avaliação 1 politicas educaionais

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Acadêmico: Liliane de Jesus Chagas Ribeiro (2483670)
Disciplina: Políticas Educacionais (PED99)
Avaliação: Avaliação I - Individual Semipresencial ( Cod.:637526) ( peso.:1,50)
Prova: 18518945
Nota da Prova: 9,00
Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada 
1. A educação é um direito fundamental do ser humano e, para que esses direitos sejam garantidos, precisamos de
algumas regras para que o sistema funcione adequadamente, ou seja, existem documentos norteadores que
ajudam nessa organização e o mais importante é a Constituição Federal. Conforme a Constituição, o ensino
brasileiro é administrado de acordo com três sistemas de ensino. Sobre esses três sistemas, assinale a alternativa
CORRETA:
FONTE: BRASIL. Constituição (1988). Constituição da República Federativa do Brasil. Brasília, DF: Senado
Federal: Centro Gráfico, 1988.
 a) União; estados e Distrito Federal; municípios.
 b) Gabinete; secretaria; consultoria.
 c) Administração Federal; ministério; subseções.
 d) Regiões; municípios; secretarias de educação.
2. A LDB, em seus artigos, possui os princípios que norteiam a educação nacional. Cabe a cada esfera nacional
desenvolvê-los de forma primorosa e concisa. Partindo desse pressuposto, classifique V para as sentenças
verdadeiras e F para as falsas:
( ) São princípios: liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar a cultura, pensamento, a arte e o saber.
( ) É princípio individualizar o ensino, envolvendo minimamente os estudantes, cuidando de suas
particularidades.
( ) Garantir com padrão de qualidade a gestão democrática, tendo a igualdade como base no sistema de ensino.
( ) É princípio a conexão entre educação escolar, o trabalho e as práticas sociais que envolvem o sistema
educacional.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) F - F - V - F.
 b) V - V - F - V.
 c) F - V - V - F.
 d) V - F - V - V.
3. No âmbito das políticas sociais e, particularmente na educação, há de se fazer valer o que está na Constituição de
1988, na LDB e na Lei do Plano Nacional de Educação: o regime de colaboração. Nos capítulos da legislação que
determinam as respectivas competências em matéria de educação, se afirma e reafirma o regime de colaboração.
Considerando que convivemos e conviveremos com grande diversidade no ponto de partida, cuja reificação
manterá a desigualdade como princípio. Devemos organizar as formas de colaboração que permitam a progressiva
'unidade da diversidade', dentro da qual serão asseguradas as mesmas condições e oportunidades de acesso e
frequência na escola (SOUZA; GOUVEIA; TAVARES, 2013). Os autores desta citação relativa ao Plano Nacional
de Educação -PNE -, junto às políticas sociais correspondentes à educação, delimitaram vinte metas e estratégias
para o setor no próximo decênio. Entre essas metas, temos a que se refere à universalização do Ensino
Fundamental de nove anos para toda a população de 6 a 14 anos. Sobre as estratégias necessárias para
atingirmos essa meta, analise as sentenças a seguir:
I- Para alcançar este objetivo é necessário criar novas políticas públicas.
II- Deverão ser previstas estas estratégias através de lei.
III- A meta será aplicada por todos os membros federados.
IV- Realizar metas insistentes no Plano Nacional de Educação.
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: SOUZA, Ângelo Ricardo de.; GOUVEIA, Andreia Barbosa.; TAVARES, Taís Moura. (organizadores).
Políticas Educacionais: Conceitos e Debates. 2. ed. Curitiba: Appris, 2013.
 a) As sentenças II e IV estão corretas.
 b) Somente a sentença IV está correta.
 c) As sentenças I, II e III estão corretas.
 d) As sentenças I e IV estão corretas.
4. Ao tratarmos de política, estamos nos direcionando ao que realizamos cotidianamente. Querendo ou não, tornamo-
nos políticos em nossa casa, em nosso trabalho, pois necessitamos de regras para que as coisas sejam realizadas
de maneira objetiva e eficaz. Se não fizermos, estaremos fadados à desordem. Assim sendo, dentro da política,
encontramos um elemento que é de grande desejo de todos. Que palavra é essa que acompanha a política?
 a) Direito.
 b) Poder.
 c) Superioridade.
 d) Desordem.
5. Ouve-se muito falar sobre a educação inclusiva, a qual em nosso país encontra-se em construção. Já possuímos
uma caminhada frente a esta educação inclusiva, mas necessitamos nos constituir como parte deste movimento.
Na LDB encontramos também os parâmetros que delineiam a conduta que implica ações e atitudes de todos os
profissionais da educação. Estas condutas estão alinhadas para que possamos dar às crianças com necessidades
especiais melhores condições de aprendizagem e de socialização. Sobre os parâmetros para este fim, classifique
V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Manter as crianças em espaços isolados, sem contato com a sociedade escolar, manutenção de um
profissional para seus cuidados meramente fisiológicos, manter um programa idêntico ao dos demais alunos.
( ) A centralidade do aprender está no aluno, adaptar os conteúdos escolares para o aluno em um âmbito de
processo de autorregulação.
( ) Manter atividades limítrofes para as crianças, manter a quantidade dos conteúdos e não sua qualidade, avaliar
de maneira homogênea.
( ) Buscar variedade de atividades, grande desafio do professor da educação especial, avaliar de maneira
adequada a criança, reconhecer e valorizar as diferenças.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) F - F - V - F.
 b) V - V - F - V.
 c) F - V - V - F.
 d) F - V - F - V.
