ATIVIDADE _SCG_MULTICULTURALISMO_CULTURA, DIVERSIDADE E A FUNÇÃO SOCIAL DA ARTE_

Prévia do material em texto

06/08/2020 Unicesumar - Ensino a Distância
1/7
ATIVIDADE - SCG - MULTICULTURALISMO: CULTURA, DIVERSIDADE E A FUNÇÃO SOCIAL DA ARTE -
2020C
Período:04/08/2020 19:00 a 06/09/2020 23:59 (Horário de Brasília)
Status:ABERTO
Nota máxima:1,00
Gabarito:Gabarito será liberado no dia 07/09/2020 00:00 (Horário de Brasília)
Nota obtida:
1ª QUESTÃO
A produção da cultura pode ser vista como uma das principais características que nos diferencia dos demais
seres vivos. Apenas o ser humano desenvolveu um sistema cognitivo que lhe possibilita a construção de
padrões de comportamento e o compartilhamento desses, criando-se religiões, linguagens, crenças,
sistemas políticos, dentre outros elementos estruturantes da sociedade. Charles Higounet, teórico dedicado
ao estudo do papel da linguagem no percurso da história da humanidade, afirma que a escrita foi
fundamental para a consolidação do próprio conceito de civilização. 
Segundo Higounet, o conceito de civilização parte da ideia de ordem ou organização, tal como a própria
linguagem, sendo que essa possibilita sistematizar e propagar, por meio da cultura letrada, todo o conjunto
de valores que subsidiam nossa forma de agir e pensar dentro dos grupos aos quais nos filiamos. 
A história da humanidade pode ser dividida entre antes e depois do surgimento da escrita, a qual surge para
substituir a tradição oral, possibilitando que nossos códigos culturais (morais, sociais, religiosos, artísticos)
se perpetuem no tempo, de modo que os textos são elementos chave para a história das civilizações.
 
OLIVEIRA, N. Multiletramentos: as práticas sociais de leitura e escrita. Maringá: UniCesumar, 2017.
 
Partindo das informações apresentadas, analise as afirmações a seguir.
  
I. O domínio da escrita justifica a ideia de  superioridade cultural da sociedade ocidental sobre as demais
comunidades do mundo.
II. A ideia de cultura está intrinsecamente ligada ao desenvolvimento da escrita, logo, sociedades iletradas
não possuem cultura.
III. O desenvolvimento cognitivo humano propiciou a construção dos diversos elementos que compõem a
cultura.
 
É correto o que se afirma em:
ALTERNATIVAS
I, apenas.
II, apenas.
III, apenas.
I e II, apenas.
I e III, apenas.
2ª QUESTÃO
06/08/2020 Unicesumar - Ensino a Distância
2/7
O termo cultura de massa foi cunhado pelos filósofos e sociólogos da Escola de Frankfurt (considerados
pensadores da teoria crítica): Theodor Adorno e Max Horkheimer. A ideia de cultura de massa perfaz uma
noção de que existe um tipo de produção cultural industrial para satisfazer as necessidades de uma
indústria capitalista, que vende os seus produtos culturais como se fossem algo que se compra em um
supermercado.
Nesse sentido, a indústria cultural apropria-se da arte e faz dela um subproduto produzido em massa para
render lucros a uma indústria, que pode ser cinematográfica, televisiva, musical ou das artes plásticas.
A cultura de massa é um objeto da indústria cultural. O conceito de cultura de massa diz respeito a uma
cultura que não é autêntica. Segundo Walter Benjamin, filósofo e teórico literário alemão do século XX, a
cultura tornou-se um elemento de mercado. Para Benjamin, o cinema e a fotografia representaram o ápice
do desenvolvimento tecnológico que levou à cultura de massa.
 
PORFÍRIO, Francisco. Cultura de massa. Disponível em: <
https://mundoeducacao.uol.com.br/sociologia/cultura-de-massa.htm> Acesso em: 02 ago. 2020.
 
Conforme discutido, na atualidade, vivemos aquilo que pode ser chamado de Era Transestética, na qual
vimos o triunfo da “arte para o mercado” e, com ela, o surgimento da cultura de massa. Pensando nesses
conceitos, assinale a opção correta.  
ALTERNATIVAS
A cultura de massa surge como resposta à cultura erudita que ficava restrita a poucos, assim, sua função é
promover a democratização do acesso à alta cultura.
Na Era Transestética, a principal preocupação é fazer com que o consumidor tenha uma experiência estética que vai
além do valor material do produto consumido.
A indústria cultural é promovida sobretudo pelo Estado, que se apropria dos meios de produção para garantir maior
acesso à arte para a população mais pobre.
Na lógica da indústria cultural, os bens culturais são praticamente reduzidos ao mesmo status dos produtos expostos
em um supermercado, obedecendo a lógica capitalista de gerar lucro.
A produção em grande escala de bens culturais, os quais vêm a compor a chamada cultura de massa, não retira
desses seu valor artístico, assim, a essência da arte é sempre preservada.
3ª QUESTÃO
Darcy Ribeiro, um dos principais intelectuais da história do Brasil, afirma que o _______________ não
representa uma dificuldade para o povo brasileiro, pois somos uma _______________, cada uma com seus
valores e costumes, em um processo de quase _______________, de onde decorre o surgimento de um
indivíduo identificado como _______________ pelo autor.
   
