Avaliação_7 ano_

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AVALIAÇÃO TRIMESTRAL 
7º ANO_ HISTÓRIA
01 – Que tipo de dados o gráfico acima apresenta?
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02 – O número populacional está em ___________________________________________
03 – Houve uma diminuição drástica entre ___________________ e ________________________.
04 – Cite os fatores que contribuíram para o extermínio dos nativos da América Portuguesa, presentes no texto:
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05 – Para garantir a posse da terra Portugal decidiu colonizar o Brasil. Mas, para isso, seria preciso desenvolver uma atividade econômica lucrativa. A solução encontrada foi implantar um certos trechos do litoral:
(A) A produção açucareira.
(B) A explorar o ouro.
(C) A extração do gado.
(D) A extração do pau-brasil.
(E) O comércio de especiarias.
06 – O empreendimento açucareiro durante a colonização do Brasil contou com a participação dos holandeses. Enquanto os portugueses dominavam a produção de açúcar, os holandeses controlavam:
(A) a extração do pau-brasil
(B) a mineração
(C) a distribuição comercial
(D) a mão-de-obra
(E) a criação de caprinos
07 – Era um casarão térreo ou um sobrado, onde morava o senhor de engenho e sua família, além de capatazes que cuidavam de sua segurança pessoal. Era também o centro administrativo do engenho:
	(A) senzala
	(B) moenda
	(C) casa-grande
	(D) mansão
	(E) purgador
08 – Além das moradias das famílias de senhores de engenhos e de escravos, havia construções reservadas propriamente à produção citadas a seguir, exceto:
	(A) moenda
	(B) fornalhas
	(C) casa de purgar
	(D) galpões
	(E) almoxarife
09 – Os senhores de engenho nem sempre administravam diretamente suas propriedades, por vezes transferindo essa tarefa:
	(A) a um escravo de confiança
	(C) a sua esposa
	(E) a um feitor-mor
	(B) a qualquer escravo
	(D) a um parente próximo
	
10 – A gravura representa:
11 – A produção açucareira exigia mão-de-obra e uma das alternativas foi trazer escravos africanos para a colônia.
Julgue as alternativas abaixo colocando V ou F.
(   ) Os escravos africanos no Brasil colonial   trabalhavam somente  nos engenhos de açúcar.
(    ) Era comum os senhores de engenho castigarem seus escravos.
(    ) No Brasil colonial o que determinava a riqueza de uma pessoa era a posse de terras e a quantidade de escravos.
(   ) Era comum  os escravos que conseguiam liberdade com a carta de alforria quisessem possuir  um escravo.
(    ) O trabalho nos engenhos de açúcar só havia a mão-de-obra escrava.
12 – Das quinze capitanias hereditárias criadas pelo governo português, apenas duas se desenvolveram. Foram elas:
(A) São Paulo e Salvador.
(B) Rio de Janeiro e Pernambuco.
(C) Pernambuco e São Vicente.
(D) São Vicente e São Paulo.
13 – No século XVII, as invasões do nordeste brasileiro pelos holandeses estavam relacionadas às mudanças do equilíbrio comercial entre os países europeus por que:
(A) a Holanda apoiava a união das monarquias ibéricas.
(B) a aproximação entre Portugal e Holanda era uma forma de os lusos se liberarem dá dependência inglesa.
(C) as Companhias das Índias Orientais e Ocidentais monopolizavam o escambo do pau-brasil.
(D) os holandeses tinham grandes interesses no comércio do açúcar.
14 – A ilustração está no livro Casa-grande & Senzala de Gilberto Freyre. Refere-se ao Engenho Noruega que existiu na capitania de Pernambuco. Identifique e coloque a numeração das principais dependências de uma típica propriedade rural do período colonial.
1. Casa-grande 
2. Senzala 
3. Pomar, galinheiro e chiqueiro 
4. Casa de engenho 
5. Capela 
6. Plantation ou lavoura de cana
15 – As imagens acima são representações feitas por viajantes estrangeiros que estiveram aqui, no início do século XIX. Observe-as com cuidado e responda às questões. 
a) Aponte semelhanças e diferenças entre as imagens acima. ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
b) Dê um título para cada imagem. 
16 – Relacione a imagem com a descrição:
	A – Pirâmide construída pelos astecas.
	C – Artesanato asteca
	B – Faca usada em sacrifícios incas
	D – Santuário de Machu Picchu – arquitetura inca
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(A) a moenda
(B) a casa das caldeiras
(C) a casa de purgar
(D) a senzala
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