Buscar

lingua_portuguesa_9c_sd_06_a10_julho_2020_conto_e_elementos_da_narrativa_1

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes
Você viu 3, do total de 4 páginas

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Prévia do material em texto

Profª Alexandra Seixas Pinheiro – 9º ano C – Português 
Nome do aluno: ___________________________________ 9ºano C. 
Habilidades: 
 (EF67LP28A) Compreender, por meio de estratégias de leitura, diferentes objetivos e 
características dos gêneros. 
 (EF69LP47) Analisar, em textos narrativos ficcionais, as diferentes formas de 
composição próprias de cada gênero, os recursos coesivos que constroem a passagem 
do tempo e articulam suas partes, a escolha lexical típica de cada gênero para a 
caracterização dos cenários e dos personagens e os efeitos de sentido decorrentes dos 
tempos verbais, dos tipos de discurso, dos verbos de enunciação e das variedades 
linguísticas empregadas. 
 
 
Conteúdo: 
 Gênero “Conto”; 
 Elementos da Narrativa. 
 
TEMA DA AULA: GÊNERO “CONTO”/ ELEMENTOS DA NARRATIVA 1 
 
 
Leia o texto abaixo e responda as perguntas. 
 
Histórias para o Rei 
 
Nunca podia imaginar que fosse tão agradável a função de contar histórias, para a 
qual fui nomeado por decreto do Rei. A nomeação colheu-me de surpresa, pois jamais 
exercitara dotes de imaginação, e até me exprimo com certa dificuldade verbal. Mas 
bastou que o rei confiasse em mim para que as histórias me jorrassem da boca à maneira 
 
 
 
de água corrente. Nem carecia inventá-las. Inventavam-se a si mesmas. 
 Este prazer durou seis meses. Um dia, a Rainha foi falar ao Rei que eu estava 
exagerando. Contava tantas histórias que não havia tempo para apreciá-las, e mesmo para 
ouvi-las. O Rei, que julgava minha facúndia uma qualidade, passou a considerá-la um 
defeito, e ordenou que eu só contasse meia história por dia, e descansasse aos domingos. 
Fiquei triste, pois não sabia inventar meia história. Minha insuficiência desagradou, e fui 
substituído por um mudo, que narra por meio de sinais, e arranca os maiores aplausos. 
(ANDRADE, Carlos Drummond de. Histórias para o Rei. Rio de Janeiro: Record, 
1999.) 
 
 
ATIVIDADES: 
1- RESPONDA AS QUESTÕES ABAIXO: 
a) Quem é o autor do texto? 
b) Quando o texto foi escrito? 
c) Para quem você acha que o texto foi escrito? 
d) Que outras pessoas poderiam ler um texto como este? 
 e) Para que você acha que o texto foi escrito? Ou seja, qual é o 
objetivo do texto? 
f) Onde podemos encontrar um texto como este? 
g) Onde este texto foi publicado? É possível reconhecer isto no texto? 
 
2- Leia o texto novamente e faça as atividades abaixo. 
a) Quantos parágrafos há no texto? 
 
b) Que tipo de informações aparecem em cada parágrafo? 
1º. Parágrafo: 
_________________________________________________________________ 
2º. Parágrafo: 
_________________________________________________________________ 
c) Quem participa da história, ou, a quem a história se refere? 
d) A história é contada por alguém? Quem? 
e) Onde a história acontece? 
f) Quando a história acontece? 
g) Que palavras mostram o tempo em que acontece a história? 
h) Como a história se inicia? 
i) Qual é a situação problema da história? 
j) Como a história termina ou como o personagem resolve o problema 
na história? 
 
 
3- Volte ao texto e relacione as informações de acordo com cada 
parágrafo: informações pertencentes ao parágrafo 1 e informações 
pertencentes ao parágrafo 2. 
(A) 1º parágrafo. 
(B) 2º parágrafo. 
 
( ) A rainha reclamou ao rei que o contador de historias estava 
exagerando e este foi substituído por um mudo. 
 ( ) O personagem é convidado a narrar histórias para o rei. 
 
 ( ) A confiança do rei fez com que a personagem desenvolvesse a 
 habilidade de contar histórias. 
 ( ) O personagem ficou muito triste ao ver sua qualidade se tornar 
 um defeito. 
OBSERVAÇÕES: 
1- As atividades deverão ser feitas no caderno ou no computador (Word). 
2- Coloque o nome completo, e a data . 
3- Escreva o tema da matéria em todas as folhas. 
4-Copie as perguntas e responda-as. 
5- Fotografe as atividades realizadas e encaminhe ao e-mail 
professoraalexandraseixas@gmail.com ou whatsapp. (verifique se a foto 
está nítida para leitura). 
6--As atividades terão a validade de presença e nota bimestral. 
5- Contatos: 
#Dê um “oi”, tire suas dúvidas... 
Profª ALEXANDRA 
LÍNGUA PORTUGUESA 
*e-mail: professoraalexandraseixas@ gmail.com 
 *whatsapp:988233484. 
 
 
mailto:professoraalexandraseixas@gmail.com

Continue navegando