Metodologia da Lingua portuguesa 1

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Questão 1/10 - Metodologia de Ensino de Língua Portuguesa
Leia a citação de texto a seguir:
“Embora Saussure, já no início do século XX, admitisse a necessidade de uma área de estudos que se preocupasse com a individualidade e, ao mesmo tempo, com multiplicidade da fala, foi somente em meados dos anos 1960 que nasceu verdadeiramente a sociolinguística [...]".
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: GOMES, Maria Lúcia de Castro. Metodologia do ensino de Língua Portuguesa. 2. ed. Curitiba: InterSaberes, 2015.  p.84.
Considerando a citação acima e os conteúdos do livro-base Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa, sobre a dicotomia saussuriana língua/fala, assinale a alternativa correta: 
Nota: 0.0
	
	A
	Saussure chama o lado individual da linguagem de reginalismo.
	
	B
	Saussure considera a literatura o lado intelectual da linguagem.
	
	C
	Saussure chama o lado social da linguagem de língua.
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "Como o próprio Saussure [...] disse 'a linguagem tem um lado individual e um lado social, sendo impossível conceber um sem o outro'" (livro-base, p. 79). 
	
	D
	Saussure considera a fala o lado coletivo da linguagem
	
	E
	Saussure chama o lado político da linguagem de língua.
Questão 2/10 - Metodologia de Ensino de Língua Portuguesa
Leia o trecho de texto a seguir: 
"Os estudos linguísticos se dividem em diversas áreas, de acordo com o foco do estudo, e cada uma delas oferece uma parcela de contribuição para o ensino da língua materna". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: GOMES, Maria Lúcia de Castro. Metodologia do ensino de Língua Portuguesa. 2. ed. Curitiba: InterSaberes, 2015.  p.45. 
Considerando o trecho de texto acima e os conteúdos do livro-base Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa, sobre fonética, é correto afirmar que: 
Nota: 0.0
	
	A
	Através do estudo da fonética, podemos distinguir as realizações de fala das diversas comunidades linguísticas. 
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "Estuda os sons da fala, preocupando-se com os mecanismos de produção e audição. Com o estudo da fonética, podemos distinguir as realizações de fala das diversas comunidades linguísticas, em seus geográficos, sociais, de faixas etárias ou mesmo de diferenças individuais" (livro-base, p. 49). 
	
	B
	Com os estudos da fonética, é possível compreender a estrutura interna das palavras.
	
	C
	Por meio do estudo da fonética, aprendemos que a linguagem combina palavras para formar frases gramaticais.
	
	D
	O estudo da fonética pode ser entendido como o estudo dos textos e das linguagens antigas.
	
	E
	A fonética estuda a formação das palavras, desconsiderando os espaços geográficos dos indivíduos. 
Questão 3/10 - Metodologia de Ensino de Língua Portuguesa
Leia o fragmento de texto: 
"A fala que adquirimos quando criança é o motor real da comunicação verbal". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: GOMES, Maria Lúcia de Castro. Metodologia do ensino de Língua Portuguesa. 2. ed. Curitiba: InterSaberes, 2015.  p.23.
Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa,  sobre aquisição da língua, assinale a alternativa correta que aponta o grande desafio do professor de Português: 
Nota: 10.0
	
	A
	Ensinar uma língua já conhecida e dominada pelos alunos.
Você acertou!
Comentário: Esta é  alternativa correta, pois "O grande desafio do professor de Língua Portuguesa é ensinar uma língua já conhecida e dominada pelos seus alunos" (livro-base, p. 48). 
	
	B
	Ensinar uma língua não conhecida pelos alunos.
	
	C
	Ensinar uma língua de outro país.
	
	D
	Ensinar a escrever a letra cursiva.
	
	E
	Ensinar uma língua dominada pelos alunos.
Questão 4/10 - Metodologia de Ensino de Língua Portuguesa
Leia o extrato de texto a seguir:
“Falar e compreender falar e compreender uma língua são habilidades especializadas e complexas, que se desenvolvem espontaneamente na criança, sem esforço consciente ou integral formal”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: GOMES, Maria Lúcia de Castro. Metodologia do ensino de Língua Portuguesa. 2. ed. Curitiba: InterSaberes, 2015.  p.29.
Considerando o extrato de texto acima e os conteúdos do livro-base Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa, sobre a teoria de aquisição da linguagem, segundo Pinker, é correto afirmar que:
Nota: 0.0
	
	A
	A língua não é um artefato cultural, mas uma peça distinta da composição biológica do nosso cérebro. 
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "Para esse teórico, a língua não é um artefato cultural, mas uma peça distinta da composição biológica do nosso cérebro" (livro-base, p. 29). 
	
	B
	A aquisição de linguagem é inata ao ser humano, por isso, insignificante para a história humana.
	
	C
	O cérebro era uma placa em branco, uma tábula rasa, na qual a experiência colocaria suas inscrições.
	
	D
	A aquisição da linguagem ocorria apenas com os indivíduos que frequentavam a escola desde cedo. 
	
	E
	A aquisição da linguagem ocorria naturalmente, mas, era aprimorada a medida que o indivíduo conhecia culturas diferentes. 
Questão 5/10 - Metodologia de Ensino de Língua Portuguesa
Leia o fragmento de texto a seguir: 
"Segundo  Gnerre [...] 'escrever nunca foi e nunca vai ser a mesma coisa que falar: é uma operação que influi necessariamente nas formas escolhidas e nos conteúdos referenciais'". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: GOMES, Maria Lúcia de Castro. Metodologia do ensino de Língua Portuguesa. 2. ed. Curitiba: InterSaberes, 2015.  p.101.
Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base Metodologia do ensino de Língua Portuguesa, relacione corretamente as duas formas de comunicação humana listadas abaixo às suas respectivas características:
1.  Fala
2.  Escrita
(   ) O falante e o ouvinte estão em contato direto, possibilitando, assim, uma interação por troca de turno.
(   ) Há um contato direto e visível entre falante e ouvinte.
(   ) Espera-se maior estruturação da linguagem.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
Nota: 10.0
	
	A
	1 - 2 - 1
	
	B
	1 - 2 - 2
	
	C
	2 - 2 - 1
	
	D
	1 - 1 - 2
Você acertou!
Comentário:A sequência correta é 1 - 1 - 2, segundo o quadro 1.3 (principais diferenças entre a fala e a escrita), disponível no livro-base "[1] O falante e o ouvinte estão em contato direto e a interação acontece por troca de turnos [...]"; [2] Espera-se maior estruturação da linguagem, organizada em forma de texto e construída com maior cuidado [...]" (livro-base, p. 50). 
	
