com a evoluçoressalvas! etc.). 2s intervalos harmnicos dissonantes sero inseridos gradualmente com a evoluço
do estudo da harmonia. As se#F'ncias $% do estudo da harmonia. As se#F'ncias $% so bem mais aceitas.so bem mais aceitas.
5xemplos de encadeamentos apenas com acordes em 5xemplos de encadeamentos apenas com acordes em estado "undamental:estado "undamental:
- Começando em posiço aberta:- Começando em posiço aberta:
- Começando em posiço "echada:- Começando em posiço "echada:
55GG55HHCCIICC6622// AAJJBB3322::KKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK  K  
7.7. ConsConstrua dois entrua dois encadecadeamenamentos harmtos harmniconicos! o primeiro na tonas! o primeiro na tonalidadlidade de dó maior e o e de dó maior e o segusegundondo
em l% maior! em l% maior! baseados nos baixos ci"rados abaixo:baseados nos baixos ci"rados abaixo:
 Elaborado p Elaborado por Juliano Lima or Juliano Lima LucasLucas
email: j.l.lucas@hotmail.com.email: j.l.lucas@hotmail.com.
  
CENTRO DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL EM ARTES BASILEU FRANÇACENTRO DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL EM ARTES BASILEU FRANÇA
HARMONIA E CONTRAPONTOHARMONIA E CONTRAPONTO
Prof.: Juliano Lia Lu!a"Prof.: Juliano Lia Lu!a"
3333
A tr$ade na prieira in!ers8o3 a'orde de A tr$ade na prieira in!ers8o3 a'orde de se?tase?ta
- - PuanPuando a do a terçterça a de uma trade estiver no de uma trade estiver no baixbaixo! o o! o acoracorde est% na de est% na primeprimeira inversira inverso e o e ser% ci"radser% ci"radoo
com um nDmero >. com um nDmero >. 5ste acorde tamb&m & chamado de acorde de sexta+.5ste acorde tamb&m & chamado de acorde de sexta+.
2bs.: no con"undir 62bs.: nocon"undir 6>> com o acorde C com o acorde C>>. 4rata-se de outra . 4rata-se de outra nomenclatura.nomenclatura.
- 3o deve ser - 3o deve ser empregado como acorde "inal e raras vezes como inicial.empregado como acorde "inal e raras vezes como inicial.
- 5vitar ao m%ximo duplicar a - 5vitar ao m%ximo duplicar a terça do acorde de sexta! com exceço do caso do acorde de V66terça do acorde de sexta! com exceço do caso do acorde de V66 >> #ue #ue
& pre"ervel tal & pre"ervel tal duplicaço.duplicaço.
- ,rocurar no omitir nenhuma nota do acorde na primeira inverso.- ,rocurar no omitir nenhuma nota do acorde na primeira inverso.
- elodicamente! as trades em primeira inverso permitem o movimento do baixo por graus- elodicamente! as trades em primeira inverso permitem o movimento do baixo por graus
con$untos e at& mesmo a repetiço de notas! ao contr%rio das progressNes apenas em "undamentaiscon$untos e at& mesmo a repetiço de notas! ao contr%rio das progressNes apenas em "undamentais
em #ue o baixo se moveria por muitos saltos.em #ue o baixo se moveria por muitos saltos.
- A trade do V66 grau! em geral! no & empregada no estado "undamental e nem na segunda- A trade do V66 grau! em geral! no & empregada no estado "undamental e nem na segunda
inverso! mas habitualmente como acorde de sexta. Puando & empregada no encadeamento V66-6! ainverso! mas habitualmente como acorde de sexta. Puando & empregada no encadeamento V66-6! a
"unço do V66 & "unço do V66 & compreendida de "orma #ue este se$a considerado um representante do V compreendida de "orma #ue este se$a considerado um representante do V grau.grau.
 Elaborado p Elaborado por Juliano Lima or Juliano Lima LucasLucas
email: j.l.lucas@hotmail.com.email: j.l.lucas@hotmail.com.
  
CENTRO DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL EM ARTES BASILEU FRANÇACENTRO DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL EM ARTES BASILEU FRANÇA
HARMONIA E CONTRAPONTOHARMONIA E CONTRAPONTO
Prof.: Juliano Lia Lu!a"Prof.: Juliano Lia Lu!a"
3434
A tr$ade na seg&nda in!ers8o3 a'orde de %&arta6e6se?taA tr$ade na seg&nda in!ers8o3 a'orde de %&arta6e6se?ta
- Puando a #uinta de uma trade estiver no baixo! o acorde est% na segunda inverso e ser% ci"rado- Puando a #uinta de uma trade estiver no baixo! o acorde est% na segunda inverso e ser% ci"rado
com com . 5ste . 5ste acorde tamacorde tamb&m & b&m & chamado chamado de acde acorde de orde de #uarta-e-sexta+.#uarta-e-sexta+.
- - 2 2 acacororde de de de #u#uarartata-e-e-s-sexexta ta & & coconsnsididereradado o umuma a rerelalatitiva va didissssononânâncicia! a! poportrtanantoto! ! dedeveve!!
 pre"erencialmente! s pre"erencialmente! ser:er:
- ,reparado e resolvido ou- ,reparado e resolvido ou
- Apresentado como nota de passagem+ (nota do baixo).- Apresentado como nota de passagem+ (nota do baixo).
- 3a preparaço do acorde de #uarta-e-sexta pode-se preparar a #uinta (isto &! o baixo) ou a- 3a preparaço do acorde de #uarta-e-sexta pode-se preparar a #uinta (isto &! o baixo) ou a
"undamental. A resoluço poder% ser e"etuada mantendo-se o baixo en#uanto as demais vozes"undamental. A resoluço poder% ser e"etuada mantendo-se o baixo en#uanto as demais vozes
movem-se sobre ele "ormando um novo acorde ou ento! ascendendo ou descendendo o baixo demovem-se sobre ele "ormando um novo acorde ou ento! ascendendo ou descendendo o baixo de
um grau! de "orma um grau! de "orma #ue ele se converta em "#ue ele se converta em "undamental ou em terça do acorde undamental ou em terça do acorde seguinte.seguinte.
- Bm acorde de #uarta-e-sexta! de pre"er'ncia! no deve ser precedido nem seguido por outro- Bm acorde de #uarta-e-sexta! de pre"er'ncia! no deve ser precedido nem seguido por outro
acorde de acorde de #uarta-e-sexta.#uarta-e-sexta.
- Acorde de #uarta-e-sexta cadencial: tnica #ue precede a dominante! 6- Acorde de #uarta-e-sexta cadencial: tnica #ue precede a dominante! 6    - V. 3esse caso se d%- V. 3esse caso se d%
 pre"er'ncia a dup pre"er'ncia a duplicaço do baixo licaço do baixo (a #uinta) do acorde (a #uinta) do acorde de #uarta e sede #uarta e sexta cadenciaxta cadencial.l.
   V 6 V 6 V V V 6 V 6 666666>>   V V 66    6V 6V6V 6V>>   6 6 VV
 Elaborado p Elaborado por Juliano Lima or Juliano Lima LucasLucas
email: j.l.lucas@hotmail.com.email: j.l.lucas@hotmail.com.
  
