AVALIAÇÃO INTERVENÇÃO PSICOPEDAAGÓGICA

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Prova de "Intervenção Psicopedagógica Aplicada à Orientação Educacional"
	
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44:27
 Minutos.
	1 - Na fase da gagueira os pais e professores bem como os outros adultos que convivem com a criança, devem tomar medidas indiretas sem manifestar preocupação com o desvio de fala em si. Dentre as medidas a serem tomadas incluem-se: (Valor: 1)
	A)  
	Os modelos de fala podem ser desprezados.
	B)  
	Lembrar sempre a criança que ela deve se cuidar, pois tem uma leve deficiência.
	C)  
	Desenvolver atitudes de egocentrismo para que iniciem a competição entre os colegas.
	D)  
	Manter a criança em uma tranquila atmosfera familiar com bons modelos de fala.
	2 - As etapas já alcançadas e conquistadas pela criança caracterizam de forma retrospectiva o desenvolvimento. As funções em determinado momento de sua vida estão bem estabelecidas. São os resultados do processo de desenvolvimento que já estão consolidados. Com base neste texto, podemos afirmar que: (Valor: 1)
	A)  
	Para que se compreenda corretamente o desenvolvimento devemos considerar apenas o nível de desenvolvimento real da criança.
	B)  
	Os resultados do processo de desenvolvimento que já estão consolidados, nós chamamos de desenvolvimento potencial.
	C)  
	Vygotsky denominava esta capacidade de nível de desenvolvimento real.
	D)  
	Para a criança não se pode afirmar que ela se aproxime do nível de desenvolvimento real.
	3 - Sempre que pensamos em intervir no processo de aprendizagem, nos reportamos a ideia do desenvolvimento humano. Ao nos referir ao desenvolvimento de uma criança, buscamos compreender até onde ela já chegou.
Você pode afirmar que: (Valor: 1)
	A)  
	Em termos de percurso, a criança alcançou a maturidade.
	B)  
	Somente um adulto pode alcançar a maturidade.
	C)  
	Ao afirmar que uma criança realiza certas tarefas, estamos no referindo ao auxílio que ela recebe de outras pessoas.
	D)  
	O desenvolvimento humano está desvinculado do processo de amadurecimento.
	4 - A escola tem estado assentada em um espaço para levar a pessoa ao sucesso pessoal, em quaisquer circunstâncias. Tem trabalhado como se na sociedade, somente existissem pessoas que não possuam nenhum comprometimento que dificulte o seu progresso.
Com base nesta leitura, assinale a alternativa correta: (Valor: 1)
	A)  
	Este fato tem ocorrido porque os educadores não estão atentos a reunir em uma só sala de aula os alunos com o conhecimentos homogêneos.
	B)  
	A educação tem dado atenção especial a inclusão social desde a muitos anos atrás.
	C)  
	Sobreviver às tarefas de casa e aos conceitos depois de uma avaliação negativa.
	D)  
	Isto tem ocorrido porque estamos trabalhando em primeiro lugar com a educação a sobrevivência - como se tivéssemos que eliminar o outro.
	5 - Como o aprendizado impulsiona o desenvolvimento, então à escola tem papel essencial na formação do caráter adulto e das pessoas que vivem em sociedades escolarizadas. Para que o desempenho desse papel ocorra adequadamente a escolas tem: (Valor: 1)
	A)  
	O professor não pode intervir na zona de desenvolvimento proximal dos alunos.
	B)  
	A escola faz com que à criança avance em sua compreensão a partir de seu desenvolvimento ainda não consolidado.
	C)  
	Conhecer o nível de desenvolvimento dos alunos, dirigindo o ensino para os estágios ainda não incorporados por eles.
	D)  
	O aprendizado escolar não é um elemento central no desenvolvimento da criança.
	6 - É a partir da existência desses dois níveis de desenvolvimento - o real e potencial que Vygotsky define a zona de desenvolvimento proximal. Com base em suas leituras, assinale a questão correta: (Valor: 1)
	A)  
	A zona de desenvolvimento proximal é a distância entre o nível do desenvolvimento real e o nível de desenvolvimento potencial.
	B)  
	É o caminho percorrido para desenvolver uma série de funções ainda não consolidadas.
	C)  
	É o nível que determina a solução de problemas e desafios com a orientação de um adulto ou da colaboração de companheiros.
	D)  
	O homem não se desenvolve plenamente com o suporte de outros indivíduos de sua espécie.
	7 - A atividade de cada indivíduo, ou seja, sua ação particular é determinada e definida pela forma como a sociedade se organiza para o trabalho. Entendido como a transformação da natureza para produção da existência humana, o trabalho só é possível em sociedade. Com base em suas informações, assinale a alternativa que sintetiza a concepção de homem da Psicologia Sócio-Histórica: (Valor: 1)
	A)  
	O homem é um ser ativo, social e histórico.
	B)  
	Raramente o homem age socialmente.
	C)  
	Através do descanso o homem produz o que precisa para satisfazer essas necessidades.
	D)  
	O homem não constrói sua existência a partir de uma ação sobre a realidade.
	8 - A representação social da Psicanálise ainda é bastante estereotipada em nosso meio. Associamos a Psicanálise com o divã, com o trabalho de consultório excessivamente longo e só possível para as pessoas de alto poder aquisitivo. Esta ideia correspondeu, durante muito tempo, a prática nesta área que se restringia, exclusivamente, ao consultório. Assinale a característica essencial do trabalho psicanalítico: (Valor: 1)
	A)  
	Cada palavra, cada símbolo tem um significado particular para cada indivíduo.
	B)  
	Psicologia é uma ciência em constante processo de construção.
	C)  
	Reflexões para o tempo de guerra e morte.
	D)  
	Decifrar o inconsciente e a integração dos conteúdos da consciência.
	9 - Existem tarefas, as quais a criança não está apta a realizá-las sozinha, mas a sua capacidade nasce depois de uma demonstração do fornecimento de uma pista ou mesmo de assistência durante o processo.
Dentre as questões assinale a que completa este texto: (Valor: 1)
	A)  
	Quando a criança consegue desenvolver suas atividades sem auxílio, podemos afirmar que ela adquiriu o desenvolvimento potencial.
	B)  
	O desenvolvimento potencial é a capacidade que a criança tem de desempenhar tarefas com a ajuda de adultos e colegas.
	C)  
	Uma criança de um ano de idade consegue realizar a tarefa de construir uma torre de cubos sozinha.
	D)  
	Podemos afirmar que não há benefício em utilizar a colaboração alheia para a criança.
	10 - É essencial destacar que a rapidez com que os conhecimentos se alteram, torna o ensino basicamente voltado para o conteúdo, condenando assim uma inevitável superação. Para que o conhecimento seja construído, devemos utilizar as habilidades operatórias. Assim para que haja um processo adequado na aprendizagem: (Valor: 1)
	A)  
	O conteúdo deve ser utilizado como ferramenta e assim desenvolve novas habilidades.
	B)  
	O conteúdo deve ser extenso e a aplicação teórica deve ser maior.
	C)  
	As habilidades operatórias só são atingidas quando o aluno é dedicado e não apresenta qualquer distração.
	D)  
	O jogo jamais pode surgir estando ligado a uma sanção.