Língua Portuguesa - Aula 17 - Exercícios (Pronome)

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Fabrício Dutra
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Professor Fabrício Dutra
EXERCÍCIOS
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1. (REVISOR/FGV/2012) "A grande diferença do décimo segundo Plano Quinquenal
é que os planos anteriores se baseavam principalmente em criar um país rico,
enquanto este enfatiza a criação de riqueza para a população", afirmou Yang
Weiming, vicesecretário-geral do Comitê de esenvolvimento Nacional e Reforma,
à imprensa estatal chinesa.
(L.15-21)
No contexto da fala do vice-secretário-geral, o pronome destacado no trecho 
acima tem valor 
(A) anafórico. 
(B) catafórico. 
(C) dêitico. 
(D) indefinido. 
(E) expletivo. 
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2. (ENFERMEIRO DO TRABALHO - TIPO 2/FGV/2012)
No caso do Estado do Rio, merecem atenção os chamados 
Centros de Vocação Tecnológica, mais voltados para jovens 
da região metropolitana. Esses centros se diferem do ensino 
técnico convencional porque ministram cursos de curta duração
(de dois meses a um ano, essencialmente) e buscam atender a 
demandas específicas de grupos de empresas localizadas em
suas proximidades. Os planos das autoridades responsáveis por
esses centros são de ampliar o número de vagas para 54 mil 
alunos ainda este ano. 
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Os planos das autoridades responsáveis por esses
centros são de ampliar o número de vagas para 54 mil 
alunos ainda este ano. (L.42-45). Os pronomes 
destacados no período acima exercem, respectivamente, 
papel 
(A) anafórico e dêitico. 
(B) dêitico e catafórico. 
(C) anafórico e catafórico. 
(D) catafórico e dêitico. 
(E) dêitico e anafórico.
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3. "Reclinada molemente na sua verdejante colina, como
odalisca em seus aposentos, está a sábia Coimbra, a Lusa
Atenas. Beija-lhe os pés, segredando-lhe de amor, o
saudoso Mondego.E em seus bosques, no bem conhecido
salgueiral, o rouxinol e outras aves canoras soltam seus
melancólicos trilos. Quando vos aproximais pela estrada
de Lisboa, onde outrora uma bem organizada mala-posta
fazia o serviço que o progresso hoje encarregou à
fumegante locomotiva, vede-la branquejando, coroada do
edifício imponente da Universidade, asilo da sabedoria."
(O primo Basílio,SP, Abril Cultural, 1979, p. 229/ 230)
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Marque a alternativa em que o termo referente não é 
retomado pelo pronome oblíquo indicado.
a) vede-LA : o pronome oblíquo A retoma anaforicamente o 
substantivo próprio Coimbra. 
b) ONDE : o pronome relativo anafórico retoma o seu termo 
antecedente estrada de lisboa.
c) SEUS bosques : o pronome possessivo refere-se a saudoso 
mondego.
d) QUE : o pronome relativo substitui o termo antecedente 
serviço, referente do relativo.
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4. (CESPE - SESA-ES/MÉDICO/10/08/2008) O desenvolvimento das 
idéias do texto mostra que o pronome “suas” (L.3) estabelece relação 
com o início do texto, por associar “dependências” (L.4) a “pesquisas” 
(L.1). 
“As pesquisas com células-tronco embrionárias, que apontam para 
imensos recursos terapêuticos, exigem um mínimo acordo sobre o 
momento inicial da vida humana.
(...)
Mas a vida humana, como precisar o seu primeiro momento? As 
variadas respostas indicam suas dependências dos pontos de vista 
adotados. “Não há consenso.”
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5. (CESPE - MS/REDAÇÃO OFICIAL/15/11/2008) Em 
“Aceita-o/como ele aceitará sua forma definitiva e 
concentrada/no espaço” (L.4), os pronomes “o” e “ele” 
remetem ao mesmo referente: o “limbo” (L.2).
“Espera que cada um se realize e consume com seu poder 
de palavra o seu poder de silêncio.
Não forces o poema a desprender-se do limbo.
Não colhas no chão o poema que se perdeu. Não adules o 
poema. Aceita-o como ele aceitará sua forma definitiva e 
concentrada no espaço.”
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6. (CESPE - MCT/CARGO N.SUPERIOR/30/11/2008) No trecho 
“fizeram-lhes um recebimento régio, mostraram conhecer seus 
escritos, discutiram as suas idéias, mandaram-lhes muitos 
presentes, papiros, crocodilos, zebras, púrpuras” (L.1-2), os 
pronomes grifados referem-se a “dois amigos” (L.1).
“Cidade e corte, que desde muito tinham notícias dos nossos 
dois amigos, fizeram-lhes um recebimento régio, mostraram 
conhecer seus escritos, discutiram as suas idéias, mandaram-
lhes muitos presentes, papiros, crocodilos, zebras, púrpuras.”
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7. FGV - 2011 - PC-RJ - Perito Legista - Clínica Médica – Necropsia
“A votação do Código Florestal, que regulamenta a exploração de terras no
Brasil, escancarou o tamanho de interesses divergentes que cercam o
assunto”. Os dois pronomes relativos sublinhados nesse segmento do texto I
têm, respectivamente, como antecedentes:
a) votação / tamanho.
b) Código / interesses.
c) Florestal / divergentes.
d) votação / interesses.
e) Código / tamanho.