A partir das explicações sobre as teses de Darcy Ribeiro sobre a formação do povo brasileiro, assinale a
opção que preenche corretamente as lacunas.
ALTERNATIVAS
06/08/2020 Unicesumar - Ensino a Distância
3/7
conflito multicultural, mistura de raças, reciprocidade cultural, brasileiro.
convívio multicultural, nação homogênea, reciprocidade cultural, estrangeiro.
convívio multicultural, mistura de raças, apagamento cultural, brasileiro.
convívio multicultural, mistura de raças, reciprocidade cultural, brasileiro.
conflito multicultural, nação homogênea, apagamento cultural, estrangeiro.
4ª QUESTÃO
Sociedades _______________ não implicam, necessariamente, a existência de uma convivência _______________,
visto que é possível observar casos de _______________ ou _______________ ao outro por conta das diferenças
culturais. Assim, a ideia de inexistência de _______________ na sociedade é uma _______________.
 
Levando em consideração as discussões sobre a diversificação cultural observada na maioria das sociedades
e as possíveis implicações desse processo para os países e para o indivíduo, assinale a opção que preenche
corretamente as lacunas.
ALTERNATIVAS
diversificadas, harmônica, intolerância, rejeição, conflitos, utopia.
desenvolvidas, harmônica, tolerância, aprovação, conflitos, utopia.
desenvolvidas, harmônica, tolerância, rejeição, conflitos, distopia.
diversificadas, forçada, intolerância, rejeição, paz, utopia.
igualitárias, harmônica, tolerância, aprovação, conflitos, utopia.
5ª QUESTÃO
A discussão sobre o multiculturalismo repõe a oposição entre universal e particular referida não mais às
categorias da lógica, mas para dar conta do embate entre os direitos universais consagrados pela Revolução
Francesa e as reivindicações particularistas dos movimentos sociais que pleiteiam o reconhecimento de suas
especificidades.
  
FREDERICO, Celso. O multiculturalismo e a dialética do universal e do particular. In: Estudos Avançados.
vol.30 n.87 São Paulo Maio./Aug. 2016. Disponível em: < > Acesso em: <https://www.scielo.br/scielo.php?
script=sci_arttext&pid=S0103-40142016000200237 > Acesso em: 02 ago. 2020.
  
Tendo em vista as discussões sobre o conceito de Multiculturalismo travadas ao longo da Semana de
Conhecimentos Gerais, analise as afirmações a seguir.
  
I. Multiculturalismo pode ser entendido como a tentativa de apagamento da diversidade cultural para a
construção de uma sociedade sem conflitos de ordem étnica ou religiosa.
II. O Multiculturalismo, ou pluralismo cultural, consiste na existência de múltiplas culturas em um mesmo
espaço.
III. Uma sociedade multicultural é aquela em que coabitam vários grupos culturais sem que ocorra o
predomínio de uma dessas culturas.
  
É correto o que se afirma em
06/08/2020 Unicesumar - Ensino a Distância
4/7
ALTERNATIVAS
I, apenas.
II, apenas.
III, apenas.
I e II, apenas.
II e III, apenas.
6ª QUESTÃO
Observe o gráfico a seguir, no qual são apresentados os resultados obtidos pelo estudo “Cultura nas
Capitais”, realizado em 2017, quanto à falta de acesso a produções artísticas por parte dos moradoresde 12
capitais brasileiras.
Disponível em: < http://www.culturanascapitais.com.br/exclusao/> Acesso em: 01 ago. 2020.
 
Considerando as informações apresentadas, analise as afirmações a seguir.
 
I. Concertos foi a modalidade artística a qual os entrevistados tiveram menos acesso no período estudado.
II. Cinema e livros foram as modalidades artísticas menos apontadas pelos entrevistados.
III. Aproximadamente um terço dos participantes do estudo afirmou nunca ter ido a um museu.
 
É correto o que se afirma em
ALTERNATIVAS
06/08/2020 Unicesumar - Ensino a Distância
5/7
I, apenas.
II, apenas.
I e III, apenas.
I e II, apenas.
I, II e III, apenas.
7ª QUESTÃO
De acordo com a Unesco, o conceito de tolerância pode ser entendido como o ______________, a
______________  e o apreço da riqueza e da diversidade das ______________, a qual é fomentada pelo
______________, a abertura de espírito, a comunicação e a liberdade de  ______________, de consciência e de
crença, sendo tanto um ______________ de ordem ética como uma necessidade ______________ e ______________.
 
A partir das discussões travadas sobre o conceito de tolerância no contexto do Multiculturalismo, assinale a
opção que preenche corretamente as lacunas.
 