CENTRO DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL EM ARTES BASILEU FRANÇACENTRO DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL EM ARTES BASILEU FRANÇA
HARMONIA E CONTRAPONTOHARMONIA E CONTRAPONTO
Prof.: Juliano Lia Lu!a"Prof.: Juliano Lia Lu!a"
3535
   66V V 6 6 VV6 6 VV6 6 66666 6 VV66>>   66 66 66    V V VV6 6 V 6V 6
 KKKKKKKKKKK KKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK KKKKKK 
55GG55HHCCIICC6622// AAJJBB3322::KKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK  K  
L.L. ConsConstrua tr's enctrua tr's encadeaadeamentmentos harmnos harmnicos basicos baseadoeados nos baixos nos baixos ci"rados ci"rados abaixos abaixo::
   6 6 V V 66>>   66V V 6 6 666666>>   V V 66
ACORDES DE S+TIMAACORDES DE S+TIMA
2 acorde de s&tima & composto de tr's terças organizadas sobre uma "undamental! ou se$a:2 acorde de s&tima & composto de tr's terças organizadas sobre uma "undamental! ou se$a:
"undamental! terça! #uinta e s&tima."undamental! terça! #uinta e s&tima.
 Elaborado p Elaborado por Juliano Lima or Juliano Lima LucasLucas
email: j.l.lucas@hotmail.com.email: j.l.lucas@hotmail.com.
  
CENTRO DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL EM ARTES BASILEU FRANÇACENTRO DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL EM ARTES BASILEU FRANÇA
HARMONIA E CONTRAPONTOHARMONIA E CONTRAPONTO
Prof.: Juliano Lia Lu!a"Prof.: Juliano Lia Lu!a"
3636
- 3a primeira inverso o acorde & chamado de acorde de #uinta-e-sexta. 3a segunda inverso &- 3a primeira inverso o acorde & chamado de acorde de #uinta-e-sexta. 3a segunda inverso &
chamado de acorde de terça-e-#uarta e deve ser tratado con"orme o acorde de #uarta-e-sexta:chamado de acorde de terça-e-#uarta e deve ser tratado con"orme o acorde de #uarta-e-sexta:
 preparar e  preparar e resolver! utilizar resolver! utilizar como nota como nota de de passagem e passagem e no encadear no encadear dois acordes dois acordes de de terça-e-#uartaterça-e-#uarta
entre si e nem com um acorde de #uarta-e-sexta.entre si e nem com um acorde de #uarta-e-sexta.
- ,rocurar obter uma preparaço do acorde de s&tima: a nota a ser preparada (dissonância) deve ser- ,rocurar obter uma preparaço do acorde de s&tima: a nota a ser preparada (dissonância) deve ser
umuma a conconsonsonâncância ia no no acacordorde e preprecedcedentente. e. A A s&ts&tima ima tamtamb&m b&m podpode e ser ser insinserierida da comcomo o notnota a dede
 passagem passagem! de bordadura etc! de bordadura etc..
6 A reso"&;8o da s>tia de!er( ser @eita atra!>s de & gra& 'on&nto e des'endente: A e?'e;6 A reso"&;8o da s>tia de!er( ser @eita atra!>s de & gra& 'on&nto e des'endente: A e?'e;8o8o
se ap"i'a a &a progress8o do tipo Vse ap"i'a a &a progress8o do tipo V 6 I 6 I::
   66 66 VV??  6   6 V V 666666??   V6 V6 6V6V>> V66V66?? 666666
- Cuidado com a resoluço do acorde de s&tima em um - Cuidado com a resoluço do acorde de s&tima em um acorde de sexta con"orme o exemplo abaixo.acorde de sexta con"orme o exemplo abaixo.
A oitava oculta resultante & na verdade uma resoluço de s&tima em uma oitava (ver diretriz doA oitava oculta resultante & na verdade uma resoluço de s&tima em uma oitava (ver diretriz do
contraponto de 8 contraponto de 8 esp&cie).esp&cie).
- ,ode-se encadear acordes de s&tima entre si.- ,ode-se encadear acordes de s&tima entre si.
   66 V6V6??   6666    V V6V V6 77 6666    V66V66    666666??   66    6666>>   VV?? 66
Acordes Acordes de s&tide s&tima da dma da dominante: ominante: VV??  
 Elaborado p Elaborado por Juliano Lima or Juliano Lima LucasLucas
email: j.l.lucas@hotmail.com.email: j.l.lucas@hotmail.com.
  
