Avaliação I Geografia

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12/05/2020 UNIASSELVI - Centro Universitário Leonardo Da Vinci - Portal do Aluno - Portal do Aluno - Grupo UNIASSELVI
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Nota da Prova: 9,00
Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada 
1. "O problema é que os geógrafos sempre tiveram dificuldade para fazer teoria, e a Geografia sempre foi, de modo geral, uma
disciplina que se contentou com uma abordagem empírica. Assim, a discussão do objeto não se dava com a extensão, a
profundidade e a força que deveria ter" (MILTON, 2004). Sobre o conceito reforçado por Milton Santos neste trecho, assinale a
alternativa CORRETA:
FONTE: SANTOS, Milton. Testamento intelectual. Entrevistado por Jesus de Paula Assis; colaboração de Maria Encarnação
Sposito. São Paulo: Editora UNESP, 2004.
 a) Ideia de que a Geografia deve fundamentar-se nas diversas teorias disponíveis, para que tenha sustentação empírica.
 b) Percepção da pouca profundidade teórica presente na Geografia, justificada pelo maior desenvolvimento da base empírica em
que foi consolidada.
 c) Crítica ao empirismo na tradição da Geografia e, ao mesmo tempo, salienta a fragilidade teórica dessa área de conhecimento.
 d) Dicotomia entre empirismo e fé que traz à tona discussões de cunho teórico e prático da ciência geográfica.
2. Rompendo com a ordem medieval, a Renascença deu duas principais direções à geografia. Primeiramente, ela fez nascer a
necessidade de um novo modelo cosmológico, a fim de substituir o sistema geocêntrico, o único então aceito pela Igreja. Em
segundo lugar, a Renascença, ao adotar a Antiguidade clássica como fonte primordial de toda inspiração, também conduziu a
geografia a tirar seus modelos fundamentais deste período. Sobre as características da Geografia Clássica, base da Geografia
Escolar no século XIX, assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: GOMES, Paulo Cesar da Costa. Geografia e modernidade. Rio de Janeiro: Bertrand Brasil, 2007.
 a) Se orienta pelo modelo racionalista ou da ciência positiva empreendido no possibilismo ratzeliano.
 b) Se baseia numa visão cosmológica e regional ao mesmo tempo, como fruto dos projetos científicos de Humboldt e Milton
Santos.
 c) Segue os modelos de Estrabão e Ptolomeu, ou seja, a Geografia Descritiva e Matemática, respectivamente.
 d) Se inspira no modelo vidaliano de análise equilibrada entre Geografia Geral e Geografia determinista.
3. O ser humano seria produto do meio, ou seja, as condições naturais é que determinam a vida em sociedade. O homem seria
escravo do seu próprio espaço. Essa concepção foi denominada determinismo geográfico. Sobre este conceito, analise as
sentenças a seguir:
I- O meio social é determinado pela ação do homem no espaço. 
II- A paisagem natural é determinada pelas atividades culturais do homem. 
III- As características dos povos são determinadas pelo meio natural. 
IV- É uma corrente filosófica que valoriza as diferentes possibilidades de ação do homem sobre o meio natural.
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) Somente a sentença III está correta.
 b) As sentenças I e IV estão corretas.
 c) Somente a sentença I está correta.
 d) Somente a sentença II está correta.
4. A abordagem crítica, em Geografia, advém de uma postura crítica radical, frente à Geografia existente (seja a Tradicional ou a
Pragmática), a qual será levada ao nível de ruptura com o pensamento anterior. No entanto, o designativo de crítica diz respeito,
principalmente, a uma postura frente à realidade e à ordem constituída. São os autores que se posicionam por uma
transformação da realidade social, pensando o seu saber como uma arma desse processo. Sobre a abordagem crítica em
geografia, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Propõe uma crítica radical à sociedade (particularmente à sociedade capitalista), através da análise do espaço organizado e
das formas de apropriação da natureza.
( ) Aplica à análise geográfica os mesmos princípios de hipótese e comprovação, de causa e efeito, das ciências naturais e das
ciências exatas.
