atividades 1 leitura e produção de texto 2º SEMEST

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 ATIVIDADE DA AULAS 1 
ENVIE PELO POTFÓLIO 1 
 Caro aluno(a),
Na aula 1, tratamos sobre questões ligadas à leitura e à escrita. Para exercitar a leitura, você deverá ler os textos propostos e resolver as questões de interpretação. O valor total da atividade é 10. Envie as respostas no prazo determinado, por meio do Portfólio - ferramenta do ambiente de aprendizagem UNIGRAN Virtual. 
VOCÊ RECEBERÁ APENAS A NOTA. O GABARITO SERÁ POSTADO NO ARQUIVO NO DIA 04 DE MARÇO. NÃO SERÁ ACEITO REENVIO DESTA ATIVIDADE. APENAS O PRIMEIRO ENVIO SERÁ CONSIDERADO, PORTANTO, MUITA ATENÇÃO AO RESPONDER E AO ENVIAR!
 Em caso de dúvidas, deixe recado no quadro de avisos.
NOME:
RGM
POLO:
Após responder às questões propostas, passe as respostas para o quadro abaixo. APENAS O QUADRO ABAIXO SERÁ CORRIGIDO. RESPOSTAS DADAS NA PRÓPRIA QUESTÃO NÃO SERÃO CONSIDERADAS.
RESPOSTAS
	 1 E
	2 B
	3 E
	4 E
	5 B
	6 D
	7 A
	8 C
	9 D
	10 D
	
	
QUESTÃO 01
(Disponível: http://www.brasilpost.com.br/2014/02/13/assassinatos-gay-brasil_n_4784025.html.Acesso 16/02/2015.)
“As manifestações homofóbicas, reveladas por variados atos de violência, expostos desde a injúria até o sistemático cometimento de assassinatos, centram-se na busca de impedir a livre vivência da sexualidade distinta dos padrões tidos como normais. Não são crimes comuns, já previstos na legislação brasileira. Trata-se de tipos específicos de violação de direitos, pois sua força vai além da mera coação para que se comporte a partir de um único padrão comportamental-sexual”.
(Disponível: http://dimitri-sales.ig.com.br/index.php/2014/09/15/porque-criminalizar-a-homofobia/. Acesso 16/02/2015)
Considerando os textos não verbal e verbal expostos acima, avalie as assertivas seguintes: 
I. O Estado do Rio Grande do Sul pode se considerado o mais homofóbico do país.
II. Mato Grosso do Sul, com números de 5 mortos se equipara ao Estado de Santa Catarina. 
III. O Estado Pernambucano, com números acima de 31 mortos, demonstra ser o menos tolerante em relação ao assunto.
IV. O Estado do Amazonas, segundo apresentado no mapa, está entre os mais homofóbicos do país.
É correto o que se afirma em:
a) I, II e IV, apenas.
b) I e II, apenas.
c) II, III e IV, apenas.
d) I e III, apenas.
e) III, apenas.
QUESTÃO 02
	TEXTO 01
É a vergonha que leva as pessoas às compras. E o consumismo desestrutura a família. Eis as opiniões da fundadora do movimento pela vida simples:
ÉPOCA - Por que se consome tanto hoje em dia?
Vicki Robin - Porque a cultura do consumismo vende a vergonha. Se a propaganda puder envergonhar alguém, terá um consumidor em potencial. As pessoas se envergonham de não ter algo. E correm às compras para cobrir essa vergonha imediatamente. Dessa forma, nossa cultura vende vergonha e sentimento de inferioridade. E ninguém quer ser inferior aos outros.
(Disponível<http://revistaepoca.globo.com/Revista/Epoca/0,EDG73402-6060,00.html>. Acesso 17/02/2015).
	TEXTO 02
(Disponível: https://akimneto.wordpress.com/2014/02/11/felicidade-onde-esta/. Acesso 21/02/2015.)
Com relação ao trecho da entrevista e à tirinha acima, avalie as afirmações a seguir: 
I. Segundo Vick, o consumismo está relacionado ao sentimento de inferioridade, pois é preciso consumir para ser bem sucedido perante a sociedade. 
