COmunicação e linguagem avaliação II

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Avaliação II - Comunicação e linguagem. 
 
 
1.   Para que um texto seja coeso, há várias formas e elementos que podem auxiliar na progressão e  
encadeamento de ideias. Assinale a alternativa CORRETA que melhor explicita o tipo de coesão  
utilizada, levando em conta as expressões, "mas" (primeiro parágrafo), "porque" (terceiro  
parágrafo) e "e" (último parágrafo) (as expressões estão escritas em maiúsculas no texto):  
 
OS VASOS PRECIOSOS  
 
Um príncipe poderoso possuía vinte vasos de porcelana, belíssimos, que eram o seu orgulho.  
Guardava-os numa sala especial, onde ficava durante muitas horas a admirá-los. Um dia, sem  
querer, um criado quebrou um dos vasos. O príncipe, enfurecido e inconsolável com a perda do  
precioso objeto, condenou à morte o desastrado. Nessa ocasião, apresentou-se no palácio um  
velho sábio, que se propôs a consertar o vaso de maneira a ficar perfeitamente igual aos outros,  
MAS, para isso, precisava ver todos juntos.   
 
A sua proposta foi aceita. Sobre uma mesa coberta com riquíssima toalha, estavam os  
dezenove vasos enfileirados. Aproximando-se, o sábio, como se tivesse enlouquecido, puxou  
com violência a toalha e os vasos tombaram ao chão, em pedaços. O príncipe ficou mudo de  
cólera, mas, antes que ele falasse, o sábio tranquilamente explicou:   
 
- Senhor, estes dezenove vasos poderiam ainda custar a vida a dezenove infelizes, assim, dou  
por estes a minha, PORQUE, velho como sou, para nada sirvo.   
 
Refletindo, o príncipe compreendeu que todos os vasos do mundo, por mais belos e preciosos,  
não valiam a vida de um ser humano.   
Perdoou o sábio E também o servo desastrado.   
 
Malba Tahan  
 
FONTE: <http://edinaldo-mil.blogspot.com.br/2010/06/os-vasos-preciosos.html>. Acesso em:  
18 jun. 2018.  
 
 a)  Coesão sequencial.  
 b)  Coesão referencial endofórica.  
 c)   Coesão referencial exofórica.  
 d)  Coesão recorrencial.  
 
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2.   O trecho a seguir foi retirado do livro "A vida de Joana D'arc", de Erico Veríssimo. É possível  
observar o uso de alguns tipos de discursos ao longo do texto. Com base no exposto,  
classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:  
 
"[...] Joana não chega a compreender bem essas lutas dos grandes. Sabe que são dois partidos  
compostos de homens ferozes que vivem sempre em guerras. E os meninos - maluquinhos! -  
discutem e lutam também. Não há roupa nem calçado que chegue para João e Pedrinho.  
Mamãe se queixa muito. Papai já prometeu uma surra a cada um se eles continuam a brigar [...]"  
 
( ) No trecho "Não há roupa nem calçado que chegue para João e Pedrinho. Mamãe se queixa  
muito. Papai já prometeu uma surra a cada um se eles continuam a brigar...", é utilizado o  
discurso direto, pois a própria personagem quem fala.  
( ) No trecho "Não há roupa nem calçado que chegue para João e Pedrinho. Mamãe se queixa  
muito. Papai já prometeu uma surra a cada um se eles continuam a brigar...", é utilizado o  
discurso indireto, pois não há a presença do travessão.  
( ) O discurso direto é predominante no trecho "Não há roupa nem calçado que chegue para  
João e Pedrinho. Mamãe se queixa muito. Papai já prometeu uma surra a cada um se eles  
continuam a brigar...", pois o narrador participa da história.  
( ) O trecho "Não há roupa nem calçado que chegue para João e Pedrinho. Mamãe se queixa  
muito. Papai já prometeu uma surra a cada um se eles continuam a brigar..." é um exemplo de  
discurso indireto livre, pois a fala do narrador e do personagem se misturam sem que haja  
separação delas.  
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:  
 
FONTE:<https://www.companhiadasletras.com.br/trechos/13029.pdf>. Acesso em: 18 jun.  
2018.  
 
 a)  F - F - F - V.  
 b)  V- V - F - V.  
 c)   F - F - V - F.  
 d)  V - F - F - V.  
 
