Saúde ambiental e vigilancia sanitária

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25/03/2020
Hoje gostaria de pedir um resumo sobre os fatores relacionados a água. Traga um tópico sobre suas formas, outro sobre conservação e quantidade no nosso meio ambiente, outro sobre poluição e, por fim, fale sobre o conjunto de 6 metas Assembleia Geral das Nações Unidas. Atenciosamente, Prof. Esp. Renata Roberta. 
A água pode ser encontrada em três formas, elas são: sólido, liquido e gasoso, podendo ser passada pelos processos de fusão, vaporização, solidificação, liquefação e sublimação. A água cobre 75% do planeta, em rios, mares, corre recôndita nas rochas e se esconde no subsolo. Ela também é divida em 2,5% em águas doces e geleiras e 97,5% encontra-se em águas salgadas. No Brasil a água é divida em 68% na região Norte, 3,3% na região Nordeste, 15,7% na região Centro-Oeste, 6% na região Sudeste e 6,5% na região Sul. Diante de toda a distribuição, a água possui apenas 1% para consumo humano, de modo geral a atuação dos programas de conservação da água, se restringe basicamente a três níveis: a conservação da água na Bacia Hidrográfica, a conservação nos Sistemas Públicos de Abastecimento de Água e Esgotamento Sanitário e a conservação nos Sistemas Prediais. Destacam-se as linhas de produção de águas residuárias domésticas para fins não potáveis: águas Negras (trata-se das águas residuárias procedentes das bacias sanitárias, as quais apresentam em seu conteúdo fezes, urina e papel higiênico), águas Amarelas (refere-se às águas residuárias oriundas dos dispositivos processos separadores de urina e fezes, como os mictórios e as bacias sanitárias separadoras) e águas Cinza (são as águas servidas, oriundas de pontos de consumo como os lavatórios, chuveiros, banheiras, pias de cozinha, máquinas de lavar roupas e tanques). Em 22 de Março de 1992 a ONU cria resolução 47/193 onde possui 06 metas de sustentabilidade. Elas são: 1: Alcançar o acesso universal e equitativo à água potável, segura e a preço acessível para todos, 2: Alcançar o acesso a saneamento e a higiene adequados e equitativos para todos e acabar com a defecação a céu aberto, 3: Melhorar a qualidade da água, o tratamento das águas residuais e a reutilização segura, 4: Aumentar a eficiência do uso da água e garantir o abastecimento de água doce, 5: Implementar a gestão integrada dos recursos hídricos e 6: Proteger e restaurar os ecossistemas relacionados com a água.
	30/03/2020
Olá alunos, daremos continuidade do assunto referente a págs. 42 à 47 do livro texto.
Atividade
1-As águas doces são divididas em 5 classes (especial, 1, 2, 3 e 4),descreva sobre elas.
2- As doenças de veiculação hídrica são extremamente preocupantes e consideradas problemas de saúde pública, pois têm a água como a principal fonte de agentes infecciosos. Contudo, muitas doenças não estão associadas somente à ingestão de água contaminada propriamente dita, pois são determinadas por um tempo de incubação da doença que acontece por dias ou semanas. Essas doenças também podem se propagar por contato indireto, como aquelas que ocorrem em casos de alimentos que foram lavados com água contaminada. Quais são as principais doenças transmitidas pela ingestão da água contaminada?
Atenciosamente,
Prof. Esp. Renata Roberta.
A água possui 05 classificações sendo elas:
Classe especial:
a) destinada ao abastecimento para consumo humano, com desinfecção;
b) à preservação do equilíbrio natural das comunidades aquáticas; e
c) à preservação dos ambientes aquáticos em unidades de conservação de proteção integral.
Classe 1
Águas que podem ser destinadas:
a) ao abastecimento para consumo humano, após tratamento simplificado;
b) à proteção das comunidades aquáticas;
c) à recreação de contato primário, tais como natação, esqui aquático e mergulho, conforme Resolução CONAMA no 274, de 2000;
d) à irrigação de hortaliças que são consumidas cruas e de frutas que se desenvolvam rentes ao solo e que sejam ingeridas cruas sem remoção de película; e
e) à proteção das comunidades aquáticas em Terras Indígenas.
