LITERATURA INFANTIL

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A importância do emprego de diversos gêneros textuais em sala de aula.
	Para um melhor desenvolvimento da leitura, ampliação do vocabulário e oralidade, tendo em vista uma sala onde os alunos estão na fase de alfabetização, tanto a interpretação quanto a produção de textos são extremamente importantes! No entanto, sabemos que a leitura deve ser essencialmente convidativa aos nossos leitores, exigindo uma intensa participação e interação.
	Os diversos gêneros textuais estão a nossa disposição para que façamos uso dos mesmos e assim, enriquecer as nossas aulas de leitura compreendendo a estrutura e suas finalidades. Proporcionando aos alunos o contato direto e um bom suporte de textos escritos, contudo, é importante que tais textos sejam trabalhados de forma lúdica e prazerosa.
	Acredito que gêneros textuais como: receitas, bilhetes, convites, fábulas e letras de músicas, numa pesquisa prévia de predileção da turma, irá favorecer um trabalho reflexivo, dinâmico e promover momentos singulares de brincadeiras com as palavras, cheias de expressão, ritmo e sonoridade. 
	Os bilhetes e convites que, em geral, contém mensagens simples utilizando de uma linguagem despretensiosa, causa uma sensação de felicidade, pois sempre haverá o remetente e o destinatário, havendo trocas entre as crianças .
	As fábulas são fantasiosas, sem compromisso com a realidade, que leva ao mundo do imaginário, mas são permeadas por muitos recursos lúdicos e pedagógicos.
	Nas receitas costuma-se empregar uma linguagem direta, clara e objetiva, pois sua finalidade é levar o leitor ou “cozinheiro” o bom preparo de um prato. E nada melhor depois de ser bem trabalhado o texto, colocar em prática a receita com a participação de todos, tendo como um “premio” a degustação. 
	As letras de músicas desenvolvem a oralidade, além da escrita e leitura. São carregadas de palavras com sentido figurado que exigirá interpretações e ampliação do vocabulário, assim como todos os gêneros textuais propõem.