ATIVIDADES LÍNGUA PORTUGUESA PARA O 1° ANO

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ATIVIDADE
ENCONTRANDO NOVOS SÍMBOLOS
PINTE OS SEMÁFOROS USANDO AS CORES CERTAS. 
CIRCULE OS SÍMBOLOS QUE INDICAM QUANDO OS PEDESTRES DEVEM 
PARAR.
ALFABETIZADOR: TRABALHAR AS REGRAS DE TRÂNSITO (CORES DO 
SEMÁFORO E FAIXA DE PEDESTRES, POR EXEMPLO). DISCUTIR COM AS 
CRIANÇAS OS COMPORTAMENTOS ADEQUADOS AOS PEDESTRES.
NOME: ____________________________________________________
DATA: _____/_____/_____ 
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ALFA ETIZAÇÃO NO TEMPO ERTOB C
ATIVIDADE
ENCONTRANDO NOVOS SÍMBOLOS 
E DISCUTINDO SEUS SIGNIFICADOS
NOME: ____________________________________________________
DATA: _____/_____/_____ 
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ALFA ETIZAÇÃO NO TEMPO ERTOB C
NOME: ____________________________________________________
DATA: _____/_____/_____ 
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ALFA ETIZAÇÃO NO TEMPO ERTOB C
ATIVIDADE
ENCONTRANDO NOVOS SÍMBOLOS
RECORTE E COLE NAS PLACAS OS SÍMBOLOS DE TRÂNSITO.
CONVERSE COM SEUS COLEGAS O SIGNIFICADO DE CADA UMA DELAS.
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ALFA ETIZAÇÃO NO TEMPO ERTOB C
ATIVIDADE
JOGO DOS PONTOS - COMO JOGAR?
ORGANIZE AS CRIANÇAS EM DUPLAS. AS CRIANÇAS SE REVEZAM LIGANDO 
UM PONTO AO OUTRO. MARCA UM PONTO QUEM CONSEGUIR “FECHAR” O 
QUADRADO. A CADA PONTO O GANHADOR REGISTRA A LETRA INICIAL DO 
SEU NOME. QUANDO NÃO HOUVER MAIS PONTOS, CADA CRIANÇA CONTA E 
REGISTRA QUANTOS PONTOS FOI CAPAZ DE FAZER. 
QUEM JOGOU? 
_________________________ E _________________________
QUANTOS PONTOS EU FIZ? 
QUANTOS PONTOS MEU COLEGA FEZ? 
QUEM GANHOU? _________________________
NOME: ____________________________________________________
DATA: _____/_____/_____ 
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ALFA ETIZAÇÃO NO TEMPO ERTOB C 57
Material:
- Cartolina 
- Cola 
- Tesoura 
- Foto ou desenho da criança 
- Tinta guache ou de carimbo 
- Contact para plastificar
Como fazer:
- Recorte o modelo do tamanho de uma carteira de identidade
- Cole seu retrato, assine e imprima sua impressão digital
- No verso coloque seus dados
CARTEIRA ESCOLAR
Modelo
SUGESTÕES DE MÚSICAS PARA 
DISTRIBUIÇÃO DOS CRACHÁS
A CANOA VIROU 
QUEM DEIXOU ELA VIRAR?
FOI POR CAUSA DO_____________________ 
QUE NÃO SOUBE REMAR. 
EU VI UM, SAPO..PO..PÓ 
NA BEIRA DO RIO...IO...IO 
DE CAMISA VERDE...DE...DE 
SENTINDO FRIO..IO...IO 
NÃO ERA SAPO..PÓ..PÓ... 
NEM PERERECA...CA...CA 
ERA _______________ SÓ DE CUECA...CA...CA 
CACHORRINHO ESTÁ LATINDO 
LÁ NO FUNDO DO QUINTAL 
CALA A BOCA CACHORRINHO 
DEIXA ____________ ENTRAR 
_____________ COMEU PÃO NA CASA DO JOÃO
 _____________ COMEU PÃO NA CASA DO JOÃO 
FOI VOCÊ _______________? (O GRUPO TODO CANTA) 
NÃO FOI O (A)______________ (A CRIANÇA MOSTRA O CRACHÁ DE OUTRO 
COLEGA E ASSIM CONTINUA SUCESSIVAMENTE) 
SE EU FOSSE UM PEIXINHO
E SOUBESSE NADAR 
EU TIRAVA ________________ DO FUNDO DO MAR.
NOME: ____________________________________________________
DATA: _____/_____/_____ 
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ALFA ETIZAÇÃO NO TEMPO ERTOB C
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ALFA ETIZAÇÃO NO TEMPO ERTOB C 58
SUGESTÕES DE BRINCADEIRAS 
PARA ENTREGA DOS CRACHÁS
Lata de lixo: 
AS CRIANÇAS FICAM EM RODA E VÃO CANTANDO. 
