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Escola Estadual de Educação Profissional - EEEP Ensino Médio Integrado à Educação Profissional Curso Técnico em Modelagem do Vestuário Modelagem em Tecidos com Elastano Governador Vice Governador Secretária da Educação Secretário Adjunto Secretário Executivo Assessora Institucional do Gabinete da Seduc Coordenadora da Educação Profissional – SEDUC Cid Ferreira Gomes Domingos Gomes de Aguiar Filho Maria Izolda Cela de Arruda Coelho Maurício Holanda Maia Antônio Idilvan de Lima Alencar Cristiane Carvalho Holanda Andréa Araújo Rocha Escola Estadual de Educação Profissional [EEEP] Ensino Médio Integrado à Educação Profissional Modelagem do Vestuário – Modelagem em Tecidos com Elastano 1 MODELAGEM EM TECIDOS COM ELASTANO Escola Estadual de Educação Profissional [EEEP] Ensino Médio Integrado à Educação Profissional Modelagem do Vestuário – Modelagem em Tecidos com Elastano 2 1.REVISÃO :MODELAGEM EM GERAL 2. MATERIAL NECESSÁRIO PAR A MODELAGEM 3. O ELASTANO 4. MODELAGEM COM TECIDO COM ELASTANO Escola Estadual de Educação Profissional [EEEP] Ensino Médio Integrado à Educação Profissional Modelagem do Vestuário – Modelagem em Tecidos com Elastano 3 1.REVISÃO :MODELAGEM EM GERAL O Modelista O Modelista Chama-se de modelista o profissional que transforma um modelo (partindo de um desenho, de uma foto ou, muitas vezes, de outra peça de vestuário) em um objeto concreto, utilizando-se das técnicas pré-adquiridas da modelagem para confecção. Esse profissional trabalha em conjunto com o estilista e é capaz de interpretar o croqui (esboço de um desenho). O modelista deve saber tirar medidas de acordo com as técnicas recomendadas pela metodologia específica, elaborar ficha técnica, conhecer aviamentos e ainda conhecer sempre a composição, o caimento e as demais características do tecido. Ele é responsável por analisara pilotagem e fazer as alterações finais no molde para entãoproduzir em série. Um dos aspectos principais, ao se realizar uma interpretação de modelagem, é a análise detalhada do desenho, observando recortes, pences, comprimentos, folgas e amplitude damodelagem. Enfim, cabe ao modelista analisar o desenho levando em consideração cada detalhe que este apresentar, para então definir a aplicação de cada técnica específica na construção do molde. Todo esse processo visa obter um produto que seja fiel à idéia inicial, imaginada pelo criador. Escola Estadual de Educação Profissional [EEEP] Ensino Médio Integrado à Educação Profissional Modelagem do Vestuário – Modelagem em Tecidos com Elastano 4 A mesa de modelagem e o manequim são peças essenciais do equipamento de um modelista. A mesa de modelagem deve ser plana, ter um metro de altura, ser retangular (com no mínimo 1,2m de largura) e seu comprimento deve ter no mínimo 2m para que seja possível cortar peças-piloto, como um vestido longo. Sua superfície deve ser bem lisa para que tecidos delicados não puxem fios quando colocados sobre ela. Escola Estadual de Educação Profissional [EEEP] Ensino Médio Integrado à Educação Profissional Modelagem do Vestuário – Modelagem em Tecidos com Elastano 5 Escola Estadual de Educação Profissional [EEEP] Ensino Médio Integrado à Educação Profissional Modelagem do Vestuário – Modelagem em Tecidos com Elastano 6 Tipos de Modelagem Modelagem Plana (Bidimensional) É uma técnica utilizada para reproduzir, em segunda dimensão, algo que será usado sobre o corpo humano, em tecido ou similar, de forma tridimensional. Essa modelagem, manual ou computadorizada, pode ser utilizada para confeccionar uma peça de roupa apenas ou para produção em grande escala, como acontece na confecção industrial de pequeno, médio ou grande portes. Moulage (Tridimensional) É a manipulação do tecido de forma tridimensional. Trabalha-se com o tecido sobre os manequins, que têm suas medidas padronizadas. Na moulage, podem ser feitos os ajustes direto nas curvas do corpo, resultando em um caimento perfeito. O Processo de Modelagem As interpretações de modelagem são baseadas em três etapas de construção de moldes, denominadas de: moldes básicos, moldes de trabalho e moldes para corte ou interpretados. -Moldes básicos (caixas de modelagem) Os moldes básicos servem como base para o início das alterações a serem feitas de acordo com o desenho da peça. Eles são confeccionados seguindo a tabela de medidas-base da empresa. No processo industrial de confecção, o uso de moldes básicos facilita o processo produtivo do setor de modelagem, uma vez que este possui as medidas específicas da tabela do público da Escola Estadual de Educação Profissional [EEEP] Ensino Médio Integrado à Educação Profissional Modelagem do Vestuário – Modelagem em Tecidos com Elastano 7 empresa. Estando pronto uma única vez, não necessita de repetição do traçado inicial. A praticidade do uso de moldes básicos gera lucros e economia de tempo e de processo para a confecção das partes do molde interpretado. Após obter a caixa do molde, os moldes de trabalho são utilizados para fazer as alterações necessárias, de acordo com o modelo, servindo como uma espécie de rascunho para a definição do molde interpretado Molde de Trabalho Os moldes de trabalho são feitos a partir da cópia dos moldes básicos, e as etapas de alterações a serem realizadas sobre eles variam em quantidade e tipos de aplicação de técnicas específicas, de acordo com o modelo desejado. Molde para corte ou interpretado São os moldes utilizados para riscar e cortar a peça sobre o tecido, contendo todas as alterações realizadas no processo anterior, as margens para costura e as marcações necessárias para a montagem da peça.O que define um bom molde básico é a exatidão das medidas,pois elas caracterizam um molde perfeito e economizam tempo para a produção.As medidas classificam-se em: Fundamentais -circunferência do busto, dacintura e dos quadris, etc. Auxiliares - medida doombro, largura da frente e altura do busto, etc. Escola Estadual de Educação Profissional [EEEP] Ensino Médio Integrado à Educação Profissional Modelagem do Vestuário – Modelagem em Tecidos com Elastano 8 Complementares - folgas, comprimento da frente, das costas, da