( ) Atribui maior importância aos aspectos físicos e biológicos da natureza, interpretando a realidade socioeconômica como
determinada pelo meio natural.
( ) Considera a organização do espaço como decorrente das forças naturais e políticas, mas despreza os aspectos econômicos
como organizadores do espaço geográfico.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) V - F - F - F.
 b) F - F - V - V.
 c) F - V - F - V.
 d) V - V - F - F.
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5. A geografia Teorética-Quantitativa surgiu logo depois da II Guerra Mundial. Com os avanços que ocorreram em relação ao uso
de tecnologias, destacou-se por utilizar os modelos matemático-estatísticos em grande escala. Com relação a esta corrente,
classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Caracterizada pela conscientização por parte de alguns geógrafos de problemas muito graves, decorrentes da exploração
do homem pelo homem.
( ) Considerada revolucionária, por não considerar as origens da Geografia Clássica e apresentar a Nova Geografia, facilitando
o uso da estatística.
( ) Surgiu em meio a um contexto econômico internacional que procurava integrar a economia brasileira aos interesses da
economia mundial, projetando um crescimento da economia brasileira.
( ) Analisava as relações do campo e das cidades, vinculando a luta de classes aos modos de produção e formações
socioeconômicas.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) F - F - V - F.
 b) F - V - V - F.
 c) V - V - F - V.
 d) V - F - V - V.
6. Os gregos são originários da península Balcânica. Vindos do Norte, das planícies eurasianas, os indo-europeus encontraram a
Grécia com um clima sempre ameno, o céu e o mar azuis, e nela permaneceram. No século XX a.C., os povos indo-europeus
enfrentaram os Pelágios que habitavam a região e os dominaram. Como a superfície contínua da Grécia era bastante limitada,
os gregos passaram a habitar também as ilhas próximas, bastantes numerosas. Referente à Grécia e o conhecimento
geográfico, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Sobre o papel dos gregos no desenvolvimento da ciência geográfica, não podemos deixar de destacar a teoria geocêntrica
de Ptolomeu (sec. II d.C.) ao afirmar que a Terra era o centro do Universo.
( ) Deram maior importância à geografia descritiva. Estes procuraram desenvolver ao máximo a organização do seu império,
assim como o comércio sobre as dezenas de suas províncias.
( ) Preocupações estavam pautadas com o império grego no que tange à localização das áreas ricas em produtos comerciais e
o acesso a elas.
( ) Os senhores gregos detentores de vasto Império procuravam organizar as vias de transportes não apenas por razões
comercias, mas também para facilitar a peregrinação aos lugares sagrados.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) V - F - F - F.
 b) V - V - F - V.
 c) F - F - V - V.
 d) F - V - F - F.
7. A geografia clássica ou tradicional era neutrae pragmática. Ao adotar a neutralidade pregada pelo positivismo, esta teve um
papel para a sociedade e para o sistema capitalista, atendendo aos interesses capitalistas das classes dominantes na
exploração dos recursos naturais do planeta. Desta forma, analise as sentenças a seguir:
I- Na escola geográfica alemã, a geografia servia para responder a duas necessidades básicas: a unificação do território alemão
e a conquista de um lugar privilegiado junto às demais nações.
II- De modo geral, a escola geográfica francesa caracterizou-se pela acentuada preocupação racionalista, pela orientação
ideográfica, pela posição política crítica, encoberta pela neutralidade científica e por dar grande importância à análise.
III- A escola geográfica britânica, fortemente ligada à Universidade de Cambridge e Oxford, sofreu grande influência da escola
francesa no que tange aos estudos regionais.
IV- A escola geográfica soviética também sofreu influência da escola inglesa. Isso pode ser explicado pela proximidade
geográfica dos dois países. Os soviéticos concentraram seus estudos na análise do clima e do solo, devido às condições
rigorosas do clima e às dificuldades no desenvolvimento da indústria.