CENTRO DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL EMARTES BASILEU FRANÇACENTRO DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL EM ARTES BASILEU FRANÇA
HARMONIA E CONTRAPONTOHARMONIA E CONTRAPONTO
Prof.: Juliano Lia Lu!a"Prof.: Juliano Lia Lu!a"
3737
- Cont&m dois intervalos dissonantes: a #uinta diminuta entre a terça e a s&tima e a s&tima menor- Cont&m dois intervalos dissonantes: a #uinta diminuta entre a terça e a s&tima e a s&tima menor
entre a "undamental e a s&tima. A tend'ncia do intervalo de #uinta diminuta & contrair-se em umaentre a "undamental e a s&tima. A tend'ncia do intervalo de #uinta diminuta & contrair-se em uma
terça maior ou menor. 2 intervalo de s&tima & resolvido movendo-se a s&tima do acorde em umterça maior ou menor. 2 intervalo de s&tima & resolvido movendo-se a s&tima do acorde em um
grau con$unto para baixo. ais satis"atório ainda & #uando a "undamental do Vgrau con$unto para baixo. ais satis"atório ainda & #uando a "undamental do V?? se dirige E tnica se dirige E tnica
 por salto. por salto.
TRÍADES NO MODO MENOR TRÍADES NO MODO MENOR 
   6 6 66 66 666 666 6V 6V V V V6 V6 V66 V66 6 6 V66 V66 V6 V6 V V 6V 6V 666 666 66 66 66
- - 4o4ododos s os os prprococededimimenentotos s papara ra cocondnduçuço o de de vovozezes s cocontntininuauam m vavalelendndo o no no momodo do memenonor.r.
Acrescentam-se apenas algumas Acrescentam-se apenas algumas observaçNobservaçNes:es:
- 5vitar na conduço melódica o intervalo de 78 aumentada (escala menor harmnica). Puando- 5vitar na conduço melódica o intervalo de 78 aumentada (escala menor harmnica). Puando
acontecer & melhor #ue este$a nas vozes acontecer & melhor #ue este$a nas vozes intermedi%rias.intermedi%rias.
- 2bservar a conduço atrav&s da escala menor - 2bservar a conduço atrav&s da escala menor melódica! isto &:melódica! isto &:
- 2s acordes diminutos so melhores invertidos! principalmente como acordes de sexta. elhor- 2s acordes diminutos so melhores invertidos! principalmente como acordes de sexta. elhor
duplicar a terça do duplicar a terça do acorde. Hesolver a #uinta diminuta.acorde. Hesolver a #uinta diminuta.
- 2s acordes aumentados possuem uma sensvel (a #uinta do - 2s acordes aumentados possuem uma sensvel (a #uinta do acorde)! #ue no deve ser duplicada.acorde)! #ue no deve ser duplicada.
   6 6 6V6V>>   6666    VV>>   6 6 VV    66>>   666666>>   V6V6>>   6V6V>>   6666>>   V V 66
 Elaborado p Elaborado por Juliano Lima or Juliano Lima LucasLucas
email: j.l.lucas@hotmail.com.email: j.l.lucas@hotmail.com.
  
CENTRO DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL EM ARTES BASILEU FRANÇACENTRO DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL EM ARTES BASILEU FRANÇA
HARMONIA E CONTRAPONTOHARMONIA E CONTRAPONTO
Prof.: Juliano Lia Lu!a"Prof.: Juliano Lia Lu!a"
3838
- Acordes de s&tima - Acordes de s&tima no modo menor:no modo menor:
- Continua a diretriz sobre a resoluço da s&tima atrav&s do seu movimento descendente e em grau- Continua a diretriz sobre a resoluço da s&tima atrav&s do seu movimento descendente e em grau
con$unto.con$unto.
  
6 6 66 666 66 666 6V V 6V V V6 V6 V66----------------V66-------------------- V6 ---- V6 V V 6V 6V 666 66 666 66 66
NOTAS ESTRANHAS  HARMONIANOTAS ESTRANHAS  HARMONIA
- 3otas estranhas E uma harmonia so! na verdade! notas melódicas #ue no "azem parte do acorde.- 3otas estranhas E uma harmonia so! na verdade! notas melódicas #ue no "azem parte do acorde.
/o dissonâncias #ue surgem atrav&s do /o dissonâncias #ue surgem atrav&s do movimento melódico.movimento melódico.
 3ota de pass 3ota de passagemagem
 3ota  3ota em em tempo tempo "raco! "raco! #ue #ue no no pertence pertence ao ao acorde! acorde! entre entre duas duas notas notas #ue #ue pertencem pertencem aos aos seusseus
respectivos acordes e #ue se movimenta em grau respectivos acordes e #ue se movimenta em grau con$unto e em uma só con$unto e em uma só direço.direço.
 3ota de bordadu 3ota de bordadurara
 3ota  3ota em tempo em tempo "raco! "raco! #ue no #ue no pertence ao pertence ao acorde! precedida acorde! precedida e e seguida pela seguida pela mesma nota mesma nota por por graugrau
con$unto. ,ode aparecer tamb&m como uma combinaço de bordadura in"erior e superior! sendocon$unto. ,ode aparecer tamb&m como uma combinaço de bordadura in"erior e superior! sendo
chamado este caso de chamado este caso de bordadura dupla.bordadura dupla.
 3ota de appogg 3ota de appoggiaturaiatura
 3ota ritmicamente ace 3ota ritmicamente acentuada e #ue sntuada e #ue se resolve em ue resolve em um tom ou semitom am tom ou semitom acima ou abaixocima ou abaixo..
 3ota de antec 3ota de antecipaço e nota de ipaço e nota de retardoretardo
Antecipaço: 3ota #ue antecipa a próxima nota do acorde! "uncionando como uma anacruse. ,odeAntecipaço: 3ota #ue antecipa a próxima nota do acorde! "uncionando como uma anacruse. ,ode
estar ou no ligada.estar ou no ligada.Hetardo: 3ota cu$a progresso natural "oi ritmicamente atrasada. *eve estar ligada! caso contr%rio!Hetardo: 3ota cu$a progresso natural "oi ritmicamente atrasada. *eve estar ligada! caso contr%rio!
se trata de se trata de uma appoggiatura.uma appoggiatura.
 Elaborado p Elaborado por Juliano Lima or Juliano Lima LucasLucas
email: j.l.lucas@hotmail.com.email: j.l.lucas@hotmail.com.
  
