Metodologia e Conteúdos Básicos de Geografia

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Disciplina:
	Metodologia e Conteúdos Básicos de Geografia (SOC16)
	Avaliação:
	Avaliação I - Individual FLEX ( Cod.:513509) ( peso.:1,50)
	Prova:
	17723915
	Nota da Prova:
	-
	
	
Legenda:  Resposta Certa   Sua Resposta Errada  
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	1.
	A geografia clássica ou tradicional era neutra e pragmática. Ao adotar a neutralidade pregada pelo positivismo, esta teve um papel para a sociedade e para o sistema capitalista, atendendo aos interesses capitalistas das classes dominantes na exploração dos recursos naturais do planeta. Desta forma, analise as sentenças a seguir:
I- Na escola geográfica alemã, a geografia servia para responder a duas necessidades básicas: a unificação do território alemão e a conquista de um lugar privilegiado junto às demais nações.
II- De modo geral, a escola geográfica francesa caracterizou-se pela acentuada preocupação racionalista, pela orientação ideográfica, pela posição política crítica, encoberta pela neutralidade científica e por dar grande importância à análise.
III- A escola geográfica britânica, fortemente ligada à Universidade de Cambridge e Oxford, sofreu grande influência da escola francesa no que tange aos estudos regionais.
IV- A escola geográfica soviética também sofreu influência da escola inglesa. Isso pode ser explicado pela proximidade geográfica dos dois países. Os soviéticos concentraram seus estudos na análise do clima e do solo, devido às condições rigorosas do clima e às dificuldades no desenvolvimento da indústria.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças I, II e IV estão corretas.
	 b)
	As sentenças I e III estão corretas.
	 c)
	As sentenças I e IV estão corretas.
	 d)
	As sentenças II e III estão corretas.
	2.
	Para abordar e definir procedimentos de ensino da geografia, é importante a compreensão do processo histórico das concepções epistemológicas da geografia. Nesse sentido, tornam-se obrigatórias as leituras de autores como Yves Lacoste, David Harvey, Milton Santos. Sobre a proposta desses autores, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	Restaurar o pensamento espacial enquanto análise absoluta e estática.
	 b)
	Proporcionar uma reflexão centrada no determinismo.
	 c)
	Reivindicar o pensamento espacial como prática social.
	 d)
	Atribuir ao positivismo a consolidação da geografia crítica.
	3.
	A década de 1970 viu o surgimento da geografia crítica fundada no materialismo histórico e na dialética. Trata-se de uma revolução que procura romper, de um lado, com a geografia tradicional e, de outro, com a geografia teorético-quantitativa. Intensos debates entre geógrafos marxistas e não marxistas ocorrem a partir daquela década. No âmbito dos debates, o espaço reaparece como conceito-chave. Com base no exposto, analise as sentenças a seguir:
I- O espaço se constituiu como um conceito-chave na geografia tradicional, que deixou de lado os conceitos de paisagem e região. 
II- O método regional não se preocupava com a diferenciação das áreas, valorizava o espaço como objeto de estudo, deixando, em segundo plano, o método.
III- Lugar e território são conceitos fundamentais na geografia positivista teorético-quantitativa. 
IV- O desenvolvimento da análise do espaço no âmbito da teoria marxista deve-se, em grande parte, à intensificação das contradições sociais e espaciais tanto nos países centrais como periféricos.
Assinale a alternativa CORRETA: 
FONTE: CORRÊA, Roberto Lobato. Espaço, um conceito-chave da geografia. In: Geografia: Conceitos e Temas. 6. ed. Rio de Janeiro: Bertrand Brasil, 2003.
	 a)
	Somente a sentença II está correta.
	 b)
	Somente a sentença III está correta.
	 c)
	Somente a sentença IV está correta.
	 d)
	As sentenças I e III estão corretas.
	4.
	A abordagem crítica, em Geografia, advém de uma postura crítica radical, frente à Geografia existente (seja a Tradicional ou a Pragmática), a qual será levada ao nível de ruptura com o pensamento anterior. No entanto, o designativo de crítica diz respeito, principalmente, a uma postura frente à realidade e à ordem constituída. São os autores que se posicionam por uma transformação da realidade social, pensando o seu saber como uma arma desse processo. Sobre a abordagem crítica em geografia, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Propõe uma crítica radical à sociedade (particularmente à sociedade capitalista), através da análise do espaço organizado e das formas de apropriação da natureza.
(    ) Aplica à análise geográfica os mesmos princípios de hipótese e comprovação, de causa e efeito, das ciências naturais e das ciências exatas.
(    ) Atribui maior importância aos aspectos físicos e biológicos da natureza, interpretando a realidade socioeconômica como determinada pelo meio natural.
(    ) Considera a organização do espaço como decorrente das forças naturais e políticas, mas despreza os aspectos econômicos como organizadores do espaço geográfico.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	F - F - V - V.
	 b)
	V - F - F - F.
	 c)
	V - V - F - F.
	 d)
	F - V - F - V.
	5.
	Ao longo do desenvolvimento da Geografia, vislumbrou-se uma diversidade de objetos de análise, com vistas ao alcance de cientificidade dessa área do conhecimento. Considerando o contexto atual, uma das principais defesas que tem balizado o debate teórico-metodológico dessa área de conhecimento é o de que essa ciência objetiva. Sobre o que essa ciência objetiva, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	Realizar grandes sínteses globais, mediante o inventário e a organização do material jornalistico, segundo grandes eixos explicativos.
	 b)
	Explicar os fenômenos atuais por meio de uma reconstrução cultural, mediante fatos religiosos.
	 c)
	Analisar o elemento fenomenológico, o real, concebido como aquilo que se apresenta, evidenciando o interesse pelo concreto.
	 d)
	Compreender a lógica do arranjo espacial relacionada ao princípio de coerência na ordem espacial.
