Prova Pós- Gestão democrática e interfaces com os espaços educativos

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Gestão democrática e interfaces com os espaços educativos
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1)
Por que é no âmbito do currículo que as relações entre gestão escolar e demandas da sociedade contemporânea se revelam?
Alternativas:
· Porque as exigências que a sociedade contemporânea coloca para a escola questionam as formas como ela seleciona o conhecimento a ser trabalhado com os estudantes e como ela organiza os tempos e espaços de aprendizagem, gerando necessidade de reflexão sobre o currículo.
checkCORRETO
· Porque o currículo é uma síntese entre os interesses da sociedade, os interesses dos pais dos estudantes e os interesses dos professores. Dessa forma, há uma relação direta entre as demandas da sociedade e a gestão escolar.
· Porque o currículo é sempre uma fotografia fidedigna das necessidades da sociedade, afinal a escola existe para que a sociedade continue do jeito que está, pois dessa forma, os estudantes conseguem aprender e se desenvolver, independentemente de questões sociais, políticas ou pedagógicas.
· Porque as demandas da sociedade contemporânea produzem uma necessidade da escola se organizar de outro modo, mais hierarquizado, para que a sociedade não sofra os impactos dos estudos de uma forma que não esteja preparada.
· Porque as exigências que a sociedade contemporânea coloca para a escola confrontam a forma tradicional de organização do currículo e modifica imediatamente os modos como a escola se organiza e organiza o trabalho pedagógico, gerando necessidade de reflexão sobre o currículo.
Resolução comentada:
O currículo sempre sofre influências da sociedade na qual está inserido e a gestão escolar precisa considerar essas influências para poder articular e coordenar processos educativos que contribuam para a formação integral do estudante.
Código da questão: 17039
2)
Vitor Paro estuda as condições de uma administração escolar voltada para a transformação social, na perspectiva do materialismo histórico dialético. Explique as principais características dessa teoria de administração escolar.
Alternativas:
· A atividade administrativa é uma atividade exclusivamente técnica e a administração escolar transformadora é aquela que consegue garantir êxito para as práticas pedagógicas.
· Paro defende que a administração escolar transformadora precisa ser promovida em todas as escolas a partir da participação dos pais e dos estudantes nos processos administrativos da escola.
· Paro fundamenta sua teoria nas experiências de empresas que obtiveram êxito em seus processos organizativos.
· A teoria da administração escolar transformadora apresenta os mesmos pressupostos das teorias clássicas da administração de empresas.
· Paro entende que a atividade administrativa é uma atividade exclusivamente humana e a administração escolar transformadora é oposta à administração de empresas.
checkCORRETO
Resolução comentada:
Paro traz elementos sócio-histórico-culturais para o âmbito da reflexão sobre a administração escolar, pois a escola é o lugar da emancipação humana e não da desumanização através da exploração do trabalhador.
Código da questão: 17080
3)
Elaine, estudante de pedagogia, durante uma aula de práticas escolares, perguntou para sua professora se currículo era tudo o que tinha dentro da escola com o objetivo de garantir o funcionamento da escola e aprendizagem dos estudantes. Com base nos estudos da disciplina, o que a professora respondeu para Elaine?
Alternativas:
· Currículo é um conjunto de práticas pedagógicas e educativas, elaborado pelo Ministério da Educação, que orienta as práticas pedagógicas de qualquer escola de educação básica no Brasil.
· Currículo é um conjunto de princípios que fundamentam ações e práticas pedagógicas, que tem como objetivo principal relacionar as experiências e os saberes dos estudantes, com os conhecimentos produzidos e sistematizados pela humanidade, de modo a promover o desenvolvimento integral dos estudantes.
checkCORRETO
· Currículo é composto pela grade curricular e pelas disciplinas. Desse modo não se refere a tudo que tem na escola, apenas aos conhecimentos ensináveis.
· Currículo é um documento que orienta toda a prática pedagógica da escola, que é elaborado na própria escola, independentemente das orientações legais, e que se baseia no contexto da escola para escolher o que vai ser ensinado aos estudantes.
