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CENTRO DE REFERENCIA ESPECIALIZADO DE ASSISTENCIA SOCIAL – CREAS. Autor: Orientador Local: Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Curso de Bacharelado em Serviço Social (-----) – Estágio II 00/00/0000 1 INTRODUÇÃO O presente relatório faz parte do Estágio em Serviço Social II, que deu continuidade no Centro de Referencia Especializado de Assistência Social – CREAS. O estágio tem por finalidade investigar e analisar a realidade institucional de atuação profissional, bem como a relação entre a teoria com a prática. Durante o estágio no CREAS, foi desenvolvido o projeto de intervenção que tem por tema: “Cuidando do Futuro: um olhar voltado para a violência sexual infantil”, que virá trazer uma breve reflexão sobre a violência sexual contra crianças e adolescentes, além de ações voltadas para a prevenção e a importância da denuncia. Além do levantamento de demandas que permitiu ao acadêmico conhecer e entender as demandas atendidas pelo CREAS e a atuação do assistente social frente às expressões da questão social. 2. RELATO E ANALISE DO PROCESSO DE TRABALHO O CREAS é uma unidade publica estatal de abrangência municipal ou regional, que deve se constituir em lócus de referência, para a prestação de serviços especializados e continuados a família e indivíduos que estão em risco pessoal ou social, que tiveram seus direitos violados. Além de coordenar e a articular a proteção social de média complexidade com a rede de serviços sócio assistenciais da proteção social básica e especial, com as demais políticas públicas e instituições que compõem o Sistema de Garantia de Direitos. Dessa forma, o objetivo da oferta de serviços é promover o acolhimento do usuário, através da escuta qualificada, desenvolver atenção sócio assistencialista a família ou ao individuo, trabalhar e enfatizar o fortalecimento de vínculos e a emancipação do usuário e sua participação social. Durante a vivência do estágio, a acadêmica participou de visitas domiciliares, do serviço de abordagem social e ainda da campanha virtual alusiva ao dia 18 de Maio – Dia nacional de combate ao abuso e exploração sexual contra crianças e adolescentes. Com isso, a acadêmica pode compreender como funciona a oferta de serviços, como é a atuação profissional do assistente social no enfrentamento das demandas e como são utilizados os instrumentos de trabalho, como: visitas domiciliares, encaminhamentos, relatórios e outros. Através do estagio II, foi possível também entender como é processo de trabalho do profissional de serviço social dentro do CREAS, e como funciona a rede de atendimento aos usuários e como atua a equipe multiprofissional e a rede de proteção de integral. 2.1 PROCESSO DE INSERÇÃO E ATIVIDADES REALIZADAS Em 09 de Dezembro de 2019, deu-se inicio na vivencia do estágio supervisionado em serviço social II no CREAS. Durante o estágio, além da observação a supervisora de campo, permitiu a participação do acadêmico em visitas domiciliares e participação nas ações de abordagem social. Durante o período do estagio II, o acadêmico teve a oportunidade de perceber como as leis são usadas para o acesso dos usuários aos serviços ofertados pelo CREAS. Como se da na pratica a utilização dos instrumentais técnicos do serviço social. 2.2 AVALIAÇÃO DO PROCESSO DE SUPERVISÃO O Estágio é de suma importância para o acadêmico, pois, através do mesmo foi possível conhecer e compreender a realidade profissional do assistente social que atua no CREAS. Bem como, a autoanalise do acadêmico, as condições institucionais e a dinâmica da supervisora de campo. 2.2.1 Auto Avaliação Para o acadêmico a vivencia do estágio é indispensável, já que através do mesmo foi possível adquirir conhecimento acompanhando a realidade profissional e observando de perto os desafios enfrentados no cotidiano da atuação profissional do assistente social, permitindo assim ao acadêmico entender a relação da teoria com a prática, e a construção de um olhar mais critico no seu posicionamento profissional. Por conta de alguns imprevistos a acadêmica não conseguiu se dedicar exclusivamente ao estágio, o que acarretou no maior tempo para cumprir a carga horária do estágio. 2.2.2 Avaliação das Condições Institucionais O CREAS infelizmente, não conta com um prédio próprio, ele está sediado em um prédio alugado, onde são prestados os serviços aos usuários. Contudo, a estrutura física não influenciou na vivencia do estágio, a coordenadora, a supervisão de campo e os demais funcionários proporcionariam um ótimo acolhimento e condições para a concretização do estágio. 2.2.3 Avaliação da Dinâmica De Supervisão A supervisora de campo é coerente, agindo sempre de forma ética, objetiva e colocando-se sempre a disposição do estagiário para esclarecer todas às duvidas, bem como a repassar todas as informações de forma sucinta que fosse melhor para o acadêmico absorver. A supervisora também se mostrou ser paciente e compreensível o que facilitou para o aprendizado adquirido durante a vivência do estagio. 3 CONCLUSÃO Através do Estágio o acadêmico teve a oportunidade direta de ter relação com a prática da teoria que é estudada dentro da sala de aula, bem como, compreender a prática executada durante a atuação profissional e uso dos instrumentos de trabalho do assistente social. O estágio é um momento de crescimento para o acadêmico, proporcionando praticas, observações sobre a profissão que lhe permitem absorver conhecimento, desenvolver novos hábitos e construir um olhar mais critico sobre a questão social e como ela se expressa na relações sociais. REFERÊNCIAS O TRABALHO DO ASSISTENTE SOCIAL NO CREAS: impasses e desafios para a garantia dos direitos – autores: Patrícia Krieger Grossi, Monique Soares Vieira, Geovana Prante Gasparotto, Ana Rita Costa Coutinho, Maria Inês Nunes Barcelos e Madalena Leite. CENTRO DE REFERÊNCIA ESPECIALIZADO DE ASSISTÊNCIA SOCIAL – CREAS - MINISTÉRIO DO DESENVOLVIMENTO SOCIAL E COMBATE A FOME – SECRETARIA NACIONAL DE ASSISTÊNCIA SOCIAL. Orientações Técnicas: Centro de Referência Especializado de Assistência Social – CREAS - Secretaria Nacional de Assistência Social Ministério do Desenvolvimento Social e Combate à Fome – MDS.
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