Classe 2
Águas que podem ser destinadas:
a) ao abastecimento para consumo humano, após tratamento convencional;
b) à proteção das comunidades aquáticas;
c) à recreação de contato primário, tais como natação, esqui aquático e mergulho;
d) à irrigação de hortaliças, plantas frutíferas e de parques, jardins, campos de esporte e lazer, com os quais o público possa vir a ter contato direto; e
e) à aquicultura e à atividade de pesca.
Classe 3
Águas que podem ser destinadas:
a) ao abastecimento para consumo humano, após tratamento convencional ou avançado;
b) à irrigação de culturas arbóreas, cerealíferas e forrageiras;
c) à pesca amadora;
d) à recreação de contato secundário; e
e) à dessedentação de animais.
Classe 4
Águas que podem ser destinadas:
a) à navegação; e
b) à harmonia paisagística.
 
Quando a água não passa pelo tratamento correto para sua ingestão, ela pode transmitir doenças, como por exemplo:
Hepatite A que é transmitida pelo vírus da família Picornavírus quando há o contato com a água contaminada pelo vírus;
Giardíase que é transmitida pelo parasita Giardia lâmblia quando há o consumo da água contendo cistos do parasita;
Amebíase que é transmitida pelo protozoário Entamoeba histolytica quando há o consumo da água com cistos amebianos maduros;
 Leptospirose que é uma bactéria presente em urina dos ratos de esgotos, ou de outros animais infectados como cães e gatos, quando há contato dos excrementos destes animais ou da água contaminada com a pele ferida ou mucosas, como olhos, nariz;
 Cólera que é causada pela bactéria Víbrio cholerae;
Ascaridíase que causada pelo parasita Ascaris lumbricoides, quando há ingestão da água contida com os ovos do parasita; e
Febre Tifoide que é causada pela bactéria Salmonella typhi, quando há o consumo da água que contém o parasita.
	06/04/20
Olá alunos, vamos da continuidade ao nosso assunto. Segue atividade que está presente entre as Pág. (54-61).
Em relação a todos os aspectos relacionados à contaminação da água pelos poluentes do esgoto, faça um breve resumo sobre a identificação deles, mostrando os parâmetros de caracterização com suas respectivas consequências ao meio ambiente.
Atenciosamente,
Prof. Esp. Renata Roberta
Segundo a ONG SOS Mata Atlântica as águas dos rios do nosso país não possui um bom índice de aproveitamento. Apenas 11% dos rios brasileiros analisados foram considerados de boa qualidade, enquanto 35% receberam a classificação de “ruins” e 5% estavam em situação crítica. O restante, 49%, é considerado pela organização como regular. As convenções internacionais consideram qualquer tipo de material ou substância que interfira no equilíbrio natural é considerado poluente como por exemplo o desmatamento. Será citado alguns fatores poluentes da água.
Esgoto doméstico – A falta do tratamento adequado da água referente aos esgotos, é um fator que leva ao desequilíbrio natural, levando o aumento de determinados microrganismos e a dificuldade de desenvolvimento de outros. Esse processo é conhecido como eutrofização (um processo normalmente de origem antrópica [provocado pelo homem], ou raramente de ordem natural, tendo como princípio básico a gradativa concentração de matéria orgânica acumulada nos ambientes aquáticos.) que leva o surgimento de microalgas e ao sufocamento de peixes e outras espécies, além da transmissão de doenças presentes nas fezes humanas para outros consumidores da água. Sem citar o fato de que o esgoto doméstico pode estar contaminado com substâncias tóxicas não orgânicas. 
Efluentes industriais – As altas cargas poluentes presentes nesse tipo de resíduo provocam efeitos tóxicos nos seres vivos do local, podendo se acumular em seus organismos, influenciando também a rotina do ser humano, podendo causar doenças e, em casos mais graves, até a morte. 