· Currículo é um conjunto de regulamentações sobre o saber sistematizado que vai ser ensinado aos estudantes e que precisa de uma metodologia apropriada para que ele possa ser um elemento que garanta o sucesso do trabalho pedagógico na escola.
Resolução comentada:
O currículo é um movimento, em processo permanente de reorientação a partir de uma perspectiva dialógica, sempre pautado pela busca da qualidade da educação.
Código da questão: 16637
4)
Por que o Projeto Político Pedagógico é importante para a gestão democrática da escola?
Alternativas:
· Porque ele é a objetivação das deliberações coletivas sobre o processo educativo da escola.
checkCORRETO
· Porque ele é produto de reuniões pedagógicas, onde os profissionais da educação refletiram e revisaram ele.
· Porque ele é fruto da participação dos profissionais da educação, pois esses sabem melhor do que ninguém o que precisa melhorar na escola.
· Porque sem ele, a escola não se organiza e sua gestão fica comprometida.
· Porque a gestão democrática precisa de um ‘manual’ para se orientar.
Resolução comentada:
O Projeto Político Pedagógico dá materialidade à gestão democrática.
Código da questão: 17187
5)
O professor Fábio entende que a cultura organizacional da escola pode ser única e servir para qualquer escola, pois ele compreende que escola é tudo igual. Explique ao professor Fabio porque seu pensamento está equivocado.
Alternativas:
· Cada escola pertence a um contexto específico e constitui-se como um espaço de relações entre pessoas com diferentes histórias de vida, com variados pontos de vista, com diversas formações e que tem objetivos distintos em relação à escola. Desse modo, a cultura organizacional, apresentada no Projeto Político Pedagógico, é diferente em cada escola.
checkCORRETO
· O contexto das escolas é o mesmo, mas cada uma apresenta um espaço de relações entre com diversas formações e que tem objetivos distintos em relação à escola. Desse modo, a cultura organizacional, apresentada no Projeto Político Pedagógico, é diferente em cada escola.
· Cada escola pertence a um contexto específico, mas a cultura organizacional é a mesma porque ela se dá a partir das relações entre pessoas com diferentes histórias de vida, com variados pontos de vista, em relação à escola. Desse modo, a cultura organizacional, apresentada no Projeto Político Pedagógico, não apresenta diferenças.
· A cultura organizacional diferencia-se de escola para escola, apesar das escolas serem todas iguais e se orientarem pelos mesmos princípios. O que diferencia a cultura organizacional é a quantidade de recursos financeiros que as escolas recebem.
· Cada escola pertence a contextos variados, elas não são todas iguais, mas a cultura organizacional é sempre a mesma porque a estrutura organizacional das escola não se diferencia.
Resolução comentada:
Cada escola tem o seu ‘modo’ de ver e de fazer as coisas, por isso a cultura organizacional difere de escola para escola.
Código da questão: 16790
6)
A participação da comunidade escolar exige da escola, e em especial dos gestores escolares, disponibilidade para o diálogo porque:
Alternativas:
· sem diálogo, haverá muita reclamação, e é melhor evita-las.
· o diálogo é o primeiro elemento que permite a participação da comunidade escolar no espaço da escola.
checkCORRETO· o diálogo permite que as pessoas entendam as determinações dos gestores escolares.
· o diálogo é o elo que conecta as pessoas, rumo à busca dos objetivos da escola.
· o diálogo é elemento fundamental para uma gestão mais tranquila e harmoniosa.
Resolução comentada:
O diálogo implica consideração da voz e da ideia do outro.
Código da questão: 17980
7)
Analise os seguintes desafios para o gestor na gestão dos processos comunicativos na escola:
I - Substituir os espaços de divulgação de informação, tais como, murais e quadro de avisos, por malas diretas ou formação de grupos no whatsapp.
II - Promover o diálogo de forma clara, objetiva e respeitosa e evitando a disseminação de boatos e especulações.