manga, contorno do braço, do pescoço e alturatotal do corpo, etc. É importante ressaltar que existe metodologia específica para coletar as medidas do corpo humano. A ABNT desenvolveu a NBR 15.127 – Corpo humano – definição de medidas, publicada em 2004. Essa norma teve como base a ISO 7.250 e estabelece um procedimento para medir partes do corpo humano, ou seja, mostra como se deve tomar a medida da altura do ombro e das pernas, dos perímetros do pescoço, da coxa e de outras áreas. No total, são 54 medidas do corpo humano. Procure conhecê-las e ainda pesquise as medidas de seu público-alvo, faça uma análise ponderada e construa a tabela de medidas do seu consumidor. Você verá que isso influenciará diretamente as vendas de sua empresa. Escola Estadual de Educação Profissional [EEEP] Ensino Médio Integrado à Educação Profissional Modelagem do Vestuário – Modelagem em Tecidos com Elastano 9 Tabela de Medidas Escola Estadual de Educação Profissional [EEEP] Ensino Médio Integrado à Educação Profissional Modelagem do Vestuário – Modelagem em Tecidos com Elastano 10 Escola Estadual de Educação Profissional [EEEP] Ensino Médio Integrado à Educação Profissional Modelagem do Vestuário – Modelagem em Tecidos com Elastano 11 Fonte (SEBRAE-CE) Escola Estadual de Educação Profissional [EEEP] Ensino Médio Integrado à Educação Profissional Modelagem do Vestuário – Modelagemem Tecidos com Elastano 12 A tabela de medidas é um conjunto de medidas necessárias para a construção das bases de modelagem. Elas são baseadas em médiascalculadas a partir de medidas tiradas em um determinado númerode pessoas. Com isso, percebe-se que é praticamente impossívelencontrar uma só pessoa que possua exatamente todas as medidasda tabela. Porém, em escala industrial, não existe outra maneira detrabalhar a não ser padronizando as medidas. Você encontrará diferentes tabelas de medidas. De país para país, essas tabelas podem variar de acordo com o tipo físico da população.No Brasil, não existe um padrão de tamanho obrigatório para ovestuário, ocorrendo diferenças de tamanho entre as confecções.Assim, as grifes determinam suas próprias tabelas de tamanho,direcionadas ao seu público-alvo. O correto seria existir uma tabela-padrão oficial para as medidas fundamentais e auxiliares e outra da empresa, de acordo com sua segmentação de mercado (com características de seu público-alvo, adaptando as medidas complementares ao seu próprio padrão). Entretanto, a falta de padronização de medidas no Brasil começa a ser resolvida. O Instituto Nacional de Metrologia, Normalização e Qualidade Industrial (Inmetro) recebeu do Comitê Brasileiro de Têxteis e Vestuário, da Associação Brasileira de Normas Técnicas (ABNT), a solicitação para edição de uma norma que fixará um prazo para as confecções brasileiras se adequarem ao Novo Regulamento Técnico de Etiquetagem de Produtos Têxteis. Escola Estadual de Educação Profissional [EEEP] Ensino Médio Integrado à Educação Profissional Modelagem do Vestuário – Modelagem em Tecidos com Elastano 13 A lei antiga já obrigava os confeccionistas a afixarem nas roupas etiquetas com informações sobre o fabricante (CNPJ), a composição do tecido e os cuidados para a conservação do produto. Agora, exige que a etiqueta traga também o tamanho da roupa – com base em uma medida de referência-padrão. Hoje, conforme comentado, as normas são de caráter voluntário, istoé, cada empresa tem sua própria tabela voltada para o público quequer atingir. Mas, com a regulamentação pelo Inmetro, os fabricantesque não se enquadrarem poderão ser autuados e multados. A tabela, a ser utilizada na regulamentação é normatizada pela Associação Brasileira de Normas Técnicas (ABNT), foi criada em maio de 1995 (a NBR 13377 – Medidas Normativas Referenciais Mínimas para o Vestuário), regulamentando as escalas de tamanhos das roupas de PP a GG, ou seja, de 34 ao 52. Porém, foi detectada a necessidade de se ampliar a NBR 13377. Essa constatação foi realizada pelo Programa de Certificação de Qualidade dos Produtos da Indústria do Vestuário. O programa é desenvolvido pela Associação Brasileira do Vestuário (ABRAVEST) para qualificar e credenciar o setor e atender à Resolução 04/92 (CONMETRO Lei das Etiquetas) e ao Código de Defesa do Consumidor. Iniciou-se um Censo Antropométrico Brasileiro com o intuito principal de conhecer o biótipo brasileiro. Sendo assim, a norma está sendo revisada pela Comissão de Estudos de Escola Estadual de Educação Profissional [EEEP] Ensino Médio Integrado à Educação Profissional Modelagem do Vestuário – Modelagem em Tecidos com Elastano 14 Medidas de Tamanho de Artigos Confeccionados (CE 17.700.04), do Comitê Brasileiro de Têxteis e do Vestuário (ABNT/CB-17), tendoum enfoque mais ligado aos resultados deste trabalho. A norma em vigor pode ser adquirida por meio do site da ABNT Digital (http://www.abntdigital.com.br) ou entrando em contato com os endereços de atendimento encontrados na página da ABNT (http://www.abnt.org.br), no link ―Nossos Endereços‖. Contudo, as normas da ABNT têm redação bastante técnica e, por isso, a ABRAVEST disponibiliza em seu site (www.abravest.org.br) um manual de Padrões de Tamanho do Vestuário Brasileiro. O Manual interpreta a Norma NBR 13377, apresentando medidas do corpo humano para o vestuário e padrões referenciais que cada empresa deve adaptar à sua realidade e ao perfil do seu consumidor. Recentemente, a ABRAVEST firmou convênio com a ABNT para o fornecimento de um certificado às empresas que produzem suas peças de acordo com a portaria. De posse da Certificação de Conformidade, essas empresas podem solicitar o selo de qualidade da ABRAVEST. Veja abaixo as medidas mais utilizadas na modelagem: 1. Busto - Medida de contorno do corpo na altura dos mamilos. 2. Cintura - Medida de contorno naaltura da cintura. Geralmente, essaaltura fica a 2,0cm acima do umbigopara as mulheres e no umbigo paraos homens. 3. Quadril - Medida de contorno Escola Estadual de Educação Profissional [EEEP] Ensino Médio Integrado à Educação Profissional Modelagem do Vestuário – Modelagem em Tecidos com Elastano 15 na altura onde o quadril é mais saliente. Geralmente, fica 2,0cm abaixo da cintura. 