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8. FGV - 2010 - FIOCRUZ - Tecnologista em Saúde - Arquivologia
“Provavelmente a única chance de salvar efetivamente as florestas 
tropicais e aqueles que lá vivem é encontrar uma forma para 
que elas possam coexistir com a lógica do mundo moderno, inclusive 
no Brasil. Ambientalistas do mundo inteiro reconhecem, no íntimo, 
que nesses paísesde enormes desigualdades sociais, onde estão as 
últimas florestas tropicais intactas, a pressão sobre os recursos 
naturais é grande e as formas de fiscalização das eventuais leis de 
proteção são muito frágeis”. Nesse primeiro parágrafo do texto, o 
único termo sublinhado que tem o referente anterior corretamente 
identificado é:
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9. ESAF - 2002 - MRE - Assistente de Chancelaria
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Em relação ao texto , assinale o que se pede.
Assinale o par em que, no texto, o pronome da primeira coluna
não se refere à expressão da segunda coluna.
a) "eles"(l.6) ----- "romanos"(l.4)
b) "deles"(l.11) ----- "americanos"(l.12)
c) "lhes"(l.17) ----- " verdadeiros americanos" (l.18)
d) "sua"(l.20) ------ "pessoas"(l.19)
e) "seus"(l.24) ------ "democracia americana" (l.23)
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• Uso
• Exemplos
• Por que
• - Quando aparece implica a expressão motivo (= por que motivo). Preposição por + advérbio interrogativa que
• - Quando for igual a pelo qual. Ou seja, preposição por + pronome relativo que.
• Não sei por que você se foi, quantas saudades eu senti... = Por que motivo (T. Maia)
• Me diz por que o céu é azul. = Por que motivo (L. Urbana)
• Por que você me esquece e some? Por que você não cola em mim? = Por que motivo (C. Veloso/Peninha)
• Só eu sei as esquinas por que passei. = Pelas quais (Djavan)
10 CESPE - 2011 - CBM-DF - Todos os Cargos - Conhecimentos Básicos
Em “entregou-o” (l.3), o pronome “o”, elemento com função coesiva, 
retoma o antecedente “Atlas” (l.2).
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11: CESGRANRIO - 2011 - FINEP - Técnico - Apoio Adm e Secretariado
Em que sentença o pronome assinalado está empregado de acordo com a 
norma-padrão?
a) O professor vai convidar-lhe para o meu primeiro recital.
b) Na vida, só se pode concordar com si mesmo.
c) Nós nunca se lembramos dos endereços eletrônicos de todos os amigos.
d) Um amigo pediu para mim indicar uma boa escola de música.
e) O fato de ela aprender piano depois dos 50 anos não surpreendeu.
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12. CESPE - 2012 - TC-DF - Auditor de Controle Externo
Com relação a aspectos linguísticosdo texto, julgue os itens que se seguem.
O pronome “o” (L.24) retoma, por coesão, a expressão “o poder do rei” (L.23).
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13. CESPE - 2012 - MP - Analista de Infraestrutura - Conhecimentos Básicos -
Todas as Áreas
No desenvolvimento da argumentação do texto, o pronome “Elas” (L.6)
retoma “demandas” (L.4).
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14 FUNCAB - 2011 - Prefeitura de Várzea Grande - MT - Auditor - Municipal
Em “Deixa ELE bater até cansar – amanhã EU pago.” os termos em destaque 
são, respectivamente:
a) pronome substantivo pessoal reto e pronome substantivo pessoal reto.
b) pronome adjetivo pessoal reto e pronome substantivo pessoal reto.
c) pronome adjetivo pessoal oblíquo e pronome substantivo pessoal reto.
d) pronome substantivo pessoal oblíquo e pronome substantivo pessoal reto.
e) pronome substantivo pessoal reto e pronome adjetivo pessoal reto
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15. (FUNIVERSA) Marque a opção correta quanto à análise gramatical dos 
termos em destaque: 
I – ―sem que essa dinherama toda não tenha um destino irregular.‖
II – ―Se isso vai se comprovar ou não‖
III – ―tem esse tipo de movimentação em cash‖
A Todos os itens apresentam um pronome na função de adjetivo. 
B Apenas um item apresenta um pronome na função de adjetivo. 
C Dois itens apresentam um pronome na função de adjetivo. 
D O emprego do pronome demonstrativo está correto em apenas um item. 
E Dois itens apresentam um pronome substantivado. 
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Fabrício Dutra
16- (CESPE, MS, AGENTE, 2008) A substituição de 
―daqueles‖ por dos prejudica a correção 
gramatical e a informação original do período. 
TEXTO: ―Tempo é vida‖ é o bordão da 
campanha, que expressa o apelo daqueles que 
estão à espera de um transplante.
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Fabrício Dutra
17. (CESPE T.J.RIO DE ANEIRO/ANAL.JUDICIÁRIO/27/04/2008) A 
respeito das estruturas lingüísticas do texto I, marque certo 
ou errado. No segundo parágrafo do texto, o termo ‘o’ que 
precede ‘que’ (L.1), ‘fato’ (L.1) e ‘tempo’ (L.1) classifica-se 
como artigo nas três ocorrências. 
“Machado pode ser considerado, no contexto histórico em que 
surgiu, um espanto e um milagre, mas o que me encanta de 
forma mais particular é o fato de que ele estava, o tempo 
todo, pregando peças nos leitores e nele mesmo.”
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Fabrício Dutra