A Intervenção e Avaliação Psicopedagógica

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A Intervenção e Avaliação Psicopedagógica
1. Com relação a avaliação do sujeito é incorreto afirmar:
R: obedecerá critérios objetivos do profissional.
2Para uma melhor visualização do tratamento psicopedagógico em sua amplitude, considera-se necessário subdividi-lo em quatro dimensões, exatamente em qual das sequências abaixo? 
R: enquadramento – planejamento das atividades a serem desenvolvidas – desenvolvimento das sessões – avaliação.
3. Qual opção abaixo apresenta um dos recursos mais eficazes da psicopedagogia?
R: A observação.
4. A tarefa psicopedagógica tem um enquadramento próprio que possibilita solucionar rapidamente os efeitos mais nocivos do sintoma para logo depois dedicar-se a afiançar os recursos cognitivos. Qual dos aspectos abaixo, proposto por Sara Paín, quer dizer que o profissional se baseia quase exclusivamente naquilo que ocorre na sessão?
R: Situacional.
5. Relacione as colunas em relação aos aspectos mais importantes, relatados por Sara Paín e marque a resposta correta:   
 1- Sintomático 
2- Situacional 
3- Operativo   
(   ) No tratamento psicopedagógico a relação é feita principalmente em torno de uma tarefa precisa e concreta. Esta se evidencia para a criança através de uma instrução que inclui uma orientação sobre a atividade a ser desenvolvida e o objeto que esta atividade supõe para o tratamento em si. Desta maneira, tenta explicitar por que e para que é o exercício que deve resolver. Fica ainda por analisar o como da resolução e, em caso extremo, o porquê de seu fracasso. 
(   ) Isto quer dizer que o profissional se baseia quase exclusivamente naquilo que ocorre na sessão. Mas não como no caso do aqui e agora psicanalítico que refere o atual – explícito ao atual – implícito, onde o sujeito pode ser o ego-bebê (yo-bebê) que demanda o terapeuta-mãe. A tarefa do profissional será justamente salientar os enquadramentos reais, para que fique claro que o psicólogo não é exatamente uma mamãe e que é possível tentar com ele um novo tipo de relação. 
(   ) O tratamento centra-se no ponto de urgência do paciente que é não poder integrar os objetos de conhecimento. Essa dificuldade está comprometida numa situação mais complexa, da qual resulta ser uma articulação privilegiada.
R: 3-2-1
6. Qual equipamento sofisticado que promete rever os distúrbios, criado, em 1994, na Suíça e já utilizado em 14 países, inclusive no Brasil. O aparelho é totalmente computadorizado, combina um eletroencefalógrafo espectral digital e um dispositivo óptico-acústico e faz uma avaliação de como o cérebro está funcionando por meio da análise dinâmica do órgão, ou seja, o exame para diagnóstico é feito enquanto o paciente lê, fala ou realiza alguma outra atividade que estimule o cérebro. 
Esse aparelho é o:
R: Brainwave-I
7. Leia as afirmativas abaixo e assinale a alternativa correta:
R: A possibilidade de identificar as necessidades sociais que os alunos apresentam, no momento de sua incorporação ao sistema educacional, facilita a colaboração dos profissionais com as escolas e possibilita atuações dirigidas a uma parte importante dos alunos que costumam manifestar dificuldades de adaptação.
8. As hipóteses afetivo-cognitivas podem ser formuladas com o auxílio de:
R: Provas piagetianas e a aplicação do "Teste Coleção Papel de Carta".
9. O ato de jogar é tão antigo quanto o próprio homem, na verdade o jogo faz parte da essência de ser dos mamíferos. O jogo é necessário ao nosso processo de desenvolvimento, tem uma função vital para o sujeito, principalmente como forma de assimilação do "real". Assinale a opção que marca a função do jogo.
R: dar prazer ou equilíbrio emocional à criança e consolidar os esquemas já formados.
10. As hipóteses diagnósticas devem ser formuladas ao final da avaliação inicial. Essas hipóteses terão alguns focos de análise, exceto:
R: Religião
1. Para planejar a intervenção psicopedagógica, o psicopedagogo deve resgatar o sistema de hipóteses que foram levantadas no diagnóstico e subdividi-las. No sujeito, quais seriam essas hipóteses?
O que percebeu e encaminhar ao psicólogo, com relatório.
Relação professor-aluno.
Orgânicas - afetivo-cognitiva.
Como "aprendeu a aprender".
2
O ato de jogar é tão antigo quanto o próprio homem, na verdade o jogo faz parte da essência de ser dos mamíferos. O jogo é necessário ao nosso processo de desenvolvimento, tem uma função vital para o sujeito, principalmente como forma de assimilação do "real". Assinale a opção que marca a função do jogo.
n.d.a. (nenhuma das alternativas).
dar prazer ou equilíbrio emocional à criança e consolidar os esquemas já formados.
somente consolidar os esquemas já formados.
somente dar prazer ou equilíbrio emocional à criança.