	E
	2 - 1 - 1
Questão 6/10 - Metodologia de Ensino de Língua Portuguesa
Leia o extrato de texto a seguir:
"Ferdinand de Saussure é considerado o pai da linguística por ser sistematizado os estudos linguístico, principalmente por intermédio da apresentação de uma terminologia que conseguiu explicar os fatos linguísticos deforma precisa e objetiva". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: GOMES, Maria Lúcia de Castro. Metodologia do ensino de Língua Portuguesa. 2. ed. Curitiba: InterSaberes, 2015.  p.79.
Considerando o extrato de texto acima e os conteúdos do livro-base Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa, sobre a dicotomia saussuriana, é correto afirmar que: 
Nota: 0.0
	
	A
	considera a fala o lado coletivo da linguagem, a qual ocorre em comunicação com outras pessoas.
	
	B
	a linguagem tem um lado individual e um lado social, sendo impossível conceber um sem o outro. 
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "Como o próprio Saussure [...] disse, 'a linguagem tem um lado individual e um lado social, sendo impossível conceber um sem o outro'" (livro-base, p. 79). 
	
	C
	chama o lado individual da linguagem de reginalismo, tendo em vista que acontece em regiões específicas. 
	
	D
	a linguagem é considerada como
um ato literal, tendo em vista que parte do ato de ler.
	
	E
	chama o lado político da linguagem de língua, pois tem o poder de influenciar outras pessoas. 
Questão 7/10 - Metodologia de Ensino de Língua Portuguesa
Leia o fragmento de texto a seguir: 
“A criança já vem para escola dominando uma variedade da língua oral, e cabe aos professores respeitar sua forma de expressão e ensinar-lhe a fazer uso das linguagens adequadas a diferentes contextos comunicativos [...]“.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: GOMES, Maria Lúcia de Castro. Metodologia do ensino de Língua Portuguesa. 2. ed. Curitiba: InterSaberes, 2015.  p.51.
Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa, no que se refere à discussão sobre as teorias de aquisição da linguagem, é correto afirmar que a invenção da bala cônica proporcionou: 
Nota: 0.0
	
	A
	a refutação do racionalismo cartesiano.
	
	B
	a descoberta de áreas cognitivas.  
	
	C
	a confirmação de que a linguagem está no cérebro.
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "Com a invenção da bala cônica, que proporcionou a descoberta de Broca e Wernicke, foi possível, portanto, responder definitivamente a pergunta que vinha intrigando filósofos e cientistas: Onde está a linguagem? NO cérebro. E o cérebro é a mente" (livro-base, p. 27). 
	
	D
	a descoberta de áreas neurológicas.
	
	E
	a confirmação de que a linguagem está nos nossos atos do cotidiano.
Questão 8/10 - Metodologia de Ensino de Língua Portuguesa
Leia a citação a seguir: 
"Esses 'mistérios' a respeito da linguagem têm gerado inúmeros estudos e o desenvolvimento de vários pressupostos teóricos dentro da linguística, da psicologia e da educação". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: GOMES, Maria Lúcia de Castro. Metodologia do ensino de Língua Portuguesa. 2. ed. Curitiba: InterSaberes, 2015.  p.30.
Considerando a citação acima e os conteúdos do livro-base Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa, sobre a aquisição da linguagem materna, segundo o Behaviorismo, é correto afirmar que: 
Nota: 0.0
	
	A
	Está relacionada ao desenvolvimento histórico-social e cultural.
	
	B
	Em sua essência, assemelha-se com o aprender a andar de bicicleta. 
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "A aquisição da língua materna não seria diferente, em essência, da aprendizagem de outras habilidades e outros comportamentos, como andar de bicicleta e danças etc" (livro-base, p. 32). 
	
	C
	Tem relação com o descobrimento de línguas nativas sendo superior a qualquer outra habilidade. 
	
	D
	É dependente do desenvolvimento da inteligência da criança.
	
	E
	Ocorre por meio da atividade simbólica, a qual é organizadora do pensamento.
Questão 9/10 - Metodologia de Ensino de Língua Portuguesa
Leia o extrato de texto a seguir:
“Muitos psicólogos, professores e pesquisadores da linguagem contestam a premissa de que a criança adquire a linguagem sem esforço. Argumentam que elas são ensinadas, sim, e que realmente aprendem a língua durante o processo [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: GOMES, Maria Lúcia de Castro. Metodologia do ensino de Língua Portuguesa. 2. ed. Curitiba: InterSaberes, 2015.  p.30.
Considerando o extrato de texto acima e os conteúdos do livro-base Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa, sobre a aquisição da linguagem, é correto afirmar que: 
Nota: 0.0
	
	A
	trata-se de uma subárea dos estudos linguísticos, mais especificamente da psicolinguística. 
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "A aquisição da linguagem é uma subárea dos estudos linguísticos, mais especificamente da psicolinguística; esta, por sua vez. é o campo da linguística que se preocupa com as questões relacionadas ao processamento e à linguagem de línguas" (livro-base, p. 30). 
	
	B
	tem função de melhorar as atividades do cérebro onde os conhecimentos estão alojados. 
	
	C
	ocorre através do trabalho do cérebro, tendo em vista que este armazena conhecimentos específicos. 
	
	D
	acontece através do cérebro, o qual era visto como uma máquina que tinha total relação com o pensamento. 
	
	E
	está relacionada a atividade involuntária do cérebro, tendo em vista que este precisa de estímulos para funcionar. 
Questão 10/10 - Metodologia de Ensino de Língua Portuguesa
Leia a citação de texto a seguir: 
”Aquisição de linguagem também se divide em três sub áreas: aquisição de língua materna, aquisição da segunda língua e aquisição da escrita”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: GOMES, Maria Lúcia de Castro. Metodologia do ensino de Língua Portuguesa. 2. ed. Curitiba: InterSaberes, 2015.  p.30.
Considerando a citação acima e os conteúdos do livro-base Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa, sobre o behaviorismo, é correto afirmar que: 
Nota: 10.0
	
	A
	O desenvolvimento histórico-social e cultural determina o pensamento.
	
	B
	A linguagem é inata, superior a qualquer outra habilidade.
	
	C
	Seu maior representante dentro dos estudos da linguagem foi Burrhus Frederic Skinner. 
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "Seu maior representante dentro dos estudos da linguagem foi Burrhus Frederic Skinner, psicólogo norte-americano que conduziu trabalhos pioneiros na psicologia experimental e teve como principal obra sobre a linguagem o livro Verbal Behavior [...]" (livro-base, p. 32). 
	
	D
	Afirma que a aquisição da linguagem depende do desenvolvimento da inteligência da criança.
	