QUANDO É CITADO SEU NOME, A CRIANÇA EM DESTAQUE ENTRA NA RODA.
Bango... Bango... É de carrapicho
Joga o(a) _______________ na lata de lixo
Quando todos estiverem no meio da roda, cantam:
A lata furou... A lata furou...
E o lixo esparramou...
A história da serpente: 
O alfabetizador, em pé, inicia a brincadeira cantando, com as pernas abertas para que as 
crianças passem por baixo. As crianças se posicionam logo atrás do alfabetizador dando 
continuidade à serpente. Ele deve apresentar um crachá de cada vez, para que as crianças 
reconheçam seu nome e entrem na brincadeira.
 Importante: escolha as crianças por ordem de tamanho do maior para o menor.
Esta é a história da serpente
Que desceu o morro
À procura do seu raaaaaaaaabo
____________ é... ____________é...
um pedaço do seu raaaabo.
Cante esta música:
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ALFA ETIZAÇÃO NO TEMPO ERTOB C 59
ALFABETO MÓVEL
Letras emborrachadas ou em eucatex.
Construindo o alfabeto móvel.
Recorte este quadro de letras do nosso alfabeto. Cole-o num pedaço de cartolina. Depois de seco, 
recorte cada quadrinho. Com ajuda do alfabetizador, faça um envelope para guardar as letras. 
Coloque do lado de fora, o seu nome e o título: ALFABETO MÓVEL.
A
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ALFA ETIZAÇÃO NO TEMPO ERTOB C 60
TRABALHO COM NOMES
BRINCANDO COM SUCATA 
CAIXINHA ESPECIAL
Material necessário
 Várias caixas de tamanhos diferentes (chá mate, bombons, massa de tomate, 
leite, remédios, etc.);
? Papel para embrulhar;
? Jornais e revistas;
? Pincel atômico, cola e tesoura.
Execução
Colar as tampas das caixas e encapá-las. 
Recortar as letras de revistas e jornais, ou escrever com pincel atômico.
Deixar que a criança monte seu nome e dos colegas, ou separem os blocos com 
letras que há no seu nome e copie.
Material necessário
? 01 caixa de fósforo encapada e com o nome da criança. 
? Quadradinhos com as letras do primeiro nome da criança.
Execução
Pedir à criança que monte seu primeiro nome, observando a quantidade de 
letras: as que se repetem, a inicial e a final. 
Posteriormente, em duplas, estabelecer comparações entre as letras dos nomes: 
quem usa mais/menos letras, letras usadas em comum nos nomes, etc.
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ALFA ETIZAÇÃO NO TEMPO ERTOB C 61
BINGO DE LETRAS
Cada criança recebe uma cartela com 9 letras e pega 9 marcadores (tampinhas 
de garrafa, feijões, milho, retalhos em EVA ou outro objeto).
Em seguida, de um saquinho, o(a) professor(a) vai retirando uma letra sorteada 
de cada vez, falando em voz alta e registrando-as no quadro. Ganha quem 
primeiro marcar todas as letras de sua cartela. O ganhador avisa gritando 
BINGO!
SUGESTÃO: pode-se jogar o Bingo de Letras com a ficha do primeiro nome. 
Como confeccionar as cartelas:
Em meia folha de ofício faça 9 retângulos, ou seja, 3 colunas com 3 linhas. Dentro 
de cada retângulo escreva as 9 primeiras letras do alfabeto. Na segunda cartela 
retome da décima letra até décima nona. E assim continua sucessivamente 
seguindo a ordem alfabética.
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ALFA ETIZAÇÃO NO TEMPO ERTOB C 62
A
J
D
M
G
P
B
K
E
N
H
Q
C
L
F
O
I
R
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ALFA ETIZAÇÃO NO TEMPO ERTOB C 63
S
B
V
E
Y
H
T
C
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F
Z
I
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D
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G
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J
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ALFA ETIZAÇÃO NO TEMPO ERTOB C 64
CANTANDO E DRAMATIZANDO
Quando eu era bebê... 
Bebê bem bebê... Eu era assim... Eu era assim... 
(Com as mãos sobrepostas balançando 
o bebê imaginário)
Quando eu era menina
 Menina bem menina 
Eu era assim... Eu era assim... 
(Pulando corda)
Quando eu era menino 
Menino bem menino 
Eu era assim... Eu era assim... 
(Empinando pipa)
Quando eu era mocinha 
Mocinha bem mocinha 
Eu era assim... Eu era assim... 
(Passando maquiagem)
Quando eu era rapaz 
Rapaz bem rapaz 
Eu era assim... Eu era assim... 
(Fazendo barba)
Quando eu era mamãe 
Mamãe bem mamãe 
Eu era assim... Eu era assim... 
(Segurando bebê ou pedindo silêncio)
Quando eu era papai 
Papai bem papai 
Eu era assim... Eu era assim... 