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3.   Os tipos textuais podem variar, dependendo da organização, intenção e estrutura do texto.  
Tendo isso em consideração, leia o fragmento a seguir e assinale a alternativa CORRETA:  
 
Texto 1  
"Dario vinha apressado, guarda-chuva no braço esquerdo e, assim que dobrou a esquina,  
diminuiu o passo até parar, encostando-se à parede de uma casa. Por ela escorregando,  
sentou-se na calçada, ainda úmida de chuva, e descansou na pedra o cachimbo. Dois ou três  
passantes rodearam-no e indagaram se não se sentia bem. Dario abriu a boca, moveu os lábios,  
não se ouviu resposta. O senhor gordo, de branco, sugeriu que devia sofrer de ataque (...)".  
(Dalton Trevisan - Uma vela para Dario).  
 
FONTE: TREVISAN, D. Uma vela para Dario. Cemitério de Elefantes. Rio de Janeiro: Civilização  
Brasileira, 1964 (adaptado).  
 
Texto 2  
"Ficara sentada à mesa a ler o Diário de Notícias, no seu roupão de manhã de fazenda preta,  
bordado a sutache, com largos botões de madrepérola; o cabelo louro um pouco desmanchado,  
com um tom seco do calor do travesseiro, enrolava-se, torcido no alto da cabeça pequenina, de  
perfil bonito; a sua pele tinha a brancura tenra e láctea das louras; com o cotovelo encostado à  
mesa acariciava a orelha, e, no movimento lento e suave dos seus dedos, dois anéis de rubis  
miudinhos davam cintilações escarlates." (O Primo Basílio, Eça de Queiroz)  
 
 a)  No texto 1, podemos observar predominantemente a narração e no texto 2, a dissertação.  
 b)  No texto 1, podemos observar predominantemente a narração e no texto 2, a descrição.  
 c)   Em ambos os textos, a tipologia predominante é a narração.  
 d)  No texto 1, podemos observar predominantemente a descrição e no texto 2, a narração.  
 
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4.   Os tipos de textos são classificados de acordo com sua estrutura, objetivo e finalidade. Leia otexto a seguir e analise as seguintes afirmativas:  
Violência no Brasil, outro olhar  
A repressão controlada e a polícia têm um papel crucial no controle da criminalidade. A violência  
se manifesta por meio da tirania, da opressão e do abuso da força. Ocorre do constrangimento  
exercido sobre alguma pessoa para obrigá-la a fazer ou deixar de fazer um ato qualquer. Existem  
diversas formas de violência, tais como as guerras, conflitos étnico-religiosos e banditismo.  
A violência, em seus mais variados contornos, é um fenômeno histórico na constituição da  
sociedade brasileira. A escravidão (primeiro com os índios e depois, e especialmente, com a  
mão de obra africana), a colonização mercantilista, o coronelismo, as oligarquias antes e depois  
da independência, somados a um Estado caracterizado pelo autoritarismo burocrático,  
contribuíram enormemente para o aumento da violência que atravessa a história do Brasil.  
Diversos fatores colaboram para aumentar a violência, tais como a urbanização acelerada, que  
traz um grande fluxo de pessoas para as áreas urbanas e assim contribui para um crescimento  
desordenado e desorganizado das cidades. Colaboram também para o aumento da violência as  
fortes aspirações de consumo, em parte frustradas pelas dificuldades de inserção no mercado  
de trabalho.  
 
I- O objetivo do texto em questão é argumentar e opinar sobre a violência no Brasil.  
II- O autor cita como fatores colaborativos da violência a urbanização acelerada e as aspirações  
de consumo.  
III- O texto é predominantemente descritivo, pois caracteriza a violência no Brasil.  
IV- Sua maior finalidade é entreter o leitor com os episódios narrados.  
 
Assinale a alternativa CORRETA:  
 
FONTE:<https://brasilescola.uol.com.br/sociologia/violencia-no-brasil.htm>. Acesso em: 12 jun.  
2018.  
 
 a)  Somente a afirmativa I está correta.  
 b)  As afirmativas III e IV estão corretas.  
 c)   As afirmativas I e II estão corretas.  
 d)  As afirmativas II e IV estão corretas.  
 
