Teorias e Práticas da Administração Escolar

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1)A administração escolar teve suas origens nas teorias da administração de empresas. Relacione os teóricos da administração escolar com as características de suas teorias.
I - Antônio de Arruda Carneiro Leão: localiza a administração escolar no âmbito da administração, com destaque para a organização e a hierarquia de funções.
II - José Querino Ribeiro: apresenta influência do movimento da Escola Nova e das teorias de Frederick W. Taylor e Henri Fayol.
III - Manuel Bergström Lourenço Filho: situa a administração escolar exclusivamente nas teorias clássicas da administração.
IV - Anísio Spínola Teixeira: sua teoria está baseada nas teorias clássicas da administração, com destaque para a organização e a hierarquia de funções.
Estão corretas as relações apresentadas em:
Alternativas:
· I e II.
checkCORRETO
· III e IV.
· II e IV,
· II e III.
· I e IV.
Resolução comentada:
A teoria de Manuel Bergström Lourenço Filho se situa também no campo da psicologia, valorizando as relações humanas. Anísio Spínola Teixeira contesta a ideia que as teorias da administração de empresas podem ser empregadas no cotidiano da escola.
Código da questão: 16531
2)A Teoria da Ação Comunicativa de Jürgen Habermas contribui para a gestão dos processos comunicativos na escola porque:
I - O agir comunicativo está baseado no diálogo entre as pessoas.
II - A ação comunicativa pressupõe um conhecimento elaborado sobre o que está sendo discutido.
III - A comunicação acontece para o entendimento de fatos e a conciliação de interesses.
IV - O consenso não existe, pois os objetivos da escola precisam ser alcançados.
Estão corretas as explicações:
Alternativas:
· I e III.
· I e IV.
· III e IV.
· II e III.
· I e II.
checkINCORRETO
Resolução comentada:
A ação comunicativa pressupõe o diálogo e não um conhecimento elaborado sobre algo. A Teoria da Ação Comunicativa propõe o estabelecimento de consenso através do diálogo.
Código da questão: 17988
3)Geralmente os pais ou responsáveis vão à escola apenas quando são convidados para festas e para as reuniões de pais e mestres ou nos momentos que são convocados para resolverem alguma situação problema de seus filhos e, algumas vezes, os pais e/ou familiares dos estudantes são mal recebidos pelos funcionários da secretaria da escola. Analise a ocorrência de tais situações.
Alternativas:
· A primeira situação é muito normal e já está estabelecida na cultura organizacional da escola, a segunda situação precisa ser resolvida pela gestão escolar, pois esta é responsável pela organização da escola e pelo bom atendimento ao público em geral.
checkINCORRETO
· A participação dos pais ou responsáveis pelos estudantes na escola precisa ser consolidada e fortalecida, pois ainda perdura a ideia de que os pais só precisam ir à escola para serem comunicados quanto ao desenvolvimento dos filhos ou sobre as festas e eventos.
· A participação dos pais ou responsáveis pelos estudantes na escola precisa ser controlada, pois os pais só precisam ir à escola para serem comunicados quanto ao desenvolvimento dos filhos ou sobre as festas e eventos.
· É importante que os pais compareçam à escola pelo menos nas festas e nas reuniões de pais e mestres. Sobre a questão de ser mal recebidos, cabe à gestão da escola ver quem foi o funcionário que os tem tratado mal e resolver a situação.
· A primeira situação está correta, pois os pais precisam ir à escola nas festas para prestigiarem a produção dos seus filhos, precisam participar da reunião de pais e mestres e precisam responder às convocações. A segunda situação está equivocada, pois todos tem o direito de ser bem recebidos na escola.
Resolução comentada:
A participação dos pais e responsáveis pelos estudantes precisa ser valorizada, defendida e estimulada no interior da escola.
Código da questão: 17253
4)A participação da comunidade escolar exige da escola, e em especial dos gestores escolares, disponibilidade para o diálogo porque:
Alternativas:
· o diálogo é elemento fundamental para uma gestão mais tranquila e harmoniosa.