II. A tirinha e a entrevista se diferem, pois a primeira fala de consumismo e a segunda de felicidade. 
III. Na tirinha de Mafalda é possível concluir que a única preocupação do comercial é a felicidade do comprador, por isso, eles facilitam o bom entendimento de que só se não é feliz quem não quer. 
IV. Tanto na tirinha de Mafalda quanto na entrevista de Vick, o consumismo está relacionado ao alto poder de persuasão da mídia. 
Está correto o que se afirma em:
a) II e III, apenas.
b) I e IV, apenas.
c) I, apenas.
d) II, apenas.
e) III, apenas.
QUESTÃO 03 
[...] O país possui 73% da geração elétrica na hidroeletricidade, contribuindo para que 83% de sua matriz elétrica seja renovável. Entretanto, suprir uma demanda crescente por eletricidade — que deverá aumentar 43% até 2020 — impulsionada pelo dinamismo da economia e por uma população que ascendeu do nível de pobreza e está ávida por bens essenciais de consumo, nos coloca grandes desafios.
Para atender a essa realidade, a estratégia do governo brasileiro prevê continuidade da predominância da hidroeletricidade, uma fonte limpa, renovável e segura para a qual temos know-how tecnológico e uma cadeia produtiva bem estruturada. Ao desafio de garantir segurança energética, soma-se o fato de que 63% do potencial hidrelétrico brasileiro está na Amazônia, um bioma megadiverso, de valor inestimável para a humanidade.[...]
(Wilson Ferreira Jr. Planeta Sustentável - 10/07/2012)
(Disponível em: http://planetasustentavel.abril.com.br/noticia/desenvolvimento/rumo-ao-desenvolvimento-sustentavel-692133.shtml Acesso em: 17 de fevereiro de 2015). 
Segundo o texto, para se atingir o nível de geração de energia limpa e segura, é preciso que: 
a) A geração de energia continue sendo feita por hidrelétricas, visto que o país possui potencial hídrico para essa produção, principalmente na região norte. 
b) O país busque outras fontes de geração de energia e não apenas das hidrelétricas, visto que o Brasil enfrenta atualmente uma crise hídrica. 
c) O Brasil se previna de um possível “apagão” por meio de usinas termoelétricas e eólicas, visto que o número de habitantes da população brasileira está crescendo. 
d) A geração de energia se faça pela transformação do vento em energia útil, acarretando a garantia da sustentabilidade, superando, assim, a crise hídrica. 
e) O país elabore um plano que garanta o abastecimento de energia elétrica para os próximos anos, visto que a estimativa de falta de água no país está aumentando. 
QUESTÃO 04
Leia a charge e o texto a seguir:
	
(Disponível em: https://sempreviva.wordpress.com/2012/05/22/nao-seria-maravilhoso-o-mundo-se-as-bibliotecas-fossem-mais-importantes-que-os-bancos/. Acesso em 25 fev. 2015).
	Cena comum: durante as reuniões para as repartições do orçamento ministerial, ou das verbas do governo estadual e da prefeitura entre suas secretarias, cada participante apresenta seus programas, projetos, prioridades, e solicita um orçamento correspondente. A cultura defende a importância dos investimentos pleiteados para ações de consolidação da identidade nacional, de promoção da diversidade cultural, de ampliação do acesso à cultura, dentre outros de importância inegável. Mas faltam-lhe números que, adicionalmente a esses benefícios, comprovem o impacto dos investimentos realizados no setor cultural.
(REIS, Ana Carla Fonseca. Economia da cultura e desenvolvimento sustentável: o caleidoscópio da cultura. São Paulo: Manole, 2007.) 
A respeito dessa temática, avalie as afirmações a seguir.
I. Tanto na charge quanto no texto é perceptível a importância do investimento do setor público na cultura, por isso, apesar de os lucros não serem impactantes, fica claro o alto investimento nesse segmento.
II. Durante as reuniões para as repartições do orçamento ministerial, é solicitada uma estimativa correspondente às prioridades de cada setor; sendo assim, a cultura garante o repasse de verbas sem nenhum problema, visto que sua importância é inegável. 
III. Apesar da inegável importância da cultura na formação da nossa identidade nacional, o fator custo X benefício para o investidor não se demonstra satisfatório e esse fator acaba por prejudicar as verbas destinadas ao setor cultural. 
IV. A charge de Quino e o texto de Ana Carla Fonseca se referem à mesma temática: a preocupação com os altos investimentos destinados ao setor cultural. 