4. Pescoço - Medida de contorno na base do pescoço. 5. Tórax - Medida de contorno acima do busto e logo abaixo das axilas. É geralmente bem menor que a medida do busto. A diferença entre o busto e o tórax vai determinar a profundidade dapence do busto na base do corpo, quando quisermos trabalhar sob medida. No nosso caso, de acordo com a tabela de medidas, essa diferença é sempre 4,0cm, fazendo que a pence permaneça com a mesma medida em todos os manequins. 6. Braço - Medida de contorno do braço logo abaixo da axila. 7. Punho - Medida utilizada para o traçado da base da manga. Nesse caso, medimos o contorno da mão em vez do punho (pulso) propriamente dito. A medida é tirada na parte mais larga da mão, com os dedos esticados e o polegar encostado na palma. Dessa forma, temos a medida mínima que a boca da manga precisa ter para vestir sem a necessidade de qualquer abertura. 8. Altura das costas - Medida de altura, no centro das costas, entre a base do pescoço e a linha da cintura. 9. Largura das costas - Distância entre as cavas nas costas, tomada numa altura correspondente à metade da altura entre o ombro e a dobra da axila. A medida deve ser tirada com os braços cruzados na frente. 10. Distância do busto - Distância entre os mamilos. Escola Estadual de Educação Profissional [EEEP] Ensino Médio Integrado à Educação Profissional Modelagem do Vestuário – Modelagem em Tecidos com Elastano 16 11. Altura do busto - Distância entre a linha da cintura e a linha do busto (mamilo). 12. Comprimento da manga - Distância entre o ombro e o punho, tomada com o braço dobrado em um ângulo de 90°. 13. Altura do quadril - Distância entre a linha da cintura e a linha do quadril, tomada pela lateral. 14. Comprimento da saia - Corresponde à altura do joelho. É a distância entre a linha da cintura e a linha do joelho, tomada pela lateral. 15. Comprimento da calça - Distância entre a linha da cintura e o chão, tomada pela lateral com a pessoa descalça. 16. Altura da entreperna - Distância entre a virilha e o chão. A medida é tomada colocando-se uma régua encostada na virilha, perpendicular ao chão, medindo-se essa distância. 17. Altura do gancho - É a diferença entre a medida 15 (comprimento da calça) e a medida 16 (altura da entreperna). Escola Estadual de Educação Profissional [EEEP] Ensino Médio Integrado à Educação Profissional Modelagem do Vestuário – Modelagem em Tecidos com Elastano 17 INFORMAÇÕES DE IDENTIFICAÇÃO DO MOLDE A fim de evitar erros e otimizar o tempo dentro do setor de modelagem, corte e costura, o ideal em um molde é que ele contenha as seguintes informações: � Nome do molde: exemplo: traçado do molde básico da calça ou molde da minissaia; � Referência: o código da peça dentro das referências adotadas Escola Estadual de Educação Profissional [EEEP] Ensino Médio Integrado à Educação Profissional Modelagem do Vestuário – Modelagem em Tecidos com Elastano18 por cada empresa; � Empresa: nome da empresa; � Modelista: nome do profissional que desenvolveu a modelagem; � Data: data do desenvolvimento da modelagem; � Componente ou parte de molde: frente, costas, manga, etc.; � Tamanho: tamanho do molde de acordo com a tabela utilizada; � Número de partes para corte: indica quantas vezes cada parte do molde deverá ser cortada no tecido para se obter uma peça completa – 1x, 2x, etc.; � Marcações essenciais feitas sobre os moldes: - Localização do centro: CF (Centro da Frente do molde), CC (Centro das Costas) e CM (Centro da Manga). - Piques: pequenos recortes utilizados para indicar pences ou regiões de encaixe de partes do molde, podendo ser internos ou externos. - Sentido do fio do tecido para corte da peça: indicado por meio de uma seta na direção do sentido do fio, da maneira como os moldes devem ser posicionados sobre o tecido para o corte das peças (podendo ser trama, urdume ou enviesado). - Localização da dobra do tecido: identifica se o molde deverá ser cortado com o tecido dobrado em alguma parte específica do mesmo. Pode ser indicada por meio de três pontos, uma seta conforme o desenho ou uma linha com traços longos, ambos localizados junto à dobra. Escola Estadual de Educação Profissional [EEEP] Ensino Médio Integrado à Educação Profissional Modelagem do Vestuário – Modelagem em Tecidos com Elastano 19 Existem, ainda, outras informações que devem ser marcadas nos moldes, de acordo com a peça a ser montada, são elas: � Abertura: indica o local onde deverá ser feita uma abertura por meio de recorte no molde; � Localização de botão; � Localização de caseado; � Embebimento: diminuição de uma das medidas das partes na hora da costura; � Franzido. � Números de montagem: indicações por meio de números localizados nas diferentes partes da peça, de acordo com a montagem da mesma. Escola Estadual de Educação Profissional [EEEP] Ensino Médio Integrado à Educação Profissional Modelagem do Vestuário – Modelagem em Tecidos com Elastano 20 A mesma modelagem pode ou não ser usada para outros tipos de tecidos. Muitas empresas usam o mesmo molde em mais de uma coleção, mudando os detalhes do modelo, acrescentando aviamentos onde antes não havia ou tirando-os. Isso pode ser feito desde que seja respeitada a composição, o caimento, o toque e largura do tecido. Ou seja, jamais colocar em produção sem fazer uma peça-piloto quando mudar o tecido. Algumas confecções consideram esses testes como atrasos, desnecessários ou perda de tempo. O que é um engano: antes perder algumas horas ou um dia de trabalho testando do que perder uma produção inteira. FOLGAS NA MODELAGEM A modelagem plana, como já se sabe, parte da definição das medidas e do traçado dos moldes básicos. Os moldes básicos pretendem vestir o corpo de forma muito ajustada, sem o Escola Estadual de Educação Profissional [EEEP] Ensino Médio Integrado à Educação Profissional Modelagem do Vestuário – Modelagem em Tecidos com Elastano 21 acréscimo de folgas. Desse modo, na hora de interpretar os modelos, pode-se ter uma boa noção da forma do corpo, o que facilitará a decisão do valor das folgas e dos acréscimos necessários à modelagem, de acordo com o modelo apresentado. A distância que a roupa