CENTRO DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL EM ARTES BASILEU FRANÇACENTRO DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL EM ARTES BASILEU FRANÇA
HARMONIA E CONTRAPONTOHARMONIA E CONTRAPONTO
Prof.: Juliano Lia Lu!a"Prof.: Juliano Lia Lu!a"
3939
 3ota pedal 3ota pedal
 3ota (geralmente tnic 3ota (geralmente tnica ou dominana ou dominante) #ue persiste em umte) #ue persiste em uma voz en#uaa voz en#uanto as outras se nto as outras se movimentammovimentam
 produzindo dive produzindo diversas outros acordersas outros acordes.s.
 3ota de escap 3ota de escapada e notaada e nota cambiatacambiata  
A escapada & uma nota #ue inverte a direço do movimento melódico e depois se move por salto. AA escapada & uma nota #ue inverte a direço do movimento melódico e depois se move por salto. A
nota cambiata se move por salto nota cambiata se move por salto e depois atrav&s de um e depois atrav&s de um grau con$unto.grau con$unto.
CombinaçNes de notas estranhas E CombinaçNes de notas estranhas E harmoniaharmonia
As notas estranhas podem se apresentar em sucesso! resultando em resoluçNes interrompidas!As notas estranhas podem se apresentar em sucesso! resultando em resoluçNes interrompidas!
interpolaçNes! ornamentaçNes etc.interpolaçNes! ornamentaçNes etc.
 Elaborado p Elaborado por Juliano Lima or Juliano Lima LucasLucas
email: j.l.lucas@hotmail.com.email: j.l.lucas@hotmail.com.
  
CENTRO DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL EM ARTES BASILEU FRANÇACENTRO DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL EM ARTES BASILEU FRANÇA
HARMONIA E CONTRAPONTOHARMONIA E CONTRAPONTO
Prof.: Juliano Lia Lu!a"Prof.: Juliano Lia Lu!a"
4040
55GG55HHCCIICC6622// AAJJBB3322::KKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK  K  
Oaça uma an%lise harmnica dos trechos musicais abaixo! identi"icando tamb&m as notas estranhas EOaça uma an%lise harmnica dos trechos musicais abaixo! identi"icando tamb&m as notas estranhas E
harmonia:harmonia:
 Elaborado p Elaborado por Juliano Lima or Juliano Lima LucasLucas
email: j.l.lucas@hotmail.com.email: j.l.lucas@hotmail.com.
  
CENTRO DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL EM ARTES BASILEU FRANÇACENTRO DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL EM ARTES BASILEU FRANÇA
HARMONIA E CONTRAPONTOHARMONIA E CONTRAPONTO
Prof.: Juliano Lia Lu!a"Prof.: Juliano Lia Lu!a"
4141
DOMINANTES SEC,ND)RIASDOMINANTES SEC,ND)RIAS
- Pual#uer acorde maior ou menor pode ser precedido por sua respectiva dominante sem #ue isso- Pual#uer acorde maior ou menor pode ser precedido por sua respectiva dominante sem #ue isso
en"ra#ueça a tonalidade principal.en"ra#ueça a tonalidade principal.
- As - As dominantes secund%dominantes secund%rias podem aparecer no somente como rias podem aparecer no somente como trades! mas tamb&m como acordestrades! mas tamb&m como acordes
com s&tima! nona etc.com s&tima! nona etc.
- Como o V66grau tamb&m possui "unço de dominante! esse pode ser usando tamb&m como- Como o V66 grau tamb&m possui "unço de dominante! esse pode ser usando tamb&m como
dominante secund%ria dos graus da dominante secund%ria dos graus da escala.escala.
- 3a conduço das vozes & importante observar #ue uma nota elevada cromaticamente tem a- 3a conduço das vozes & importante observar #ue uma nota elevada cromaticamente tem a
tend'ncia a resolver para cima! e tend'ncia a resolver para cima! e uma nota abaixada cromaticamente tende a resolver para baixo.uma nota abaixada cromaticamente tende a resolver para baixo.
   666 666 VV??\ 6V\ 6V   6V 666V 66>>   V V \ \ 66666 6 666666>>   V6V6??   V66V66>> \ V  \ V VV
- 3o modo menor o princpio da dominante secund%ria & o mesmo! lembrando #ue ela no &- 3o modo menor o princpio da dominante secund%ria & o mesmo! lembrando #ue ela no &
aplic%vel precedendo acordes aumentados e diminutos.aplic%vel precedendo acordes aumentados e diminutos.
CAD=NCIASCAD=NCIAS
 Elaborado p Elaborado por Juliano Lima or Juliano Lima LucasLucas
email: j.l.lucas@hotmail.com.email: j.l.lucas@hotmail.com.
  
