Avaliação Final (Objetiva) - Individual FLEX

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03/08/2020 UNIASSELVI - Centro Universitário Leonardo Da Vinci - Portal do Aluno - Portal do Aluno - Grupo UNIASSELVI
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Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada 
1. O número de acadêmicos matriculados em cada polo na UNIASSELVI varia. Consequentemente, o número de acadêmicos participantes da Avalia
Institucional, organizada pela Comissão Própria de Avaliação - CPA, também varia de polo para polo. Após a organização dos dados, proveniente
Polos de Apoio Presencial, no ciclo avaliativo do primeiro semestre de 2012, tabulou-se a participação dos acadêmicos em intervalos de classe,
apresentados a seguir. Determine o coeficiente de variação populacional desses polos:
 a) Coeficiente de Variação Populacional = 376,83%.
 b) Coeficiente de Variação Populacional = 800%.
 c) Coeficiente de Variação Populacional = 46,53%.
 d) Coeficiente de Variação Populacional = 211,97%.
Anexos:
Formulario_Estatistica_2013
2. Em muitas situações, torna-se interessante e útil estabelecer uma relação entre duas ou mais variáveis. A matemática estabelece vários tipos de 
entre variáveis, por exemplo, as relações funcionais e as correlações. Relações estatísticas e correlações são relações estabelecidas após uma p
Com base nos resultados da pesquisa, são feitas comparações que eventualmente podem conduzir (ou não) à ligação entre as variáveis. No estu
estatístico, a relação entre duas ou mais variáveis denomina-se correlação. A utilidade e a importância das correlações entre duas variáveis pode
à descoberta de novos métodos, cujas estimativas são vitais em tomadas de decisões. Sobre o diagrama de dispersão, a correlação linear e o coe
correlação linear, analise as sentenças a seguir:
I- A configuração geométrica do diagrama de dispersão pode estar associada a uma linha reta, uma linha curva ou, ainda, ter os pontos dispersos
maneira que não definam nenhuma configuração linear; nesta última situação, não há correlação.
II- Correlação linear é uma correlação entre três variáveis, cujo gráfico aproxima-se de uma linha. 
III- O coeficiente de correlação linear pode ser apresentado como uma medida de correlação, pois tem como objetivo indicar o nível de intensidad
ocorre na correlação entre as variáveis.
IV- Uma das formas de medir o coeficiente de correlação linear foi desenvolvido por Pearson e recebe o nome de coeficiente de correlação de Pe
coeficiente de correlação de Pearson mede o grau de ajustamento dos valores em torno de uma reta.
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: CORREA, Sonia Maria Barros Barbosa. Probabilidade e estatística. 2. ed. Belo Horizonte: PUC Minas Virtual, 2003.
 a) As sentenças I e II estão corretas.
 b) As sentenças I, III e IV estão corretas.
 c) As sentenças II e III estão corretas.
 d) Somente a sentença II está correta.
Anexos:
Formulario de Estatistica 2011
3. O método estatístico é composto de cinco fases: a coleta, a crítica, a apuração, a apresentação e a análise dos dados. Com relação à coleta de d
podemos afirmar que:
I- Os dados de nascimento de uma cidade, no intervalo compreendido entre os anos de 2000 a 2012, são classificados como contínuo.
II- O PISA é um exame internacional que avalia o sistema educacional de 65 países. Essa avaliação ocorre a cada três anos e, por isso, pode ser
classificada como ocasional, por ser realizada em intervalos de tempo constantes. 
III- As pesquisas eleitorais realizadas pelo IBOPE são ocasionais.
IV- Para a coleta de dados de um surto epidêmico de dengue, costuma-se utilizar a coleta ocasional.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
 a) As sentenças I, III e IV estão corretas.
 b) As sentenças I, II e III estão corretas.
 c) As sentenças I, II e IV estão corretas.
 d) As sentenças II e III estão corretas.
Anexos:
Formulario_Estatistica_2013
Formulario_Estatistica_2013
4. Observe a distribuição de frequências com intervalos de classes e assinale a alternativa CORRETA:
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 a) A moda da distribuição encontra-se na 1ª classe.
 b) A frequência total da distribuição é 50.
 c) A frequência acumulada da 2ª classe é 18.
 d) O ponto médio da 2ª classe é 24.
Anexos:
Formulario_Estatistica_2013
Formulario_Estatistica_2013
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5. Calculando a média, do seguinte agrupamento em classes, referente ao número de defeitos encontrados pelo setor de controle de qualidade indu
uma empresa, na produção de determinado equipamento eletrônico, obtemos:
 a) Média igual a 4,08.
 b) Média igual a 2,82.
 c) Média igual a 2,04.
 d) Média igual a 3,12.