(Preocupado com o relógio ou com dinheiro)
Quando eu era velhinho 
Velhinho bem velhinho 
Eu era assim... Eu era assim... 
(Arqueado com as mão nas costas, 
sentindo dor)
Quando eu era velhinha 
Velhinha bem velhinha 
Eu era assim... Eu era assim... 
(Tricotando)
Quando eu era defunto 
Defunto bem defunto 
Eu era assim... Eu era assim... 
(Paralisado com as mãos no peito)
Quando eu era esqueleto 
Esqueleto...Esqueleto... 
Eu era assim... Eu era assim... 
(Remexendo o corpo todo)
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ALFA ETIZAÇÃO NO TEMPO ERTOB C 65
Espelho 
Caixa surpresa com objetos que pertencem ao sexo feminino e 
masculino: saia, short, cueca, calcinha, camiseta, blusa, boné, 
acessórios de cabelo, etc. 
? Papel 
? Cola 
? Tesoura 
? Papéis coloridos ou retalhos de pano 
? Revistas 
?Canetinha ou lápis de cor
? Para ficar mais fácil, dobre o papel, risque o molde do 
bonequinho nele e recorte.
? Distribuir às crianças e pedir para cortarem roupinhas para 
vestirem o bonequinho para ficar parecido com a criança.
? Depois de cortar e colar as roupinhas e pedir às crianças para 
desenharem cabelos, olhos, boca e nariz.
? Colar num painel e cada criança escreve seu nome numa 
etiqueta para identificar seu trabalho. 
TRABALHANDO A IDENTIDADE
MATERIAL
Pedir às crianças que se olhem no espelho observando cada detalhe: cor dos cabelos, olhos, pele, 
cumprimento dos cabelos, etc.
As crianças acomodadas em círculo tentarão descobrir o que há na caixa surpresa. Pedir ao grupo 
para classificar os objetos usados pelas meninas e pelos meninos, formando dois grupos.
No papel, recorte um bonequinho como este que está na próxima página:
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ALFA ETIZAÇÃO NO TEMPO ERTOB C 66
TRABALHANDO A IDENTIDADE
PESQUISA
FAÇA UMA PESQUISA NAS FOTOS QUE VOCÊ TEM DESDE QUANDO NASCEU. 
OBSERVE COMO VOCÊ ERA EM CADA ÉPOCA DE SUA VIDA.
ABAIXO, DESENHE VOCÊ DO LADO ESQUERDO DA LINHA DE TEMPO. PEÇA 
PARA O PESSOAL DE CASA PARA ESCREVER DO LADO DIREITO ALGUMA 
NOME: ____________________________________________________
DATA: _____/_____/_____ 
1 ANO
2 ANOS
3 ANOS
4 ANOS
5 ANOS
6 ANOS
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ALFA ETIZAÇÃO NO TEMPO ERTOB C
ATIVIDADE
ESTOU CRESCENDO 
PINTE A CENA QUE MAIS SE IDENTIFICA COM VOCÊ E DEPOIS ESCREVA SEU 
NOME ABAIXO.
NOME: ____________________________________________________
DATA: _____/_____/_____ 
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ALFA ETIZAÇÃO NO TEMPO ERTOB C
ATIVIDADE
TRABALHANDO COM DOBRADURA
FAÇA A DOBRADURA SEGUINDO O MODELO E ESCREVA O NOME DA SUA 
ESCOLA . 
NOME: ____________________________________________________
DATA: _____/_____/_____ 
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ALFA ETIZAÇÃO NO TEMPO ERTOB C
AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA
VOCÊ JÁ CONHECE SEUS COLEGAS?
ELES SABEM QUAL É O SEU NOME?
ESCREVA SEU NOME DO JEITO QUE VOCÊ SABE E DESENHE SEU RETRATO. 
MOSTRE PARA A TURMA.
NOME: ____________________________________________________
DATA: _____/_____/_____ 
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ALFA ETIZAÇÃO NO TEMPO ERTOB C
ATIVIDADE
NA ESCOLA EXISTEM VÁRIAS CRIANÇAS.
O SEU NOME ESTARÁ EM QUASE TODOS OS MATERIAIS. 
VOCÊ SABE COMO É ESCRITO O SEU NOME?
SEU PROFESSOR VAI ESCREVER O SEU NOME. 
FAÇA UMA MARCA SOBRE A PRIMEIRA LETRA DO SEU NOME:
COLE PEDACINHOS DE PAPEL COLORIDO PARA REPRESENTAR A 
QUANTIDADE DE LETRAS DO SEU NOME ACIMA.
NOME: ____________________________________________________
DATA: _____/_____/_____ 
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ALFA ETIZAÇÃO NO TEMPO ERTOB C
ATIVIDADE
DURANTE TODO O ANO, VOCÊ ESTARÁ COM SEU PROFESSOR
 ELE ENSINARÁ MUITAS COISAS A VOCÊ E O AUXILIARÁ NAS ATIVIDADES E 
BRINCADEIRAS.