CENTRO DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL EM ARTES BASILEU FRANÇACENTRO DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL EM ARTES BASILEU FRANÇA
HARMONIA E CONTRAPONTOHARMONIA E CONTRAPONTO
Prof.: Juliano Lia Lu!a"Prof.: Juliano Lia Lu!a"
4242
As cad'ncias so "órmulas harmnicas em conclusNes de "rases e podem marcar As cad'ncias so "órmulas harmnicas em conclusNes de "rases e podem marcar pontos depontos de
respiraço na mDsica e estabelecer ou con"irmar tonalidades.respiraço na mDsica e estabelecer ou con"irmar tonalidades.
6 Cadn'ia a&tnti'a6 Cadn'ia a&tnti'a: V-6 (dominante - tnica). Puando os acordes de dominante e tnica: V-6 (dominante - tnica). Puando os acordes de dominante e tnica
esto em estado "undamental e o soprano termina com a tnica & chamada cad'nciaesto em estado "undamental e o soprano termina com a tnica & chamada cad'ncia
autaut'n'ntictica a perper"ei"eita ta (e"(e"eiteito o maimais s coconclnclusiusivo)vo)! ! e e nos nos outoutros ros cacasossos! ! de de cacad'nd'ncia cia auaut'nt'nticticaa
imper"eita.imper"eita.
6 Meia 'adn'ia o& 'adn'ia F doinante6 Meia 'adn'ia o& 'adn'ia F doinante: termina na dominante. R mais uma vrgula: termina na dominante. R mais uma vrgula
#ue um ponto+.#ue um ponto+. Cadn'ia @r$giaCadn'ia @r$gia: 6V: 6V>>-V! no modo menor.-V! no modo menor.
6 Cadn'ia P"aga"6 Cadn'ia P"aga": 6V-6. Btiliza-se geralmente depois de uma cad'ncia aut'ntica. 2 acorde: 6V-6. Btiliza-se geralmente depois de uma cad'ncia aut'ntica. 2 acorde
menor do 6V tamb&m se utiliza na cad'ncia plagal no modo maior.menor do 6V tamb&m se utiliza na cad'ncia plagal no modo maior.
6 Cadn'ia de engano6 Cadn'ia de engano   (dec(deceptiveptiva! a! interinterrompirompida da ou ou evitevitada): dirige-se da ada): dirige-se da domidominante paranante para
outro acorde #ue no se$a a outro acorde #ue no se$a a tnica.tnica.
- 4ipos excepcionais: #ual#uer outra cad'ncia #ue no se en#uadre nas - 4ipos excepcionais: #ual#uer outra cad'ncia #ue no se en#uadre nas anteriores.anteriores.
   V--------6 V--------6 VV   ----6 V----6 V??---6 6---6 6   ----V 6----V 6>>  V  V \\VV------VV   VV??   6 6 6V----66V----6
V-------V6 V-----V-------V6 V----- --V6 V6 VV??---V---V??\6V 6V\6V 6V>>------V ------V l% l% m: m: 6666>>-------- 6-------- 6
   pedal pedal em em l%l%
5G5HCIC62:5G5HCIC62:
Oaça uma an%lise harmnica dos trechos musicais abaixo! identi"icando tamb&m Oaça uma an%lise harmnica dos trechos musicais abaixo! identi"icando tamb&m as notas estranhas Eas notas estranhas E
harmonia e as cad'ncias:harmonia e as cad'ncias:
 Elaborado p Elaborado por Juliano Lima or Juliano Lima LucasLucas
email: j.l.lucas@hotmail.com.email: j.l.lucas@hotmail.com.
  
CENTRO DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL EM ARTES BASILEU FRANÇACENTRO DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL EM ARTES BASILEU FRANÇA
HARMONIA E CONTRAPONTOHARMONIA E CONTRAPONTO
Prof.: Juliano Lia Lu!a"Prof.: Juliano Lia Lu!a"
4343
55GG55HHCCIICC6622// AAJJBB3322::KKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK  K  
Oaça uma an%lise harmnica dos trechos musicais abaixo! identi"icando tamb&m Oaça uma an%lise harmnica dos trechos musicais abaixo! identi"icando tamb&m as notas estranhas Eas notas estranhas E
harmonia e as cad'ncias:harmonia e as cad'ncias:
 Elaborado p Elaborado por Juliano Lima or Juliano Lima LucasLucas
email: j.l.lucas@hotmail.com.email: j.l.lucas@hotmail.com.
  
CENTRO DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL EM ARTES BASILEU FRANÇACENTRO DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL EM ARTES BASILEU FRANÇA
HARMONIA E CONTRAPONTOHARMONIA E CONTRAPONTO
Prof.: Juliano Lia Lu!a"Prof.: Juliano Lia Lu!a"
4444
MOD,LA/0O E EMPR+STIMO MODALMOD,LA/0O E EMPR+STIMO MODAL
6 Mod&"a;8o > o 6 Mod&"a;8o > o pro'esso %&e ip"i'a a &dan;a de & 'entro pro'esso %&e ip"i'a a &dan;a de & 'entro tona" por o&tro:tona" por o&tro:
- 5tapas para realizar - 5tapas para realizar uma modulaço:uma modulaço:
- 5stabelecer a tonalidade inicial! di"erenciando-a das #ue lhe - 5stabelecer a tonalidade inicial! di"erenciando-a das #ue lhe so mais a"ins.so mais a"ins.
- 5scolher um acorde #ue sirva - 5scolher um acorde #ue sirva como ponto estrat&gico tonal para ambas as tonalidades! istocomo ponto estrat&gico tonal para ambas as tonalidades! isto
&! escolher um acorde comum entre elas! um acorde piv+. 2 acorde piv possui uma&! escolher um acorde comum entre elas! um acorde piv+. 2 acorde piv possui uma
an%lise dupla! por exemplo: uma trade de *ó maior! em uma modulaço de *ó maior paraan%lise dupla! por exemplo: uma trade de *ó maior! em uma modulaço de *ó maior para
/ol maior! possui duas indicaçNes: 6 (em dó maior) e 6V /ol maior! possui duas indicaçNes: 6 (em dó maior) e 6V (em sol maior).(em sol maior).
- 5stabelecer a nova tonalidade atrav&s de cad'ncias e progressNes harmnicas #ue a- 5stabelecer a nova tonalidade atrav&s de cad'ncias e progressNes harmnicas #ue a
di"erencie de outras tonalidades mais próximas.di"erencie de outras tonalidades mais próximas.
- ]s vezes & necess%rio certo tempo para o ouvido poder perceber o novo centro tonal! por#ue pode- ]s vezes & necess%rio certo tempo para o ouvido poder perceber o novo centro tonal! por#ue pode
acontecer #ue a nova tnica no este$a pro$etada com su"iciente energia atrav&s de cad'ncias maisacontecer #ue a nova tnica no este$a pro$etada com su"iciente energia atrav&s de cad'ncias mais
incisivas. 5ssas modulaçNes podem ser denominadas de incisivas. 5ssas modulaçNes podem ser denominadas de passageirapassageiras.s.
- - AlAlgugumamas s vevezezes s tatambmb&m &m as as momodudulalaçNçNes es popodedem m apapararececer er em em sese#F#F'n'ncicias as sesem m pepermrmititir ir oo
estabelecimeestabelecimento de nto de alguma tnica.alguma tnica.
- 4onalidades Vizinhas: as tonalidades mais vizinhas so a#uelas #ue t'm a mesma armadura ou - 4onalidades Vizinhas: as tonalidades mais vizinhas so a#uelas #ue t'm a mesma armadura ou umum
sustenido ou um bemol a sustenido ou um bemol a mais ou a mais ou a menos na armadura de uma tonalidade dada.menos na armadura de uma tonalidade dada.
-- EEprpr>s>stitio o oodada"3 "3 %&%&anando do a'a'orordedes s do do oodo do eenonor r s8s8o o ininseseriridodos s dedentntro ro de de &&aa
progress8o no odo aior:progress8o no odo aior: R importante lembrar #ue progressNes #ue contenham empr&stimos R importante lembrar #ue progressNes #ue contenham empr&stimos
modais no indicam necessariamente uma modulaço.modais no indicam necessariamente uma modulaço.
 Elaborado p Elaborado por Juliano Lima or Juliano Lima LucasLucas
email: j.l.lucas@hotmail.com.email: j.l.lucas@hotmail.com.
  
