BNCC na prática: do currículo à sala de aula Desvendando as diretrizes para a Educação Física

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Resposta da tarefa
 
Tarefa respondida em 01/08/2020 às 09:50:47
Nota: 10.0
Tentativas utilizadas: 1
 
Turma: Turma 01
Unidade: BNCC na prática: do currículo à sala de aula Desvendando as diretrizes
para a Educação Física
Cursista: Jeane Silva Santos
Questões
O eu, o outro e o nós é um dos campos de experiência
da BNCC que precisam ser trabalhados de forma
integrada. Podemos definir esse campus como:
Campus de experiência que envolve a interação, as
relações sociais com adultos e crianças.
Campus de experiência que envolve o uso da linguagem
em situações comunicativas variadas e como recurso de
pensamento e apropriação da língua materna.
Campus de experiência que envolve experiências com
fenômenos naturais e socioculturais e conhecimentos
físicos.
Campus de experiência que envolve o contato com
diferentes manifestações artísticas como as artes visuais
Gabarito: A
As habilidades definidas na BNCC no componente
Educação Física para os anos iniciais do ensino
fundamental estão organizadas em blocos/ciclos. As
habilidades que deverão ser desenvolvidas no primeiro e
segundo anos são:
Brincadeiras e jogos, esportes, ginasticas, danças
Lutas, brincadeiras e jogos, Práticas corporais de
aventura
Práticas corporais de aventura, danças, lutas
Esportes, Práticas corporais de aventura, lutas,
ginasticas
Gabarito: A
A BNCC do Ensino Médio propõe a integração da área de
linguagens por meio da vivência de experiências
significativas. Quais são esses 5 campos de atuação social?
campo da vida pessoal, campo das práticas de estudo e
pesquisa, campo jornalístico midiático, campo de atuação
na vida púbica, campo artístico
campo da vida social, campo das práticas corporais,
campo jornalístico midiático, campo de atuação na vida
púbica, campo artístico
campo das práticas de estudo e pesquisa, campo
jornalístico midiático, campo de atuação na vida privada,
campo artístico, campo da vida profissional
campo artístico, campo das pesquisa e extensão, campo
jornalístico midiático, campo de atuação na vida púbica,
campo artístico, campo da vida pessoal
Gabarito: A
Conforme a classificação dos esportes adotada na BNCC,
como são definidos os esportes de marca?
são esportes que envolvem o “conjunto de modalidades
que se caracterizam por comparar os resultados
registrados em segundos, metros ou quilos
são esportes que reúnem o “conjunto de modalidades que
se caracterizam por arremessar/lançar um objeto,
procurando acertar um alvo específico, estático ou em
movimento, comparando-se o número de tentativas
empreendidas, a pontuação estabelecida em cada
tentativa ou a proximidade do objeto arremessado ao alvo
são esportes que envolvem o conjunto de “modalidades
que se caracterizam por arremessar, lançar ou rebater a
bola em direção a setores da quadra adversária nos quais
o rival seja incapaz de devolvê-la da mesma forma ou que
leve o adversário a cometer um erro dentro do período de
tempo em que o objeto do jogo está em movimento
são esportes que agregam “modalidades que se
caracterizam por rebater a bola lançada pelo adversário o
mais longe possível, para tentar percorrer o maior número
de vezes as bases ou a maior distância possível entre as
bases, enquanto os defensores não recuperam o controle
da bola, e, assim, somar pontos.
Gabarito: A
Conforme a classificação dos esportes adotada na BNCC,
como são definidos os esportes de invasão ou territoriais?
são esportes que envolvem o “conjunto de modalidades
que se caracterizam por comparar os resultados
registrados em segundos, metros ou quilos
são esportes que reúnem o “conjunto de modalidades que
se caracterizam por arremessar/lançar um objeto,
procurando acertar um alvo específico, estático ou em
movimento, comparando-se o número de tentativas
empreendidas, a pontuação estabelecida em cada
tentativa ou a proximidade do objeto arremessado ao alvo