	E
	A aquisição da linguagem ocorre por meio da atividade simbólica e organizadora do pensamento.
Questão 1/10 - Metodologia de Ensino de Língua Portuguesa
Leia o extrato de texto a seguir:
"Ferdinand de Saussure é considerado o pai da linguística por ser sistematizado os estudos linguístico, principalmente por intermédio da apresentação de uma terminologia que conseguiu explicar os fatos linguísticos deforma precisa e objetiva". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: GOMES, Maria Lúcia de Castro. Metodologia do ensino de Língua Portuguesa. 2. ed. Curitiba: InterSaberes, 2015.  p.79.
Considerando o extrato de texto acima e os conteúdos do livro-base Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa, sobre a dicotomia saussuriana, é correto afirmar que: 
Nota: 10.0
	
	A
	considera a fala o lado coletivo da linguagem, a qual ocorre em comunicação com outras pessoas.
	
	B
	a linguagem tem um lado individual e um lado social, sendo impossível conceber um sem o outro. 
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "Como o próprio Saussure [...] disse, 'a linguagem tem um lado individual e um lado social, sendo impossível conceber um sem o outro'" (livro-base, p. 79). 
	
	C
	chama o lado individual da linguagem de reginalismo, tendo em vista que acontece em regiões específicas. 
	
	D
	a linguagem é considerada como um ato literal, tendo em vista que parte do ato de ler.
	
	E
	chama o lado político da linguagem de língua, pois tem o poder de influenciar outras pessoas. 
Questão 2/10 - Metodologia de Ensino de Língua Portuguesa
Leia o extrato de texto a seguir: 
"A língua é um sistema de signos histórico e social, que possibilita o homem significar o mundo e a realidade". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: GOMES, Maria Lúcia de Castro. Metodologia do ensino de Língua Portuguesa. 2. ed. Curitiba: InterSaberes, 2015.  p.43.
Considerando o extrato de texto acima e os conteúdos do livro-base Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa, sobre a psicolinguística, é correto afirmar que: 
Nota: 0.0
	
	A
	Utiliza linguagens antigas para compreender as atuais. 
	
	B
	Trata da união entre psicologia e a linguística.
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "Como o nome já indica, trata da união da psicologia com a linguística para melhor compreensão dos processos mentais
relacionados à produção da linguagem" (livro-base, p. 48). 
	
	C
	Considera a análise dos léxicos como importante para o estudo das ciências. 
	
	D
	Diz respeito ao estudo dos textos e das linguagens antigas. 
	
	E
	Refere-se ao estudo de como as oralizações são usadas nos atos comunicativos. 
Questão 3/10 - Metodologia de Ensino de Língua Portuguesa
Leia o extrato de texto a seguir:
“Falar e compreender falar e compreender uma língua são habilidades especializadas e complexas, que se desenvolvem espontaneamente na criança, sem esforço consciente ou integral formal”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: GOMES, Maria Lúcia de Castro. Metodologia do ensino de Língua Portuguesa. 2. ed. Curitiba: InterSaberes, 2015.  p.29.
Considerando o extrato de texto acima e os conteúdos do livro-base Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa, sobre a teoria de aquisição da linguagem, segundo Pinker, é correto afirmar que:
Nota: 10.0
	
	A
	A língua não é um artefato cultural, mas uma peça distinta da composição biológica do nosso cérebro. 
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "Para esse teórico, a língua não é um artefato cultural, mas uma peça distinta da composição biológica do nosso cérebro" (livro-base, p. 29). 
	
	B
	A aquisição de linguagem é inata ao ser humano, por isso, insignificante para a história humana.
	
	C
	O cérebro era uma placa em branco, uma tábula rasa, na qual a experiência colocaria suas inscrições.
	
	D
	A aquisição da linguagem ocorria apenas com os indivíduos que frequentavam a escola desde cedo. 
	
	E
	A aquisição da linguagem ocorria naturalmente, mas, era aprimorada a medida que o indivíduo conhecia culturas diferentes. 
Questão 4/10 - Metodologia de Ensino de Língua Portuguesa
Leia a citação de texto a seguir: 
”Aquisição de linguagem também se divide em três sub áreas: aquisição de língua materna, aquisição da segunda língua e aquisição da escrita”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: GOMES, Maria Lúcia de Castro. Metodologia do ensino de Língua Portuguesa. 2. ed. Curitiba: InterSaberes, 2015.  p.30.
Considerando a citação acima e os conteúdos do livro-base Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa, sobre o behaviorismo, é correto afirmar que: 
Nota: 10.0
	
	A
	O desenvolvimento histórico-social e cultural determina o pensamento.
	
	B
	A linguagem é inata, superior a qualquer outra habilidade.
	
	C
	Seu maior representante dentro dos estudos da linguagem foi Burrhus Frederic Skinner. 
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "Seu maior representante dentro dos estudos da linguagem foi Burrhus Frederic Skinner, psicólogo norte-americano que conduziu trabalhos pioneiros na psicologia experimental e teve como principal obra sobre a linguagem o livro Verbal Behavior [...]" (livro-base, p. 32). 
	
	D
	Afirma que a aquisição da linguagem depende do desenvolvimento da inteligência da criança.
	
	E
	A aquisição da linguagem ocorre por meio da atividade simbólica e organizadora do pensamento.
Questão 5/10 - Metodologia de Ensino de Língua Portuguesa
Leia o fragmento de texto a seguir: 
"Ao escrever palavras como dici, em vez de disse, ou Braziu, em lugar de Brasil, a criança não está necessariamente cometendo "erros ", mas está transpondo para a escrita o que pensa ser a representação das palavras de sua fala". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: GOMES, Maria Lúcia de Castro. Metodologia do ensino de Língua Portuguesa. 2. ed. Curitiba: InterSaberes, 2015. p.52,53.
Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa, sobre morfologia, é correto afirmar que: 
Nota: 0.0
	
	A
	Diz respeito ao estudo de como as oralizações são usadas nos atos comunicativos. 
	
	B
	Trata-se do estudo dos diferentes sons empregados em linguagem. 
	
	C
	Refere-se ao estudo a respeito da forma como a linguagem combina palavras para formar frases gramaticais.
	
	D
	Trata-se do estudo que se dedicada a análise especializada das ciências e das técnicas lexicais. 
	