Metais pesados – Geralmente resultantes de processos industriais, substâncias como o mercúrio, o chumbo e o cádmio são classificados como metais pesados e têm uma capacidade tóxica altíssima. Eles se acumulam no organismo e podem causar sériosproblemas, como câncer ou outras doenças. 
Poluentes orgânicos persistentes – São organoclorados que não se degradam facilmente na natureza e surgem da produção de pesticidas e plásticos. 
Lixo – Através das praias ou mesmo de esgotos sendo despejados diretamente nos rios, o lixo chega diretamente à fauna marítima, sem contar as embarcações, tais como veleiros, cargueiros ou navios turísticos, que despejam seus resíduos nas águas. Nesse cenário, os animais muitas vezes confundem plástico e vidro com seus alimentos naturais e morrem engasgados ou sufocados. 
Sedimentar – É o acúmulo de partículas em suspensão. Quando são vindas do solo pelo processo de erosão, desmatamento, e extração de minérios elas podem interferir no processo de fotossíntese, bloqueando os raios solares e interferir na capacidade dos animais de encontrar alimento. 
Térmica – Ela ocorre quando a temperatura de um meio de suporte de algum ecossistema é aumentada ou diminuída, causando um impacto direto na população desse ecossistema, como a diminuição dos níveis de oxigênio na água e perda da biodiversidade.
Sabemos que o 70% do nosso corpo é composto por água e sem ela não vamos sobreviver. Com isso a água poluída tem o maior fator de perigo a saúde humana e ela sendo ingerida trará grandes problemas a saúde. O seu tratamento é importante pois na água é possível o desenvolvimento de alguns microrganismos como, por exemplo, bactérias e parasitas. Muitos governos possuem leis estritas que ajudam a minimizar a poluição da água. Essas leis normalmente são voltadas para indústrias, hospitais e áreas de comércio que controlam como despejar, tratar e monitorar os efluentes desses locais. O tratamento desses efluentes também é fundamental e deve ser projetado para diminuir a poluição nos corpos d'água. Para o abastecimento humano, a água deve ser tratada a fim de eliminar os patógenos presentes nela e os poluentes nocivos à nossa saúde.
	20/04/2020
Boa noite, vamos dá início a mais uma atividade meu aluno. Encontra-se no texto livro da unidade 2 entre as páginas (54-81)
Atividade
1-A falta de coleta e a disposição inadequada do lixo podem ser consideradas fontes de alimento, abrigo e proliferação de macrovetores de doenças. Segundo Barros et al. (1995), ratos, baratas, suínos e aves são considerados os macrovetores mais comuns em ambientes urbanos com pouca estrutura de saneamento básico. Podemos destacar algumas enfermidades relacionadas ao lixo. São elas:
Leptospirose, peste bubônica e tifo murino: são transmitidas por ratos e pulgas que vivem no corpo do rato, por meio da mordida, pela urina e pelas fezes desses roedores;
Febre tifoide, cólera, amebíase, disenteria, giardíase, ascaridíase, amebíase e salmonelose: são transmitidas por moscas, por via mecânica, por meio de asas, patas e corpo desses insetos e também por suas fezes e saliva;
Malária, febre amarela, leishmaniose, dengue, zika, chikungunya e filariose: são transmitidas por mosquitos, por meio da picada das fêmeas;
Febre tifoide, giardíase e cólera: também podem ser transmitidas por baratas, por via mecânica, por meio das asas, patas, corpo e pelas fezes desses insetos;
Cisticercose, toxoplasmose, triquinelose e teníase: são transmitidas por suínos e gado, por meio da ingestão de carne contaminada; e
Toxoplasmose: transmitida por cães, gatos e aves, por meio de sua urina e fezes.