· o diálogo é o primeiro elemento que permite a participação da comunidade escolar no espaço da escola.
checkCORRETO
· o diálogo é o elo que conecta as pessoas, rumo à busca dos objetivos da escola.
· sem diálogo, haverá muita reclamação, e é melhor evita-las.
· o diálogo permite que as pessoas entendam as determinações dos gestores escolares.
Resolução comentada:
O diálogo implica consideração da voz e da ideia do outro.
Código da questão: 17980
5)Na perspectiva da Teoria da Ação Comunicativa, explique qual é o papel do gestor escolar na gestão dos processos comunicativos na escola.
Alternativas:
· Coordenar o espaço para o diálogo entre os profissionais da escola, em detrimento dos demais membros da comunidade escolar, para que os profissionais consigam eleger objetivos educativos, ações e práticas pedagógicas a serem buscados de forma coletiva e corresponsável.
· Aviltar o espaço para o diálogo coletivo entre os membros da comunidade escolar, para que esses membros, ao conversarem e expressarem suas opiniões não consigam eleger objetivos educativos, ações e práticas pedagógicas a serem buscados de forma coletiva e corresponsável
· Garantir o espaço para o diálogo coletivo entre os membros da comunidade escolar, para que esses membros, ao conversarem e expressarem suas opiniões consigam eleger objetivos educativos, ações e práticas pedagógicas a serem buscados de forma coletiva e corresponsável.
checkCORRETO
· Conduzir a fala das pessoas da comunidade escolar, para que esses membros, ao conversarem e expressarem suas opiniões consigam eleger objetivos educativos, ações e práticas pedagógicas a serem buscados de forma coletiva e corresponsável
· Supervisionar o espaço para o diálogo coletivo entre os membros da comunidade escolar, destacando a hierarquia existente, para que esses membros, ao conversarem e expressarem suas opiniões concordem com os objetivos educativos, ações e práticas pedagógicas apresentadas pelos gestores escolares.
Resolução comentada:
A Teoria da Ação Comunicativa pressupõe o diálogo como forma de entendimento para elaboração de consenso.
Código da questão: 17290
6)Vitor Paro estuda as condições de uma administração escolar voltada para a transformação social, na perspectiva do materialismo histórico dialético. Explique as principais características dessa teoria de administração escolar.
Alternativas:
· Paro defende que a administração escolar transformadora precisa ser promovida em todas as escolas a partir da participação dos pais e dos estudantes nos processos administrativos da escola.
· Paro entende que a atividade administrativa é uma atividade exclusivamente humana e a administração escolar transformadora é oposta à administração de empresas.
checkCORRETO
· A teoria da administração escolar transformadora apresenta os mesmos pressupostos das teorias clássicas da administração de empresas.
· Paro fundamenta sua teoria nas experiências de empresas que obtiveram êxito em seus processos organizativos.
· A atividade administrativa é uma atividade exclusivamente técnica e a administração escolar transformadora é aquela que consegue garantir êxito para as práticas pedagógicas.
Resolução comentada:
Paro traz elementos sócio-histórico-culturais para o âmbito da reflexão sobre a administração escolar, pois a escola é o lugar da emancipação humana e não da desumanização através da exploração do trabalhador.
Código da questão: 17080
7)O exercício da participação no cotidiano da escola promove aprendizados democráticos que contribuem para a emancipação da pessoa, tais como:
Alternativas:
· O exercício da cidadania, a otimização do emprego dos recursos financeiros da escola e a melhor distribuição das tarefas de cada um na escola.
· A criação de um ambiente honesto, a otimização dos relacionamentos, enfrentando as dificuldades da sociedade e o exercício da cidadania (com direitos e deveres).
· A criação de um ambiente respeitoso, a melhoria dos relacionamentos, enfrentando preconceitos e o exercícioda cidadania (com direitos e deveres).