	E
	Diz respeito ao estudo das regras de combinação entre os morfemas para formação de unidades maiores, como a palavra e o sintagma. 
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "Estuda as regras de combinação entre os morfemas para formação de unidades maiores, como a palavra e o sintagma. Um morfema representa a menor sequência de sons que apresenta significa" (livro-base, p. 46). 
Questão 6/10 - Metodologia de Ensino de Língua Portuguesa
Leia o fragmento de texto:
"Os estudos linguísticos se dividem em diversas áreas, de acordo com o foco do estudo, e cada uma delas oferece uma parcela de contribuição para o ensino de língua materna". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: GOMES, Maria Lúcia de Castro. Metodologia do ensino de Língua Portuguesa. 2. ed. Curitiba: InterSaberes, 2015. p.45.
Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa, sobre a neurolinguística, é correto afirmar que: 
Nota: 10.0
	
	A
	Tem como objetivo de estudo o estilo das linguagens. 
	
	B
	Diz respeito aos estudo dos diferentes sons empregados em linguagem. 
	
	C
	Objetiva estudar os textos com linguagens mais antigas, a fim de compreender sua estrutura. 
	
	D
	Refere-se ao estudo de como as orações são usadas nos atos comunicativos. 
	
	E
	Tem como objeto de estudos a estrutura cerebral e suas relações com a linguagem. 
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "É uma área hibrida, que mescla dois campos de conhecimento - a neurociência e a linguística -, buscando as relações entre a linguagem e o cérebro. Tem como objeto de estudos a estrutura cerebral e suas relações com a linguagem, principalmente com os distúrbios de linguagem" (livro-base, p. 48). 
Questão 7/10 - Metodologia de Ensino de Língua Portuguesa
Leia o fragmento de texto a seguir: 
“A natureza versus o ambiente, o inato versus o adquirido, o biológico versus o social são temas que vêm sendo, há muito tempo, discutidos pelos estudiosos da linguagem". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: GOMES, Maria Lúcia de Castro. Metodologia do ensino de Língua Portuguesa. 2. ed. Curitiba: InterSaberes, 2015.  p.32.
Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa, existem algumas teorias sobre a aquisição da linguagem. Sabendo disso, assinale a alternativa correta que aponta uma delas: 
Nota: 0.0
	
	A
	Para Descartes, o cérebro era responsável por alojar os pensamentos. 
	
	B
	Segundo Aristóteles, a função do cérebro era alojar os pensamentos e desejos. 
	
	C
	Para Descartes, o cérebro era capaz de distinguir conhecimentos natos. 
	
	D
	Segundo Aristóteles, a função do cérebro era acumular conhecimentos adquiridos. 
	
	E
	Segundo Aristóteles, a função do cérebro era esfriar o sangue e o conhecimento estava alojado no coração. 
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "Aristóteles achava que a função principal do cérebro era esfriar o sangue e que o conhecimento estava alojado no coração" (livro-base, p. 24).
Questão 8/10 - Metodologia de Ensino de Língua Portuguesa
Leia o fragmento de texto a seguir: 
“A criança já vem para escola dominando uma variedade da língua oral, e cabe aos professores respeitar sua forma de expressão e ensinar-lhe a fazer uso das linguagens adequadas a diferentes contextos comunicativos [...]“.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: GOMES, Maria Lúcia de Castro. Metodologia do ensino de Língua Portuguesa. 2. ed. Curitiba: InterSaberes, 2015.  p.51.
Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa, no que se refere à discussão sobre as teorias de aquisição da linguagem, é
correto afirmar que a invenção da bala cônica proporcionou: 
Nota: 0.0
	
	A
	a refutação do racionalismo cartesiano.
	
	B
	a descoberta de áreas cognitivas.  
	
	C
	a confirmação de que a linguagem está no cérebro.
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "Com a invenção da bala cônica, que proporcionou a descoberta de Broca e Wernicke, foi possível, portanto, responder definitivamente a pergunta que vinha intrigando filósofos e cientistas: Onde está a linguagem? NO cérebro. E o cérebro é a mente" (livro-base, p. 27). 
	
	D
	a descoberta de áreas neurológicas.
	
	E
	a confirmação de que a linguagem está nos nossos atos do cotidiano.
Questão 9/10 - Metodologia de Ensino de Língua Portuguesa
Leia o fragmento de texto:
¨A fonologia, também chamada  fonêmica por alguns  autores, descreve toda a  estrutura sonora da língua - segmentos consonantais  e vocálicos, estrutura silábica, acentuação, ritmo e entonação -, sem levar em conta as diferenças que possam existir entre um falante  e outro ou entre um ou outro contexto de fala¨.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: GOMES, M. L. C. Metodologia do Ensino de língua portuguesa. Curitiba: InterSaberes, 2015. p. 45. 
Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base Metodologia do Ensino de Língua portuguesa, sobre o sistema fonológico do português, assinale a alternativa correta: 
Nota: 0.0
	
	A
	Analisa a  língua portuguesa, considerando que a mesma possui 5 vogais nasais e 5 vogais orais.
	
	B
	Observa as únicas configurações silábicas possíveis são CV, CVC e  VC.
	
	C
	Analisa como as distinções básicas entre os sons formam as palavras de uma língua.
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "Fonologia: Preocupa-se também com os sons da língua, mas do ponto de vista de sua função. Analisa como as distinções básicas entre os sons formam as palavras de uma língua, sem dar atenção a como os falantes realizam esses sons" (livro-base, p. 45). 
	
	D
	Observa os arquifonemas, os quais são sempre vogais.
	
	E
	Entende que as consoantes sofrem maior alteração fonética.
Questão 10/10 - Metodologia de Ensino de Língua Portuguesa
Leia o extrato de texto a seguir: 
“Existem muitas teorias que tentam explicar como uma criança considerada normal, isto é, sem problemas fisiológicos que possam afetar a fala e em condições normais de exposição a língua, com idade de 3 a 4 anos, domina, quase perfeitamente, a língua falada ao seu redor”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: GOMES, Maria Lúcia de Castro. Metodologia do ensino de Língua Portuguesa. 2. ed. Curitiba: InterSaberes, 2015.  p.31.
Considerando o extrato de texto acima e os conteúdos do livro-base Metodologia do ensino de Língua Portuguesa, sobre as teorias de aquisição da linguagem, segundo Descartes, é correto afirmar que: 
Nota: 0.0
	
	A
	o cérebro era apenas uma máquina e não tinha nenhuma relação com o pensamento. 
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "Para esse filósofo, o cérebro era apenas uma máquina e não tinha nenhuma relação com o pensamento" (livro-base, p. 25). 
	
	B
	a função do cérebro era esfriar o sangue onde estava alojado o conhecimento.
	
	C
	o cérebro era uma máquina que servia para armazenar desejos vindos do coração. 
	
	D
	o cérebro era uma máquina que tinha total relação com o pensamento.
	