ficará do corpo, de acordo com a análise do modelo a ser confeccionado, será a folga acrescentada ao molde. E é a inserção dessas medidas, junto com as pences e os recortes, que determinam o estilo da peça. A quantidade de folga varia de acordo com o modelo, estilo da roupa, tipo de atividade, tecido e a constituição física do indivíduo ou público. Você deve considerar, primeiramente, o modelo ou desenho recebido do estilista para saber qual a função que a folga deverá exercer no mesmo. Escola Estadual de Educação Profissional [EEEP] Ensino Médio Integrado à Educação Profissional Modelagem do Vestuário – Modelagem em Tecidos com Elastano 22 Existem dois tipos de folgas na modelagem: as folgas de movimento e as folgas determinadas pelo desenho ou modelo. Escola Estadual de Educação Profissional [EEEP] Ensino Médio Integrado à Educação Profissional Modelagem do Vestuário – Modelagem em Tecidos com Elastano 23 MARGENS DE COSTURA As margens de costura são um acréscimo de medida aos moldes, nas partes que serão unidas ou nas que receberão algum acabamento na peça. Recomenda-se que as medidas das margens http://manequim.abril.com.br/blogs/olhar-da-modelagem/2009/12/03/margem-de-costura/margem-de-costura2/ Escola Estadual de Educação Profissional [EEEP] Ensino Médio Integrado à Educação Profissional Modelagem do Vestuário – Modelagem em Tecidos com Elastano 24 de costura sejam acrescentadas aos moldes na etapa de finalização, ou seja, depois de realizadas todas as alterações no molde de trabalho. Isso resultará na uniformidade das medidas, em todos os contornos das partes que compõem o molde interpretado. Os acréscimos necessários para as margens de costura variam de indústria para indústria, de acordo com o segmento específico da área da moda. Vários fatores podem ser considerados definitivos para a quantidade e a medida das margens de costura. Dentre eles, estão o tipo de tecido, o acabamento que será realizado ou aplicado na borda do mesmo, qual parte do molde e que máquina e ponto serão utilizados para tal. Como orientação geral, você poderá utilizar, para tecidos planos, as medidas sugeridas abaixo, específicas para a produção industrial: � Costuras laterais: de 1cm até 2cm; � Costuras de contornos dos moldes (decotes, cavas, golas, etc.): 0,5cm; � Barras ou bainhas: de 1cm até 5cm. É de extrema importância a exatidão das margens de costura colocadas sobre os moldes, devendo a linha externa (sobre a qual se fará o corte no tecido) ser uniforme e paralela à borda do molde de trabalho. Escola Estadual de Educação Profissional [EEEP] Ensino Médio Integrado à Educação Profissional Modelagem do Vestuário – Modelagem em Tecidos com Elastano 25 Vale salientar que qualquer alteração ou desproporção nas margens de costura poderá modificar as medidas de todo o molde, ocasionando erros ou defeitos na produção das peças. PEÇA PILOTO OU PROTÓTIPO O protótipo ou peça-piloto é uma peça confeccionada para prova e correção de algum eventual problema. Depois de analisada, se houver necessidade, faz-se a correção no molde, pilota-se novamente e somente depois se passa para a fase de graduação do molde. É responsabilidade do modelistaacompanhar o desenvolvimento da peça-piloto. A pilotagem dos moldes básicos traçados tem como objetivo o teste da modelagem no corpo humano ou no manequim, ou seja, é a maneira utilizada para experimentar a base já confeccionada em tecido e conferir as medidas do molde. Pode-se atribuir o sucesso de uma modelagem já interpretada ao fato de terem sido feitas as alterações corretas sobre os moldes. Porém, essas alterações só são possíveis se o profissional compreender a utilização e o funcionamento dos moldes básicos. A pilotagem dos moldes básicos permite a visualização e compreensão com relação ao efeito deles no corpo humano. As provas, ou testes das peças-piloto (protótipos), até podem ser Escola Estadual de Educação Profissional [EEEP] Ensino Médio Integrado à Educação Profissional Modelagem do Vestuário – Modelagem em Tecidos com Elastano 26 testadase experimentadas em pessoas que possuam medidas de acordo com a tabela que foi utilizada, desde que a pessoa seja medida a cada data de prova para conferir se continua com as medidas adequadas. O ideale o correto é que as provas sejam testadas e corrigidas no manequim (boneca ou busto), de preferência acolchoado ou estufado para que possa ser alfinetado, fazendoassim as correções que forem necessáriasna peça- piloto ou modelagem. Você pode mandar confeccionarmanequins de prova de acordo com a tabela de medidas utilizada pela sua empresa. Informe-se. GRADUAÇÃO Chama-se de graduação ou escala de tamanhos em modelagem o processo de aumento e diminuição de moldes, partindo-se do molde do protótipo ou da peça-piloto já aprovada. O conceito é de que as peças produzidas possam ser vestidas por um grupo maior de pessoas, que tenha medidas anatômicas diferentes, mas proporcionais. Então, esse recurso passa a significar para a empresa uma redução de tempo para fazer os demais tamanhos de moldes a serem produzidos e, conseqüentemente, uma redução de custos em decorrência disso. O ideal é que se pilote uma peça de cada tamanho antes de começar a produção. Escola Estadual de Educação Profissional [EEEP] Ensino Médio Integrado à Educação Profissional Modelagem do Vestuário – Modelagem em Tecidos com Elastano 27 Considerando-se o público com que a empresa trabalha, esta vai determinar (por meio de pesquisa) uma tabela de medidas-padrão, que utilizará para confeccionar suas peças e ter sucesso em suas vendas. Da mesma forma, também determinará as medidas de aumento e diminuição entre os tamanhos. Vale lembrar que a determinação da grade de tamanhos depende do tipo de roupa e do tipo de material utilizado. Roupas amplas não necessitam de tantos tamanhos quanto as ajustadas, e tecidos planos requerem mais tolerância do que um tecido com elastano. As medidas básicas consideradas para determinar o código de variação são: busto, cintura e quadril. A constância entre esses três valores deve sempre ser mantida. O código da variação pode ser definido, considerando: � Tamanho geral do corpo; Geralmente usada em