Aol 4 unidade 4 Psicologia da Aprendizagem

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1. Pergunta 1
/1
Observe o esquema:
BQ04_PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM_04.PNG
Esquema de aprendizagem por condicionamento clássico. Fonte: o autor.
Assinale a opção que corresponde a esse tipo de condicionamento.
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1. 
Condicionamento clássico.
Resposta correta
2. 
Treinamento de aprendizagem.
3. 
Condicionamento operante.
4. 
Estimulo condicionado
5. 
Condicionamento neutro.
2. Pergunta 2
/1
A teoria Humanista é entendida como uma terceira força, tanto no aspecto desenvolvimentista quanto sua explicação do processo de aprendizagem. Por que ela é vista assim? Identifique a opção correta.
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1. 
Porque o Humanismo se diferencia radicalmente das outras teorias mais importantes da época: a Associacionista e a Cognitiva.
Resposta correta
2. 
Porque o Humanismo se diferencia das outras teorias, e isso faz que ele seja mais complexificado.
3. 
Porque o Humanismo é uma teoria menor e menos complexa que as outras.
4. 
Porque o Humanismo foi à teoria que se desenvolveu mais recentemente.
5. 
Porque o Humanismo considera aspectos internos e externos, não apenas o comportamento observável.
3. Pergunta 3
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A teoria Humanista tem como principal representante C. Rogers. De acordo como o que vimos nesta unidade, identifique as proposições corretas e assinale a opção correspondente. 
I – Na perspectiva rogeriana o homem é um ser único, em constante construção. Sempre um vir a ser.
II – A teoria humanista de Rogers preconiza que as ações do homem tem sempre um fim em si mesmas, ou seja, estão sempre completas.
III – Na teoria humanista, o homem se constrói a partir de sua experiência no mundo, através dos estímulos, da sua percepção e seus significados próprios.
IV – Rogers rejeitava toda forma de controle e manipulação de pessoas; ele acreditava na capacidade das pessoas em se autorregular.
V – Rogers acreditava que para de o potencial do homem fosse verdadeiramente desenvolvido, ele teria que se adaptar ao mundo e as suas normas.
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1. 
Apenas III e V estão corretas.
2. 
I, II e III estão corretas.
3. 
I, III, IV e V estão corretas.
4. 
I, III e IV estão corretas.
Resposta correta
5. 
Apenas II e V estão corretas.
4. Pergunta 4
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Com relação a ansiedade na escola assinale F para falsas e V para verdadeiras.
( ) A ansiedade é um transtorno que necessita do uso de medicamento e não afeta a aprendizagem.
( ) A ansiedade pode se caracterizar como uma sensação de perigo, um sentimento avassalador, uma expectativa, pode ser relacionada ao ambiente escolar, a situações escolares especificas, disciplinas, professores, avaliação, entre outros. 
( ) A ansiedade se difere em dois aspectos: a preocupação e a emotividade.
( ) O professor afim de diminuir a ocorrência de ansiedade na escola, pode adotar medidas como: esclarecer a finalidade da avaliação; instruir sobre o tempo; minimizar as comparações em sala de aula, avaliar de formas diferentes, entre outras.
Marque a opção correspondente:
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1. 
F, F, V, V
2. 
V, F, V, F
3. 
F, V, F, V
4. 
V, F, F, V
5. 
F, V, V, V
Resposta correta
5. Pergunta 5
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O rendimento escolar pode ser afetado por inúmeros fatores externos e internos. Entre eles o Estresse. 
Verifique nas proposições abaixo e assinale a opção com as proposições corretas a respeito do Estresse.
I.   O estresse é uma variação normal do humor, que se caracteriza por alteração de voz, irritação e agitação.
II.   Um evento estressor é um estímulo que ameaça o organismo, gerando consequências físicas e/ou psicológicas. 
III.   Na escola, a diferença entre o evento estressor e a capacidade do indivíduo supera-lo não influencia no seu desempenho. O que interfere e a maneira que o individuo se expressa.