	E
	a função do cérebro era ser uma máquina auxiliadora da fala. 
Questão 1/10 - Metodologia de Ensino de Língua Portuguesa
Leia a citação a seguir: 
"Esses 'mistérios' a respeito da linguagem têm gerado inúmeros estudos e o desenvolvimento de vários pressupostos teóricos dentro da linguística, da psicologia e da educação". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: GOMES, Maria Lúcia de Castro. Metodologia do ensino de Língua Portuguesa. 2. ed. Curitiba: InterSaberes, 2015.  p.30.
Considerando a citação acima e os conteúdos do livro-base Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa, sobre a aquisição da linguagem materna, segundo o Behaviorismo, é correto afirmar que: 
Nota: 10.0
	
	A
	Está relacionada ao desenvolvimento histórico-social e cultural.
	
	B
	Em sua essência, assemelha-se com o aprender a andar de bicicleta. 
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "A aquisição da língua materna não seria diferente, em essência, da aprendizagem de outras habilidades e outros comportamentos, como andar de bicicleta e danças etc" (livro-base, p. 32). 
	
	C
	Tem relação com o descobrimento de línguas nativas sendo superior a qualquer outra habilidade. 
	
	D
	É dependente do desenvolvimento da inteligência da criança.
	
	E
	Ocorre por meio da atividade simbólica, a qual é organizadora do pensamento.
Questão 2/10 - Metodologia de Ensino de Língua Portuguesa
Leia o trecho de texto a seguir: 
"Os estudos linguísticos se dividem em diversas áreas, de acordo com o foco do estudo, e cada uma delas oferece uma parcela de contribuição para o ensino da língua materna". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: GOMES, Maria Lúcia de Castro. Metodologia do ensino de Língua Portuguesa. 2. ed. Curitiba: InterSaberes, 2015.  p.45. 
Considerando o trecho de texto acima e os conteúdos do livro-base Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa, sobre fonética, é correto afirmar que: 
Nota: 10.0
	
	A
	Através do estudo da fonética, podemos distinguir as realizações de fala das diversas comunidades linguísticas. 
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "Estuda os sons da fala, preocupando-se com os mecanismos de produção e audição. Com o estudo da fonética, podemos distinguir as realizações de fala das diversas comunidades linguísticas, em seus geográficos, sociais, de faixas etárias ou mesmo de diferenças individuais" (livro-base, p. 49). 
	
	B
	Com os estudos da fonética, é possível compreender a estrutura interna das palavras.
	
	C
	Por meio do estudo da fonética, aprendemos que a linguagem combina palavras para formar frases gramaticais.
	
	D
	O estudo da fonética pode ser entendido como o estudo dos textos e das linguagens antigas.
	
	E
	A fonética estuda a formação das palavras, desconsiderando os espaços geográficos dos indivíduos. 
Questão 3/10 - Metodologia de Ensino de Língua Portuguesa
Leia o extrato de texto a seguir:
“Falar e compreender falar e compreender uma língua são habilidades especializadas e complexas, que se desenvolvem espontaneamente na criança, sem esforço consciente ou integral formal”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: GOMES, Maria Lúcia de Castro. Metodologia do ensino de Língua Portuguesa. 2. ed. Curitiba: InterSaberes, 2015.  p.29.
Considerando o extrato de texto acima e os conteúdos do livro-base Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa, sobre a teoria de aquisição da linguagem, segundo Pinker, é correto afirmar que:
Nota: 10.0
	
	A
	A língua não é um artefato cultural, mas uma peça distinta da composição biológica do nosso cérebro. 
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "Para esse teórico, a língua não é um artefato cultural, mas uma peça distinta da composição biológica do nosso cérebro" (livro-base, p. 29). 
	
	B
	A aquisição de linguagem é inata ao ser humano, por isso, insignificante para a história humana.
	
	C
	O cérebro era uma placa em branco, uma tábula rasa, na qual a experiência colocaria suas inscrições.
	
	D
	A aquisição da linguagem ocorria apenas com os indivíduos que frequentavam a escola desde cedo. 
	
	E
	A aquisição da linguagem ocorria naturalmente, mas, era aprimorada a medida que o indivíduo conhecia culturas diferentes. 
Questão 4/10 - Metodologia de Ensino de Língua Portuguesa
Leia o fragmento de texto a seguir: 
“A natureza versus o ambiente, o inato versus o adquirido, o biológico versus o social são temas que vêm sendo, há muito tempo, discutidos pelos estudiosos da linguagem". 
Após esta avaliação,
caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: GOMES, Maria Lúcia de Castro. Metodologia do ensino de Língua Portuguesa. 2. ed. Curitiba: InterSaberes, 2015.  p.32.
Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa, existem algumas teorias sobre a aquisição da linguagem. Sabendo disso, assinale a alternativa correta que aponta uma delas: 
Nota: 10.0
	
	A
	Para Descartes, o cérebro era responsável por alojar os pensamentos. 
	
	B
	Segundo Aristóteles, a função do cérebro era alojar os pensamentos e desejos. 
	
	C
	Para Descartes, o cérebro era capaz de distinguir conhecimentos natos. 
	
	D
	Segundo Aristóteles, a função do cérebro era acumular conhecimentos adquiridos. 
	
	E
	Segundo Aristóteles, a função do cérebro era esfriar o sangue e o conhecimento estava alojado no coração. 
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "Aristóteles achava que a função principal do cérebro era esfriar o sangue e que o conhecimento estava alojado no coração" (livro-base, p. 24).
Questão 5/10 - Metodologia de Ensino de Língua Portuguesa
Leia o fragmento de texto a seguir:
“O cérebro é programado para analisar a experiência e construir saberes com base nela. Apesar de finito, o cérebro humano pode gerar uma infinidade de sentenças através de regras".
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: GOMES, Maria Lúcia de Castro. Metodologia do ensino de Língua Portuguesa. 2. ed. Curitiba: InterSaberes, 2015. p.29.
Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa, assinale a alternativa correta que menciona um dos principais estudiosos da linguagem: 
Nota: 0.0
	
	A
	Sassure.
	
	B
	Chomsky.
	
	C
	Piaget.
	
	D
	Freire.
	