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5.   O parágrafo pode ser caracterizado como um conjunto de períodos que expressam uma ideia ou  
pensamento central. Para a construção satisfatória de um parágrafo é necessário atentar para  
alguns aspectos importantes que o caracterizam e podem deixá-lo mais funcional. Quanto às  
características do parágrafo, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:  
 
( ) Utiliza-se o parágrafo quando, no diálogo, há mudança de interlocutor.   
( ) Quando se cria um novo parágrafo, modifica-se o assunto e sua abordagem, pois o ponto de  
vista será alterado.  
( ) O parágrafo auxilia na compreensão de um texto, visto que promove uma pausa na  
abordagem do assunto retomando-o de modo a não tornar o texto cansativo.  
( ) Os períodos curtos são fundamentais para a escrita do parágrafo, pois são fáceis de  
produzir e não são cansativos para o leitor.  
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:  
 
 a)  V - F - V - F.  
 b)  V - F - F - V.  
 c)   F - F - V - F.  
 d)  V - F - V - V.  
 
6.   A coesão textual é a ligação linguística que permite a união das ideias dentro de um texto.  
Existem várias formas de tornar um texto coeso. Sobre essas formas de coesão, associe os  
itens utilizando o código a seguir:   
 
I- Coesão referencial endofórica.  
II- Coesão referencial exofórica.   
III- Coesão sequencial.  
IV- Coesão recorrencial.  
 
( ) Os estudantes trouxeram os livros para que pudessem estudar.  
( ) Vovó guardava suas lembranças naquela caixa. Aquela escondida em cima do armário.  
( ) Corria, corria, corria. Até que chegasse ao fim da corrida.  
( ) Sabíamos que seus pais não viriam à reunião. Eles estavam em viagem pela Europa.  
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:  
 
 a)   I - III - IV - II.  
 b)   III - I - IV - II.  
 c)   II - I - IV - III.  
 d)   III - II - IV - I.  
 
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7.   O texto a seguir é uma fábula de Monteiro Lobato. Um tipo textual possui características que se  
sobrepõem a elementos que seriam pertinentes a outros tipos. Portanto, as tipologias textuais  
não conterão apenas elementos de uma categoria. Leia o texto com atenção e analise as  
seguintes afirmativas:  
 
A coruja e a águia  
 
Coruja e águia, depois de muita briga resolveram fazer as pazes.  
- Basta de guerra - disse a coruja.   
- O mundo é grande, e tolice maior que o mundo é andarmos a comer os filhotes uma da outra.  
- Perfeitamente - respondeu a águia.   
- Também eu não quero outra coisa.  
- Nesse caso combinemos isso: de agora em diante não comerás nunca os meus filhotes.  
- Muito bem. Mas como posso distinguir os teus filhotes?  
- Coisa fácil. Sempre que encontrares uns borrachos lindos, bem-feitinhos de corpo, alegres,  
cheios de uma graça especial, que não existe em filhote de nenhuma outra ave, já sabes, são os  
meus.  
- Está feito! - concluiu a águia.  
Dias depois, andando à caça, a águia encontrou um ninho com três monstrengos dentro, que  
piavam de bico muito aberto.  
- Horríveis bichos! - disse ela. - Vê-se logo que não são os filhos da coruja.  
E comeu-os.  
Mas eram os filhos da coruja. Ao regressar à toca a triste mãe chorou amargamente o desastre  
e foi ajustar contas com a rainha das aves.  
- Quê? - disse esta admirada. - Eram teus filhos aqueles monstrenguinhos? Pois, olha não se  
pareciam nada com o retrato que deles me fizeste...  
 
Moral da história: Para retrato de filho ninguém acredite em pintor pai. Já diz o ditado: quem  
ama o feio, bonito lhe parece.   
 