Está correto o que se afirma em:
a) I, apenas.
b) I, II e IV, apenas.
c) II e III, apenas.
d) IV, apenas.
e)III, apenas
QUESTÃO 05
	Nomofobia: o vício em celular agora é uma doença
	
Você é daqueles que não conseguem desgrudar do celular nem por um minuto do dia? Está sempreligado nas redes sociais onde quer que esteja? Saiba que você pode estar sofrendo de nomofobia, termo criado na Inglaterra para designar as pessoas compulsivas por esse tipo de conexão.
A palavra é uma abreviação de “no mobile phobia” que, literalmente, significa o medo de ficar sem celular. Segundo pesquisas da empresa de segurança SecurEnvoy, cerca de 76% dos jovens britânicos entre 18 e 24 anos sofrem do mal e alguns chegam a ter dois ou mais aparelhos para garantir que sempre estarão online.
Segundo Damien Douani, especialista em novas tecnologias, a chegada dos smartphones e dos planos de internet ilimitada fizeram com que a incidência do problema expandisse em todo o mundo. A presença do Google também em celulares e a possibilidade de sempre se encontrar resposta para tudo são apenas dois potencializadores, explicou em entrevista ao site do jornal Folha de S. Paulo.
Os franceses também exibiram resultado semelhante. De acordo com pesquisa realizada pela Mingle, 22% dos jovens do país acham impossível ficar um dia inteiro sem celular. Números semelhantes se repetem em diversos países da Europa.
Segundo o escritor francês Phil Marso, que redigiu um livro inteiro utilizando apenas SMSs, o uso constante dos smartphones e redes sociais gera uma grande vontade de estar sempre inteirado sobre tudo o que está acontecendo. O usuário acaba ficando nervoso e impaciente, podendo desenvolver problemas cardíacos.
(Disponível <http://www.tecmundo.com.br/saude/21930-nomofobia-o-vicio-em-celular-agora-e-uma-doenca.htm> Acesso 20/02/2015.)
De acordo com o texto acima, assinale a alternativa correta.
a) Dentre os causadores da nomofobia, especialistas apontam a crescente presença das ferramentas de acesso à rede mundial de computadores.
b) No mundo moderno está cada vez mais difícil encontrar pessoas que não sofram com o vício em equipamentos eletrônicos.
c) Nas duas pesquisas citadas no texto são revelados dados semelhantes sobre os efeitos do vício em internet.
d) A necessidade de estar constantemente conectado, aliada aos planos de internet ilimitada, causa um efeito contrário a nomofobia.
e) Os efeitos da nomofobia incluem o desenvolvimento de sequelas graves que se manifestam fisicamente, causando irritação na pele.
QUESTÃO 06
“A liberdade de expressão, sobretudo sobre política e questões públicas é o suporte vital de qualquer democracia. Os governos democráticos não controlam o conteúdo da maior parte dos discursos escritos ou verbais. Assim, geralmente as democracias têm muitas vozes exprimindo idéias e opiniões diferentes e até contrárias.
Segundo os teóricos da democracia, um debate livre e aberto resulta geralmente que seja considerada a melhor opção e tem mais probabilidades de evitar erros graves”.
(Disponível<http://www.embaixada-americana.org.br/democracia/speech.htm> Site produzido e mantido pelo Escritório de Programas Internacionais de Informação. Acesso 20/02/2015.)
Considerando a afirmação acima, analise as proposições:
I. O conceito de democracia não se liga ao de uma sociedade civil que, devido ao acesso à informação, participa ativamente da vida pública, manifestando-se a respeito de temas controversos.
II. A expressão plena do pensamento, por meio da linguagem, é requisito básico para que um povo livre exerça o governo.
III. Mesmo quando protegido por uma constituição em uma democracia, o princípio da liberdade de expressão ainda pode sofrer censura do ramos legislativo e executivo do governo.
IV. Um dos elementos fundamentais na facilitação do uso da liberdade de expressão, os protestos desempenham um papel para o teste de qualquer democracia.
V. Para justificar a violência em suas diversas formas, inclusive incitando o ódio racial ou étnico, a liberdade de expressão ocupa um lugar importante nos direitos fundamentais.