	E
	Aristóteles.
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "Aristóteles achava que a função principal do cérebro era esfriar o sangue e que o conhecimento estava alojado no coração" (livro-base, p. 24). 
Questão 6/10 - Metodologia de Ensino de Língua Portuguesa
Leia o fragmento de texto a seguir:
“Fala e pensamento prático devem ser estudados sob o mesmo prisma, e a atividade simbólica, viabilizada pela fala, tem uma função organizadora do pensamento: com ajuda da fala, a criança começa a controlar o ambiente e o próprio comportamento”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: GOMES, Maria Lúcia de Castro. Metodologia do ensino de Língua Portuguesa. 2. ed. Curitiba: InterSaberes, 2015.  p.34.
Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base Metodologia do ensino de Língua Portuguesa, é correto afirmar que, após a invenção da bala cônica, foi constatado que: 
Nota: 10.0
	
	A
	o cérebro é a mente.
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "Com a invenção da bala cônica, que proporcionou a descoberta de Broca e Wernicke, foi possível, portanto, responder definitivamente à pergunta que vinha intrigando filósofos e cientistas: Onde está a linguagem? No cérebro. E o cérebro é a mente. Sendo o cérebro feito de matéria, a mente também é matéria. O racionalismo cartesiano estava morto" (livro-base, 27). 
	
	B
	a linguagem parte do funcionamento da mente.
	
	C
	a linguagem está na escrita.
	
	D
	a mente projeta os conhecimentos adquiridos.
	
	E
	a linguagem e o cérebro caminham juntos. 
Questão 7/10 - Metodologia de Ensino de Língua Portuguesa
Leia o fragmento de texto a seguir: 
"Segundo  Gnerre [...] 'escrever nunca foi e nunca vai ser a mesma coisa que falar: é uma operação que influi necessariamente nas formas escolhidas e nos conteúdos referenciais'". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: GOMES, Maria Lúcia de Castro. Metodologia do ensino de Língua Portuguesa. 2. ed. Curitiba: InterSaberes, 2015.  p.101.
Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base Metodologia do ensino de Língua Portuguesa, relacione corretamente as duas formas de comunicação humana listadas abaixo às suas respectivas características:
1.  Fala
2.  Escrita
(   ) O falante e o ouvinte estão em contato direto, possibilitando, assim, uma interação por troca de turno.
(   ) Há um contato direto e visível entre falante e ouvinte.
(   ) Espera-se maior estruturação da linguagem.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
Nota: 10.0
	
	A
	1 - 2 - 1
	
	B
	1 - 2 - 2
	
	C
	2 - 2 - 1
	
	D
	1 - 1 - 2
Você acertou!
Comentário:A sequência correta é 1 - 1 - 2, segundo o quadro 1.3 (principais diferenças entre a fala e a escrita), disponível no livro-base "[1] O falante e o ouvinte estão em contato direto e a interação acontece por troca de turnos [...]"; [2] Espera-se maior estruturação da linguagem, organizada em forma de texto e construída com maior cuidado [...]" (livro-base, p. 50). 
	
	E
	2 - 1 - 1
Questão 8/10 - Metodologia de Ensino de Língua Portuguesa
Leia o extrato de texto a seguir: 
"Temos a língua portuguesa como uma entidade social que todos nós, brasileiros, adquirimos como falantes nativos e que a nós pertence, assim como nos pertence a identidade de sermos brasileiros". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: GOMES, Maria Lúcia de Castro. Metodologia do ensino de Língua Portuguesa. 2. ed. Curitiba: InterSaberes, 2015. p.80.
Considerando o extrato de texto acima e os conteúdos do livro-base Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa, sobre semântica, é correto afirmar que: 
Nota: 0.0
	
	A
	Diz respeito ao estudo dos diferentes sons empregados em linguagem. 
	
	B
	Tem relação com o estudo dos padrões dos sons básicos de uma língua. 
	
	C
	Refere-se ao estudo da estrutura interna das palavras. 
	
	D
	Trata-se do estudo de como a linguagem combina palavras para formar frases gramaticais.
	
	E
	Preocupa-se em determinar o significado intrínseco de palavras e sentenças. 
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "Preocupa-se em determinar o significado intrínseco de palavras e sentenças e estuda a relação entre as formas linguísticas e as coisas no mundo, independentemente do seu uso pelos falantes" (livro-base, p. 46). 
Questão 9/10 - Metodologia de Ensino de Língua Portuguesa
Leia o extrato de texto a seguir: 
“Existem muitas teorias que tentam explicar como uma criança considerada normal, isto é, sem problemas fisiológicos que possam afetar a fala e em condições normais de exposição a língua, com idade de 3 a 4 anos, domina, quase perfeitamente, a língua falada ao seu redor”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: GOMES, Maria Lúcia de Castro. Metodologia do ensino de Língua Portuguesa. 2. ed. Curitiba: InterSaberes, 2015.  p.31.
Considerando o extrato de texto acima e os conteúdos do livro-base Metodologia do ensino de Língua Portuguesa, sobre as teorias de aquisição da linguagem, segundo Descartes, é correto afirmar que: 
Nota: 10.0
	
	A
	o cérebro era apenas uma máquina e não tinha nenhuma relação com o pensamento. 
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "Para esse filósofo, o cérebro era apenas uma máquina e não tinha nenhuma relação com o pensamento" (livro-base, p. 25). 
	
	B
	a função do cérebro era esfriar o sangue onde estava alojado o conhecimento.
	
	C
	o cérebro era uma máquina que servia para armazenar desejos vindos do coração. 
	
	D
	o cérebro era uma máquina que tinha total relação com o pensamento.
	
	E
	a função do cérebro era ser uma máquina auxiliadora da fala. 
Questão 10/10 - Metodologia de Ensino de Língua Portuguesa
Leia o fragmento de texto:
¨A fonologia, também chamada  fonêmica por alguns  autores, descreve toda a  estrutura sonora da língua - segmentos consonantais  e vocálicos, estrutura silábica, acentuação, ritmo e entonação -, sem levar em conta as diferenças que possam existir entre um falante  e outro ou entre um ou outro contexto de fala¨.
Após esta avaliação, caso queira ler o
texto integralmente, ele está disponível em: GOMES, M. L. C. Metodologia do Ensino de língua portuguesa. Curitiba: InterSaberes, 2015. p. 45. 
Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base Metodologia do Ensino de Língua portuguesa, sobre o sistema fonológico do português, assinale a alternativa correta: 
Nota: 10.0
	
	A
	Analisa a  língua portuguesa, considerando que a mesma possui 5 vogais nasais e 5 vogais orais.
	
	B
	Observa as únicas configurações silábicas possíveis são CV, CVC e  VC.
	
	C
	Analisa como as distinções básicas entre os sons formam as palavras de uma língua.
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "Fonologia: Preocupa-se também com os sons da língua, mas do ponto de vista de sua função. Analisa como as distinções básicas entre os sons formam as palavras de uma língua, sem dar atenção a como os falantes realizam esses sons" (livro-base, p. 45). 
	
	D
	Observa os arquifonemas, os quais são sempre vogais.
	
