Tendência Libertária

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Tendência Libertária
 
Tendência libertária
- Conselhos e assembleias que definem as regras;
- Essa tendência, espera que a escola exerça uma transformação na personalidade dos alunos;
- A escola deve funcionar como uma sociedade;
- Há resistência à burocracia e ao poder do Estado;
- Enfoca a auto gestão e liberdade de expressão;
Papel da escola
Transformação na personalidade do aluno;
Ideia básica é introduzir modificações institucionais;
A escola instituirá, com base na participação grupal, os mecanismos institucionais de mudança;
Aproveitando a margem de liberdade do sistema – criar grupos de pessoas com princípios educativos autogestionários;
Sentido expressamente político;
Autogestão é, portanto neste contexto, o conteúdo e o método.
Conteúdos de ensino
- As matérias são colocadas à disposição do aluno; 
- São um instrumento a mais;
- Conteúdos propriamente ditos, são os que resultam de necessidades e interesses manifestos pelo grupo;
- O que importa é o conhecimento adquirido resultado das experiências em grupo;
Métodos de ensino
- É na vivência grupal, na forma de autogestão;
- Trata-se de colocar nas mãos dos alunos, tudo o que for possível;
- Os alunos tem a liberdade de trabalhar ou não;
- O progresso da autonomia;
- Grupo se organiza de forma democrática;
Relação professor-aluno
- A pedagogia institucional visa “em primeiro lugar, transformar a relação professor-aluno no sentido da não-diretividade;
- Embora professor e aluno sejam desiguais e diferentes, nada impede que o professor se ponha a serviço do aluno;
- O professor é um orientador e um mediador;
- Se os alunos são livres frente ao professor, também este o é em relação aos alunos - Liberdade de decisão;
- Em nenhum momento os papéis do professor se confundem com o de “modelo”, pois a pedagogia libertária recusa qualquer forma de poder ou autoridade.
Pressupostos de aprendizagem
- Ênfase na aprendizagem informal;
- A motivação está, portanto, no interesse em crescer dentro da vivência grupal;
- Somente o vivido, o experimentado, é incorporado e utilizável em situações novas.
 
Prós e contras
- Ponto positivo – Propõe conteúdos que realmente farão a diferença na vida do aluno, no quesito social.
Ponto negativo – Não há como controlar o real rendimento do aluno. E por outro lado, ao se distanciar do estado, talvez hajam falhas ao formular o sistema completo de ensino.
Como seria uma aula?
TENDÊNCIA
LIBERTÁRIA
PROGRESSISTA
INTERAÇÃO 
INOVAÇÃO
CONTRA
AUTORITARISMO
REPRESSÃO
PROFESSOR
MEDIADOR
APRENDIZAGEM
INFORMAL
CONTEÚDO
CIENTÍFICO
EXPERIÊNCIA
CONVÍVIO
INSTRUMENTO 
A MAIS
ESCOLA
ALUNO
AUTOGESTÃO
LIBERDADE DE 
EXPRESSÃO
SOCIEDADE
CIDADÃO
TRANSFORMAR
PERSONALIDADE
GRUPO