· Consciência dos limites de atuação de cada um na sociedade, respeito ao direito dos outros, consideração da ideia e opinião dos outros.
checkINCORRETO
· A criação de um ambiente hierarquizado, a regulamentação das relações interpessoais, e o exercício da cidadania (com direitos e deveres).
Resolução comentada:
A participação como princípio da gestão democrática também promove o desenvolvimento e a formação continuada das pessoas.
Código da questão: 17536
8)A coordenadora pedagógica de uma escola foi chamada pela diretora para explicar porque ela não tinha revisado e atualizado o Projeto Político Pedagógico da escola. Partindo do que foi estudado, o que a coordenadora pedagógica respondeu?
Alternativas:
· Ela respondeu que, devido à inúmeros conflitos que ela tem mediado e resolvido na escola, ela tem ficado muito sobrecarregada e por isso não conseguiu concluir a tarefa de rever e atualizar o Projeto Político Pedagógico. Ela se comprometeu a terminar a revisão e atualização do PPP assim que possível
· Ela respondeu que a revisão não é necessária porque foi feita há cinco anos e a escola continua da mesma forma e com as mesmas demandas, apesar de ter mudado quase metade do quadro de professores.
· Ela respondeu que a revisão e atualização do PPP requer a participação de todos os envolvidos no cotidiano dessa instituição, para que ele possa ser um documento que registra a vontade e as intenções do coletivo da escola. Ela destacou também que cabe à gestão escolar organizar, articular e coordenar os espaços para a revisão do PPP e não somente a ela.
checkCORRETO
· Ela respondeu que ainda não procedeu com a revisão e atualização porque entende que esse PPP precisa se reelaborado desde o início, para que a escola consiga ter uma nova perspectiva.
· Ela respondeu que a revisão e atualização do PPP precisam acontecer no final do ano, para que o próximo ano letivo comece melhor do que o ano letivo que se encerra. Ela não vai revisar o projeto, pois vai esperar o final do ano letivo chegar.
Resolução comentada:
O Projeto Político Pedagógico é um documento que precisa ser elaborado ou revisado por todos os membros da comunidade escolar.
Código da questão: 17328
9)As atribuições da gestão escolar podem ser apresentadas em três âmbitos: administrativo-organizativo, pedagógico e participativo. No âmbito participativo da gestão escolar, quais as principais atribuições do gestor?
Alternativas:
· Acompanhar o trabalho de cada profissional da escola, zelar pela frequência e assiduidade dos estudantes e promover a participação das pessoas no conselho.
checkINCORRETO
· Garantir o bom funcionamento das reuniões de conselho de escola e registrar as atas dessas reuniões.
· Descentralizar o poder, consolidar a hierarquia das instâncias decisórias e conduzir a revisão do Projeto Político Pedagógico.
· Dirigir, conduzir e supervisionar a participação da comunidade escolar no cotidiano da escola e no conselho de escola.
· Estimular, promover e garantir a participação da comunidade escolar no cotidiano da escola e no conselho de escola.
Resolução comentada:
No âmbito participativo o foco é garantir a participação das pessoas no cotidiano da escola.
Código da questão: 16739
10)A professora Matilde fez uma reclamação por escrito para a direção da escola dizendo que ela não está tendo contato com informações sobre a divulgação de cursos e palestras. A partir desse dia, a diretora delegou a um funcionário da secretaria da escola a responsabilidade por divulgar as informações sobre cursos e palestras no livro de comunicados da escola. O livro fica disponível em uma mesa da secretaria para que todos tenham acesso. Analise essa atitude da diretora na perspectiva da gestão dos processos comunicativos da escola.
Alternativas:
· A diretora precisa estar atenta às barreiras à comunicação para melhorar a comunicação na instituição educativa. No contexto apresentado, o livro de comunicados passou a contribuir para a comunicação e a interação entre as pessoas.
checkCORRETO
· A diretora pode delegar a um funcionário técnico-administrativo a responsabilidade pela comunicação na instituição educativa. Dessa forma, ela não precisa mais estar atenta a esse assunto. O livro de comunicados passou a contribuir para a comunicação e a interação entre as pessoas.