CENTRO DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL EM ARTES BASILEU FRANÇACENTRO DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL EM ARTES BASILEU FRANÇA
HARMONIA E CONTRAPONTOHARMONIA E CONTRAPONTO
Prof.: Juliano Lia Lu!a"Prof.: Juliano Lia Lu!a"
4545
   *ó *ó : : 6 6 V6V6>>6 6 V6V6>>  
5mpr&stimo modal5mpr&stimo modal
55GG55HHCCIICC6622// AAJJBB3322::KKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK  K  
L.L. Oaça Oaça a ana an%lise %lise harmharmnica nica do endo encadecadeamenamento abato abaixo:ixo:
 Elaborado p Elaborado por Juliano Lima or Juliano Lima LucasLucas
email: j.l.lucas@hotmail.com.email: j.l.lucas@hotmail.com.
  
CENTRO DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL EM ARTES BASILEU FRANÇACENTRO DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL EM ARTES BASILEU FRANÇA
HARMONIA E CONTRAPONTOHARMONIA E CONTRAPONTO
Prof.: Juliano Lia Lu!a"Prof.: Juliano Lia Lu!a"
4646
7.7. Oaça a aOaça a an%lin%lise harmse harmnica do tnica do trechrecho musio musical abacal abaixo! de Hoixo! de Hobert /cbert /chumhumann:ann:
ACORDES DE S+TIMA DIMIN,TAACORDES DE S+TIMA DIMIN,TA
 Elaborado p Elaborado por Juliano Lima or Juliano Lima LucasLucas
email: j.l.lucas@hotmail.com.email: j.l.lucas@hotmail.com.
  
CENTRO DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL EM ARTES BASILEU FRANÇACENTRO DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL EM ARTES BASILEU FRANÇA
HARMONIA E CONTRAPONTOHARMONIA E CONTRAPONTO
Prof.: Juliano Lia Lu!a"Prof.: Juliano Lia Lu!a"
4747
- A superposiço de uma 98 maior ou - A superposiço de uma 98 maior ou menor sobre o acorde de s&tima de dominante gera um acordemenor sobre o acorde de s&tima de dominante gera um acorde
de nona maior ou menor. Assim! o grupo de acordes conhecido como harmonia de dominante+ sede nona maior ou menor. Assim! o grupo de acordes conhecido como harmonia de dominante+ se
amplia agora com os acordes de nona de dominante. Seralmente estes acordes se encontram com aamplia agora com os acordes de nona de dominante. Seralmente estes acordes se encontram com a
"undamental omitida. 2 acorde de nona menor de dominante incompleto & denominado de acorde"undamental omitida. 2 acorde de nona menor de dominante incompleto & denominado de acordede s&tima diminuta.de s&tima diminuta.  
Acorde de s&tima diminutaAcorde de s&tima diminuta
- 2 acorde de s&tima diminuta & o mais ambguo dos acordes e todas suas inversNes possuem a- 2 acorde de s&tima diminuta & o mais ambguo dos acordes e todas suas inversNes possuem a
mesma sonoridade (todos os intervalos so 98m). 2 ouvido no pode distinguir entre os "atoresmesma sonoridade (todos os intervalos so 98m). 2 ouvido no pode distinguir entre os "atores
desse acorde at& #ue sua resoluço mostre #ual & a sensvel. (A "undamental omitida se encontradesse acorde at& #ue sua resoluço mostre #ual & a sensvel. (A "undamental omitida se encontrauma terça abaixo da sensvel).uma terça abaixo da sensvel).
- A resoluço regular do acorde de s&tima diminuta & sobre a trade de tnica. R costume resolver os- A resoluço regular do acorde de s&tima diminuta & sobre a trade de tnica. R costume resolver os
dois intervalos de #uinta diminuta "echando cada um em uma terça! sem se preocupar com asdois intervalos de #uinta diminuta "echando cada um em uma terça! sem se preocupar com as
duplicaçNes resultantes. 2utra "orma de resoluço & a nona se resolvendo como nota melódica! semduplicaçNes resultantes. 2utra "orma de resoluço & a nona se resolvendo como nota melódica! sem
mudança de "undamental.mudança de "undamental.
6nversNes:6nversNes:
- 3a escrita a #uatro partes! geralmente no se omite nenhuma das notas do acorde de s&tima- 3a escrita a #uatro partes! geralmente no se omite nenhuma das notas do acorde de s&tima
diminuta. 5m ocasiNes especiais! em passagens contrapontsticas! a terça ou a #uinta podem serdiminuta. 5m ocasiNes especiais! em passagens contrapontsticas! a terça ou a #uinta podem seromitidas.omitidas.
 Elaborado p Elaborado por Juliano Lima or Juliano Lima LucasLucas
email: j.l.lucas@hotmail.com.email: j.l.lucas@hotmail.com.
  
CENTRO DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL EM ARTES BASILEU FRANÇACENTRO DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL EM ARTES BASILEU FRANÇA
HARMONIA E CONTRAPONTOHARMONIA E CONTRAPONTO
Prof.: Juliano Lia Lu!a"Prof.: Juliano Lia Lu!a"
4848
Oaça uma an%lise harmnica do coral abaixo:Oaça uma an%lise harmnica do coral abaixo:
 Elaborado p Elaborado por Juliano Lima or Juliano Lima LucasLucas
email: j.l.lucas@hotmail.com.email: j.l.lucas@hotmail.com.
  
