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PRÁTICA EDUCATIVA DO PENSAMENTO MATEMÁTICO No desenvolvimento de uma investigação matemática, quem formula o problema é o a ) aluno. b ) autor do livro didático. c ) professor. d ) diretor da escola. QUESTÃO 2 Como se denomina a simetria em que há um segmento passando pela figura ou fora dela, atuando como um espelho, refletindo a imagem desenhada? a ) Simetria axial. b ) Simetria de rotação. c ) Simetria de reflexão. d ) Simetria de translação. QUESTÃO 3 Um centímetro (1cm) equivale a a ) milésima parte do metro. b ) dez vezes o metro. c ) centésima parte do metro. d ) décima parte do metro. QUESTÃO 4 É considerada ação pedagógica do jogo a ) utilizá-lo em sala de aula com muita frequência, mas sem a necessidade de estabelecer critérios. b ) solicitar aos alunos que façam registros das jogadas, pontuação e estratégias para vencer. c ) utilizá-lo em sala de aula apenas para entreter os alunos de uma maneira agradável. d ) solicitar aos alunos que observem o jogo, mas não se preocupem em fazer registros. QUESTÃO 5 O geoplano é um material que pode oferecer excelentes oportunidades no aprendizado de vários conteúdos matemáticos. Porém, os conteúdos essenciais abordados no trabalho com esse material são os de a ) operações. b ) geometria e de medidas. c ) números. d ) álgebra e de aritmética. QUESTÃO 6 O sistema de numeração decimal é a ) posicional, não possui um símbolo para o zero, é multiplicativo, aditivo e não econômico em relação aos símbolos que utiliza. b ) posicional, possui um símbolo para o zero, é multiplicativo, aditivo e econômico em relação aos símbolos que utiliza. c ) posicional, não possui um símbolo para o zero e os números são escritos em forma vertical. d ) não posicional, possui um símbolo para o zero, é multiplicativo, aditivo e econômico em relação aos símbolos que utiliza. QUESTÃO 7 Analise o acontecimento: "Conhecer alguém que tenha impressões digitais idênticas às suas." O acontecimento analisado classifica-se como evento a ) provável. b ) improvável. c ) impossível. d ) possível. QUESTÃO 8 O método matemático que traduz fenômenos da situação real em linguagem matemática chama-se a ) etnomatemática. b ) investigação matemática. c ) modelagem matemática. d ) jogos matemáticos.
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