Avaliação Discursiva Didatica e Metodologia

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1. Nos dias atuais, vivemos em uma sociedade plural, em que podem ser observadas 
diferenças étnicas, religiosas, raciais, culturais, de classe, entre outras. 
Considerando essa diversidade, como deve ser o currículo em um viés 
multiculturalista? 
Resposta Esperada: 
Neste viés, o currículo deve reconhecer a diversidade cultural e tudo que representa o 
outro. Assim, nas relações pedagógicas deve haver negociação cultural. Na escola, os 
conteúdos devem ser tratados em sua perspectiva histórico-cultural, onde se produz 
conhecimento, cultura e visão crítica. 
 
2. Em toda instituição de ensino, há a necessidade de verificar e/ou medir o 
conhecimento. Precisamos mensurar de alguma maneira se os conteúdos 
trabalhados com os alunos foram assimilados de maneira eficaz. Essa preocupação 
era e ainda é pertinente, pois a avaliação nos permite traçar os caminhos da 
aprendizagem significativa. Sendo assim, disserte sobre a concepção de avaliação 
de acordo com os estudos nos dias de hoje. 
Resposta Esperada: 
A avaliação está interligada com a perspectiva qualitativa, ou seja, faz a análise dos 
diversos fatores que constituem o campo educacional, faz uma síntese e um julgamento 
atribuindo valores. Tais valores não possuem a necessidade de serem expressos em 
números, pois o objetivo da avaliação não é quantificar. A avaliação preocupa-se com 
o processo, ela não é pontual. Ela deve ser dialógica e considerar não somente o aluno, 
mas o professor e a relação que se estabelece entre os participantes do processo de 
aprendizado. 
 
 
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