VI. O equilíbrio constitui o grande desafio em uma democracia, já que para isso, é necessário defender a liberdade de expressão impedindo a incitação à violência.
Assinale a alternativa que aponta somente as proposições corretas:
a) I, III, IV e V.
b) II, III, V e VI.
c) I, II, III e IV.
d) II, IV e VI.
e) II, IV e V
QUESTÃO 07 
Serão extremamente úteis para o País, qualquer que seja o desfecho, as conclusões do atual debate que se trava em toda parte sobre mobilidade urbana, a partir das recentes manifestações de rua, assim como da criação de faixas exclusivas para ônibus na cidade de São Paulo. A discussão adequada do problema, a adoção de políticas principalmente nas regiões metropolitanas, poderá talvez evitar ou reduzir custos imensos e hoje progressivos.[...]
Em editorial (Uma aposta duvidosa, 9/8, A3), este jornal já apontou a insuficiência das novas estratégias se limitadas à criação de faixas exclusivas para ônibus - embora aumentem a velocidade destes. Principalmente porque não há reordenação de linhas, faltam coletivos em muitos lugares, sobram em outros. E a reordenação enfrenta a oposição das empresas concessionárias de ônibus, que têm alta rentabilidade nos formatos atuais. Pode-se acrescentar ainda que não há uma política nesse setor que englobe toda a área metropolitana. Tudo pode ter efeito apenas momentâneo - basta ver que as restrições que tiraram das ruas milhares de ônibus fretados e caminhões, assim como a implantação de novas pistas na Marginal do Tietê, "já perderam o efeito".
 (Washington Novaes - O Estado de S. Paulo - 16/08/2013)
(Disponível: http://planetasustentavel.abril.com.br/noticia/desenvolvimento/mobilidade-urbana-nao-pode-esperar-mais- Acesso: 17 /02/2015). 
Considerando esse contexto, avalie as seguintes asserções e a relação entre elas: 
I. A mobilidade urbana é a solução para a organização e o funcionamento do trânsito das cidades grandes, mas é, também, o início da “transição para cidades sustentáveis”. 
PORQUE
II. A mobilidade urbana será uma realidade se as políticas públicas adotadas forem baseadas em planejamento a curto prazo que viabilize a organização urbana na sua totalidade. 
	
	A respeito dessas asserções, assinale a opção correta. 
a) As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
b) A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
c) A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira. 
d) As asserções I e II são proposições falsas. 
e) As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I. 
QUESTÃO 08
	
(Disponível: http://www.blogwilsonvieira.com.br/2013/09/charges-de-sabado-mentiras-e.html. Acesso 15/02/2015.)
	Intolerância é uma atitude mental caracterizada pela falta de habilidade ou vontade em reconhecer e respeitar diferenças em crenças e opiniões. Num sentido político e social, intolerância é a ausência de disposição para aceitar pessoas com pontos de vista diferentes. Falta maturidade social, a humanidade não está evoluindo, ou seja, o outro ainda é visto como ameaça. As reações de agressividade a troco de nada não são instintivas do animal humano resultado da nossa condição de pensantes egoístas, as mesmas foram cultuadas ao longo da história com o domínio de indivíduos ou grupos pela força e violência, em disputas tribais, com o intuito de afirmação territorial, até a rivalidade fútil com o puro fim de amesquinhamento, já em sociedades mais organizadas, atendem unicamente a busca e manutenção do poder com a consequente submissão e rejeição do outro diferente, que por vezes nem capacidade de resistência tem para representar algum risco de tomada do poder. 
(Disponível: https://sedicoes.wordpress.com/2012/04/22/a-intolerancia-no-mundo-globalizado-a-criminalizacao-dos-movimentos-sociais-e-das-condutas-dos-pertencentes-as-minorias-politicas/. Acesso em: 15/02/2015. Adapt.). 