COMO É O NOME DE SEU PROFESSOR?
- OBSERVE AS LETRAS QUE SEU PROFESSOR USA PARA ESCREVER O NOME 
DELA:
-SEU PROFESSOR VAI MOSTRAR VÁRIOS ELEMENTOS QUE INICIAM COM A 
MESMA LETRA DO NOME DELA. ESCOLHA UM DESSES ELEMENTOS E 
DESENHE ABAIXO. DEPOIS, ESCREVA, COMO SOUBER, O NOME DO QUE VOCÊ 
DESENHOU. 
POR EXEMPLO: PROFESSORA FLÁVIA (FLAUTA, FLANELA, FLAMINGO).
NOME: ____________________________________________________
DATA: _____/_____/_____ 
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ALFA ETIZAÇÃO NO TEMPO ERTOB C
ATIVIDADE
QUE CONFUSÃO! 
ENCONTRE A PRIMEIRA LETRA DE SEU NOME E MARQUE X. 
AGORA VOCÊ VAI COLORIR TODOS OS MATERIAIS ESCOLARES QUE 
ENCONTRAR NA CENA, DEIXANDO EM BRANCO A LETRA MARCADA 
ANTERIORMENTE:
NOME: ____________________________________________________
DATA: _____/_____/_____ 
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ALFA ETIZAÇÃO NO TEMPO ERTOB C
ATIVIDADE
OBSERVE COMO O SEU PROFESSOR ESCREVEU SEU NOME.
 CIRCULE A PRIMEIRA LETRA USANDO A COR VERMELHA:
PINTE DE AMARELO O QUADRADO E DE AZUL O CÍRCULO. 
ENCONTRE NA REVISTA A 1ª LETRA DE SEU NOME, RECORTE E COLE DENTRO 
DO QUADRADO:
NOME: ____________________________________________________
DATA: _____/_____/_____ 
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ALFA ETIZAÇÃO NO TEMPO ERTOB C
ATIVIDADE
OBSERVE COMO O SEU PROFESSOR ESCREVEU SEU NOME. 
CIRCULE A PRIMEIRA LETRA USANDO A COR VERDE:
ENCONTRE NA REVISTA A ÚLTIMA LETRA DE SEU NOME, RECORTE E COLE 
DENTRO DA ESTRELA MAIOR:
NOME: ____________________________________________________
DATA: _____/_____/_____ 
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ALFA ETIZAÇÃO NO TEMPO ERTOB C
ATIVIDADE
1. OBSERVE SEU PRIMEIRO NOME. PINTE DE AZUL A ROUPA QUE TENHA A 
PRIMEIRA LETRA DE SEU NOME, E DE VERMELHO, A ROUPA QUE TENHA A 
ÚLTIMA LETRA:
2. COPIE SEU NOME DENTRO DO RETÂNGULO:
NOME: ____________________________________________________
DATA: _____/_____/_____ 
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ALFA ETIZAÇÃO NO TEMPO ERTOB C
ATIVIDADE
OBSERVE AS LETRAS E PINTE DE: 
VERMELHO A LETRA INICIAL DE SEU NOME 
VERDE AS OUTRAS LETRAS DE SEU NOME 
NOME: ____________________________________________________
DATA: _____/_____/_____ 
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ALFA ETIZAÇÃO NO TEMPO ERTOB C
PARA CASA 
1. OBSERVE COMO O SEU PROFESSOR ESCREVEU SEU NOME. 
CIRCULE A PRIMEIRA LETRA:
2. ENCONTRE EM JORNAIS OU REVISTAS AS LETRAS NECESSÁRIAS PARA 
ESCREVER SEU PRIMEIRO NOME. VOCÊ MOSTRA A ALGUÉM DE CASA, ELA 
RECORTA E VOCÊ COLA NO ESPAÇO ABAIXO: 
3. PINTE O DESENHO ABAIXO:
NOME: ____________________________________________________
DATA: _____/_____/_____ 
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PARA CASA 
1. OBSERVE COMO O PROFESSOR ESCREVEU SEU NOME. 
CIRCULE DE VERMELHO A PRIMEIRA LETRA E DE AZUL A ÚLTIMA:
2. ENCONTRE NO DIAGRAMA ABAIXO AS LETRAS DE SEU NOME.
PINTE DE VERMELHO A PRIMEIRA LETRA E DE AZUL A ÚLTIMA: 
NOME: ____________________________________________________
DATA: _____/_____/_____ 
M
L
Z
L
P
B
Q
A
T
K
V
W
S
Y
J
C
E
D
U
L
X
J
F
I
G
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H
G
O
A
PROGRAMA DE NTERVENÇÃO EDAGÓGICAI P
ALFA ETIZAÇÃO NO TEMPO ERTOB C
PARA CASA 
1. OBSERVE COMO O PROFESSOR ESCREVEU SEU NOME E DEPOIS COPIE-O NO 
ESPAÇO ABAIXO COM ATENÇÃO:
2. AGORA CIRCULE DE AMARELO A PRIMEIRA LETRA E DE VERDE A ÚLTIMA. 
3. ENCONTRE NA REVISTA A PRIMEIRA E A ÚLTIMA LETRA DO SEU PRIMEIRO 
NOME E COLE NOS LOCAIS ABAIXO: 
ESTA É A PRIMEIRA LETRA DO MEU NOME 
ESTA É A ÚLTIMA LETRA DO MEU NOME 
NOME: ____________________________________________________
DATA: _____/_____/_____ 
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ALFA ETIZAÇÃO NO TEMPO ERTOB C
PARA CASA 
NESTA MOLDURA, FAÇA SEU AUTO-RETRATO OU COLE UMA FOTO SUA.
COM AJUDA DO PESSOAL DE CASA, COMPLETE:
MEU NOME É: ____________________________________________________
________________________________________________________________
NASCI NO DIA _____/_____/_____
TENHO AGORA __________ ANOS.
NA MINHA CASA MORAM __________ PESSOAS.
MEUS PAIS E FAMILIARES ME CHAMAM DE ______________
____________________________________________________
TENHO _________ IRMÃOS.
NOME: ____________________________________________________
DATA: _____/_____/_____ 
PROGRAMA DE NTERVENÇÃO EDAGÓGICAI P
ALFA ETIZAÇÃO NO TEMPO ERTOB C
PARA CASA 
PINTE OS LÁPIS QUE TÊM AS LETRAS QUE FORMAM SEU NOME. CONSULTE 
SUA FICHA: 
2) ESCREVA SEU NOME COM CAPRICHO: 
3) AGORA, PARA CADA LETRA QUE VOCÊ ESCREVEU O SEU NOME, PINTE UM 
QUADRADINHO: 
NOME: ____________________________________________________
DATA: _____/_____/_____ 
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ALFA ETIZAÇÃO NO TEMPO ERTOBC
PESQUISA
PEÇA AO PESSOAL DE CASA PARA CONTAR E ESCREVER COMO FOI 
ESCOLHIDO SEU NOME. AMANHÃ VAMOS CONTAR A HISTÓRIA DO SEU 
NOME!
NOME: ____________________________________________________
DATA: _____/_____/_____ 
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ALFA ETIZAÇÃO NO TEMPO ERTOB C
ATIVIDADE 
BRINCAR É MUITO DIVERTIDO! 
ÀS VEZES BRINCAMOS SOZINHOS OU COM VIZINHOS, AMIGOS E COM 
NOSSOS COLEGAS DA ESCOLA. 
DESENHE NO ESPAÇO ABAIXO A SUA BRINCADEIRA PREFERIDA. 
VOCÊ ILUSTRA E O SEU PROFESSOR ESCREVE.
________________________________________________________________
________________________________________________________________
NOME: ____________________________________________________
DATA: _____/_____/_____ 
PROGRAMA DE NTERVENÇÃO EDAGÓGICAI P
ALFA ETIZAÇÃO NO TEMPO ERTOB C
ATIVIDADE
NOVAS BRINCADEIRAS
VOCÊ JÁ BRINCOU DE AMARELINHA?
SERÁ PRECISO UMA PEDRA E GIZ. DESENHE NO CHÃO CONFORME O MODELO 
ABAIXO E COMBINE AS REGRAS ANTES DE COMEÇAR O JOGO. 
SEU PROFESSOR REGISTRARÁ AS REGRAS NUM CARTAZ.
JOÃO ESQUECEU ALGUMA COISA NA AMARELINHA. O QUE SERÁ? 
ESCREVA O QUE FALTA:
NOME: ____________________________________________________
DATA: _____/_____/_____ 
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ALFA ETIZAÇÃO NO TEMPO ERTOB C
PESQUISE E ANOTE O QUE SE PEDE 
EXPLORANDO LETRAS E NUMERAIS 
MEU NOME: 
 DIA MÊS ANO DO MEU ANIVERSÁRIO 
 NOME DA CIDADE EM QUE NASCI:
 NÚMERO DE MEU SAPATO: MINHA IDADE : 
 MEU PESO: MINHA ALTURA:
NOME: ____________________________________________________
DATA: _____/_____/_____ 
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ALFA ETIZAÇÃO NO TEMPO ERTOB C
ATIVIDADE
DESENHE AS VELINHAS DE ACORDO COM A IDADE QUE VOCÊ TEM AGORA.
COM A AJUDA DO SEU PROFESSOR ESCREVA UMA LISTA DO QUE 
PRECISAMOS PARA ORGANIZAR UMA FESTA DE ANIVERSÁRIO BEM 
DIVERTIDA!