IV.   Na escola, estratégias de coping têm sido sugeridas como forma de reduzir o estresse em situações adversas. 
V.   A resiliência é a capacidade que o individuo tem de lidar com um episodio estressor e supera-lo.
Marque a opção que corresponde às proposições corretas.
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1. 
apenas I e III estão corretas
2. 
II e IV estão corretas
3. 
II, IV e V estão corretas
Resposta correta
4. 
II, III e V estão corretas
5. 
apenas III e IV estão corretas
6. Pergunta 6
/1
A teoria comportamental, trabalha com modificações de comportamento, entendendo que a situação em que o comportamento ocorre, o próprio comportamento, e as suas consequências refletem a forma que a criança percebe o mundo a sua volta. Por ser uma teoria objetiva, é utilizada com alguns objetivos específicos. Assinale a opção que aponta para alguns desses objetivos.
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1. 
Estabelecer limites, extinguir comportamentos ou desenvolver novos comportamentos.
Resposta correta
2. 
Extinguir sintomas de transtornos.
3. 
Valorizar a experiência do sujeito no mundo, e tornar isso o foco da aprendizagem.
4. 
Apenas demonstrar o comportamento e suas consequências.
5. 
Entender o comportamento através da investigação do passado do individuo.
7. Pergunta 7
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Sobre o entendimento de Rogers sobre a educação, assinale V para as verdadeiras e F para as falsas.
( ) A finalidade da educação é criar propostas de conteúdos que sejam uteis para a sociedade e de acordo com o mercado de trabalho.
( ) Rogers acreditava que a educação deve existir para todos, independente de frequentar o ambiente escolar ou não.
( ) A educação deve facilitar a autoaprendizagem, possibilitando o desenvolvimento intelectual e pessoal do aluno.
( ) O objetivo da escola é proporcionar experiencias ao aluno, dirigindo suas ações, respeitando e confiando na sua própria maneira de aprender.
 
Agora, marque a opção correspondente.
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1. 
F, V, V, V
Resposta correta
2. 
V, F, F, V
3. 
F, V, F, F
4. 
V, F, V, F
5. 
F, V, F, V
8. Pergunta 8
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Analise as frases a seguir e assinale a alternativa que corresponde as afirmativas Incorretas sobre a fase fálica. 
I.   A libido se organiza em torno dos genitais. A masturbação torna-se frequente e normal. A discriminação entre meninos e meninas tem inicio nesta fase.
II.   A energia sexual esta concentrada nos genitais, aqui se define a sexualidade do sujeito.
III.   Há um acumulo de tensão, que implica numa descarga em uma sensação de prazer. A busca por um elemento do sexo oposto, marca o inicio do Édipo. E a repressão que ocorre no Édipo marca o fim da fase fálica.
IV.   No Édipo, a fantasia do menino é se casar com a mãe. O menino tem o pai como adversário.
Assinale a opção que corresponde as afirmativas Incorretas.
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1. 
apenas III está incorreta. 
2. 
I e IV estão incorretas.
3. 
Apenas a II está incorreta. 
Resposta correta
4. 
II e III estão incorretas.
5. 
I, II e IV estão incorretas.
9. Pergunta 9
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Sobre a fase oral identifique a proposição correta.
I – Neste momento a libido esta organizada em torno da zona erógena da boca. Pela boca a criança começa a experimentar o mundo.
II – Na fase oral a modalidade de relação com o mundo é a incorporação. Tudo que a criança pega ela põe na boca.
III – Na fase oral a criança não estabelece vinculo afetivo, nem tampouco de prazer. 
Marque a opção correta:
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1. 
apenas II esta correta.
2. 
apenas III está correta.
3. 
apenas I esta correta.
4. 
I e II estão corretas.
Resposta correta
5. 
I, II, III estão corretas.
10. Pergunta 10
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Relacione a segunda coluna com a primeira, em relação as fases de desenvolvimento psicossexual de Freud.
BQ04_PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM_15.PNG
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1. 
5 – 4 – 3 – 2 – 1
2. 
3 – 5 – 2 – 1 – 4
3. 
3 – 2 – 5 – 1 – 4
Resposta correta
4. 
4 – 2 – 1 – 3 – 5
5. 
1 – 2 – 3 – 4 – 5