Questionario II Filosofia da Educação 20-20 AVA Faculdade Futura

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19/07/2020 Course Status – AVA Faculdade Futura
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Questionário II – Filosofia da Educação
A história resulta da necessidade de reconstituirmos o passado, relatando os acontecimentos que
decorreram da ação transformadora dos indivíduos no tempo, por meio da seleção e da construção dos
fatos considerados relevantes e que serão interpretados a partir de métodos diversos.
Apesar da novidade dessa investigação histórica, aberta à mudança, o que permaneceu na antiguidade
e na Idade Média foi:
Resposta Marcada :
Visão platônica-aristotélica
Pontuação total: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2
A visão otimista da educação formal é hoje muito discutida, e existem muitos que acham que, na
realidade, as escolas trazem muito mais malefícios do que benefícios à sociedade. Os críticos da
educação formal se utilizam, principalmente, dos seguintes argumentos:
Marque V para verdadeiro e F para respostas falsa.
( ) As pessoas mais pobres têm mais dificuldade de ir à escola e aprender os conteúdos dos cursos, que
são vasados em linguagem e cultura das classes mais favorecidas
( ) A maioria dos conteúdos transmitidos, em todos os níveis, são conhecimentos fragmentados e
estéreis, sem ligação com a vida real das crianças e dos adultos
( ) A imposição de conteúdos homogêneos a todo o sistema de ensino, principalmente no ensino da
língua, não leva à destruição da variedade linguística e cultural do país, intensificando a hierarquia e a
discriminação entre campo e cidade, ricos e pobres, centro e periferia
( ) Dada a pouca relevância e pertinência dos conteúdos transmitidos nas escolas, as exigências de
diplomas para o trabalho profissional só serve para garantir os privilégios dos diplomados contra os
demais, sob o manto da busca da competência e da qualificação.
Marque a sequência correta:
Resposta Marcada :
VVFV
Pontuação total: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2
A identificação da educação com o desenvolvimento, a subordinação da ação educativa atividade
interessada da criança, a utilização do jogo e do trabalho manual como instrumentos da aprendizagem,
são caracteres do ___________________que o tornam precursor das teorias educacionais
contemporâneas.
Marque a alternativa correta para completar a frase:
Resposta Marcada :
Sistema froebeliano
Pontuação total: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2
O Método de Instrução herbartiano.
Herbart propõe 5 passos formais que favorecem o desenvolvimento da aprendizagem do aluno.
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Enumere a segunda opção de acordo com a primeira e, a seguir, marque a alternativa que contém a
sequência de respostas CORRETA:
1 – preparação
2 – apresentação
3 – assimilação
4 – generalização
5 – aplicação
( ) a partir do concreto, o conhecimento novo é apresentado.
( ) através de exercícios, o aluno evidencia que sabe usar e aplicar aquilo que aprendeu em novos
exemplos e exercícios. É deste modo, e somente deste modo, que a massa de ideias passa a ter um
sentido vital, perdendo o aspecto de acumulação de informações inúteis para o indivíduo.
( ) o mestre recorda o que a criança já sabe para que o aluno traga ao nível da consciência a massa de
ideias necessárias para criar interesse pelos novos conteúdos.
( ) além das experiências concretas, o aluno é capaz de abstrair, chegando a conceitos gerais, sendo que
esse passo deve predominar na adolescência.
( ) o aluno é capaz de comparar o novo com o velho, distinguindo semelhanças e diferenças.
Resposta Marcada :
2-5-1-4-3
Pontuação total: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2
Carlos Magno criou escolas nos mosteiros, nas catedrais e nos palácios, conhecidas como Escolas
Palacianas. A principal escola palaciana foi criada em Aachen, capital do Império Franco. Onde foram
criadas as primeiras universidades europeias?
Assinale a resposta correta:
Resposta Marcada :
Oxford e Bolonha
Pontuação total: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2
De acordo com o perfil de Carlos Magno. Marque V para as respostas verdadeiras e F para as respostas
falsas:
( ) Promoveu o desenvolvimento cultural do Império Franco
( ) Esse “Renascimento carolíngio” é de fenomenal importância, mas não foi através dele que os
francos tornaram-se um elo entre a Antiguidade e a Europa da Idade Média.
( ) Expandiu o Reino Franco até formar o Império Carolíngio
( ) A necessidade de criar um povo mais astuto fazia parte dos objetivos prioritários do seu reinado.
Assinale a sequência correta:
Resposta Marcada :
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VFVV
Pontuação total: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2
Analisemos as premissas em que se funda essa moral que faz da vida de cada um a tragédia ou a
comédia que todos conhecemos e, do mesmo passo, indiquemos o que nos pareceria a correção dos
seus erros.
São três as premissas fundamentais da moral tradicional, como foi entendida até o começo deste
século:
Todas as alternativas estão corretas, exceto:
Resposta Marcada :
Considerar as fórmulas doces do amor dos homens não são percebidas por esses cavalheiros do
espírito. Foi tal inumanidade que, em outros tempos, permitiu todos os suplícios e que hoje continua a
permiti-los sob formas mais sutis e mais encobertas.
Pontuação total: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2
Surgiu na modernidade como o filósofo criador do sujeito individual, totalmente separado do mundo
das coisas.
Assinale a resposta correta:
Resposta Marcada :
Descartes
Pontuação total: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2
A República de Platão deveria ser dividida em três grupos sociais, à semelhança das almas dos
indivíduos.
Assinale a resposta correta:
Resposta Marcada :
Todas as alternativa estão corretas
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A importância e a contribuição da Filosofia para a Educação. A Educação é a principal responsável
pelas transformações da sociedade. É a filosofia que, expressando uma concepção de homem e de
mundo, dá sentido à Pedagogia, definindo seus objetivos e determinando os métodos da ação
educativa. O Objeto da Filosofia é:
Assinale a resposta correta:
Resposta Marcada :
Todas as respostas estão corretas
Pontuação total: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2
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