I- O texto anterior pertence à tipologia argumentativa, pois apresenta a opinião da coruja sobre  
os filhotes e seu argumentopara a águia não comê-los.  
II- O texto anterior pertence à tipologia narrativa, pois, de forma geral, relata uma história e  
apresenta personagens.  
III- No trecho "Sempre que encontrares uns borrachos lindos, bem-feitinhos de corpo, alegres,  
cheios de uma graça especial, que não existe em filhote de nenhuma outra ave, já sabes, são os  
meus", observam-se traços descritivos, pois a personagem se utilizada de adjetivos para  
caracterizar seus filhotes.  
IV- O narrador, neste texto, participa da história fazendo uso do discurso direto.  
 
Assinale a alternativa CORRETA:  
 
FONTE: LOBATO, Monteiro. Fábulas. 20. Ed. São Paulo: Brasiliense, [s/d].  
 
 a)  As afirmativas II e IV estão corretas.  
 b)  As afirmativas II e III estão corretas.  
 c)   Somente a afirmativa III está correta.  
 d)  Somente a afirmativa I está correta.  
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8.   O texto argumentativo é usado para expressar a opinião do autor. Por isso, ele sempre se baseia  
em uma tese, ou seja, o ponto de vista central que se pretende veicular. A estrutura geral de um  
texto argumentativo consiste de introdução, desenvolvimento e conclusão, nesta ordem. Sobre o  
tipo de texto do exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:  
 
( ) Um ensaio filosófico que defende certas ideias e uma série de argumentos é um exemplo de  
texto argumentativo.  
( )Um texto argumentativo pretende descrever uma sucessão de fatos que ocorrem em  
determinado tempo e lugar.  
( ) Textos argumentativos apresentam como principal objetivo o convencimento do leitor com  
relação às ideias que são apresentadas em seu conteúdo.  
( ) O texto argumentativo é construído a partir de um parágrafo inicial, curto, que apresenta a  
ideia, de forma clara.  
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:  
 
 a)  V - F - V - V.  
 b)  V - V - V - F.  
 c)   V - F - F - F.  
 d)  F - F - V - F.  
 
9.   O texto a seguir foi retirado de uma reportagem publicada em um site de notícias. Dele foram  
suprimidas palavras e expressões que mantinham a coesão textual e tornavam a mensagem  
clara e objetiva. Assinale a alternativa CORRETA em que as expressões substituem as palavras  
"embora", "segundo" e "quando", respectivamente, mantêm o mesmo sentido das orações:  
 
" [...] Embora os problemas que a poluição luminosa causa às observações astronômica tenham  
se intensificado nos últimos anos, eles não são de hoje. Segundo o pesquisador Vladímir Jearim  
Peña Suárez, do Projeto Olhai pro Céu Carioca, do Museu de Astronomia e Ciências Afins  
(MAST), unidade de pesquisa do Ministério da Ciência, quando o campus do Observatório  
Nacional do Rio de Janeiro foi transferido para o Morro de São Januário, em São Cristóvão, em  
1922, a região era considerada suburbana, com uma densidade de população pequena e isolada  
[...]".  
 
FONTE:  
<https://g1.globo.com/ciencia-e-saude/noticia/poluicao-luminosa-de-grandes-cidades-faz-estrel 
as-desaparecerem-do-ceu-e-pesquisas-minguarem.ghtml>. Acesso em: 18 jun. 2018.  
 
 a)  Enquanto - pois - contudo.  
 b)  Consoante - todavia - porque.  
 c)   Apesar de - conforme - na ocasião.  
 d)  Como - porém - caso.  
 
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10.  A coesão apoiada no léxico pode ser garantida através do emprego de alguns elementos.  
Assinale a alternativa CORRETA que designa o recurso coesivo utilizado na propaganda a  
seguir, especificamente com relação às palavras "emagreça" e "emagrecimento":  
 
"Emagreça com Sanavita.  
Sanavita. O ingrediente da sua reeducação alimentar e do seu emagrecimento saudável."  
(Complemento alimentar - Claudia - dez / 99)  
 
FONTE:<http://www.faccar.com.br/eventos/desletras/hist/2006_g/textos/002.htm>. Acesso  
em: 12 jun. 2018.  
 
 a)  Nominalização.  
 b)  Hipônimos.  
 c)   Recapitulação.  
 d)  Substituição léxica.  
 
 
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