A ORIENTAÇÃO EDUCACIONAL E OS DESAFIOS PRESEN a4 e3

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Disc.: ORIENTAÇÃO EDUCACION 
	2020.3 EAD (G) / EX
	
	
	
	
	
		1.
		O Projeto Político Pedagógico expressa a visão de mundo, os valores ,os compromissos com a vida e a identidade de escola. A avaliação revela as diferentes dimensões de aprendizagem dos alunos, auxiliando o professor a tomar decisões sobre o seu trabalho . Essa visão relaciona a avaliação e o Projeto Político Pedagógico , como elementos constitutivos do processo ensino-aprendizagem . Sendo assim, o entendimento que se tem a respeito de avaliação da aprendizagem numa perspectiva inovadora, segundo Ilma Passos (2002), implica :
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	processo contínuo verificando os vários estágios do desenvolvimento do aluno.
	
		2.
		No encontro, todos concluíram que na elaboração de um plano de atividade da Orientação Educacional, em função das diversas modalidades de sua atuação, deve prevalecer a seguinte características :
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	o conhecimento da realidade concreta e a capacidade de promover alterações surgidas no contexto.
	
	
	
	
	
	
		3.
		(PREFEITURA MUNICIPAL DE NOVA FRIBURGO-RJ) Em relação a Orientação Educacional é correto afirmar que, EXCETO: 
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	A Orientação Educacional deve investir no desenvolvimento das características individuais dos alunos, elaborando propostas e estratégicas de ação que visem a tornar legal a sua atuação na escola..
	
	
	
	
	
	
		4.
		O termo cultura engloba vários aspectos, como os valores, as normas, as regras e os costumes de determinado grupo social. Valorizar a cultura no âmbito educacional significa:
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	Compreender a realidade social, sua diversidade cultural.
	
		5.
		Quanto ao termo interculturalidade, podemos afirmar que:
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	Propõe o reconhecimento da diversidade cultural mediante uma relação dialógica e democrática entre as variadas culturas
	
		6.
		(Prefeitura Municipal de  Saquarema). Na escola, um dos papéis do orientador educacional é zelar pela formação dos alunos como cidadãos. É, certamente, um profissional estratégico que precisa ver o aluno de forma integral. Morin afirma que o ser humano, assim como a sociedade, é multidimensional, sendo ao mesmo tempo:
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	 Biológico, psíquico, social, afetivo e racional.
	
		7.
		Segundo Grinspun (2006), especialista no campo da Orientação Educacional, proporcionar o debate e a reflexão sobre a importância da questão cultural  ser levada em consideração no currículo escolar,  na medida em que não existe uma cultura melhor do que a outra, poderá auxiliar o aluno: MARQUE A INCORRETA
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	no desenvolvimento de sentimentos de competitividade, com a certeza de que os alunos que apresentam os melhores resultados na escola deverão ocupar os melhores cargos no mundo do trabalho.
	
	
	
	
	
	
	
		8.
		A Orientação Educacional, no contexto escolar, não pode ser compreendida de forma isolada, tendo sua organização e desenvolvimento atrelado a diversos fenômenos e aspectos presentes no cotidiano escolar e, até mesmo, no contexto social. Assim, podemos destacar como um desses aspectos, a globalização como marco de mudança política e cultural mundial, possibilitando novas posturas quanto ao acesso à informação e transformações na sociedade e nas instituições. Tomando como ponto de partida essa linha de pensamento, marque a INCORRETA, ou seja, a que NÃO está de acordo com a proposta de uma educação transformadora:
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	separação de turmas entre alunos com rendimento abaixo e superior em relação a média,  visando não prejudicar o ingresso dos melhores no mercado de trabalho