III - Estimular a participação de todos nas reuniões do conselho de escola.
IV - Planejar e comunicar as ações da gestão escolar com antecedência.
Quais desafios estão corretos:
Alternativas:
· II, III e IV.
checkCORRETO
· I, II e III.
· I e IV.
· I e II.
· III e IV.
Resolução comentada:
Os murais e quadros de avisos precisam ser otimizados e não substituídos.
Código da questão: 16557
8)
O apresentador Chacrinha dizia que "Quem não comunica, se trumbica". No cotidiano da escola, quem não comunica, também se trumbica? Explique.
Alternativas:
· No cotidiano da escola a comunicação é o elemento que não pode articular pontos de vista diferentes em prol de objetivos coletivos, por isso ‘quem não comunica, se trumbica’, participa do diálogo, conhece a opinião das outras pessoas e contribui para a gestão democrática da escola.
· No cotidiano da escola a comunicação é o elemento que pode articular pontos de vista diferentes em prol de objetivos coletivos, por isso ‘quem não comunica, se trumbica’, fica de fora do diálogo, desconhece a opinião das outras pessoas e não contribui para a gestão democrática da escola.
checkCORRETO
· No cotidiano da escola quem não comunica, se trumbica porque fica sabendo de todas as informações e acaba participando de modo decisivo das tomadas de decisões, contribuindo, dessa forma, para a gestão participativa.
· No cotidiano da escola quem não comunica, se trumbica porque fica de fora das informações e acaba participando de modo decisivo das tomadas de decisões, contribuindo, dessa forma, para a gestão participativa.
· No cotidiano da escola a comunicação é fundamental, por isso quem não comunica, se trumbica, passa a fazer parte da comunidade escolar, participa das instâncias deliberativas, conhece  o cotidiano da escola e contribui para a gestão democrátia.
Resolução comentada:
Quem não comunica, não dialoga. O diálogo é base para a comunicação e implica em saber escutar as diferentes vozes dos sujeitos da comunidade escolar.
Código da questão: 17987
9)
A Escola Municipal de Ensino Fundamental Desembargador Amorim Lima, na região do Butantã, em São Paulo tem se organizado numa perspectiva democrática há mais de uma década, quando os professores, os gestores, demais profissionais, estudante e pais se uniram para construir outro modelo de escola.
Em relação às características de uma Escola Democrática, analise as afirmações a seguir:
I - Organiza seus tempos e espaços de forma disciplinar e por projetos de trabalho.
II - Pressupõe a participação de todos os membros da comunidade escolar no conselho de escola.
III - O professor é um mediador que orienta os estudantes e fica a disposição para ajuda-los quando for necessário.
IV - Os estudantes são protagonistas nos seus processos de aprendizagem.
Estão CORRETAS somente as afirmações:
Alternativas:
· I e III.
· I, II e III.
· II, III e IV.
checkCORRETO
· II e IV.
· I, II e IV.
Resolução comentada:
A EMEF Amorim Lima organiza seus tempos e espaços de forma interdisciplinar e não disciplinar.
Código da questão: 17188
10)
As atribuições do conselho de escola são apresentadas a seguir:
I - Compartilhar decisões sobre a aprovação ou a retenção dos estudantes.
II - Acompanhar as demandas e deliberar sobre a utilização dos recursos financeiros.
III - Decidir sobre o horário de trabalho de cada profissional da escola.
IV - Promover e garantir a participação de todos na elaboração ou na revisão do Projeto Político Pedagógico.
Quais atribuições estão corretas?
Alternativas:
· II e IV.
checkCORRETO
· I e III.
· III e IV.
· II e III.
· I e II.
Resolução comentada:
Quem compartilha decisões sobre a aprovação ou a retenção dos estudantes é, geralmente, o conselho ou a comissão de classe. Não cabe ao conselho de escola decidir sobre o horário de trabalho de cada profissional da escola, pois essa tarefa é dos gestores escolares em conjunto com os profissionais.
Código da questão: 18010
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