· A diretora precisa estar alheia às barreiras à comunicação para melhorar a comunicação na instituição educativa. No contexto apresentado, o livro de comunicados passou a contribuir para a comunicação e a interação entre as pessoas.
· A diretora precisa estar atenta às barreiras à comunicação para garantir que a comunicação na instituição educativa chegue apenas até algumas pessoas. No contexto apresentado, o livro de comunicados, que quase nunca é lido pela maioria das pessoas, passou a contribuir para a comunicação e a interação entre as pessoas.
· A diretora precisa enfrentar as barreiras à comunicação para que a comunicação na instituição educativa comunique apenas o que pode ser compartilhado. No contexto apresentado, o livro de comunicados passou a garantir a comunicação .
Resolução comentada:
1-A diretora buscou superar a barreira organizacional promovendo o diálogo e a comunicação.
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Vitor Paro estuda as condições de uma administração escolar voltada para a transformação social, na perspectiva do materialismo histórico dialético. Explique as principais características dessa teoria de administração escolar.
Alternativas:
· Paro defende que a administração escolar transformadora precisa ser promovida em todas as escolas a partir da participação dos pais e dos estudantes nos processos administrativos da escola.
checkINCORRETO
· A teoria da administração escolar transformadora apresenta os mesmos pressupostos das teorias clássicas da administração de empresas.
· A atividade administrativa é uma atividade exclusivamente técnica e a administração escolar transformadora é aquela que consegue garantir êxito para as práticas pedagógicas.
· Paro entende que a atividade administrativa é uma atividade exclusivamente humana e a administração escolar transformadora é oposta à administração de empresas.
CORRETO
· Paro fundamenta sua teoria nas experiências de empresas que obtiveram êxito em seus processos organizativos.
Resolução comentada:
Paro traz elementos sócio-histórico-culturais para o âmbito da reflexão sobre a administração escolar, pois a escola é o lugar da emancipação humana e não da desumanização através da exploração do trabalhador.
Código da questão: 17080
2)Considerando que a escola é uma organização complexa e dinâmica, quais são as principais atribuições do gestor escolar?
Alternativas:
· Estabelecer regras de convívio coletivo, mediar as relações interpessoais, resolver os conflitos, oferecer formação continuada para todos os profissionais da escola.
· Planejar, coordenar, garantir meios e recursos, acompanhar e avaliar o trabalho coletivo da escola, com vistas à melhoria da aprendizagem dos estudantes.
checkCORRETO
· Garantir o trabalho dos profissionais da escola, determinar horários coletivos para a participação dos pais na escola, administrar os recursos financeiros da escola.
· Construir objetivos pedagógicos, garantir meios para que esses objetivos sejam alcançados, acompanhar o desenvolvimento das atividades e ações que visam a alcançar os objetivos.
· Acompanhar o trabalho de todos os profissionais, estabelecer regras de convívio coletivo, administrar os recursos financeiros da escola.
Resolução comentada:
O gestor escolar é o profissional cujo trabalho visa promover o bom funcionamento da escola e a aprendizagem dos estudantes.
Código da questão: 17254
3)A LDB explica em seu artigo 12º que "os estabelecimentos de ensino, respeitadas as normas comuns e as do seu sistema de ensino, terão a incumbência de: I - elaborar e executar sua proposta pedagógica e II - administrar seu pessoal e seus recursos materiais e financeiros". A Lei está se pautando por qual princípio da gestão democrática?
Alternativas:· Pelo princípio da coletividade.
· Pelo princípio da parceria.
· Pelo princípio da autonomia.
CORRETO
· Pelo princípio da descentralização.
