Avaliação II Sociedade, Educação e Cultura

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19/07/2020 UNIASSELVI - Centro Universitário Leonardo Da Vinci - Portal do Aluno - Portal do Aluno - Grupo UNIASSELVI
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Acadêmico: Gisele Gonçalves Soares (1161184)
Disciplina: Sociedade, Educação e Cultura (HID10)
Avaliação: Avaliação II - Individual FLEX ( Cod.:512265) ( peso.:1,50)
Prova: 21459939
Nota da Prova: 10,00
Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada 
1. A palavra ?pós-modernidade? pode ser encarada como um dos conceitos utilizados pelos sociólogos e
antropólogos para melhor compreender a sociedade contemporânea. Pois, na contemporaneidade, temos a
presença de diversas novidades nos campos político, econômico, cultural e social. Neste sentido, podemos refletir
que a ?pós-modernidade? está em oposição a valores ?modernos?. Podemos, portanto, estabelecer diferenças
entre o período classificado como "moderno" e "pós-moderno". Sobre as diferenças entre os dois períodos,
classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Na modernidade, a poupança individual era valorizada no campo econômico. Na pós-modernidade, temos a
presença do consumismo. 
( ) Na modernidade, a história humana era compreendida como a busca pelo progresso. Na pós-modernidade, a
história humana é encarada como uma somatória de múltiplas experiências individuais. 
( ) Na modernidade, a sociedade era composta por instituições fluidas, como famílias homoafetivas e relações de
trabalho flexíveis. Na pós-modernidade, a sociedade é composta por instituições sólidas, como o Estado, a família
nuclear monogâmica e relações de trabalho mediadas por rígidas leis. 
( ) A modernidade era baseada em teorias filosóficas que defendem o relativismo. Na pós-modernidade, temos a
presença de teóricos que defendem o racionalismo como método para a busca de verdades científicas absolutas. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) F - F - V - V.
 b) V - F - F - V.
 c) V - V - V - F.
 d) V - V - F - F.
2. A ?pós-modernidade? é um conceito utilizado por sociólogos para uma melhor compreensão dos dilemas
contemporâneos. Muitas são as características que podemos relacionar ao tempo pós-moderno em diversos
campos, como o econômico e o político. Também, em nosso cotidiano, podemos observar alterações nas relações
humanas, se as compararmos com as gerações que nos antecederam. Com relação às modificações nos aspectos
comportamentais promovidos pela atual conjuntura social, analise as afirmativas a seguir:
I- Na pós-modernidade, temos uma diminuição da privacidade individual. 
II- Na pós-modernidade, temos uma ampliação do consumismo. 
III- Na pós-modernidade, temos uma maior rigidez moral. 
IV- Na pós-modernidade, temos uma sociedade pluralista e diversificada. 
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) As afirmativas III e IV estão corretas.
 b) As afirmativas II e III estão corretas.
 c) As afirmativas I e III estão corretas.
 d) As afirmativas I, II e IV estão corretas.
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3. O trabalho e o desenvolvimento teórico sobre a gestão escolar é um conteúdo bem explorado na educação atual.
Neste tema, estão direcionadas questões educacionais importantes para a escola brasileira, como a falta e a má
utilização de recursos públicos. Em destaque, os baixos salários dos profissionais da educação e problemas
estruturais e físicos das escolas. Tal contexto poderá ter uma melhor condução se orientado por uma gestão
democrática e participativa nas unidades de ensino. Neste sentido, analise as afirmativas as seguir:
I- A gestão democrática do ambiente escolar pressupõe a participação ampla dos profissionais no processo
decisório.
II- Uma gestão democrática é realizada sem a presença das famílias, pois os pais são leigos em assuntos
educacionais. 
III- Uma gestão democrática é efetivada com a ampla interferência de políticos nas escolas. 
IV- Uma gestão democrática do sistema de ensino é conquistada com a colaboração de diversos setores da
comunidade escolar. 
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
 a) As afirmativas II e III estão corretas.
 b) As afirmativas I e IV estão corretas.
 c) As afirmativas II, III e IV estão corretas.
 d) As afirmativas I, II e III estão corretas.
4. Na tentativa de formar organizações em aprendizagem, em que novos e elevados padrões de raciocínio são
mobilizados e na qual as pessoas aprenderão continuamente e em grupo, faz-se necessária a utilização dos
pressupostos da ?quinta disciplina?, que corresponde aos pressupostos de ?aprender a aprender?. Com relação à
?quinta disciplina?/?aprender a aprender?, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Domínio pessoal.
II- Objetivos comuns.
III- Aprendizado em grupo.
IV- Pensamento sistêmico.
( ) Encontra-se intermediado pelo diálogo, que permite o enfrentamento de problemas e a busca de soluções a
partir da convivência em grupo.
( ) Através deste aspecto aprende-se a canalizar energias, exercitar a paciência, observar a realidade
objetivamente e a incluir as aspirações pessoais no universo do trabalho.
( ) Os objetivos não atingidos através da hierarquização das funções e o repasse das ações propriamente ditas
aos trabalhadores inferiores.
( ) Propõe a compreensão na dimensão de que uma atitude provoca uma série de consequências.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) III - I - II - IV.
 b) IV - III - I - II.
 c) I - II - III - IV.
 d) II - I - IV - III.