	E
	Entende que as consoantes sofrem maior alteração fonética.
Questão 1/10 - Metodologia de Ensino de Língua Portuguesa
Leia o extrato de texto a seguir:
“Muitos psicólogos, professores e pesquisadores da linguagem contestam a premissa de que a criança adquire a linguagem sem esforço. Argumentam que elas são ensinadas, sim, e que realmente aprendem a língua durante o processo [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: GOMES, Maria Lúcia de Castro. Metodologia do ensino de Língua Portuguesa. 2. ed. Curitiba: InterSaberes, 2015.  p.30.
Considerando o extrato de texto acima e os conteúdos do livro-base Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa, sobre a aquisição da linguagem, é correto afirmar que: 
Nota: 10.0
	
	A
	trata-se de uma subárea dos estudos linguísticos, mais especificamente da psicolinguística. 
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "A aquisição da linguagem é uma subárea dos estudos linguísticos, mais especificamente da psicolinguística; esta, por sua vez. é o campo da linguística que se preocupa com as questões relacionadas ao processamento e à linguagem de línguas" (livro-base, p. 30). 
	
	B
	tem função de melhorar as atividades do cérebro onde os conhecimentos estão alojados. 
	
	C
	ocorre através do trabalho do cérebro, tendo em vista que este armazena conhecimentos específicos. 
	
	D
	acontece através do cérebro, o qual era visto como uma máquina que tinha total relação com o pensamento. 
	
	E
	está relacionada a atividade involuntária do cérebro, tendo em vista que este precisa de estímulos para funcionar. 
Questão 2/10 - Metodologia de Ensino de Língua Portuguesa
Leia a citação de texto a seguir: 
"A linguística, que é parte de uma outra ciência chamada semiótica, é o estudo científico da  linguagem. Seu objeto de estudo está voltado para explicação de como a linguagem humana funciona e de como são as línguas em particular". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: GOMES, Maria Lúcia de Castro. Metodologia do ensino de Língua Portuguesa. 2. ed. Curitiba: InterSaberes, 2015.  p.44.
Considerando a citação acima e os conteúdos do livro-base Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa, sobre os estudos linguísticos, assinale a alternativa correta que descreve a fonética: 
Nota: 10.0
	
	A
	Estuda o sons da fala.
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "Fonética: Estuda os sons da fala, preocupando-se com os mecanismos de produção e audição" (livro-base, p. 45). 
	
	B
	Estuda a estrutura sonora da língua.
	
	C
	Estuda as regras de combinação entre os morfemas.
	
	D
	Estuda as regras de combinação das palavras.
	
	E
	Estuda as regras do discurso.
Questão 3/10 - Metodologia de Ensino de Língua Portuguesa
Leia o fragmento de texto a seguir:
“Fala e pensamento prático devem ser estudados sob o mesmo prisma, e a atividade simbólica, viabilizada pela fala, tem uma função organizadora do pensamento: com ajuda da fala, a criança começa a controlar o ambiente e o próprio comportamento”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: GOMES, Maria Lúcia de Castro. Metodologia do ensino de Língua Portuguesa. 2. ed. Curitiba: InterSaberes, 2015.  p.34.
Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base Metodologia do ensino de Língua Portuguesa, é correto afirmar que, após a invenção da bala cônica, foi constatado que: 
Nota: 10.0
	
	A
	o cérebro é a mente.
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "Com a invenção da bala cônica, que proporcionou a descoberta de Broca e Wernicke, foi possível, portanto, responder definitivamente à pergunta que vinha intrigando filósofos e cientistas: Onde está a linguagem? No cérebro. E o cérebro é a mente. Sendo o cérebro feito de matéria, a mente também é matéria. O racionalismo cartesiano estava morto" (livro-base, 27). 
	
	B
	a linguagem parte do funcionamento da mente.
	
	C
	a linguagem está na escrita.
	
	D
	a mente projeta os conhecimentos adquiridos.
	
	E
	a linguagem e o cérebro caminham juntos. 
Questão 4/10 - Metodologia de Ensino de Língua Portuguesa
Leia o fragmento de texto:
¨A fonologia, também chamada  fonêmica por alguns  autores, descreve toda a  estrutura sonora da língua - segmentos consonantais  e vocálicos, estrutura silábica, acentuação, ritmo e entonação -, sem levar em conta as diferenças que possam existir entre um falante  e outro ou entre um ou outro contexto de fala¨.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: GOMES, M. L. C. Metodologia do Ensino de língua portuguesa. Curitiba: InterSaberes, 2015. p. 45. 
Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base Metodologia do Ensino de Língua portuguesa, sobre o sistema fonológico do português, assinale a alternativa correta: 
Nota: 10.0
	
	A
	Analisa a  língua portuguesa, considerando que a mesma possui 5 vogais nasais e 5 vogais orais.
	
	B
	Observa as únicas configurações silábicas possíveis são CV, CVC e  VC.
	
	C
	Analisa como as distinções básicas entre os sons formam as palavras de uma língua.
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "Fonologia: Preocupa-se também com os sons da língua, mas do ponto de vista de sua função. Analisa como as distinções básicas entre os sons formam as palavras de uma língua, sem dar atenção a como os falantes realizam esses sons" (livro-base, p. 45). 
	
	D
	Observa os arquifonemas, os quais são sempre vogais.
	
	E
	Entende que as consoantes sofrem maior alteração fonética.
Questão 5/10 - Metodologia de Ensino de Língua Portuguesa
Leia a citação de texto a seguir:
“Embora Saussure, já no início do século XX, admitisse a necessidade de uma área de estudos que se preocupasse com a individualidade e, ao mesmo tempo, com multiplicidade da fala, foi somente em meados dos anos 1960 que nasceu verdadeiramente a sociolinguística [...]".
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: GOMES, Maria Lúcia de Castro. Metodologia do ensino de Língua Portuguesa. 2. ed. Curitiba: InterSaberes, 2015.  p.84.
Considerando a citação acima e os conteúdos do livro-base Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa, sobre a dicotomia saussuriana língua/fala, assinale a alternativa correta: 
Nota: 10.0
	
	A
	Saussure chama o lado individual da linguagem de reginalismo.
	
	B
	Saussure considera a literatura o lado intelectual da linguagem.
	
	C
	Saussure chama o lado social da linguagem de língua.
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "Como o próprio Saussure [...] disse 'a linguagem tem um lado individual e um lado social, sendo impossível conceber um sem o outro'" (livro-base, p. 79). 
	