· Pelo princípio da participação.
checkINCORRETO
Resolução comentada:
A autonomia garante condições para fazer escolhas, para elaborar a proposta pedagógica e para a gestão de pessoas e de recursos materiais e financeiros.
Código da questão: 17081
4)Com base nas explicações a seguir, analise por que o conceito de gestão escolar é mais complexo e mais significativo para o contexto da escola do que o conceito de administração escolar.
I - As primeiras teorias da administração escolar a entendiam como um procedimento racional, sequencial, hierarquizado e baseado na divisão do trabalho, o que distancia essas teorias da ideia da gestão escolar como articuladora do trabalho coletivo na escola.
II - A gestão escolar é responsável por articular, coordenar e acompanhar o trabalho dos profissionais da escola na perspectiva de garantir condições para a melhoria da aprendizagem dos estudantes.
III - O conceito de administração escolar se refere às funções e responsabilidades dos profissionais de educação da escola para a promoção das condições, com os recursos necessários, do melhor funcionamento dessa instituição.
IV - O trabalho da gestão escolar refere-se a elaborar normas e controlar o cumprimento delas, sem considerar a opinião dos demais membros da comunidade escolar.
Estão corretas as explicações:
Alternativas:
· I e III.
· I e IV.
· II e III.
· I e II.
checkCORRETO
· II e IV.
Resolução comentada:
Os conceitos de organização e de gestão escolar referem-se às funções e responsabilidades dos profissionais de educação da escola para a promoção das condições, com os recursos necessários, do melhor funcionamento dessa instituição. O trabalho da gestão escolar refere-se a planejar, coordenar, garantir meios e recursos, acompanhar e avaliar o trabalho coletivo da escola.
Código da questão: 16849
5)A administração escolar teve suas origens nas teorias da administração de empresas. Relacione os teóricos da administração escolar com as características de suas teorias.
I - Antônio de Arruda Carneiro Leão: localiza a administração escolar no âmbito da administração, com destaque para a organização e a hierarquia de funções.
II - José Querino Ribeiro: apresenta influência do movimento da Escola Nova e das teorias de Frederick W. Taylor e Henri Fayol.
III - Manuel Bergström Lourenço Filho: situa a administração escolar exclusivamente nas teorias clássicas da administração.
IV - Anísio Spínola Teixeira: sua teoria está baseada nas teorias clássicas da administração, com destaque para a organização e a hierarquia de funções.
Estão corretas as relações apresentadas em:
Alternativas:
· I e IV.
· II e IV,
· I e II.
checkCORRETO
· III e IV.
· II e III.
Resolução comentada:
A teoria de Manuel Bergström Lourenço Filho se situa também no campo da psicologia, valorizando as relações humanas. Anísio Spínola Teixeira contesta a ideia que as teorias da administração de empresas podem ser empregadas no cotidiano da escola.
Código da questão: 16531
6)Por que o Projeto Político Pedagógico é importante para a gestão democrática da escola?
Alternativas:
· Porque ele é a objetivação das deliberações coletivas sobre o processo educativo da escola.
checkCORRETO
· Porque ele é fruto da participação dos profissionais da educação, pois esses sabem melhor do que ninguém o que precisa melhorar na escola.
· Porque sem ele, a escola não se organiza e sua gestão fica comprometida.
· Porque a gestão democrática precisa de um ‘manual’ para se orientar.
· Porque ele é produto de reuniões pedagógicas, onde os profissionais da educação refletiram e revisaram ele.
Resolução comentada:
O Projeto Político Pedagógico dá materialidade à gestão democrática.
Código da questão: 17187
7)As atribuições da gestão escolar podem ser apresentadas em três âmbitos: administrativo-organizativo, pedagógico e participativo. No âmbito participativo da gestão escolar, quais as principais atribuições do gestor?
Alternativas:
· Estimular, promover e garantir a participação da comunidade escolar no cotidiano da escola e no conselho de escola.
