Psicologia da Aprendizagem unidade 4

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Psicologia da Aprendizagem unidade 4 
1. /1 
Complete as afirmações abaixo, e assinale a opção correspondente. 
___________________________ é acrescentado um estimulo apetitivo. 
No reforço negativo é retirado _________________________________. 
_________________________ é apresentado um estimulo aversivo. 
_________________________ é removido um estimulo apetitivo. 
Assinale a opção correspondente: 
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1. 
Reforço positivo; estimulo aversivo; punição negativa; punição positiva. 
2. 
Reforço positivo; estimulo aversivo; punição positiva; punição negativa. 
Resposta correta 
3. 
Punição positiva; estimulo condicionado; reforço positivo; punição negativa. 
4. 
Punição negativa; estimulo neutro; reforço positivo; punição positiva. 
5. 
Reforço; estimulo apetitivo; punição positiva; punição negativa. 
2. Pergunta 2 
/1 
Analise as frases a seguir e assinale a alternativa que corresponde as afirmativas Incorretas sobre a fase fálica. 
I. A libido se organiza em torno dos genitais. A masturbação torna-se frequente e normal. A discriminação entre meninos e 
meninas tem inicio nesta fase. 
II. A energia sexual esta concentrada nos genitais, aqui se define a sexualidade do sujeito. 
III. Há um acumulo de tensão, que implica numa descarga em uma sensação de prazer. A busca por um elemento do sexo 
oposto, marca o inicio do Édipo. E a repressão que ocorre no Édipo marca o fim da fase fálica. 
IV. No Édipo, a fantasia do menino é se casar com a mãe. O menino tem o pai como adversário. 
Assinale a opção que corresponde as afirmativas Incorretas. 
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1. 
Apenas a II está incorreta. 
Resposta correta 
2. 
I e IV estão incorretas. 
3. 
II e III estão incorretas. 
4. 
apenas III está incorreta. 
5. 
I, II e IV estão incorretas. 
3. Pergunta 3 
/1 
De acordo com a teoria de Skinner e seus fundamentos analise as afirmativas abaixo e assinale a opção correta: 
 
I. Skinner desenvolveu sua teoria baseada na analise do comportamento, deixando para trás tudo que poderia ser subjetivo. 
II. Para Skinner homem e ambiente são co-determinantes, ou seja, o homem determina/modifica o ambiente e é também 
determinado/modificado pelo mesmo. 
III. Para Skinner todo comportamento pode ser aprendido, assim como também pode ser extinto. 
IV. Para Skinner, os aspectos inobserváveis têm sua função na manutenção de comportamento. Isso é o que ele denomina 
Reforço e Punição. 
 
Agora assinale a opção que corresponde as afirmativas corretas. 
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1. 
I, III e IV, estão corretas. 
2. 
II,III e IV estão corretas. 
3. 
I e II estão corretas. 
4. 
I II, e III estão corretas. 
Resposta correta 
5. 
apenas I está correta. 
4. Pergunta 4 
/1 
As teorias do desenvolvimento e aprendizagem infantil são muitas. Elas abordam o desenvolvimento tanto físico, psíquico e 
também a sua expressão social. As principais correntes teóricas de desenvolvimento são: a comportamental, a humanista e a 
psicanalítica. Essas teorias entendem o desenvolvimento e a aprendizagem de modo bastante distinto. Sendo assim, 
Relacione a primeira coluna com a segunda, de acordo com as teorias que foram apresentadas. 
 