2-Quais os objetivos da Política Nacional de Resíduos Sólidos (Lei nº 12.305, de 02/08/2010):
A proteção da saúde pública e da qualidade ambiental;
A não geração, redução, reutilização, reciclagem e tratamento dos resíduos sólidos, bem como a disposição final ambientalmente adequada dos rejeitos;
O estímulo à adoção de padrões sustentáveis de produção e consumo de bens e serviços;
A adoção, desenvolvimento e aprimoramento de tecnologias limpas como forma de minimizar impactos ambientais;
A redução do volume e da periculosidade dos resíduos perigosos;
O incentivo à indústria da reciclagem, tendo em vista fomentar o uso de matérias-primas e insumos derivados de materiais recicláveis e reciclados;
A gestão integrada de resíduos sólidos;
A articulação entre as diferentes esferas do poder público, e delas com o setor empresarial, com vistas à cooperação técnica e financeira para a gestão integrada de resíduos sólidos;
A capacitação técnica continuada na área de resíduos sólidos;
A regularidade, continuidade, funcionalidade e universalização da prestação dos serviços públicos de limpeza urbana e de manejo de resíduos sólidos, com adoção de mecanismos gerenciais e econômicos que assegurem a recuperação dos custos dos serviços prestados, como forma de garantir sua sustentabilidade operacional e financeira;
A prioridade, nas aquisições e contratações governamentais, para produtos reciclados e recicláveis, bens, serviços e obras que considerem critérios compatíveis com padrões de consumo social e ambientalmente sustentáveis;
A integração dos catadores de materiais reutilizáveis e recicláveis nas ações que envolvam a responsabilidade compartilhada pelo ciclo de vida dos produtos;
O estímulo à implementação da avaliação do ciclo de vida do produto; e
O incentivo ao desenvolvimento de sistemas de gestão ambiental e empresarial voltados para a melhoria dos processos produtivos e ao reaproveitamento dos resíduos sólidos, incluídos a recuperação e o aproveitamento energético e o estímulo à rotulagem ambiental e ao consumo sustentável. 
3-Em relação aos resíduos de serviços de saúde, eles podem ser divididos em:
Grupo A: resíduos com presença de agentes biológicos que, por suas características de maior virulência ou concentração, podem apresentar risco de infecção. Por exemplo: peças anatômicas, bolsas transfusionais, resíduos de atendimento de saúde, meios de cultura e resíduos de laboratórios, dentre outros;
Grupo B: resíduos contendo substâncias químicas que podem apresentar risco à saúde pública ou ao meio ambiente, dependendo de suas características de inflamabilidade, corrosividade, reatividade e toxicidade. Por exemplo: produtos hormonais, desinfetantes e reagentes para laboratório etc.;
Grupo C: materiais radioativos resultantes de laboratórios de pesquisa e ensino na área de saúde, laboratórios de análises clínicas e serviços de medicina nuclear e radioterapia que contenham radionuclídeos em quantidade superior aos limites de eliminação;
Grupo D: materiais que não apresentam risco biológico, químico ou radiológico à saúde ou ao meio ambiente, podendo ser equiparados aos resíduos domiciliares. Por exemplo: sobras de alimentos, papel sanitário, fraldas e resíduos da parte administrativa, dentre outros; e
Grupo E: materiais perfurocortantes e escarificantes. Por exemplo: lâminas de bisturi e agulhas etc.
Atenciosamente,
Prof. Esp. Renata Roberta.