Anexos:
Formulario_Estatistica_2013
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Formulario_Estatistica_2013
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6. Considere a Distribuição de Frequência com intervalos de Classe a seguir. Com base nela e no estudo de separatrizes, assinale a alternativa COR
que podemos afirmar que ao calcular C15 temos:
 a) 15% dos alunos com mais de 5 anos.
 b) 30% dos alunos com 9,8 anos.
 c) 85% dos alunos com mais de 5,1 anos.
 d) 15% dos alunos com até 4,9 anos.
Anexos:
Formulario_Estatistica_2013
Formulario_Estatistica_2013
Formulario_Estatistica_2013
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Formulario_Estatistica_2013
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7. Os dados a seguir representam a produção diária, em dezenas, de duas máquinas, A e B, durante 7 dias de funcionamento. Com relação à homo
da produção diária das máquinas (A e B), podemos afirmar que:
 a) Não existe homogeneidade nas duas máquinas.
 b) Existe maior homogeneidade na produção diária da máquina B.
 c) Existe maior homogeneidade na produção diária da máquina A.
 d) As duas máquinas apresentam o mesmo grau de homogeneidade.
Anexos:
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8. Considere os resultados da Avaliação Institucional de três Polos de Apoio Presencial da UNIASSELVI em três ciclos avaliativos, ocorridos nos sem
2012/1, 2011/2 e 2011/1, respectivamente. A partir da análise das participações dos atores pedagógicos (acadêmicos, tutores externos e articulad
podemos afirmar que o ciclo avaliativo mais regular foi: 
Ciclo avaliativo A (2012/1): 1102, 1105, 1045. 
Ciclo avaliativo B (2011/2): 332, 325, 402.
Ciclo avaliativo C (2011/1): 705, 665, 805.
FONTE: Dados fictícios.
 a) Ciclo avaliativo B.
 b) Os ciclos avaliativos B e C têm a mesma regularidade.
 c) Ciclo avaliativo C.
 d) Ciclo avaliativo A.
Anexos:
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9. A estatística serve para estudar e medir fenômenos coletivos. Podemos também definir o estudo da estatística como sendo uma parte da Matemá
Aplicada que fornece métodos de coleta, organização, análise e interpretação de dados, os quais são utilizados na tomada de decisão. Com base
definições, pode-se afirmar que são pesquisas de estatística:
I- Uma firma faz uma pesquisa de mercado para saber a preferência dos consumidores de uma comunidade em determinado produto.
II- O jornal local apresenta um gráfico com os valores percentuais obtidos de uma pesquisa de "boca de urna" dos candidatos para eleição a verea
III- O Datafolha perguntou aos brasileiros, em 1993, qual o seu time de preferência. Desde então, o Flamengo tem ocupado a primeira colocação,
do segundo colocado, o Corinthians.
IV- Um aluno do curso de Ciências Sociais resolveu pesquisar a vida e as obras de Guimarães Rosa.
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) As sentenças I e IV estão corretas.
 b) As sentenças I, II e III estão corretas.
 c) Somente a sentença III está correta.
 d) As sentenças II, III e IV estão corretas.
Anexos:
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10.As variáveis envolvidas em um estudo estatístico podem ser classificadas em quantitativas ou qualitativas, de acordo com suas características. N
sentido, sexo, raça, credo, opção política são exemplos de variáveis:
 a) Quantitativas contínuas.
 b) Qualitativas ordinais.
 c) Qualitativas nominais.
 d) Quantitativas discretas.
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Formulario_Estatistica_2013
Formulario_Estatistica_2013
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Formulario_Estatistica_2013
Formulario_Estatistica_2013
Formulario_Estatistica_2013
Formulario_Estatistica_201311.(ENADE, 2015) Os gestores de uma empresa realizaram avaliação de duas alternativas de investimentos (A e B), com probabilidades de ocorrên
situações de mercado em recessão, em estabilidade e em expansão, respectivamente, de 25%, 50% e 25%. A tabela a seguir apresenta o retorn
em cada situação. A comparação das alternativas será feita com base na média ponderada dos retornos por suas probabilidades de ocorrência. N
os retornos esperados para as alternativas A e B são, respectivamente, de:
 a) 11,33% e 12,75%.
 b) 10,00% e 12,00%.
 c) 11,00% e 12,75%.
 d) 11,33% e 13,00%.
12.(ENADE, 2009) Um laboratório está avaliando a compra de uma estufa de certa marca, que possui temperatura média de operação igual a 200 gr
Fahrenheit, com desvio padrão de 10 graus Fahrenheit. Para elaborar um manual de operação, a temperatura deve ser medida em graus Celsius
expressão simplificada C = 0,6 F - 18 para converter graus Fahrenheit em graus Celsius, o Estatístico responsável encontrou que a temperatura m
desvio padrão da temperatura de operação da estufa são, respectivamente:
 a) 120 graus Celsius e 36 graus Celsius.
 b) 102 graus Celsius e 6 graus Celsius.
 c) 120 graus Celsius e 6 graus Celsius.
 d) 102 graus Celsius e 36 graus Celsius.
Prova finalizada com 9 acertos e 3 questões erradas.
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