	D
	Saussure considera a fala o lado coletivo da linguagem
	
	E
	Saussure chama o lado político da linguagem de língua.
Questão 6/10 - Metodologia de Ensino de Língua Portuguesa
Leia o fragmento de texto a seguir:
“A linguística, que é parte de outra
ciência chamada simiótica, é o estudo científico da linguagem”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: GOMES, Maria Lúcia de Castro. Metodologia do ensino de Língua Portuguesa. 2. ed. Curitiba: InterSaberes, 2015.  p.44.
Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa, relacione corretamente as áreas da Linguística listadas abaixo às suas respectivas características:
1. Morfologia
2. Sintaxe
3. Semântica
( ) Estuda as regras de combinação entre os morfemas para a formação de unidades de significação maiores, como a palavra e o sintagma.
( ) Preocupa-se em determinar o significado intrínseco das palavras independentemente do seu uso pelos falantes.
( ) Explica a ordem das palavras dentro das sentenças. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
Nota: 10.0
	
	A
	2 – 3 – 1
	
	B
	1 – 3  – 2
Você acertou!
Comentário: A sequência corretas é 1 – 3 – 2, pois “[1] Morfologia estuda as regras de combinação entre os morfemas para a formação de unidades maiores, como a palavra e o sintagma. [2] É na sintaxe que encontramos explicações sobre o ordenamento das palavras dentro da sentença. [3] semântica preocupa-se em determinar o significado intrínseco de palavras e sentenças e estuda a relação entre as formas linguísticas e as coisas no mundo, independentemente do seu uso pelos falantes. [4] “pragmática volta-se para o que se faz com a linguagem, em que circunstâncias e com que finalidade. [...] no âmbito da pragmática, o entendimento será possível apenas com base no contexto em que o enunciado é proferido” (livro-base, p. 45-46).
	
	C
	3 – 1 – 2
	
	D
	3 – 2 – 1
	
	E
	2 – 1 – 3
Questão 7/10 - Metodologia de Ensino de Língua Portuguesa
Leia o extrato de texto a seguir: 
"A língua é um sistema de signos histórico e social, que possibilita o homem significar o mundo e a realidade". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: GOMES, Maria Lúcia de Castro. Metodologia do ensino de Língua Portuguesa. 2. ed. Curitiba: InterSaberes, 2015.  p.43.
Considerando o extrato de texto acima e os conteúdos do livro-base Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa, sobre a psicolinguística, é correto afirmar que: 
Nota: 10.0
	
	A
	Utiliza linguagens antigas para compreender as atuais. 
	
	B
	Trata da união entre psicologia e a linguística.
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "Como o nome já indica, trata da união da psicologia com a linguística para melhor compreensão dos processos mentais relacionados à produção da linguagem" (livro-base, p. 48). 
	
	C
	Considera a análise dos léxicos como importante para o estudo das ciências. 
	
	D
	Diz respeito ao estudo dos textos e das linguagens antigas. 
	
	E
	Refere-se ao estudo de como as oralizações são usadas nos atos comunicativos. 
Questão 8/10 - Metodologia de Ensino de Língua Portuguesa
Leia o fragmento de texto a seguir: 
"O falar do jovem é caracterizado pelo uso de gírias específicas da idade, do grupo em que se insere e da época".
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: GOMES, Maria Lúcia de Castro. Metodologia do ensino de Língua Portuguesa. 2. ed. Curitiba: InterSaberes, 2015. p.89.
Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa, sobre a pragmática, é correto afirmar que: 
Nota: 10.0
	
	A
	Volta-se para o que se faz com a linguagem, em que circunstâncias e com que finalidade. 
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "Volta-se para o que se faz com a linguagem, em que circunstâncias e com que finalidade. Enquanto, no âmbito da semântica, uma sentença como 'Está frio' significa que algo está com a temperatura baixa, nada mais além disso, no âmbito da pragmática, o entendimento será possível apenas com base no contexto em que o enunciado é proferido" (livro-base, p. 47). 
	
	B
	Trata-se do estudo de como a linguagem combina palavras para formar frases gramaticais.
	
	C
	Refere-se ao estudo do conjunto das palavras de um idioma e o  ramo de estudo que contribui para a lexicografia. 
	
	D
	Trata-se do estudo dos textos e das linguagens antigas. 
	
	E
	Diz respeito ao estudo dos diferentes sons empregados em linguagem. 
Questão 9/10 - Metodologia de Ensino de Língua Portuguesa
Leia o fragmento de texto a seguir: 
"São muitas as pesquisas no campo da aquisição de língua materna, seja ela qual for. Alguns teóricos defendem a ideia de que existe um 'período crítico' para que existam da linguagem, determinado biologicamente". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: GOMES, Maria Lúcia de Castro. Metodologia do ensino de Língua Portuguesa. 2. ed. Curitiba: InterSaberes, 2015.  p.40.
Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base Metodologia do ensino de Língua Portuguesa, assinale a alternativa correta que indica um estágio de desenvolvimento da criança, segundo Piaget: 
Nota: 10.0
	
	A
	Estágio do brincar.
	
	B
	Estágio do letramento.
	
	C
	Estágio sensório-motor.
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "Estágio sensório-motor: 0 a 18 meses - Nessa etapa há o desenvolvimento dos sistemas de ação e percepção. A criança começa a ter noção de permanência do objeto" (livro-base, p. 41). 
	
	D
	Estágio do abstrato.
	
	E
	Estágio de coordenação motora.
Questão 10/10 - Metodologia de Ensino de Língua Portuguesa
Leia o extrato de texto a seguir:
“Falar e compreender falar e compreender uma língua são habilidades especializadas e complexas, que se desenvolvem espontaneamente na criança, sem esforço consciente ou integral formal”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: GOMES, Maria Lúcia de Castro. Metodologia do ensino de Língua Portuguesa. 2. ed. Curitiba: InterSaberes, 2015.  p.29.
Considerando o extrato de texto acima e os conteúdos do livro-base Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa, sobre a teoria de aquisição da linguagem, segundo Pinker, é correto afirmar que:
Nota: 10.0
	
	A
	A língua não é um artefato cultural, mas uma peça distinta da composição biológica do nosso cérebro. 
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "Para esse teórico, a língua não é um artefato cultural, mas uma peça distinta da composição biológica do nosso cérebro" (livro-base, p. 29). 
	
	B
	A aquisição de linguagem é inata ao ser humano, por isso, insignificante para a história humana.
	
	C
	O cérebro era uma placa em branco, uma tábula rasa, na qual a experiência colocaria suas inscrições.
	
	D
	A aquisição da linguagem ocorria apenas com os indivíduos que frequentavam a escola desde cedo. 
	
	E
	A aquisição da linguagem ocorria naturalmente, mas, era aprimorada a medida que o indivíduo conhecia culturas diferentes.