	04/05/2020
1-Qual opção abaixo é verdadeira? (1.0)*
A) Pensar em nossas ações sem imaginar o dia de amanhã é uma atitude tolerável no que diz respeito ao meio ambiente, pois tudo que é realizado atualmente interferirá seriamente nas gerações futuras, as quais podem ter estreita ligação com você
B) Teoria Mística– As doenças eram causadas por um agente etiológico
C) Teoria dos Miasmas – As doenças eram causadas por fenômenos sobrenaturais
D) Teoria da Multicausalidade – As doenças eram causadas pelo agente etiológico e uma série de outros fatores, como físicos, psíquicos, químicos, ambientais e sociais
2-Qual opção abaixo é falsa? (1.0)
A) A saúde e a doença estão interligadas e que dependem dos mesmos fatores: agente, hospedeiro e meio (fatores causais), os quais acompanham a evolução da humanidade
B) Em meados de 1850, com a descoberta dos agentes etiológicos (como vírus e bactérias) por Louis Pasteur, a Teoria da Unicausalidade foi desconsiderada. A sua descoberta fez surgir uma nova teoria: a da Multicausalidade
C) É importante considerar que o estilo de vida não implica, na maioria das vezes, em uma forma voluntária do indivíduo conduzir sua vida, mas é um processo que depende de ascensão pessoal, social e cultural
D) A OMS define meio ambiente comotudo o que está ao redor do ser humano, podendo ser físico, químico, social e cultural, mas sem interação entre eles, permite a ideia subjetiva de bem-estar
3-Qual opção abaixo é verdadeira? (1.0)
A) Os profissionais da saúde não têm grande importância na educação quando se trata do processo saúde – doença e de sua relação com o meio ambiente
B) Estados Unidos, Rússia, Ucrânia e México concentram a maior parte de suas publicações envolvendo questões ambientais
C) O importante é que as ações primordiais para a promoção e prevenção de riscos, tanto ao ambiente quanto à humanidade, sejam tomadas antes que os efeitos deletérios sobre eles possam surgir.
D) O meio ambiente é o primeiro passo para uma grande mudança, a qual se inicia na rua e não em uma sala de aula, discutindo questões ambientais e da saúde de maneira mais profunda, ou seja, além do contexto das patologias associadas à falta de saneamento básico adequado e descarte de resíduos sólidos.
4-Qual opção abaixo é falsa? (1.0)
A) Uma vez que a água, a energia e o ar são fatores determinantes para a sobrevivência, a manutenção adequada desses elementos é essencial para a qualidade de vida do indivíduo e da comunidade
B) O Canadá, em 1970, criou um termo chamado “cidade saudável”, que norteia, ainda nos dias atuais, todas as ações de saúde realizadas pela Organização Mundial da Saúde (OMS).
C) Podemos começar destacando a Pesquisa Nacional de Saneamento Básico no Brasil, realizada pelo IBGE (2008), a qual apontou que cerca de 99,4% dos 5.531 municípios brasileiros apresentam abastecimento de água por rede geral, sendo que o Sudeste, desde o ano 2000, é a única região do País que possui, em todos os seus municípios, rede de abastecimento de água.
D) A água para o abastecimento público é uma crescente preocupação para a humanidade, tanto em qualidade como em quantidade
5-A água possui diversas propriedades e características. Qual opção abaixo é falsa? (1.0)
A) Térmica (calor específico): a temperatura da água muda lentamente, o que significa que grandes quantidades de calor terão de ser empregadas para que uma massa de água sofra pequenas elevações de temperatura. Muitas vezes não percebemos o quanto isso é benéfico para a vida, mas as grandes massas de água, como rios e oceanos, amenizam a temperatura global por absorver grande quantidade do calor advinda dos raios solares
B) Densidade: a água diminui sua densidade à medida que congela; por isso, o gelo flutua sobre o líquido. A densidade da água é maior que a do ar mesmo em temperaturas muito baixas, e é por isso que a superfície de um lago pode congelar enquanto seu interior permanece em estado líquido, garantindo a vida no ambiente aquático
C) Dissolução: a água é um solvente e diluente universal. Possui capacidade de dissolver substâncias inorgânicas (por exemplo, minerais) e orgânicas (de origem animal ou vegetal), além dos sólidos e gases, tornando-os acessíveis aos sistemas vivos e proporcionando um meio no qual possam reagir e formar novos compostos.