Assinale, a partir da leitura dos textos, a opção correta:
a) A intolerância está diretamente ligada ao contexto familiar, pois são os ensinamentos obtidos nestas relações que formam os conceitos primordiais de convivência.
b) As atitudes violentas são consideradas aceitáveis quando tomadascontra aqueles que não se encaixam no padrão social vigente.
c) Na sociedade a intolerância reflete a incapacidade de lidar com pensamentos e atitudes que fogem a regras estabelecidas, levando ao uso da violência para a resolução de diferenças. 
d) Não há ligação entre a violência e a intolerância, já que pessoas violentas usam a força física em situações diferentes dos contextos de intolerância.
e) A intolerância está diretamente ligada a abusos sofridos no processo de formação do indivíduo, 
QUESTÃO 9
I. Com a nova Lei 13.006 [Lei nº 13.006, de 26 junho de 2014], a exibição de filmes nacionais constituirá componente curricular complementar integrado à proposta pedagógica da escola. A coordenadora adjunta do Programa de Alfabetização Audiovisual pela Secretaria Municipal de Cultura de Porto Alegre, Maria Angélica dos Santos, analisa a norma que torna obrigatória a exibição de filmes de produção nacional nas escolas de ensino básico por, no mínimo, duas horas mensais, enfatizando que, sua importância, no contexto do cinema e educação, está ligada à formação de público. “É, sem dúvida, um resultado importante que pode ser comemorado”, considera, lembrando que será necessário operar um redimensionamento da rede escolar, tendo em vista a adequação ao que a lei propõe. 
(Disponível: < http://observatoriodadiversidade.org.br/site/lei-no-13-006-obriga-exibicao-de-filmes-de-producao-nacional-nas-escolas-de-ensino-basico/>. Adapt. Acesso 23/02/2015).
II. RIO - Pelo menos 43 mil escolas brasileiras não estão preparadas para atender à nova lei que determina a exibição mensal de, pelo menos, duas horas de filmes produzidos no Brasil. O número corresponde às instituições que não têm televisão, de acordo com o Censo Escolar de 2013. O número aumenta quando se trata de aparelhos de DVD – do total de 190,7 mil colégios, mais de 48 mil não têm o equipamento. Em relação aos retroprojetores, que também podem ser usados na exibição de filmes, apenas um terço (63 mil) tem o equipamento. 
(<http://www.ebc.com.br/educacao/2014/07/pelo-menos-43-mil-escolas-brasileiras-nao-tem-equipamentos-para-exibir-filmes>. Acesso em: 23 fev. 2015).
Ao analisar os excertos, fica evidente que:
a) Ambos os textos se referem à necessidade de articulação entre as atuais conjunturas escolares e o que se propõe por meio da lei citada;
b) A lei nº 13.006 assegura, a partir de sua vigência, maior divulgação da arte nacional: música, literatura, teatro e cinema.
c) O texto I deixa evidentes os aspectos favoráveis da lei 13006, enquanto que o texto II aponta a impossibilidade de seu alcance;
d) O texto II, ao contrário do primeiro, menciona o fato de que é preciso melhorias consoantes às atuais condições escolares de adequação à lei 13006;
e) É provável que, em um breve espaço de tempo, a lei não atinja os resultados esperados, mas que causará impactos no que tange ao uso das novas tecnologias na escola.
QUESTÃO 10
Considerando o texto apresentado, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.
I. A ideia de que tudo é válido, que não há mais fronteira para nada, de que podemos caminhar para qualquer lugar ideológico porque tudo é a mesma coisa, de que a história perdeu seu rumo, habita o inconsciente social, levando as pessoas a agirem sem pensar e quase sempre de maneira homogênea e equivocada. 
(Disponível: http://www.faroldenoticias.com.br/site/opiniao-a-preocupante-inversao-de-valore-no-mundo-do-pragmatismo-capitalista/. Acesso 22/02/2015.)
PORQUE
II. Apesar do mundo pós- moderno ter nos acordado das utopias prometidas e não cumpridas pela modernidade (uma espécie de pesadelo) traz no bojo de suas “mutações” sociais, elementos que tornam o ser humano menos humano e a tecnologia, a fama, o dinheiro e o poder cada vez mais imponentes, atrativos, admirados e cobiçados por todos.
 (Disponível: http://www.faroldenoticias.com.br/site/opiniao-a-preocupante-inversao-de-valore-no-mundo-do-pragmatismo-capitalista/. Acesso 22/02/2015.)
Acerca das asserções, assinale a opção correta.
a) As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é a justificativa correta da I.
b) As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
c) A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
d) A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
e) As asserções I e II são proposições falsas.
Não esqueça de passar suas respostas para o quadro de respostas no início da atividade!