NOME: ____________________________________________________
DATA: _____/_____/_____ 
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
PROGRAMA DE NTERVENÇÃO EDAGÓGICAI P
ALFA ETIZAÇÃO NO TEMPO ERTOB C
ESCREVA OS NOMES DE FORMA ORGANIZADA (ORDEM ALFABÉTICA). 
ORGANIZE AS FICHAS DOS NOMES DE SEUS 
COLEGAS EM 2 GRUPOS:MENINOS E MENINAS. 
NOME: ____________________________________________________
DATA: _____/_____/_____ 
PROGRAMA DE NTERVENÇÃO EDAGÓGICAI P
ALFA ETIZAÇÃO NO TEMPO ERTOB C
ATIVIDADE
CONTE OS MENINOS E AS MENINAS DA SUA TURMA E PINTE UM QUADRINHO 
PARA CADA CRIANÇA (AS MENINAS DE VERMELHO E OS MENINOS DE VERDE):
CONTE OS QUADRINHOS E REGISTRE O NUMERAL DENTRO DOS CÍRCULOS. 
PINTE DE AMARELO O CÍRCULO QUE REPRESENTA A QUANTIDADE MAIOR.
NOME: ____________________________________________________
DATA: _____/_____/_____ 
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ALFA ETIZAÇÃO NO TEMPO ERTOB C
ATIVIDADE
TODOS NÓS SENTIMOS MEDO... 
E O SEU? QUAL É? 
DESENHE O QUE DEIXA VOCÊ COM MEDO E CONTE PARA O SEU PROFESSOR.
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
NOME: ____________________________________________________
DATA: _____/_____/_____ 
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ALFA ETIZAÇÃO NO TEMPO ERTOB C
ATIVIDADE
DEVEMOS TER UMA ALIMENTAÇÃO VARIADA PARA CRESCERMOS FORTES E 
SAUDÁVEIS. PINTE OS ALIMENTOS E CIRCULE AQUELES QUE VOCÊ MAIS 
GOSTA.
NOME: ____________________________________________________
DATA: _____/_____/_____ 
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ALFA ETIZAÇÃO NO TEMPO ERTOB C
ATIVIDADE
PROCURE NA PARLENDA OS NUMERAIS E CIRCULE-OS: .
NOME: ____________________________________________________
DATA: _____/_____/_____ 
PROGRAMA DE NTERVENÇÃO EDAGÓGICAI P
ALFA ETIZAÇÃO NO TEMPO ERTOB C
FUI NA LATA DE BISCOITO 
TIREI 1, 
TIREI 2, 
TIREI 3, 
TIREI 4, 
TIREI 5.
NOME: ____________________________________________________
DATA: _____/_____/_____ 
ATIVIDADE
VAI PRECISAR DE: 
1. MISTURE TODOS OS INGREDIENTES NUMA VASILHA.
2. COM A MASSA, MODELE A PRIMEIRA LETRA DE SEU NOME. PASSE 
MARGARINA NA FÔRMA ANTES DE COLOCAR OS BISCOITOS.
3. SEU PROFESSOR VAI LEVAR AO FORNO, JÁ AQUECIDO, POR CERCA DE 20 
A 25 MINUTOS.
4. É SÓ ESPERAR ESFRIAR PARA VERIFICAR COMO FICOU E SABOREAR À 
VONTADE!
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ALFA ETIZAÇÃO NO TEMPO ERTOB C
(COLHER DE SOPA) DE FERMENTO EM PÓ
(XÍCARA DE CHÁ) DE AÇÚCAR
(XÍCARA DE CHÁ)
DE FARINHA DE TRIGO
(COLHER DE SOPA) DE MANTEIGA
200ML DE LEITE
OVOS
B
N
A
F
W
I
U
E
E
X
X
C
S
H
Y
M
O
Z
I
T
L
G
N
L
O
NOME: ____________________________________________________
DATA: _____/_____/_____ 
ATIVIDADE
ENCONTRE O CAMINHO ATÉ A LATA PASSANDO PELAS LETRAS QUE FORMAM 
A PALAVRA BISCOITO: 
QUANTAS LETRAS VOCÊ PINTOU? PINTE O NUMERAL QUE INDICA SUA 
RESPOSTA:
1 2 3 4 5 6 7 8 9
B S I T OI C O
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ALFA ETIZAÇÃO NO TEMPO ERTOB C
NOME: ____________________________________________________
DATA: _____/_____/_____ 
ATIVIDADE
COLE QUADRADINHOS DE PAPEL COLORIDO COMO SE FOSSEM BISCOITOS 
NA QUANTIDADE PEDIDA: 
FUI NA LATA DE BISCOITO
TIREI 1
TIREI 2
TIREI 3
TIREI 4
TIREI 5
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ALFA ETIZAÇÃO NO TEMPO ERTOB C
NOME: ____________________________________________________
DATA: _____/_____/_____ 
ATIVIDADE
? OBSERVE A PALAVRA EM DESTAQUE
? CIRCULE AS LETRAS IGUAIS.