D) Viscosidade e tensão superficial: a água possui alta viscosidade, sendo por isso que diminui a velocidade dos movimentos, como acontece conosco quando estamos em uma piscina. Além disso, a ligação entre suas moléculas apresenta uma característica denominada tensão superficial, a qual é capaz de formar uma película na superfície de um lago, por exemplo. É essa tensão que permite a pequenos insetos flutuarem em um lago. Os detergentes são substâncias que possuem a propriedade de romper a rigidez da película de tensão profunda
6-Dentre as estratégias de ação da Vigilância Sanitária. Qual opção abaixo é falsa? (1.0)
A) a regulamentação dos procedimentos de serviços e produtos de interesse da saúde pela elaboração de leis, decretos, portarias e normas técnicas baseadas nos riscos sanitários à saúde da população, a fim de determinar diretrizes e organizar serviços e práticas da vigilância em saúde
B) a articulação e a integração com diversos órgãos que podem ou não ter ação direta com a saúde
C) a comunicação e a educação em saúde, pois são essenciais para as ações com foco em problemas sanitários encontrados em empresas e/ou estabelecimentos, esclarecendo suas responsabilidades sanitárias, bem como a conscientização e a participação da sociedade nesse processo
D) a inspeção e a fiscalização para que as ações da Vigilância Sanitária sejam sustentadas, favorecendo o conhecimento real da problemática que afeta a saúde da população. Assim, existe a possibilidade de definir estratégias e ações que não promovam a resolução desses problemas
7-No conjunto de metas do objetivo 6,(ONU).Qual opção abaixo é falsa? (1.0)
A) A proteção e a restruturação de ecossistemas relacionados com a água salgada, incluindo montanhas, florestas, zonas úmidas, rios, aquíferos e lagos
B) O acesso universal e equitativo à água potável e segura para todos, bem como acesso a saneamento e higiene
C) A cooperação internacional e o apoio à capacitação para os países em desenvolvimento em atividades e programas relacionados à água e ao saneamento, incluindo a coleta de água, a dessalinização, a eficiência no uso da água, o tratamento de efluentes, a reciclagem e as tecnologias de reúso
D) A redução pela metade da proporção de águas residuais não tratadas, eliminando despejo e minimizando a liberação de produtos químicos e materiais perigosos;
8-Existem algumas políticas específicas de incentivo voltadas para ação da SVS, como. Qual opção abaixo é verdadeira? (1.0)
A) Ações do Programa Nacional de DST e Aids – que representa um instrumento de fundamental importância para a descentralização das condutas em saúde para Aids pelo SUS
B)A forma de prevenção das doenças desse quarto grupo engloba o controle de vetores e hospedeiros intermediários, eliminando condições que possam favorecer seus criadouros
C)As doenças de veiculação hídrica podem ser agrupadas pela forma de transmissão: pela água, pela falta de limpeza e higienização com a água, por vetores que se relacionam com a água e associadas a ela; logo, constituem quatro grupos principais. Com base em dados da Fundação Nacional de Saúde (Funasa), segue um breve resumo das principais doenças com seus agentes etiológicos
D)Em 2005, houve um marco histórico em relação ao controle de qualidade da água. O Conselho Nacional do Meio Ambiente (Conama), sob a resolução 357/2005, estabeleceu a necessidade de avaliações toxicológicas e controle de despejos em corpos de água (o que significa qualquer acumulação significativa de água), visando o manejo sustentável dos recursos hídricos e garantido os padrões de qualidade dentro da sua bacia hidrográfica.
	11/05/2020
BOA NOITE ALUNOS!!
CITEM AÇÕES QUE FAVORECEM O MEIO AMBIENTE E A SAÚDE HUMANA: AÇÕES DO ÂMBITO DE ENERGIA, ÁGUA E AR.