CENTRO DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL EM ARTES BASILEU FRANÇACENTRO DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL EM ARTES BASILEU FRANÇA
HARMONIA E CONTRAPONTOHARMONIA E CONTRAPONTO
Prof.: Juliano Lia Lu!a"Prof.: Juliano Lia Lu!a"
4949
   /i /i m:m:
ACORDE DE S+TIMA DA SENSÍVELACORDE DE S+TIMA DA SENSÍVEL
2 acorde de nona maior 2 acorde de nona maior de dominante incompleto & denominado de acorde de s&tima da de dominante incompleto & denominado de acorde de s&tima da sensvel.sensvel.
 Acorde de s&tima da sensvel Acorde de s&tima da sensvel
- Ao contr%rio do acorde de s&tima diminuta! o acorde de s&tima da sensvel & "ormado por- Ao contr%rio do acorde de s&tima diminuta! o acorde de s&tima da sensvel & "ormado por
intervalos desiguais! existindo assim uma di"erença no car%ter de suas inversNes. /ua aplicaço &intervalos desiguais! existindo assim uma di"erença no car%ter de suas inversNes. /ua aplicaço &
mais pr%tica no modo mais pr%tica no modo maior.maior.
- A terceira inverso! com a nona no baixo! & muito pouco "re#Fente! a no ser como um acorde de- A terceira inverso! com a nona no baixo! & muito pouco "re#Fente! a no ser como um acorde de
s&tima de dominante em #ue o s&tima de dominante em #ue o sexto grau aparece no baixo como um sexto grau aparece no baixo como um retardo da "undamental.retardo da "undamental.
  
- R bastante comum a resoluço da nona em um grau con$unto descendente. 3o caso de resoluço- R bastante comum a resoluço da nona em um grau con$unto descendente. 3o caso de resoluço
no acorde de tnica! & no acorde de tnica! & aceit%vel a duplicaço da terça neste acorde! evitando! assim! movimentos deaceit%vel a duplicaço da terça neste acorde! evitando! assim! movimentos de
#uintas paralelas.#uintas paralelas.
 Elaborado p Elaborado por Juliano Lima or Juliano Lima LucasLucas
email: j.l.lucas@hotmail.com.email: j.l.lucas@hotmail.com.
  
CENTRO DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL EM ARTES BASILEU FRANÇACENTRO DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL EM ARTES BASILEU FRANÇA
HARMONIA E CONTRAPONTOHARMONIA E CONTRAPONTO
Prof.: Juliano Lia Lu!a"Prof.: Juliano Lia Lu!a"
5050
55GG55HHCCIICC6622// AAJJBB3322::KKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK  K  
 Elaborado p Elaborado por Juliano Lima or Juliano Lima LucasLucas
email: j.l.lucas@hotmail.com.email: j.l.lucas@hotmail.com.
  
CENTRO DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL EM ARTES BASILEU FRANÇACENTRO DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL EM ARTES BASILEU FRANÇA
HARMONIA E CONTRAPONTOHARMONIA E CONTRAPONTO
Prof.: Juliano Lia Lu!a"Prof.: Juliano Lia Lu!a"
5151
ACORDE DE SE-TA NAPOLITANAACORDE DE SE-TA NAPOLITANA
 Elaborado p Elaborado por Juliano Lima or Juliano Lima LucasLucas
email: j.l.lucas@hotmail.com.email: j.l.lucas@hotmail.com.
  
MM 
99
CENTRO DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL EM ARTES BASILEU FRANÇACENTRO DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL EM ARTES BASILEU FRANÇA
HARMONIA E CONTRAPONTOHARMONIA E CONTRAPONTO
Prof.: Juliano Lia Lu!a"Prof.: Juliano Lia Lu!a"
5252
- 2 acorde de sexta napolitana+ & a- 2 acorde de sexta napolitana+ & a tr$ade aiortr$ade aior cu$a "undamental & o segundo grau abaixado um cu$a "undamental & o segundo grau abaixado um
semitom cromaticamente. /eu nome se deve a seu uso mais comum na primeira inverso! isto &! umsemitom cromaticamente. /eu nome se deve a seu uso mais comum na primeira inverso! isto &! um
acorde de sexta+.acorde de sexta+.
- 6denti"icaço:- 6denti"icaço: ##IIII 66II o& NII o& N
2bs.: este acorde possui 2bs.: este acorde possui car%ter de /ubdominante.car%ter de /ubdominante.
*ó : 6*ó : 6  b b6666>>   V V 6 6 J% J% : : 6 6 3 3 V V 66
- A /exta 3apolitana pode estar precedida por sua dominante (dominante secund%ria: V\- A /exta 3apolitana pode estar precedida por sua dominante (dominante secund%ria: V\bb66) e66) e
tamb&m servir como acorde piv em tamb&m servir como acorde piv em uma modulaço.uma modulaço.
  O  O% % : : 6 6 VV??   66
i :i :  b b66 66 V V V V 6 6 6V 6V 66
 Elaborado p Elaborado por Juliano Lima or Juliano Lima LucasLucas
email: j.l.lucas@hotmail.com.email: j.l.lucas@hotmail.com.
  