? PROCURE EM JORNAIS E REVISTAS LETRAS PARA FORMAR A PALAVRA EM 
DESTAQUE ACIMA, RECORTE-AS E COLE-AS ABAIXO. 
? QUANTAS LETRAS VOCÊ COLOU? REGISTRE SUA RESPOSTA COM 
RISQUINHOS E ESCREVA O NUMERAL
L A T A
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ALFA ETIZAÇÃO NO TEMPO ERTOB C
NOME: ____________________________________________________
DATA: _____/_____/_____ 
ATIVIDADE
TRABALHANDO COM HISTÓRIA MUDA
? OBSERVE AS CENAS ABAIXO.
? NUMERE-AS NA ORDEM CERTA.
? PINTE SOMENTE A CENA QUE MOSTRA ONDE A HISTÓRIA COMEÇA. 
? COM A AJUDA DE SEUS COLEGAS, CONTE A HISTÓRIA PARA QUE SEU 
PROFESSOR A REGISTRE ESCREVENDO.
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NOME: ____________________________________________________
DATA: _____/_____/_____ 
ATIVIDADE
EXPLORANDO LETRAS E NUMERAIS
ESCREVA OS NUMERAIS E DESENHE OS OVOS NA QUANTIDADE PEDIDA. 
PINTE-OS CONFORME O TEXTO.
BOTA
BOTA
BOTA
BOTA
BOTA
PROGRAMA DE NTERVENÇÃO EDAGÓGICAI P
ALFA ETIZAÇÃO NO TEMPO ERTOB C
A GALINHA DO VIZINHO
BOTA OVO AMARELINHO
NOME: ____________________________________________________
DATA: _____/_____/_____ 
ATIVIDADE
EXPLORANDO LETRAS E NUMERAIS
1- COLE OVOS CONFORME PEDE O NUMERAL.
2- RECORTE AS FICHAS E COLE-AS NA ORDEM CORRETA
BOTA 2
BOTA 5
BOTA 3
BOTA 1
BOTA 4
BOTA 6
PROGRAMA DE NTERVENÇÃO EDAGÓGICAI P
ALFA ETIZAÇÃO NO TEMPO ERTOB C
NOME: ____________________________________________________
DATA: _____/_____/_____ 
ATIVIDADE
TRABALHANDO COM HISTÓRIA MUDA
? OBSERVE AS CENAS ABAIXO.
? NUMERE-AS NA ORDEM CERTA.
? PINTE SOMENTE A CENA QUE MOSTRA ONDE A HISTÓRIA COMEÇA. 
? COM A AJUDA DE SEUS COLEGAS, CONTE A HISTÓRIA PARA QUE SEU 
PROFESSOR A REGISTRE ESCREVENDO.
PROGRAMA DE NTERVENÇÃO EDAGÓGICAI P
ALFA ETIZAÇÃO NO TEMPO ERTOB C
NOME: ____________________________________________________
DATA: _____/_____/_____ 
ATIVIDADE
EXPLORANDO LETRAS E NUMERAIS
1...2...FEIJÃO COM ARROZ
3...4... MACARRÃO NO PRATO
5...6... MOLHO INGLÊS
7...8... COMER BISCOITO
9...10... FRITAR PASTÉIS
ENCONTRE NO TEXTO PALAVRAS INICIADAS COM AS LETRAS EM DESTAQUE 
ABAIXO. PINTE CADA UMA USANDO UMA COR DIFERENTE. COPIE-AS AO 
LADO.
PROCURE NO TEXTO OS NUMERAIS E COPIE-OS DENTRO DESTE QUADRO:
A
B
F
M
PROGRAMA DE NTERVENÇÃO EDAGÓGICAI P
ALFA ETIZAÇÃO NO TEMPO ERTOB C
NOME: ____________________________________________________
DATA:_____/_____/_____ 
ATIVIDADE
EXPLORANDO LETRAS E NUMERAIS 
_AlÔ, TATU TÁ AÍ ?
_NÃO, TATU NÃO TÁ,
MAS A MULHER DO TATU TANDO 
É A MESMA COISA DO TATU TÁ.
? PROCURE NA PARLENDA O NOME DO ANIMAL E CIRCULE-O.
? QUANTAS VEZES A PALAVRA TATU APARECEU? 
REGISTRE COM RISQUINHOS E PINTE O NUMERAL CORRESPONDENTE:
0 - 1 - 2 - 3 - 4 - 5 - 6 - 7 - 8 - 9 - 10
PROGRAMA DE NTERVENÇÃO EDAGÓGICAI P
ALFA ETIZAÇÃO NO TEMPO ERTOB C
* 8 T 9 A 
5 M 3 K P
4 S 1 U 2 
B 7 T # 6
NOME: ____________________________________________________
DATA: _____/_____/_____ 
ATIVIDADE
EXPLORANDO LETRAS E NUMERAIS 
VAMOS COMPLETAR OS SÍMBOLOS DO TELEFONE? 