são esportes que agregam o “conjunto de modalidades
que se caracterizam por comparar a capacidade de uma
equipe introduzir ou levar uma bola (ou outro objeto) a
uma meta ou setor da quadra/ campo defendida pelos
adversários, protegendo, simultaneamente, o próprio alvo,
meta ou setor do campo
são esportes que agregam “modalidades que se
caracterizam por rebater a bola lançada pelo adversário o
mais longe possível, para tentar percorrer o maior número
de vezes as bases ou a maior distância possível entre as
bases, enquanto os defensores não recuperam o controle
da bola, e, assim, somar pontos
Gabarito: C
O currículo e as aulas de Educação Física precisam ser
pensados a partir de suas contribuições para o desenvolvimento
das competências gerais da BNCC. Podemos definir essas
competências gerais como:
é a mobilização de conhecimentos, habilidades, atitudes e
valores para resolver demandas complexas da vida
cotidiana, do exercício da cidadania e do mundo do
trabalho.
um conjunto de conhecimentos, habilidades e atitudes que
justificam um alto desempenho, acreditando-se que os
melhores desempenhos estão fundamentados na
inteligência e personalidade das pessoas.
capacidades/habilidades para lidar com as pessoas,
escutando-as, compreendendo-as, unindo-as e motivando-
as para atingir objetivos organizacionais.
Gabarito: A
Conforme a classificação dos esportes adotada na BNCC,
como são definidos os esportes de precisão?
são esportes que envolvem o “conjunto de
modalidades que se caracterizam por comparar os
resultados registrados em segundos, metros ou
quilos
são esportes que reúnem o “conjunto de modalidades que
se caracterizam por arremessar/lançar um objeto,
procurando acertar um alvo específico, estático ou em
movimento, comparando-se o número de tentativas
empreendidas, a pontuação estabelecida em cada
tentativa ou a proximidade do objeto arremessado ao alvo
são esportes que envolvem o conjunto de “modalidades
que se caracterizam por arremessar, lançar ou rebater a
bola em direção a setores da quadra adversária nos quais
o rival seja incapaz de devolvê-la da mesma forma ou que
leve o adversário a cometer um erro dentro do período de
tempo em que o objeto do jogo está em movimento
são esportes que agregam “modalidades que se
caracterizam por rebater a bola lançada pelo adversário o
mais longe possível, para tentar percorrer o maior número
de vezes as bases ou a maior distância possível entre as
bases, enquanto os defensores não recuperam o controle
da bola, e, assim, somar pontos
Gabarito: B
Escuta, fala, pensamento e imaginação é um dos
campos de experiência da BNCC que precisam ser
trabalhados de forma integrada. Podemos definir esse
campus como:
Campus de experiência que envolve a interação, as
relações sociais com adultos e crianças.
Campus de experiência que envolve o uso da linguagem
em situações comunicativas variadas e como recurso de
pensamento e apropriação da língua materna
Campus de experiência que envolve experiências com
fenômenos naturais e socioculturais e conhecimentos
físicos.
Campus de experiência que envolve o contato com
diferentes manifestações artísticas como as artes visuais
Gabarito: B
Como as aulas de educação física integram-se à área de
linguagens?
as aulas de Educação Física contribuem para ampliar
conhecimentos e pensar criticamente as produções
culturais que se manifestam pela linguagem corporal.
as aulas de Educação Fís ica contr ibuem para
especificamente para produções culturais que se
manifestam pela linguagem corporal
as aulas de Educação Física contribuem para ampliar o
pensar criticamente
as aulas de Educação Física contribuem para ampliar
conhecimentos do desenvolvimento da cultura corporal
 
Gabarito: A
Segundo a BNCC como o desenvolvimento de
competências e habilidades das aulas de educação física
está organ izado nos anos in ic ia is do Ens ino
Fundamental?
estão organizadas em blocos/ciclos.
estão organizadas em seções
estão organizadas em segmentações
estão organizadas em objetos de aprendizagem
Gabarito: A