ATENCIOSAMENTE,
PROF. RENATA ROBERTA
Preserve as árvores. Não realize podas ilegais e nunca desmate uma área. É importante também não colocar fogo em propriedades, pois isso pode atingir matas preservadas. Cuide bem dos cursos de água. Nunca coloque lixo em rios, lagos e outros ambientes aquáticos e, principalmente, preserve a mata em volta desses locais. Essa mata protege contra erosão e assoreamento. Não pesque em épocas de reprodução e obedeça às regras que indicam a quantidade de pescado permitida. Também é importante não realizar a caça ilegal. Nunca compre animais silvestres sem registro. Ao comprar animais ilegais, você está construindo para o tráfico de animais, um problema mundial que afeta a biodiversidade de uma região, podendo até mesmo levar espécies à extinção. Cuide bem do seu lixo. Nunca jogue lixo no chão, importando-se sempre com o destino adequado dele. Separar o lixo reciclável é importante para diminuir a quantidade de lixo nas grandes cidades. Reutilize, reaproveite e recicle tudo que for possível. Caixas e plásticos, por exemplo, podem ser utilizados para acondicionar alguns objetos. Roupas que você não utiliza mais podem ser doadas. Alguns produtos podem virar itens de decoração. O importante é sempre ter em mente que quanto maisdiminuímos a nossa produção de lixo, mais preservamos o meio ambiente. Reduza o consumo de água. Para isso, basta criar maneiras de aproveitar melhor água, como reutilizar a água da máquina de lavar, armazenar a água da chuva, não lavar calçadas com água e diminuir o tempo de banho. Reduza o consumo de energia elétrica. Evite o consumo exagerado, lembrando-se sempre de deixar aparelhos desligados quando não estiverem sendo usados e apagar as luzes que estão iluminando ambientes desnecessários. Evite andar apenas de carro. Os carros poluem o meio ambiente, por isso, sempre que possível, opte por deixar o carro em casa. Você sempre pode optar por utilizar o transporte público de sua região, criar sistemas de caronas, andar de bicicleta ou ainda ir a pé, dependendo da distância a ser percorrida. Compre apenas o necessário. A dica aqui é sempre se perguntar antes de uma compra: Eu realmente preciso? A produção exagerada de produtos ocasiona a exploração de nossos recursos de maneira descontrolada. Assim sendo, só consuma o necessário e só adquira produtos realmente importantes. 
	18/05/2020
Boa noite, segue o link da atividade.
https://forms.gle/zsRg1zKGQ3TsBm4g6
Boa Atividade!!
Sucesso!
Atenciosamente
Prof. Esp. Renata Roberta
Em relação a todos os aspectos relacionados à contaminação da água pelos poluentes do esgoto, faça um breve resumo sobre a identificação deles, mostrando os parâmetros de caracterização com suas respectivas consequências ao meio ambiente.* 
O despejo de esgoto não tratado no mar provoca o aumento da matéria orgânica presente na água, levando a uma elevação na quantidade de nutrientes disponíveis. Esse processo é conhecido como eutrofização. O aumento na concentração de nutrientes permite o crescimento rápido e intenso de microalgas marinhas. Após certo tempo, essas algas morrem e são degradadas por bactérias decompositoras.
O processo de decomposição das algas consome o oxigênio dissolvido na água, reduzindo sua disponibilidade para os organismos marinhos. Além disso, a grande quantidade de algas torna a água do mar turva, prejudicando a fotossíntese e reduzindo ainda mais o teor de oxigênio na água.
Outro problema gerado pelo despejo de esgoto é a possibilidade de contaminação da água do mar por microrganismos patogênicos, muitas vezes presentes nas fezes humanas, que podem causar doenças como a hepatite e a cólera. A fim de evitar esses problemas, medidas de saneamento básico, como a fiscalização dos emissores e o tratamento do esgoto doméstico, devem ser adotadas.
A água poluída – no sentido original do termo, baseado em um parâmetro estético –, pode não causar um distúrbio ecológico, assim como certos deles bastante profundos podem ocorrer em águas que não são poluídas. Uma maneira objetiva de enfrentar essas dificuldades seria criar um vínculo entre o conceito de poluição e a noção de utilidade da água. Poluir é sujar, alterar as características estéticas a ponto de prejudicar sua utilização normal, seja como água potável ou fonte de alimentos para uma diversidade de seres aquáticos. 
Algumas espécies de algas produzem substâncias tóxicas, enquanto outras podem alterar o odor e o sabor da água. A mortalidade dos peixes favorece o aumento da proliferação de insetos e mosquitos, além de proporcionar o crescimento de aguapés (plantas aquáticas) nas margens dos leitos, as quais, após seu ciclo de desenvolvimento, têm suas folhas, caules e raízes mergulhados e acabam se decompondo e formando um lodo no fundo desse leito – o que causa prejuízos ao abastecimento e às estações de tratamento.