3
A ausência de estruturas cognitivas para a aprendizagem, como uma causa aparente, que tem suas raízes na problemática afetiva e na formação da autoestima, sem profundidade ou sem penetrar no emocional, é tarefa______________________.   
Qual das alternativas abaixo completa a lacuna do enunciado?
Do sujeito
Psicopedagógica
Da família
Do professor
4
Relacione as colunas em relação aos aspectos mais importantes, relatados por Sara Paín e marque a resposta correta:   
 1- Sintomático 
2- Situacional 
3- Operativo   
(   ) No tratamento psicopedagógico a relação é feita principalmente em torno de uma tarefa precisa e concreta. Esta se evidencia para a criança através de uma instrução que inclui uma orientação sobre a atividade a ser desenvolvida e o objeto que esta atividade supõe para o tratamento em si. Desta maneira, tenta explicitar por que e para que é o exercício que deve resolver. Fica ainda por analisar o como da resolução e, em caso extremo, o porquê de seu fracasso. 
(   ) Isto quer dizer que o profissional se baseia quase exclusivamente naquilo que ocorre na sessão. Mas não como no caso do aqui e agora psicanalítico que refere o atual – explícito ao atual – implícito, onde o sujeito pode ser o ego-bebê (yo-bebê) que demanda o terapeuta-mãe. A tarefa do profissional será justamente salientar os enquadramentos reais, para que fique claro que o psicólogo não é exatamente uma mamãe e que é possível tentar com ele um novo tipo de relação. 
(   ) O tratamento centra-se no ponto de urgência do paciente que é não poder integrar os objetos de conhecimento. Essa dificuldade está comprometida numa situação mais complexa, da qual resulta ser uma articulação privilegiada.
2-1-3
3-2-1
3-1-2
1-2-3
5
Leia as afirmativas abaixo e assinale a alternativa correta:
Na entrevista devolutiva (pós-diagnóstico), traça-se um rol de atividades ou atitudes a serem cumpridas pelos pais e realizam-se entrevistas quinzenais ou mensais com eles, para acompanhar a evolução das tarefas, bem como seus consequentes resultados.
Dependendo do caso, o número de sessões de Intervenção varia de 1 a 3 vezes por semana. Os honorários deverão ser combinados previamente, assim como a forma de pagamento.
Assim como na primeira entrevista, que é a da queixa, a entrevista pós-diagnóstico deve ser realizada fornecendo resultados e verificando o que estes acarretam nos presentes. Por isso, não se pode esquecer que o objeto em estudo é o sujeito com problemas de aprendizagem na família.
Todas afirmativas são coerentes e corretas.
6
Assinale a alternativa que apresenta os objetivos do tratamento psicopedagógico.
todas as opções são verdadeiras.
conseguir uma aprendizagem que seja uma realização para o sujeito.
conseguir uma aprendizagem independente por parte do sujeito.
propiciar uma correta autovalorização.
7
As hipóteses afetivo-cognitivas podem ser formuladas com o auxílio de:
Contação de história e aplicação do "Teste Coleção Papel de Carta".
Seções piagetianas e contação de histórias.
Conversas e contação de histórias.
Provas piagetianas e a aplicação do "Teste Coleção Papel de Carta".
8
Com relação a avaliação do sujeito é incorreto afirmar:
obedecerá critérios subjetivos do profissional
deve ser de preferência na frente da atividade planejada.
obedecerá critérios objetivos do profissional.
o sujeitodeve ser submetido a avaliações periódicas, para uma retestagem e replanejamento.
9
Sobre a técnica de dramatização e espelhamento, é correto afirmar:
visa a inserir uma ligação entre o imaginário fantasioso, o "real" e a realidade interior do indivíduo.
sua aplicação clínica, trabalha com significantes e significados, nos quais a palavra perdeu o significado e quando o nível de tensão é bastante forte no aluno gera o bloqueio afetivo-cognitivo e de verbalização na comunicação.
objetiva demonstrar a forma pela qual produz mudanças e desenvolvimento do paciente, em níveis de operatoriedade.
todas as afirmativas são corretas em relação à técnica acima.
10
Para uma melhor visualização do tratamento psicopedagógico em sua amplitude, considera-se necessário subdividi-lo em quatro dimensões, exatamente em qual das sequências abaixo? 
avaliação – enquadramento – desenvolvimento das sessões – planejamento.
enquadramento – avaliação – desenvolvimento das sessões – planejamento
.planejamento – enquadramento – desenvolvimento das sessões – avaliação
.enquadramento – planejamento das atividades a serem desenvolvidas – desenvolvimento das sessões – avaliação.
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