	6.
	Os gregos são originários da península Balcânica. Vindos do Norte, das planícies eurasianas, os indo-europeus encontraram a Grécia com um clima sempre ameno, o céu e o mar azuis, e nela permaneceram. No século XX a.C., os povos indo-europeus enfrentaram os Pelágios que habitavam a região e os dominaram. Como a superfície contínua da Grécia era bastante limitada, os gregos passaram a habitar também as ilhas próximas, bastantes numerosas. Referente à Grécia e o conhecimento geográfico, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Sobre o papel dos gregos no desenvolvimento da ciência geográfica, não podemos deixar de destacar a teoria geocêntrica de Ptolomeu (sec. II d.C.) ao afirmar que a Terra era o centro do Universo.
(    ) Deram maior importância à geografia descritiva. Estes procuraram desenvolver ao máximo a organização do seu império, assim como o comércio sobre as dezenas de suas províncias.
(    ) Preocupações estavam pautadas com o império grego no que tange à localização das áreas ricas em produtos comerciais e o acesso a elas.
(    ) Os senhores gregos detentores de vasto Império procuravam organizar as vias de transportes não apenas por razões comercias, mas também para facilitar a peregrinação aos lugares sagrados.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	V - F - F - F.
	 b)
	V - V - F - V.
	 c)
	F - V - F - F.
	 d)
	F - F - V - V.
	7.
	O século XX, por fim, consagra a geografia como a ciência do espaço, o geógrafo será o responsável pela imagem pública de saber colocado às representações de mundo - a "geografia do professor", e às práticas de administração do Estado, dos governos e dos negócios - a "geografia dos estados maiores" -, em suas necessidades de intervenção territorial. Essa ligação contemporânea com o Estado se torna tão forte que o destino deste se torna o seu próprio destino.
No contexto apresentado, o autor faz referência à "geografia do professor" e à "geografia dos estados maiores", numa menção ao trabalho teórico de um geógrafo que nafamosa obra "A Geografia - serve, em primeiro lugar, para fazer a guerra", distingue três tipos para análise: a geografia escolar, a geografia espetáculo e a geografia como instrumento de poder. Sobre o geógrafo que elaborou esta obra, assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: MOREIRA, Ruy. Pensar e ser em Geografia. São Paulo: Contexto, 2008.
	 a)
	Ratzel.
	 b)
	Yves Lacoste.
	 c)
	Pierre George.
	 d)
	Vidal de La Blache.
	8.
	"O problema é que os geógrafos sempre tiveram dificuldade para fazer teoria, e a Geografia sempre foi, de modo geral, uma disciplina que se contentou com uma abordagem empírica. Assim, a discussão do objeto não se dava com a extensão, a profundidade e a força que deveria ter" (MILTON, 2004). Sobre o conceito reforçado por Milton Santos neste trecho, assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: SANTOS, Milton. Testamento intelectual. Entrevistado por Jesus de Paula Assis; colaboração de Maria Encarnação Sposito. São Paulo: Editora UNESP, 2004.
	 a)
	Crítica ao empirismo na tradição da Geografia e, ao mesmo tempo, salienta a fragilidade teórica dessa área de conhecimento.
	 b)
	Dicotomia entre empirismo e fé que traz à tona discussões de cunho teórico e prático da ciência geográfica.
	 c)
	Percepção da pouca profundidade teórica presente na Geografia, justificada pelo maior desenvolvimento da base empírica em que foi consolidada.
	 d)
	Ideia de que a Geografia deve fundamentar-se nas diversas teorias disponíveis, para que tenha sustentação empírica.
	9.
	A Geografia enquanto ciência é uma disciplina relativamente nova. Vários cientistas dedicaram sua vida às pesquisas relacionadas à evolução da ciência geográfica e seu papel no desenvolvimento da sociedade humana. Como consequência, foram criadas algumas correntes do pensamento geográfico. Sobre as diferentes correntes Geográficas e ou conceitos produzidos com seus teóricos. Associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Determinismo geográfico.     
II- Possibilismo geográfico.        
III- Topofilia.      
IV- Geografia Crítica.  
(    ) Paul Vidal de La Blache.
(    ) Friedrich Ratzel.
(    ) Yu-Fu Tuan.
(    ) Yves Lacoste.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	II - IV - I - III.
	 b)
	II - I - III - IV.
	 c)
	I - III - II - IV.
	 d)
	I - II - IV - III.
	10.
	Rompendo com a ordem medieval, a Renascença deu duas principais direções à geografia. Primeiramente, ela fez nascer a necessidade de um novo modelo cosmológico, a fim de substituir o sistema geocêntrico, o único então aceito pela Igreja. Em segundo lugar, a Renascença, ao adotar a Antiguidade clássica como fonte primordial de toda inspiração, também conduziu a geografia a tirar seus modelos fundamentais deste período. Sobre as características da Geografia Clássica, base da Geografia Escolar no século XIX, assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: GOMES, Paulo Cesar da Costa. Geografia e modernidade. Rio de Janeiro: Bertrand Brasil, 2007.
	 a)
	Se inspira no modelo vidaliano de análise equilibrada entre Geografia Geral e Geografia determinista.
	 b)
	Se baseia numa visão cosmológica e regional ao mesmo tempo, como fruto dos projetos científicos de Humboldt e Milton Santos.
	 c)
	Segue os modelos de Estrabão e Ptolomeu, ou seja, a Geografia Descritiva e Matemática, respectivamente.
	 d)
	Se orienta pelo modelo racionalista ou da ciência positiva empreendido no possibilismo ratzeliano.
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