^̂L9L9^̂??LLLL??^̂
CENTRO DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL EM ARTES BASILEU FRANÇACENTRO DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL EM ARTES BASILEU FRANÇA
HARMONIA E CONTRAPONTOHARMONIA E CONTRAPONTO
Prof.: Juliano Lia Lu!a"Prof.: Juliano Lia Lu!a"
5353
ACORDES DE NONA D+CIMA PRIMEIRA E D+CIMA ACORDES DE NONA D+CIMA PRIMEIRA E D+CIMA TERCEIRATERCEIRA
- Assim como a s&tima! outras notas dissonantes podem "uncionar como uma nota real em um- Assim como a s&tima! outras notas dissonantes podem "uncionar como uma nota real em um
acorde! isto &! sem consider%-la como uma acorde! isto &! sem consider%-la como uma nota estranha E harmonia.nota estranha E harmonia.
  *ó *ó : : V V 6 6 66 66 V V V6 V6 6 6 V V 66
ACORDES DE SE-TA A,MENTADAACORDES DE SE-TA A,MENTADA
- 2 intervalo de sexta aumentada surge entre os V6 rebaixado e 6V elevado. Seralmente! a "unço de- 2 intervalo de sexta aumentada surge entre os V6 rebaixado e 6V elevado. Seralmente! a "unço de
um acorde com a sexta aumentada & a de ser uma dominante secund%ria (V\V)! isto &! de preparar oum acorde com a sexta aumentada & a de ser uma dominante secund%ria (V\V)! isto &! de preparar o
acorde de dominante (V). 5xistem v%rias maneiras de se con"igurar um acorde de sexta aumentada.acorde de dominante (V). 5xistem v%rias maneiras de se con"igurar um acorde de sexta aumentada.
Cada um destes acordes & usado de uma maneira caracterstica! tanto #ue para cada um deles "oramCada um destes acordes & usado de uma maneira caracterstica! tanto #ue para cada um deles "oram
adotados nomes di"erentes: acorde de sexta aumentada italiana (6t) alem (Al)! "rancesa (Or) deadotados nomes di"erentes: acorde de sexta aumentada italiana (6t) alem (Al)! "rancesa (Or) de
suça (/z). 5stes nomes so arbitr%rios e simplesmente corresponsuça (/z). 5stes nomes so arbitr%rios e simplesmente correspondem a um rótulo $% estabelecido. 2dem a um rótulo $% estabelecido. 2
uso mais comum destes acordes & com as notas #ue "ormam a sexta aumentada situadas nas vozesuso mais comum destes acordes & com as notas #ue "ormam a sexta aumentada situadas nas vozes
externas.externas.
 Elaborado p Elaborado por Juliano Lima or Juliano Lima LucasLucas
email: j.l.lucas@hotmail.com.email: j.l.lucas@hotmail.com.
  
_=_=
   MM
bb==__== __==
   MM
   >>

99
>> (=[)(=[)
[>[>
  
??
CENTRO DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL EM ARTES BASILEU FRANÇACENTRO DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL EM ARTES BASILEU FRANÇA
HARMONIA E CONTRAPONTOHARMONIA E CONTRAPONTO
Prof.: Juliano Lia Lu!a"Prof.: Juliano Lia Lu!a"
5454
Acordes de >8 aum.:Acordes de >8 aum.: ItIt  (V (V \ \ V)V) A"A" (V (V \ \ V)V) .r.r  (V (V \ \ V)V) SS ( ( 66 66 ))
ACORDES ALTERADOSACORDES ALTERADOS
- Pual#uer acorde a"etado por uma alteraço! signi"icando #ue suas notas no correspondem a sua- Pual#uer acorde a"etado por uma alteraço! signi"icando #ue suas notas no correspondem a sua
"orma original."orma original.
*ó *ó : : 6 6 6V 6V 6 6 V V V V 6 6 V V 66
RELA/<ES SEC,ND)RIASRELA/<ES SEC,ND)RIAS
66 R possvel estender o princpio da R possvel estender o princpio da dominante secund%ria a outros graus e "unçNes da escala. Assimdominante secund%ria a outros graus e "unçNes da escala. Assim
como & possvel existir um V\666! tamb&m & possvel existir um 66\666! um 666\666! um 6V\666! etc.como & possvel existir um V\666! tamb&m & possvel existir um 66\666! um 666\666! um 6V\666! etc.
4udo vai depender do 4udo vai depender do contexto das progressNes harmnicas.contexto das progressNes harmnicas.
J% J% m: m: 6 6 666 666 6V\6V 6V\6V 6V6V>>   VV??   66
  
/ib /ib : : 6 6 6666
>>
\66 V\66 V
??
\66 \66 66 66 VV
??
   66
 Elaborado p Elaborado por Juliano Lima or Juliano Lima LucasLucas
email: j.l.lucas@hotmail.com.email: j.l.lucas@hotmail.com.
  
CENTRO DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL EM ARTES BASILEU FRANÇACENTRO DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL EM ARTES BASILEU FRANÇA
HARMONIA E CONTRAPONTOHARMONIA E CONTRAPONTO
Prof.: Juliano Lia Lu!a"Prof.: Juliano Lia Lu!a"
5555
*ó : 66*ó : 66>>\666 \666 V\666 666 V\666 666 66 66 VV??   66
TABELA PARA BAI-O CI.RADO NA HARMONIA TRADICIONALTABELA PARA BAI-O CI.RADO NA HARMONIA TRADICIONAL
EE::..:: JJKK: : IInn!!:: KK: : IInn!!:: KK: : IInn!!::
TRÍADESTRÍADES -- >>
>>

--
 Elaborado p Elaborado por Juliano Lima or Juliano Lima LucasLucas
email: j.l.lucas@hotmail.com.email: j.l.lucas@hotmail.com.
  
CENTRO DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL EM ARTES BASILEU FRANÇACENTRO DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL EM ARTES BASILEU FRANÇA
HARMONIA E CONTRAPONTOHARMONIA E CONTRAPONTO
Prof.: Juliano Lia Lu!a"Prof.: Juliano Lia Lu!a"
5656
C K: MC K: M
o& :o& :
??
>>
==

99
77
C K:C K:
Di:Di:o& K:o& K:
Sens:Sens:
MM̂̂
MM
>>
==
MM

99
MM77
' K:' K: ^̂
??
>>
==
>>
==


99
77
' JJK:' JJK: LLLL
' JK:' JK: L9L9
Acorde de sexta Acorde de sexta napolitananapolitana  b b6666>>
Acordes de sexta aumentadaAcordes de sexta aumentada
6t6taalliiaanna (a (66tt..)) AAlleemm ( (AAll..)) OOrraanncceessa (a (OOrr..))
VV MM
>>
\\ VV VV MM>>
==
\\ VV VV 
99
\\ VV
 Elaborado p Elaborado por Juliano Lima or Juliano Lima LucasLucas
email: j.l.lucas@hotmail.com.email: j.l.lucas@hotmail.com.

Continue navegando