roupas amplas, a nomenclatura é: pequeno, médio e grande. Nesse caso, o código de variação tem valor de 6cm; � Relação proporcional do corpo; Geralmente usada em roupas ajustadas ao corpo, a nomenclatura é pela numeração de 34, 36, 38, 40, 42, 44, 46, etc. Nesse caso, o valor do código é de 4cm; � Idade. No Brasil, é muito usada para roupas infantis e infanto-juvenis. Escola Estadual de Educação Profissional [EEEP] Ensino Médio Integrado à Educação Profissional Modelagem do Vestuário – Modelagem em Tecidos com Elastano 28 Usa-se a idade 2, 4, 6, 8, ou então 2, 3, 4, 5, etc., como nomenclatura. Para o infantil, a estrutura segue outros valores diferentes das do adulto, considerando-se o crescimento da criança nas diferentes faixas etárias; � Tamanho dimensional das partes do corpo. Geralmente usado em roupas, pode-se optar por um valor de 4cm. Pode-se perceber, pela classificação mencionada, que, em relação ao valor do código de variação, não existe um considerado correto. Há várias alternativas e essas medidas referem-se ao valor a ser acrescido na medida total da circunferência do corpo. Outro aspecto importante a ser considerado no processo de ampliação e redução é que este é realizado somente nos moldes para corte ou interpretados com as devidas alterações já realizadas, marcações e margens para costura. ENCAIXE O planejamento de encaixe dos moldes para o corte é feito após a aprovação das peças pilotadas e quando definidas as quantidades e os tamanhos para a produção. Essa etapa é fundamental para o cálculo preciso do custo das peças, prevendo o consumo médio de matéria-prima para a produção. O consumo Escola Estadual de Educação Profissional [EEEP] Ensino Médio Integrado à Educação Profissional Modelagem do Vestuário – Modelagem em Tecidos com Elastano 29 de tecido é feito por meio de uma simulação de encaixe dos moldes sobre o tecido, nos tamanhos definidos pela graduação e nas quantidades de peças produzidas em cada tamanho. Além da largura, ao planejar o encaixe dos moldes, deve-se considerar a estampa e o pé do tecido. Tecidos com estampas xadrezes, listradas ou com sentido (desenhos voltados sempre para o mesmo lado) exigem uma atenção especial na hora do encaixe para que as padronagens mantenham-se as mesmas depois da montagem da peça. As costuras não devem interromper a continuidade da estampa. Para tal, no momento do encaixe, deve-se posicionar cada parte de molde de acordo com a sua montagem, considerando costuras laterais, centrais (incluindo pences), nos ombros, nas cavas, mangas e cintura. O pé do tecido existente em felpudos, veludos ou acamurçados deve ser respeitado, a fim de que o reflexo nas partes da peça não apresente diferenças (partes mais escuras ou mais claras). Nesses casos, deve-se tomar cuidado para que as partes do molde fiquem dispostas sempre com o sentido do pêlo para cima. O sentido do pêlo pode ser observado com o reflexo da luz sobre o tecido, além de apresentar uma superfície mais lisa por meio do toque ao se passar a mão sobre o tecido. Escola Estadual de Educação Profissional [EEEP] Ensino Médio Integrado à Educação Profissional Modelagem do Vestuário – Modelagem em Tecidos com Elastano 30 Após a análise dos aspectos acima citados, o encaixe dos moldes pode ser realizado dispondo-os diretamente sobre a folha de risco, em seus tamanhos naturais, ou ainda com miniaturas confeccionadas em escala, de acordo com o fio do tecido marcado em cada parte de molde. Os cálculos de consumo no encaixe manual podem ser feitos por meio da realização do corte de uma folha (ou do enfesto), pesando-se a parte aproveitada e os resíduos separadamente. O percentual de aproveitamento do tecido é obtido pela comparação entre o peso total e o peso da parte aproveitada. O sistema CAD/CAM tem como uma de suas maiores vantagens a agilidade e a economia geradas no planejamento do encaixe. MODELAGEM | FERRAMENTA COMPETITIVA PARA A INDÚSTRIA DA MODA Corte das Peças Antes de marcar e cortar qualquer peça, deve-se preparar, além da modelagem, também o tecido, para que seja feito da maneira Escola Estadual de Educação Profissional [EEEP] Ensino Médio Integrado à Educação Profissional Modelagem do Vestuário – Modelagem em Tecidos com Elastano 31 correta a fim de evitar erros que, muitas vezes, provêm de falta de informação ou atenção em algum detalhe. Primeiramente, deve-se avaliar o tecido que será utilizado e contar com um possível encolhimento deste após a primeira lavagem da peça. Uma das orientações para que isso não aconteça é mergulhar toda a peça de tecido em água e deixá-la por cerca de 12 horas. Após, estende-se o tecido ao vento sem torcê-lo (é importante observar que não é aconselhável estender o tecido ao sol) e passa-se a ferro enquanto estiver ligeiramente úmido pelo lado avesso. Para processos industriais, aconselha-se que, além das etapas de encolhimento e descanso do tecido, se faça inicialmente uma peça-piloto, passando esta também pelos processos de descanso, lavagem e vaporização como testes de encolhimento e reações adversas, de acordo com o segmento de moda. Como exemplos, podem ser citados os tecidos de malha circular (que necessitam de um determinado tempo de descanso para encolhimento antes do corte das peças) e as peças confeccionadas (que, após sua confecção, ainda no material bruto, passam por processos de lavagens com utilização de produtos químicos para amaciamento e outros tipos de efeitos estéticos na peça, o que resulta em alterações nas medidas das mesmas). Para localização exata dos moldes que Escola Estadual de Educação Profissional [EEEP] Ensino Médio Integrado à Educação Profissional Modelagem do Vestuário – Modelagem em Tecidos com Elastano 32 serão cortados sobre o tecido, deve-se, primeiramente, conhecer e analisar sua estrutura, sabendo-se que os tecidos possuem trama (fios da largura) e urdume (fios do comprimento). Em qualquer tecido, é necessário que se saiba qualo sentido da trama e do urdume para que as peças sejam cortadas de acordo com uma ou a outra, tendo, assim, o fio do tecido. Para peças cortadas no viés, dobra-se o tecido num ângulo de 45°, de forma queo urdume fique na mesma direção