5. Existem diversas formas de classificar as organizações na sociedade: por aspectos religiosos, escolares, clubes e
produtivos. Há aquelas em que os administradores buscam aumentar o ritmo e a eficiência, reduzindo a liberdade
de ação dos indivíduos em favor do controle exercido por suas máquinas e supervisores. As organizações assim
definidas dizem respeito às organizações em forma de:
 a) Sistemas de dominação.
 b) Máquinas.
 c) Organismos.
 d) Sistemas políticos.
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6. As organizações, por vezes, são vistas como organismos, seguindo um ciclo de vida semelhante ao dos animais:
nascimento, reprodução e morte. Na imprensa, tal perspectiva é comum, exposta em expressões típicas dos
analistas econômicos como a ?saúde financeira da empresa?, ou mesmo a indicação que o ?mercado de ações
está nervoso?. Isto é, utilizam-se palavras que expressam atitudes típicas dos homens e animais para falar de
organizações empresariais. Tais expressões possuem nítida inspiração em qual campo do conhecimento humano?
 a) Na religião cristã, em especial na Teologia Dialética de Karl Barth.
 b) Nas ciências físicas, em especial na mecânica de Newton.
 c) Nas ciências biológicas, em especial na Teoria da Evolução de Charles Darwin.
 d) Na química, em especial nas contribuições de Pauling.
7. Ao analisar as diferentes concepções de organização, é possível observar diversos benefícios e malefícios, seja
para os colaboradores, natureza, economia e/ou sociedade como um todo. Com relação às concepções de
organização, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Organizações como organismos.
II- Organizações como máquinas.
III- Organizações como cérebros.
IV- Organizações como instrumentos de dominação.
( ) A preocupação nesta forma de organização é controlar, integrar e melhorar a capacidade de inteligência
organizacional. 
( ) Nesta forma de organização, o indivíduo enfatiza a rapidez no controle de tarefas, o que, por sua vez, acaba
por se confundir a uma engrenagem.
( ) Esta forma de organização faz analogia à Biologia, especialmente sobre a teoria da ?Evolução das espécies?,
na qual se adaptar e inovar é uma questão de sobrevivência.
( ) Forma de organizaçãoque apresenta pouca preocupação com a responsabilidade social, o meio ambiente, a
ética, a saúde e o bem-estar dos colaboradores.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) I - IV - III - II.
 b) II - I - IV - III.
 c) IV - III - II - I.
 d) III - II - I - IV.
8. A noção de disciplina, isto é, uma forma organizada e hierarquizada de gerenciar os seres humanos que trabalham
em uma organização, pode ser compreendida de várias formas. Nos modelos organizacionais mecanicistas, a
disciplina e a hierarquia são uma das principais formas de relacionamento do indivíduo com o seu trabalho e com
seus companheiros. Neste sentido, assinale a alternativa CORRETA que melhor contempla a afirmação anterior:
 a) A disciplina fabril se inspirou nas artes plásticas, em gênios como Antônio Gaudí, que realizaram verdadeiras
obras-primas.
 b) A disciplina, na concepção mecanicista, é ruim para o trabalho industrial, ao retirar o potencial criativo dos
indivíduos.
 c) A disciplina fabril teve como inspiração o modelo de disciplina militar, sendo um paradigma o exército moderno
de Frederico, Rei da Prússia.
 d) Para Max Weber, a disciplina forma uma burocracia ineficiente e inoperante, ao retirar a iniciativa dos
indivíduos.
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9. Na forma como os problemas, desafios e impasses são encarados no interior das organizações, é possível
identificar posturas diferentes, entre elas encontram-se identificadas como ?Solução Sintomática? e a ?Solução
Fundamental?. Com relação às definições dessas soluções, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Solução sintomática.
II- Solução fundamental.
( ) Apresenta resultados rapidamente, transfere a responsabilidade para outras pessoas e/ou adia as soluções
que devem ser tomadas.
( ) A solução costuma agir localizadamente, ou seja, somente sobre os sintomas do problema; porém a médio ou
longo prazo o problema reaparece.
( ) Requer mais conhecimento e maior tempo de observação e aplicação, porém, normalmente, faz com que o
mesmo problema não torne a acontecer.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) I - I - II.
 b) II - I - II.
 c) II - II - I.
 d) I - II - I.
10. As organizações sociais estão intimamente ligadas ao cotidiano dos indivíduos, em especial, por estes serem, em
geral, ligados a elas nas mais distintas relações sociais, como alunos, trabalhadores ou mesmo como
consumidores. Assim compreendendo, como podemos classificar uma organização que busca apenas o lucro para
seus acionistas, sem demonstrar consideração para com os seus colaboradores e até mesmo clientes?
 a) Organizações classificadas como cérebros, pois apenas com uma eficiente gestão estratégica a organização
conquista seu lucro.
 b) Organizações classificadas como sistemas políticos, pois os acionistas que lucram com a organização pagam
pesados impostos aos governantes.
 c) Organizações classificadas como instrumento de dominação, pois são instrumentos de exploração do homem.
 d) Organizações classificadas como instrumento de libertação, pois possibilitam lucros para os acionistas.
Prova finalizada com 10 acertos e 0 questões erradas.