TAREFA 1_UND 1

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DISCIPLINA
	TAREFA E CONTEÚDO ABORDADO
	Ambientes Virtuais de Aprendizagem
	Tarefa 1
	Aluno: EDSON DA SILVA ALVES
	
	1. O que são ambientes virtuais de aprendizagem?
	R. AVA são as iniciais de Ambiente Virtual de Aprendizagem. O AVA é um sistema (ou software) que proporciona o desenvolvimento e distribuição de conteúdos diversos para cursos online e disciplinas semipresenciais para alunos em geral
	2. Quais as dimensões do AVA
	R. Dimensão pedagógica, tecnológica e institucional
	3. Podemos dizer que um AVA é um sistema desenvolvidos para favorecer o que?
	R. A colaboração e a interação entre professores e alunos e entre alunos, além da integração da comunidade institucional; e acesso à materiais de estudo por meio das tecnologias digitais 
	4. A construção pelo Estudante da Autoaprendizagem em EAD. Quais desafios? O que há de novo?
	R. Educação a distância é uma forma de ensino que possibilita a auto-aprendizagem, com a mediação de recursos didáticos sistematicamente organizados, apresentados em diferentes suportes de informação, utilizados isoladamente ou combinados, e veiculados pelos diversos meios de comunicação. (BRASIL, 1998)
	5. Mas o que explica e dá sentido ao crescimento dessa modalidade?
	R. A ascensão social e o aumento do poder aquisitivo dos brasileiros também contaram a favor da EAD, Outro fator que explica esse rápido crescimento é a própria exigência do mercado de trabalho
	6. Autonomia, uma palavra em moda nas duas últimas décadas, foi e é bandeira de luta nossa na educação. Queremos uma universidade e uma escola com autonomia. Falamos na autonomia do aprendiz em seu processo de construção do conhecimento. O que isso significa, ou melhor, quais os sentidos que essas palavras têm?
	R. Para Varela (apud Assmann, 1998, p.133-4) autonomia e conhecimento são conceitos que, no campo dos seres vivos, se reclamam reciprocamente: “um sistema é autônomo na medida em que é autopoiético (que se faz a si mesmo), e é autopoiético enquanto é capaz de aprender (cognitivo)”. Um conceito que leva ao de interação e processo aprendente em atuação.
REFERÊNCIAS:
- repositorio.unicentro.br;
- Educação a Distância e Globalização: desafios e tendências. Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos, Brasília, v. 79, n. 191, p. 19-30, jan./abr. 1998;
- BELLONI, Maria Luiza. Educação, Ensino Ou Aprendizagem A Distância? In: Educação a Distância. Campinas – SP: Autores Associados, 1999.