6. O Plano Nacional de Educação é um documento que determina as metas que deverão ser alcançadas no prazo de
10 anos. Estas metas estão interligadas com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional. Para isso, são
apresentadas as seguintes diretrizes: erradicação do analfabetismo; universalização do atendimento escolar;
superação das desigualdades educacionais, com ênfase na promoção da cidadania e na erradicação de todas as
formas de discriminação; melhoria da qualidade da educação. Estes são pontos difíceis de serem alcançados,
constituindo-se desafio histórico para a sociedade brasileira. Frente a isso podemos determinar que algumas ações
são necessárias para sua efetivação. Sobre o exposto, analise as sentenças a seguir:
I- Para a realização destes objetivos é necessária a realização de políticas públicas que adéquem o planejamento
às necessidades educacionais.
II- Para a superação das desigualdades educacionais cabe somente às esferas superiores e principalmente à
federal criar mecanismos de discriminação social.
III- Cabe à sociedade civil organizada participar ativamente de decisões relativas à erradicação, à superação e à
melhoria da educação através do acompanhamento das políticas públicas.
IV- A responsabilidade relativa ao PNE compete ao Governo Federal, sendo sua aplicabilidade e seu recolhimento
de respostas relativas a estes pontos negativos existentes na educação.
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: CARNEIRO, Moaci Alves. LDB fácil: leitura crítico-compreensiva, artigo a artigo. Petrópolis, RJ: Vozes. 23.
ed. revista e ampliada. 2015, p. 174.
 a) As sentenças II e IV estão corretas.
 b) Somente a sentença IV está correta.
 c) Somente a sentença II está correta.
 d) As sentenças I e III estão corretas.
7. Ao tratarmos da LDB em seu Título I da Educação, no artigo 1º no inciso 2º, que trata do atrelamento ao mundo do
trabalho e a prática social, a educação recebe quatro conceitos estruturantes que determinam o envolvimento do
indivíduo no processo social do trabalho. Estes quatro conceitos são a prática social, mundo do trabalho,
movimentos sociais e manifestações culturais. No que diz respeito às manifestações culturais e ao mundo do
trabalho, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) As manifestações culturais são expressões da cultura determinadas pela sua superioridade.
( ) O mundo do trabalho é uma ação desenvolvida pelo homem para a busca de seu bem-estar pessoal e de
transformações sociais.( ) As manifestações culturais são para a antropologia expressões da cultura, em que o homem constrói seu
mundo através de seu trabalho.
( ) O mundo do trabalho é uma ação que leva o homem à escravização e determina no que, quando e quanto
deverá trabalhar para conquistar seu lazer.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) V - V - F - V.
 b) F - V - V - F.
 c) F - F - V - F.
 d) V - F - V - F.
8. As leis são regras jurídicas escritas, definidas como atos oficiais. Elas são manifestações emanadas do poder
público no intuito de transmitir, interna ou externamente, assuntos relativos as suas competências. Com relação a
esse assunto, analise as seguintes sentenças:
I- A Lei de Diretrizes e Bases da Educação é a norma de ordem superior que dispõe sobre a organização do
Estado, sobre direitos e garantias individuais e sobre assuntos considerados relevantes para uma determinada
sociedade.
II- As características das leis são impessoalidade, utilização do padrão culto da linguagem, clareza, concisão,
formalidade e uniformidade.
III- As leis podem ter a forma de lei ordinária, lei complementar, decreto, resolução, medida provisória, regimento
etc.
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) As sentenças I e III estão corretas.
 b) As sentenças II e III estão corretas.
 c) As sentenças I e II estão corretas.
 d) Somente a sentença I está correta.
9. Muitas são as mudanças que auxiliaram na formulação do sistema educacional brasileiro, dentre elas temos a Lei
de Diretrizes e Bases da Educação Nacional nº 9.394/96. Esta lei muda o panorama da educação brasileira auxilia
na flexibilização de diversas áreas da política nacional. Partindo desse pressuposto, classifique V para as
sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Ocorre mudanças na área administrativa, técnica pedagógica.
( ) Ocorre mudanças somente na esfera administrativa.
( ) Ocorre mudanças no sistema federal e das instituições.
( ) Ocorre mudanças somente em nível federal e estadual.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: https://www.cpt.com.br/ldb/lei-de-diretrizes-e-bases-da-educacao-completa-interativa-e-atualizada?
gclid=EAIaIQobChMIrOH119qI5wIViIiRCh3MFAAKEAAYASAAEgKMLvD_BwE. Acesso em: 16 jan. 2019.
 a) F - F - V - F.
 b) V - V - F - V.
 c) V - V - F - F.
 d) V - F - V - F.
10. Uma das mudanças indicadas no Plano Nacional da Educação (Lei nº 10.172, de 9 de janeiro de 2001) é a
ampliação da permanência da criança no Ensino Fundamental para nove anos. Essa lei aprova o Plano Nacional
de Educação e dá outras providências. Neste contexto, assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/leis/leis_2001/l10172.htm. Acesso em: 16 jan. 2019.
 a) O Ensino Fundamental de nove anos não prevê a inclusão de crianças carentes na escola pública.
 b) O Referencial Nacional da Educação Infantil determina a ampliação do Ensino Fundamental de 9 anos e
reorganiza-o.
 c) A criança que completar 6 anos na Educação Infantil, durante todo o ano, será matriculada e transferida
automaticamente ao Ensino Fundamental.
 d) A intenção desta proposta é a valorização do ser humano e a aprendizagem significativa, além de possibilitar o
desenvolvimento integral do educando.
Prova finalizada com 9 acertos e 1 questões erradas.