da trama. Quanto ao fio do tecido, vale dizer que este é fundamental para um bom caimento da peça e para que se obtenha o efeito desejado. Muitas vezes, a modelagem pode estar correta, porém, se não forem tomados os devidos cuidados na hora do encaixe e do corte, é possível danificar a peça ou até mesmo toda a produção, resultando prejuízos para a empresa. Podese citar como exemplos costuras laterais retorcidas em blusas ou pernas de calças, provenientes do mau posicionamento do molde sobre o tecido. SISTEMA CAD/CAM A modelagem industrial plana, conforme já mencionado, também pode ser desenvolvida por meio de sistemas CAD/CAM, com softwares criados com ferramentas específicas para a confecção Escola Estadual de Educação Profissional [EEEP] Ensino Médio Integrado à Educação Profissional Modelagem do Vestuário – Modelagem em Tecidos com Elastano 33 dos moldes, a graduação e o encaixe, criando peças básicas de vestuário em cinco minutos e evitando o desperdício de tecidos na hora do corte. Esses sistemas facilitam o processo produtivo por representarem uma grande economia de tempo, permitindo que os moldes sejam desenvolvidos por meio da alteração de bases arquivadas no sistema ou da digitalização de moldes produzidos fora do sistema. O processo é simples e segue os mesmos princípios apresentados no método para modelagem manual. Entretanto, em vez de utilizar mesa, régua, papel, lápis e tesoura, a execução dos moldes é desenvolvida na tela do computador. O traçado é realizado com a inserção das medidas e com a movimentação de pontos, utilizando o mouse e as ferramentas disponíveis. Depois de desenvolver o molde no computador ou na mesa digitalizadora (equipamento que ajuda na criação do desenho), o modelo é reproduzido em um plotter, espécie de impressora que produz desenhos em grandes dimensões. Na seqüência, basta colocar o molde sobre o tecido e cortar a peça. Escola Estadual de Educação Profissional [EEEP] Ensino Médio Integrado à Educação Profissional Modelagem do Vestuário – Modelagem em Tecidos com Elastano 34 Pode-se considerar como grandes vantagens na utilização de sistemas CAD/CAM a agilidade e a precisão no momento de efetuar a graduação e o encaixe dos moldes. É possível configurar uma graduação automaticamente, por meio das medidas da tabela utilizada pela empresa, usando-se o mouse para controlar ângulos e distâncias entre as partes do molde, definidas pelas regras gravadas no sistema. Este também gerencia as devidas alterações de piques e margens de costura e calcula as alterações nos moldes em função de percentuais de encolhimento previstos para cada tipo de tecido. Escola Estadual de Educação Profissional [EEEP] Ensino Médio Integrado à Educação Profissional Modelagem do Vestuário – Modelagem em Tecidos com Elastano 35 MODELAGEM | FERRAMENTA COMPETITIVA PARA A INDÚSTRIA DA MODA A simulação do encaixe dos moldes no tecido também pode ser feita utilizando ferramentas de encaixe automático e interativo, ajustadas pelo operador. O sistema mostra-se extremamente vantajoso, economizando tempo e matéria-prima, uma vez que, concluído o processo de simulação do encaixe, o sistema fornece o consumo total de tecido, de acordo com sua largura, além do consumo médio por peça e o índice de aproveitamento para a produção. O encaixe dos moldes feito no sistema CAD/CAM é liberado pronto para a produção das peças em seu tamanho natural e com o consumo mínimo calculado anteriormente, além de respeitar, com exatidão, o fio do tecido para o corte de cada parte da peça. O investimento na modelagem assistida por computador consiste na aquisição do software, da mesa digitalizadora e do plotter, além de ser necessário um computador para a instalação. A maioria dos fornecedores oferece um pacote completo com o software, a mesa digitalizadora, o plotter e o treinamento para ajudar na utilização do produto. Porém, conforme os recursos do software, é possível até dispensar o uso da mesa. Para quem não pode comprar o software, alguns fornecedores alugam o programa ou prestam serviços de impressão de moldes. Caso você precise de fornecedores de software, entre em contato Escola Estadual de Educação Profissional [EEEP] Ensino Médio Integrado à Educação Profissional Modelagem do Vestuário – Modelagem em Tecidos com Elastano 36 com a Central de Atendimento do Sebrae (51) 3216-5006. É importante tomar alguns cuidados básicos antes de comprar um software de modelagem. Primeiro, verifique se a sua confecção tem um volume de produção que justifique o investimento. Além disso, é necessário ter um microcomputador com configuração suficiente para fazer o software funcionar. Escolha também um fornecedor que dê treinamento gratuito e que possa financiar a compra dos equipamentos. Não se esqueça de verificar ainda se o fabricante oferece suporte técnico e atualização periódica do programa. Esse procedimento serve para deixar o software sempre mais eficiente, com a inclusão Escola Estadual de Educação Profissional [EEEP] Ensino Médio Integrado à Educação Profissional Modelagem do Vestuário – Modelagem em Tecidos com Elastano 37 Calça 1- Definir as partes verticais, n.º 1 e 2 que separadas são: gancho e quadril. 2- Definir as partes horizontais, n.º 3, que são: altura do gancho e comprimento. 3- Na proporção horizontal, de acordo com a tabela do método MIB, a medida horizontal do quadril e da cintura aumenta ou dimunui4 cm, que divididos por 4 resulta em 1 cm para cada quarta parte do molde. http://bp3.blogger.com/_KGz0oxwD40c/SCnQk2ipYSI/AAAAAAAAEME/ubvs27LaQhw/s1600-h/Fig.+1.jpg Escola Estadual de Educação Profissional [EEEP] Ensino Médio Integrado à Educação Profissional Modelagem do Vestuário – Modelagem em Tecidos com Elastano 38 4- Aumentar 0,3 cm no gancho, 0,2 cm na altura do gancho e 1 cm no quadril. Para que a calça não se transforme em pantalona, na largura do quadril (parte 2) afastamos 1 cm e na largura da boca (parte 4) afastamos 0,8 cm. PENCES Pences As pences são pregas em forma de triângulo que formam um bojo em sua extremidade. São utilizadas em roupas colantes e bem estruturadas. Devem ser executadas de forma que se tornem quase invisíveis. Como trabalhar as pences: Figura 1 Pence com terminação na costura http://bp0.blogger.com/_KGz0oxwD40c/SCnQfGipYRI/AAAAAAAAEL8/dtnDKw-mq1A/s1600-h/Fig.