ALTERNATIVAS
respeito, aceitação, culturas, conhecimento, pensamento, direito, social, econômica.
respeito, exclusão, inclusão, culturas, conhecimento, pensamento, dever, política, histórica.
respeito, exclusão, inclusão, culturas, conhecimento, consumo, dever, política, histórica.
respeito, aceitação, religiões, conhecimento, crenças religiosas, direito, política, jurídica.
respeito, aceitação, culturas, conhecimento, pensamento, dever, política, jurídica.
8ª QUESTÃO
O _______________ vigente em vários países é o contraponto ao _______________, pois podemos constatar a
existência de políticas culturais como o _______________, que pretende a _______________ dos _______________ e
da sua cultura nos países de acolhimento. 
 
Tendo em vistas as discussões sobre Multiculturalismo e as diferentes formas implementadas pelos países
no trato para com povos de identidades culturais distintas que possam vir a se instalar em uma nova nação,
assinale a opção que preenche corretamente as lacunas.
ALTERNATIVAS
multiculturalismo, monoculturalismo, nacionalismo, assimilação, diferentes.
monoculturalismo, etnocentrismo, nacionalismo, assimilação, imigrantes.
monoculturalismo, teocentrismo, nacionalismo, discriminação, imigrantes.
multiculturalismo, etnocentrismo, nacionalismo, assimilação, povos nativos.
monoculturalismo, multiculturalismo, nacionalismo, assimilação, imigrantes.
9ª QUESTÃO
06/08/2020 Unicesumar - Ensino a Distância
6/7
As identidades na pós-modernidade são tão mutáveis quanto os valores e desejos dos indivíduos, pois
como os valores mudam a todo o momento, os papéis sociais estão sempre sendo repensados e
redesenhados, escolhidos e descartados. 
Diferentemente de períodos históricos, como o Império Grego ou o Antigo Egito, que foram soberanos em
suas épocas e impuseram seus códigos culturais aos povos conquistados por meio da força bélica,
culminando em longos processos de dominação, a disseminação da cultura de massa na atualidade ocorre
por meio dos mais variados artefatos tecnológicos, os quais têm um alcance em larga escala e em alta
velocidade. Entre as ideias difundidas pela massificação da cultura está a de que somos todos sujeitos
globais, ou seja, não pertencemos apenas à nação em que nascemos, mas sim somos cidadãos do mundo.
Teóricos do Multiculturalismo afirmam que a propagação da ideia de “cidadão global” ocasionou a diluição
dos valores hegemônicos historicamente construídos. Para eles, as trocas culturais envolvem dois tipos de
movimento: um de apropriação da cultura do outro, e outro de ressignificação dessa mesma cultura. Isso
significa que, mesmo compartilhando determinado aspecto cultural, há particularidades na forma como
cada grupo e cada indivíduo percebe uma mesma problemática, o que afeta as práticas culturais desses
indivíduos. 
    
OLIVEIRA, N. Multiletramentos: as práticas sociais de leitura e escrita. Maringá: UniCesumar, 2017.
    
Tendo em vista as discussões suscitadas ao longo da Semana de Conhecimentos Gerais, bem como a leitura
do texto indicado, analise as afirmações a seguir.
 
I. Os novos recursos tecnológicos podem ser apontados como importantes instrumentos de propagação da
cultura de massa.
II. Com o advento da pós-modernidade, as identidades culturais se tornaram mais estáveis e menos
influenciáveis.
III. As trocas culturais na contemporaneidade envolvem tanto a apropriação da cultura do outro como a
possibilidade de ressignificação de elementos advindos desse segmento cultural.
  
É correto o que se afirma em
ALTERNATIVAS
I, apenas.
II, apenas.
I e III, apenas.
II e III, apenas.
I, II e III.
10ª QUESTÃO
06/08/2020 Unicesumar - Ensino a Distância
7/7
Gonçalves  e  Silva  (1998)  destacam  que  o  multiculturalismo  é  uma  estratégia política  de 
reconhecimento  e  representação  da  diversidade  cultural,  não  podendo  ser concebido dissociado dos
contextos das lutas dos grupos culturalmente oprimidos.  
 
OLIVEIRA, Eliane de; SOUZA, Maria Luiza de. Multiculturalismo, diversidade cultural e direito coletivo. In:
Cadernos da Escola  de Direito e  Relações Internacionais. Curitiba, 16: 121-139 vol.3.
A presença da diversidade cultural na sociedade não implica necessariamente a construção de um espaço de
tolerância e boa convivência, pelo contrário, são vários os conflitos que podemos observar em meio ao
contexto das múltiplas culturas. Nesse sentido, analise as afirmações a seguir considerando V para
Verdadeiro e F para Falso.
 
I. O multiculturalismo faz oposição à ideia de etnocentrismo, isto é, da presunção de soberania de um único
grupo étnico na sociedade.
II. A doutrina multiculturalista reconhece que há discriminação para com as culturas minoritárias, que são
desvalorizadas pela cultura hegemônica.
III. A maior parte dos países consiste em sociedades pluriculturais, de modo que são poucos os países
considerados etnicamente homogêneos.
IV. É fundamental que sejam estabelecidas leis visando a defesa dos direitos das chamadas culturas
singulares.
 
As afirmações I, II, III e IV são, respectivamente
ALTERNATIVAS
F, V, V, V.
V, F, V, V.
F, F, V. F.
V. V, V, F.
V, V, V, V.