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) As sentenças I, II e IV estão corretas.
 b) As sentenças I e III estão corretas.
 c) As sentenças I e IV estão corretas.
 d) As sentenças II e III estão corretas.
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8. Paul Vidal de La Blache (1845-1918) foi um geógrafo francês e um dos nomes mais lembrados no que se refere à história do
pensamento geográfico. Sua obra é bastante reconhecida por ser fundadora da corrente de pensamento que veio a ser
denominada por Possibilismo, em oposição ao Determinismo Geográfico alemão. Vidal também foi considerado o fundador da
escola regional francesa. Sobre o pensamento geográfico, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) O pensamento geográfico da escola francesa criada por La Blache tem por princípio fundamental a característica de
privilegiar as pretensões imperialistas, ou seja, de expansionismo territorial. Dessa forma, o determinismo Lablachiano enfatiza
rigidamente que o desenvolvimento de uma sociedade depende basicamente das condições naturais.
( ) A escola Lablachiana influenciou boa parte do pensamento geográfico em diversos países. Ela caracterizava-se por uma
severa defesa da unidade na imensa variedade dos fenômenos, ou seja, descobrir pelo livre exercício do pensamento a
constância dos fenômenos em meio a suas variações aparentes. 
( ) O francês Vidal de La Blache foi um geógrafo pioneiro na adoção dos pressupostos marxistas para o campo do pensamento
geográfico, enfatizando a relação do grande capital com a transformação do espaço geográfico. 
( ) O pensamento geográfico da escola francesa criada por La Blache consiste na crítica ao determinismo. Assim, o
possibilismo francês Lablachiano tem por princípio a valorização da relação homem-natureza, estudando as possibilidades de
intervenção do homem no espaço. O homem seria um ser ativo, transformando o meio e criando novas formas na superfície
terrestre.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) F - F - F - V.
 b) V - F - V - F.
 c) F - V - V - V.
 d) V - V - F - F.
9. O século XX, por fim, consagra a geografia como a ciência do espaço, o geógrafo será o responsável pela imagem pública de
saber colocado às representações de mundo - a "geografia do professor", e às práticas de administração do Estado, dos
governos e dos negócios - a "geografia dos estados maiores" -, em suas necessidades de intervenção territorial. Essa ligação
contemporânea com o Estado se torna tão forte que o destino deste se torna o seu próprio destino.
No contexto apresentado, o autor faz referência à "geografia do professor" e à "geografia dos estados maiores", numa menção
ao trabalho teórico de um geógrafo que na famosa obra "A Geografia - serve, em primeiro lugar, para fazer a guerra", distingue
três tipos para análise: a geografia escolar, a geografia espetáculo e a geografia como instrumento de poder. Sobre o geógrafo
que elaborou esta obra, assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: MOREIRA, Ruy. Pensar e ser em Geografia. São Paulo: Contexto, 2008.
 a) Yves Lacoste.
 b) Vidal de La Blache.
 c) Pierre George.
 d) Ratzel.
10.Leia o texto a seguir, que apresenta uma abordagem desenvolvida pela ciência geográfica:
"[Essa abordagem] divide o estudo geográfico em quadros físicos, humanos e econômicos. Assim, tem-se, por exemplo, nos
trabalhos monográficos [...]: a localização da área, por meio de projeções cartográficas; o quadro físico: como relevo, solo,
hidrografia, clima, vegetação etc.; a formação histórica de ocupação humana do território; a estrutura agrária; a estrutura urbana;
a estrutura industrial etc. Finalmente, apresenta-se uma conclusão, com um conjunto de cartas, objetivando demonstrar uma
relação entre os elementos humanos e naturais [...]" (RODRIGUES, 2008. p. 86).
Sobre a classificação da geografia, com base da abordagem expressa no texto, assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: RODRIGUES, Auro de Jesus. Geografia: introdução à ciência geográfica. São Paulo: Avercamp, 2008.
 a) Cultural e da religião.
 b) Determinista.
 c) Regional.
 d) Pragmática e política.
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