+2.jpg Escola Estadual de Educação Profissional [EEEP] Ensino Médio Integrado à Educação Profissional Modelagem do Vestuário – Modelagem em Tecidos com Elastano 39 Figura 2 Como Costurar Dobre o tecido pelo eixo da Pence e costure prolongando suavemente junto à dobra, em média 2 pontos de máquina na dobra. Figura 3 Pence Interna Escola Estadual de Educação Profissional [EEEP] Ensino Médio Integrado à Educação Profissional Modelagem do Vestuário – Modelagem em Tecidos com Elastano 40 Arredonde suavemente os ângulos formados no centro da pence . Figura 4 Como Costurar Dobre a Pence pelo eixo e costure prolongando suavemente as terminações junto à dobra do tecido. Escola Estadual de Educação Profissional [EEEP] Ensino Médio Integrado à Educação Profissional Modelagem do Vestuário – Modelagem em Tecidos com Elastano 41 Figura 5 Acabamento final Para que a pence fique delicada e quase invisível, principalmente em tecidos estampados, corte com a tesoura a dobra interna da pence até bem perto da ponta. Abra a costura com o ferro de passar e chuleie as bordas. Figura 6Na pence interna faça piques na dobra da pence no avesso, em seguida, através de um dos piques, corte no eixo da pence. Abra a costura com o ferro de passar. Escola Estadual de Educação Profissional [EEEP] Ensino Médio Integrado à Educação Profissional Modelagem do Vestuário – Modelagem em Tecidos com Elastano 42 Transporte de Pences Quando trabalhamos com Tecido Plano e o modelo é justo ao corpo, existe a necessidade de pences, pregas ou recortes. Nem sempre o modelo que queremos fazer possui as pences clássicas: Busto e Cintura. Neste caso é necessário que se façam algumas alterações na localização das pences. Faremos uma demonstração do processo de Transporte de Pences com o Molde Básico da Frente. Neste primeiro momento trataremos somente da transferência das pences de um lugar ao outro. Posteriormente faremos outras alterações possíveis, como recorte e pregas. 1 - Copie o Molde Básico da Frente para outro papel, conforme Figura.1. Escola Estadual de Educação Profissional [EEEP] Ensino Médio Integrado à Educação Profissional Modelagem do Vestuário – Modelagem em Tecidos com Elastano 43 Obs. É importante que você faça uma cópia, visto que iremos fazer recortes no Molde Básico. Assim preservaremos o molde original pois, com certeza, o mesmo será utilizado em outras situações. Figura 1 2. Toda e qualquer pence para ser transportada deverá terminar sempre no ponto R,. Esse ponto fica justamente no encontro da Medida da Separaçãodo Busto com a Altura do Busto. Observe esse encontro na figura 2. Caso uma das pences não termine no ponto R, faça essa correção, ou seja, prolongue-as até o ponto R antes de começar o processo de transporte de pences. Figura 2 3. Transportando a pence para o meio da cintura na Frente (Figura 3). Escola Estadual de Educação Profissional [EEEP] Ensino Médio Integrado à Educação Profissional Modelagem do Vestuário – Modelagem em Tecidos com Elastano 44 Figura 3 3.1 - Trace com o lápis a direção da nova pence (Figura 4). Corte com uma tesoura este traço, até o ponto R (Figura 5) Figura 4 Figura 5 3.2 - Com o auxílio de durex, feche a pence do Busto e a da Cintura (Figura 5 e 6). Figura 5 Figura 6 4. Coloque um papel por baixo da abertura da nova pence e cole com durex (Figura 7) . Escola Estadual de Educação Profissional [EEEP] Ensino Médio Integrado à Educação Profissional Modelagem do Vestuário – Modelagem em Tecidos com Elastano 45 Feche a pence e refaça a linha da cintura (Figura 8). 5. Dessa forma terminamos o primeiro exemplo de transporte de pences. 6. Pence no Decote (Figura 9) Figura 9 7. Trace uma linha determinando o lugar da nova pence (figura 10). Feche a Pence do Busto e a da Cintura e cole com durex. Feche a pence e refaça a linha do decote (Figura 11) . Figura 10 Figura 11 Escola Estadual de Educação Profissional [EEEP] Ensino Médio Integrado à Educação Profissional Modelagem do Vestuário – Modelagem em Tecidos com Elastano 46 8. Pence No Ombro (Figura 12) Figura 12 9. Trace a linha determinando o lugar da nova pence (Figura 13). Recorte essa linha até o ponto R e feche as pences da cintura e do busto, conforme Figura 14. Figura 13 Figura 14 10. Esses são apenas alguns exemplos. Escola Estadual de Educação Profissional [EEEP] Ensino Médio Integrado à Educação Profissional Modelagem do Vestuário – Modelagem em Tecidos com Elastano 47 Você pode determinar o lugar da pence conforme o modelo e o processo será sempre o mesmo. Recorte a linha da nova pence e feche as duas pences existentes. 11. Para que fique apenas uma pence, ou a da Cintura ou a do Busto, recorte no centro da pence que você quer deixar e feche a outra pence. 12. Caso o modelo da roupa tenha algumas dessas pences dos exemplos acima, lembre-se de diminuir o tamanho da pence visto que fica muito deselegante uma pence que termine na ponta do mamilo. Para diminuir a pence trace uma linha no centro da pence, que será o eixo da pence, e diminua 2 ou 3cm o tamanho da pence. www.cortandoecosturando.com Escola Estadual de Educação Profissional [EEEP] Ensino Médio Integrado à Educação Profissional Modelagem do Vestuário – Modelagem em Tecidos com Elastano 48 5- Sobrepor os papeis referentes a cada tamanho .Cortar a lateral. 6- Afastar 1 cm no ponto cintura/lateral e 0,8 cm na bainha.Cortar o gancho. http://bp1.blogger.com/_KGz0oxwD40c/SCnQQWipYQI/AAAAAAAAEL0/rDDude7sQ50/s1600-h/Fig.3.jpg http://bp1.blogger.com/_KGz0oxwD40c/SCnQJWipYPI/AAAAAAAAELs/Yqy2DT-hCAw/s1600-h/Fig.+4.jpg http://bp1.blogger.com/_KGz0oxwD40c/SCnQQWipYQI/AAAAAAAAEL0/rDDude7sQ50/s1600-h/Fig.3.jpg http://bp1.blogger.com/_KGz0oxwD40c/SCnQJWipYPI/AAAAAAAAELs/Yqy2DT-hCAw/s1600-h/Fig.