PINTE DE AMARELO SOMENTE OS NUMERAIS. 
RECORTE OS QUADRINHOS E COLE-OS NO LUGAR CERTO.
PROGRAMA DE NTERVENÇÃO EDAGÓGICAI P
ALFA ETIZAÇÃO NO TEMPO ERTOB C
NOME: ____________________________________________________
DATA: _____/_____/_____ 
ATIVIDADE
TRABALHANDO COM HISTÓRIA MUDA
? OBSERVE AS CENAS ABAIXO.
? NUMERE-AS NA ORDEM CERTA.
? PINTE SOMENTE A CENA QUE MOSTRA ONDE A HISTÓRIA COMEÇA. 
? COM A AJUDA DE SEUS COLEGAS, CONTE A HISTÓRIA PARA QUE SEU 
PROFESSOR A REGISTRE ESCREVENDO.
PROGRAMA DE NTERVENÇÃO EDAGÓGICAI P
ALFA ETIZAÇÃO NO TEMPO ERTOB C
NOME: ____________________________________________________
DATA: _____/_____/_____ 
HISTÓRIAS USANDO FANTOCHES
SUGESTÕES DE HISTÓRIAS
Professor(a),
como sugestão para se trabalhar a linguagem oral no início do ano escolar, 
escolhi histórias onde as falas se repetem, o que facilita a memorização das 
crianças. A seguir o modelo de algumas máscaras para facilitar o trabalho com 
dramatização. Espero que seja um trabalho prazeroso! 
 
"OS TRÊS PORQUINHOS E O LOBO"
"A CABRA CABRÊS"
"DONA BARATINHA QUER CASAR"
"CHAPEUZINHO VERMELHO"
PROGRAMA DE NTERVENÇÃO EDAGÓGICAI P
ALFA ETIZAÇÃO NO TEMPO ERTOB C
PROGRAMA DE NTERVENÇÃO EDAGÓGICAI P
ALFA ETIZAÇÃO NO TEMPO ERTOB C
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ALFA ETIZAÇÃO NO TEMPO ERTOB C
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ALFA ETIZAÇÃO NO TEMPO ERTOB C
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ALFA ETIZAÇÃO NO TEMPO ERTOB C
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ALFA ETIZAÇÃO NO TEMPO ERTOB C
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ALFA ETIZAÇÃO NO TEMPO ERTOB C
PROGRAMA DE NTERVENÇÃO EDAGÓGICAI P
ALFA ETIZAÇÃO NO TEMPO ERTOB C
FEVEREIRO
D S T Q Q S S
1 2
3 4 5 6 7 8 9
10 11 12 13 14 15 16
17 18 19 20 21 22 23
24 25 26 27 28 29
DIA DE AULA
LEGENDA
DIA DE DESCANSO
PROGRAMA DE NTERVENÇÃO EDAGÓGICAI P
ALFA ETIZAÇÃO NO TEMPO ERTOB C
MARÇO
D S T Q Q S S
1
2 3 4 5 6 7 8
9 10 11 12 13 14 15
16 17 18 19 20 21 22
23 24 25 26 27 28 29
30 31
DIA DE AULA
LEGENDA
DIA DE DESCANSO
NOME: ____________________________________________________
DATA: _____/_____/_____ 
AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA
ESCREVA SEU NOME NO ESPAÇO ABAIXO:
PINTE OS QUADRINHOS QUE TÊM AS LETRAS QUE USAMOS PARA ESCREVER 
SEU NOME:
A
I
Q
X
I
T
B
J
R
Y
O
F
C
K
S
Z
O
U
D
L
T
A
S
V
E
M
U
A
R
M
F
N
V
E
N
G
O
W
E
H
H
P
X
I
P
PROGRAMA DE NTERVENÇÃO EDAGÓGICAI P
ALFA ETIZAÇÃO NO TEMPO ERTOB C
NOME: ____________________________________________________
DATA: _____/_____/_____ 
AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA
PINTE DE AZUL TODOS OS NUMERAIS:
PROGRAMA DE NTERVENÇÃO EDAGÓGICAI P
ALFA ETIZAÇÃO NO TEMPO ERTOB C
PROGRAMA DE NTERVENÇÃO EDAGÓGICAI P
ALFA ETIZAÇÃO NO TEMPO ERTOB C
AVALIAÇÃO DESTE GUIA NA PRÁTICA
Em relação ao Guia 
escreva o que deu 
muito certo em sala de 
aula e o porquê.
Outros comentários
Dúvidas para resolver 
com os colegas profes-
sores alfabetizadores 
e/ou com a coordenação
Complementação do 
Guia. Escreva o que (na 
sua opinião e prática) 
faltou neste Guia
Observações importan-
tes sobre e a turma ou 
sobre um grupo de 
alunos ou um aluno 
especicificamente
O que não deu certo e o 
porquê...