CORRETO
· Acompanhar o trabalho de cada profissional da escola, zelar pela frequência e assiduidade dos estudantes e promover a participação das pessoas no conselho.
checkINCORRETO
· Descentralizar o poder, consolidar a hierarquia das instâncias decisórias e conduzir a revisão do Projeto Político Pedagógico.
· Garantir o bom funcionamento das reuniões de conselho de escola e registrar as atas dessas reuniões.
· Dirigir, conduzir e supervisionar a participação da comunidade escolar no cotidiano da escola e no conselho de escola.
Resolução comentada:
No âmbito participativo o foco é garantir a participação das pessoas no cotidiano da escola.
Código da questão: 16739
8)Analise quais das funções abaixo qualifica o gestor escolar como um gestor de pessoas.
I - Estimular a participação dos profissionais da escola nas reuniões de conselho de escola, de modo a garantir o corporativismo.
II - Estudar e analisar como os profissionais técnico-administrativos estão atendendo o público e persuadi-los a melhorarem o atendimento.
III - Verificar se as funcionárias da cozinha estão preparando a merenda escolar de acordo com as orientações recebidas e com o cardápio estabelecido.
IV - Zelar pela frequência dos estudantes à escola, entrando em contato com a família quando o estudante estiver faltando e informando ao Conselho Tutelar os casos omissos.
De acordo com a análise empreendida, quais funções correspondem à gestão de pessoas?
Alternativas:
· I e III.
· I e II.
· III e IV.
CORRETO
· II e III.
· I e IV.
checkINCORRETO
Resolução comentada:
O gestor escolar como um gestor de pessoas não vai estimular o corporativismo, pois essa prática não é democrática e não vai persuadir os profissionais técnico-administrativos, mas sim orientá-los a melhorar o atendimento, oferecendo-lhes apoio e suporte, quando necessário.
Código da questão: 16554
9)As atribuições do conselho de escola são apresentadas a seguir:
I - Compartilhar decisões sobre a aprovação ou a retenção dos estudantes.
II - Acompanhar as demandas e deliberar sobre a utilização dos recursos financeiros.
III - Decidir sobre o horário de trabalho de cada profissional da escola.
IV - Promover e garantir a participação de todos na elaboração ou na revisão do Projeto Político Pedagógico.
Quais atribuições estão corretas?
Alternativas:
· II e III.
· II e IV.
checkCORRETO
· III e IV.
· I e II.
· I e III.
Resolução comentada:
Quem compartilha decisões sobre a aprovação ou a retenção dos estudantes é, geralmente, o conselho ou a comissão de classe. Não cabe ao conselho de escola decidir sobre o horário de trabalho de cada profissional da escola, pois essa tarefa é dos gestores escolares em conjunto com os profissionais.
Código da questão: 18010
10)O papel do gestor escolar, como gestor de pessoas, revela a essência do trabalho do gestor que é:
Alternativas:
· Coordenar e acompanhar as pessoas, como se fosse um administrador de empresas, que conhecendo bem sua empresa, sabe exatamente o que cada profissional deve fazer e orienta o trabalho de cada um.
· Acompanhar e controlar as atividades das pessoas, como se fosse um diretor executivo, garantindo a boa realização de todas as tarefas e o êxito das aprendizagens dos estudantes.
· Coordenar e mobilizar as pessoas, como se fosse um maestro de uma orquestra, para que cada um toque seu instrumento da melhor forma possível, ou seja, desempenhe sua função no cotidiano escolar.
checkCORRETO
· Coordenar e supervisionar as pessoas, como se fosse um maestro de uma orquestra, que dirige o movimento de cada membro da orquestra para que todos façam o que ele entende que é melhor para o bem da organização escolar.
· Garantir o bom desempenho de todas as atividades, como se fosse um administrador de empresas, para que sua escola tenha êxito e os alunos aprendam.
Resolução comentada:
O gestor de pessoas mobiliza pessoas paradesenvolverem suas funções de acordo com os objetivos da organização.