BQ04_PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM_01.PNG 
Assinale a opção que corresponde. 
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1. 
I, III, II 
2. 
III, II, I 
3. 
II, III, I 
Resposta correta 
4. 
II, I, III 
5. 
I, II, III 
5. Pergunta 5 
/1 
Com relação a ansiedade na escola assinale F para falsas e V para verdadeiras. 
( ) A ansiedade é um transtorno que necessita do uso de medicamento e não afeta a aprendizagem. 
( ) A ansiedade pode se caracterizar como uma sensação de perigo, um sentimento avassalador, uma expectativa, pode ser 
relacionada ao ambiente escolar, a situações escolares especificas, disciplinas, professores, avaliação, entre outros. 
( ) A ansiedade se difere em dois aspectos: a preocupação e a emotividade. 
( ) O professor afim de diminuir a ocorrência de ansiedade na escola, pode adotar medidas como: esclarecer a finalidade da 
avaliação; instruir sobre o tempo; minimizar as comparações em sala de aula, avaliar de formas diferentes, entre outras. 
Marque a opção correspondente: 
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1. 
F, F, V, V 
2. 
F, V, V, V 
Resposta correta 
3. 
V, F, F, V 
4. 
F, V, F, V 
5. 
V, F, V, F 
6. Pergunta 6 
/1 
Sobre a fase oral identifique a proposição correta. 
I – Neste momento a libido esta organizada em torno da zona erógena da boca. Pela boca a criança começa a experimentar o 
mundo. 
II – Na fase oral a modalidade de relação com o mundo é a incorporação. Tudo que a criança pega ela põe na boca. 
III – Na fase oral a criança não estabelece vinculo afetivo, nem tampouco de prazer. 
 
Marque a opção correta: 
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1. 
apenas II esta correta. 
2. 
I e II estão corretas. 
Resposta correta 
3. 
apenas III está correta. 
4. 
I, II, III estão corretas. 
5. 
apenas I esta correta. 
7. Pergunta 7 
/1 
Com relação a aplicabilidade da Psicanálise à Educação, podemos afirmar o seguinte. Assinale a opção correta. 
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1. 
O conceito da Psicanalise que mais se insere na educação é o de Transferência, pois se entende que a criança identifica 
no professor um substituto paterno. 
Resposta correta 
2. 
A Psicanalise não contribui em nada com a educação, não sendo aplicada em nenhuma forma. 
3. 
A Psicanalise deve ser aplicada a educação integralmente, levando em conta seus conceitos e a forma de lidar com as 
estruturas psíquicas. 
4. 
A Psicanalise dentro da escola esta para os professores. Sendo realizados atendimentos com a equipe pedagógica. 
5. 
No âmbito escolar a Psicanalise se insere como um recurso a mais para o professor no momento de entender seu aluno 
através dos seus traumas passados. 
8. Pergunta 8 
/1 
A teoria Psicanalitica possui vários conceitos a respeito das estruturas psíquicas, seu funcionamento e suas funções. Um dos 
conceitos mais importantes é o conceito de libido. 
Assinale a opção que trata de maneira mais completa esse conceito. 
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1. 
Energia sexual que se desenvolve no individuo. 
2. 
Energia sexual genital, voltada para o prazer. 
3. 
Energia afetiva, que está presente na sexualidade depois de adulto. 
4. 
Energia vital de cada sujeito. 
5. 
Energia afetiva, que mobiliza o organismo em direção aos objetivos. 
Resposta correta 
9. Pergunta 9 
/1 
O rendimento escolar pode ser afetado por inúmeros fatores externos e internos. Entre eles o Estresse. 
Verifique nas proposições abaixo e assinale a opção com as proposições corretas a respeito do Estresse. 
I. O estresse é uma variação normal do humor, que se caracteriza por alteração de voz, irritação e agitação. 
II. Um evento estressor é um estímulo que ameaça o organismo, gerando consequências físicas e/ou psicológicas. 
III. Na escola, a diferença entre o evento estressor e a capacidade do indivíduo supera-lo não influencia no seu desempenho. 
O que interfere e a maneira que o individuo se expressa. 
IV. Na escola, estratégias de coping têm sido sugeridas como forma de reduzir o estresse em situações adversas. 
V. A resiliência é a capacidade que o individuo tem de lidar com um episodio estressor e supera-lo. 
Marque a opção que corresponde às proposições corretas. 
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1. 
apenas III e IV estão corretas 
2. 
II, III e V estão corretas 
3. 
II, IV e V estão corretas 
Resposta correta 
4. 
II e IV estão corretas 
5. 
apenas I e III estão corretas 
10. Pergunta 10 
/1 
Relacione a segunda coluna com a primeira, em relação as fases de desenvolvimento psicossexual de Freud. 
 
BQ04_PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM_15.PNG 
 
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1. 
3 – 5 – 2 – 1 – 4 
2. 
3 – 2 – 5 – 1 – 4 
Resposta correta 
3.4 – 2 – 1 – 3 – 5 
4. 
5 – 4 – 3 – 2 – 1 
5. 
1 – 2 – 3 – 4 – 5