+4.jpg Escola Estadual de Educação Profissional [EEEP] Ensino Médio Integrado à Educação Profissional Modelagem do Vestuário – Modelagem em Tecidos com Elastano 49 7- Centralizar os moldes afastando 0,5 cm na lateral e no centro costas.Cortar a cintura ,marcando a pence. http://bp3.blogger.com/_KGz0oxwD40c/SCnQD2ipYOI/AAAAAAAAELk/5411vVcU014/s1600-h/Fig.5.jpg http://bp1.blogger.com/_KGz0oxwD40c/SCnxvWipYoI/AAAAAAAAEO0/UD_VbB90Ihc/s1600-h/Fig.6.jpg http://bp3.blogger.com/_KGz0oxwD40c/SCnQD2ipYOI/AAAAAAAAELk/5411vVcU014/s1600-h/Fig.5.jpg http://bp1.blogger.com/_KGz0oxwD40c/SCnxvWipYoI/AAAAAAAAEO0/UD_VbB90Ihc/s1600-h/Fig.6.jpg Escola Estadual de Educação Profissional [EEEP] Ensino Médio Integrado à Educação Profissional Modelagem do Vestuário – Modelagem em Tecidos com Elastano 50 8- Afastar 1,3 cm na lateral, 0,9 cm na bainha e 0,2 cm na cintura.Cortar as entrepernas e a bainha. Proporção da grade http://bp3.blogger.com/_KGz0oxwD40c/SCnxf2ipYnI/AAAAAAAAEOs/2V93tC0wjSE/s1600-h/Fig.7.jpg Escola Estadual de Educação Profissional [EEEP] Ensino Médio Integrado à Educação Profissional Modelagem do Vestuário – Modelagem em Tecidos com Elastano 51 Grade Postado por Sonia Duarte http://www.blogger.com/profile/16188592219683972630 http://bp2.blogger.com/_KGz0oxwD40c/SCnw1mipYlI/AAAAAAAAEOc/gPsdYcDcFPA/s1600-h/Moldes.jpg Escola Estadual de Educação Profissional [EEEP] Ensino Médio Integrado à Educação Profissional Modelagem do Vestuário – Modelagem em Tecidos com Elastano 52 Saia 1- Definir as partes verticais: n.º 1 e 2 ,que separadas são três partes,centrocostas,entrepence e lateral. 2- Definir as partes horizontais: n.º 3 ,que separadas são duas partes, quadril e comprimento. 3- Na proporção horizontal, de acordo com a tabela do método MIB, a medida do quadril aumenta ou diminui 4 cm, que divididos por 4 resulta em 1 cm para cada quarta parte do molde. Escola Estadual de Educação Profissional [EEEP] Ensino Médio Integrado à Educação Profissional Modelagem do Vestuário – Modelagem em Tecidos com Elastano 53 4- Afastar 0,5 cm nos pontos 1, 2 e 3, dessa forma a largura fica com mais 1 cm e o comprimento com mais 0,5 cm. 5- Alinhar os papeis referentes a cada tamanho. Representar com movimentos os devidos afastamentos da fig. 2 ,cor rosa tam.G , cor lilás tam M. 6- Afastar para cada tamanho 1 cm no centro costas e 0,5 cm na bainha. Alfinetar o molde piloto e cortar as 3 laterais juntas. http://bp2.blogger.com/_KGz0oxwD40c/SCniBmipYiI/AAAAAAAAEOE/UUDfnLmCYgg/s1600-h/Fig.2.jpg http://bp3.blogger.com/_KGz0oxwD40c/SCnh62ipYhI/AAAAAAAAEN8/wsujylqXFqk/s1600-h/Fig.+3.jpg http://bp2.blogger.com/_KGz0oxwD40c/SCniBmipYiI/AAAAAAAAEOE/UUDfnLmCYgg/s1600-h/Fig.2.jpg http://bp3.blogger.com/_KGz0oxwD40c/SCnh62ipYhI/AAAAAAAAEN8/wsujylqXFqk/s1600-h/Fig.+3.jpg Escola Estadual de Educação Profissional [EEEP] Ensino Médio Integrado à Educação Profissional Modelagem do Vestuário– Modelagem em Tecidos com Elastano 54 7- Centralizar o molde piloto, afastar 0,5 cm para cada tamanho no centro costas, na lateral e na bainha. Cortar a linha da cintura e marcar a pence. Proporção da grade http://bp2.blogger.com/_KGz0oxwD40c/SCnhzmipYgI/AAAAAAAAEN0/6zl77EuFZKY/s1600-h/Fig.+4.jpg http://bp2.blogger.com/_KGz0oxwD40c/SCnhqmipYfI/AAAAAAAAENs/iLaceT6YsnY/s1600-h/Fig.+5.jpg http://bp2.blogger.com/_KGz0oxwD40c/SCnhzmipYgI/AAAAAAAAEN0/6zl77EuFZKY/s1600-h/Fig.+4.jpg http://bp2.blogger.com/_KGz0oxwD40c/SCnhqmipYfI/AAAAAAAAENs/iLaceT6YsnY/s1600-h/Fig.+5.jpg Escola Estadual de Educação Profissional [EEEP] Ensino Médio Integrado à Educação Profissional Modelagem do Vestuário – Modelagem em Tecidos com Elastano 55 Grade Graduação de Moldes Blusa http://bp0.blogger.com/_KGz0oxwD40c/SCnhJGipYcI/AAAAAAAAENU/7zIykx8Vcxs/s1600-h/Moldes.jpg http://bp2.blogger.com/_KGz0oxwD40c/SCoRGWipY_I/AAAAAAAAERs/MMYAVM2uhr4/s1600-h/Fig.1.jpg http://bp0.blogger.com/_KGz0oxwD40c/SCnhJGipYcI/AAAAAAAAENU/7zIykx8Vcxs/s1600-h/Moldes.jpg http://bp2.blogger.com/_KGz0oxwD40c/SCoRGWipY_I/AAAAAAAAERs/MMYAVM2uhr4/s1600-h/Fig.1.jpg Escola Estadual de Educação Profissional [EEEP] Ensino Médio Integrado à Educação Profissional Modelagem do Vestuário – Modelagem em Tecidos com Elastano 56 1- Definir as partes verticais, n.º 1,nº2 e nº3, que separadas são: decote, ombro e cava. 2-Definir as partes horizontais, n.º 4, que separadas são: altura da cava e centro costas. 3-Na proporção horizontal, de acordo com a tabela do método MIB, a medida horizontal do busto e da cintura aumenta ou dimunui4 cm, que divididos por 4 resulta em 1 cm para cada quarta parte do molde. 4- Aumentar 0,2 cm no decote, 0,3 cm no ombro, 0,5 na lateral, totalizando 1 cm na largura e 0,5 cm no meio da cava para aumentar o centro costas e a cava. 5- Alinhar os papeis referentes a cada tamanho, afastando 0,2 cm entre eles no centro costas. Cortar o decote. http://bp1.blogger.com/_KGz0oxwD40c/SCoRCGipY-I/AAAAAAAAERk/H_pxBxoBUN0/s1600-h/Fig.2.jpg http://bp0.blogger.com/_KGz0oxwD40c/SCoQ92ipY9I/AAAAAAAAERc/LebTD9zVJF0/s1600-h/Fig.+3.jpg http://bp1.blogger.com/_KGz0oxwD40c/SCoRCGipY-I/AAAAAAAAERk/H_pxBxoBUN0/s1600-h/Fig.2.jpg http://bp0.blogger.com/_KGz0oxwD40c/SCoQ92ipY9I/AAAAAAAAERc/LebTD9zVJF0/s1600-h/Fig.+3.jpg Escola Estadual de Educação Profissional [EEEP] Ensino Médio Integrado à Educação Profissional Modelagem do Vestuário – Modelagem em Tecidos com Elastano 57 6- Afastar cada papel 0,5 cm no centro costas .Cortar o ombro. (0,2 cm do decote + 0,3 cm do ombro = 0,5 cm). 7- Afastar cada papel 1 cm no centro costas .Cortar a lateral. http://bp0.blogger.com/_KGz0oxwD40c/SCoQ42ipY8I/AAAAAAAAERU/AxLNfy-bZg4/s1600-h/Fig.+4.jpg http://bp3.blogger.com/_KGz0oxwD40c/SCoQymipY7I/AAAAAAAAERM/iAgJ_E5J_jo/s1600-h/Fig.+5.jpg http://bp0.blogger.com/_KGz0oxwD40c/SCoQ42ipY8I/AAAAAAAAERU/AxLNfy-bZg4/s1600-h/Fig.+4.jpg http://bp3.blogger.com/_KGz0oxwD40c/SCoQymipY7I/AAAAAAAAERM/iAgJ_E5J_jo/s1600-h/Fig.+5.jpg Escola Estadual de Educação Profissional [EEEP] Ensino Médio Integrado à Educação Profissional Modelagem do Vestuário – Modelagem em Tecidos com Elastano 58 8- Centralizar os moldes 0,5 cm no centro costas e na lateral nivelando pelo ombro.Cortar a cava. 9. Afastar 0,5 cm no centro costas, na lateral e no ombro. Cortar a cintura marcando a pence. http://bp3.blogger.com/_KGz0oxwD40c/SCoQtmipY6I/AAAAAAAAERE/VHpV7OrH-yc/s1600-h/Fig.+6.jpg http://bp3.blogger.com/_KGz0oxwD40c/SCoQmmipY5I/AAAAAAAAEQ8/S0c9zKuXdKo/s1600-h/Fig.7.jpg http://bp3.blogger.com/_KGz0oxwD40c/SCoQtmipY6I/AAAAAAAAERE/VHpV7OrH-yc/s1600-h/Fig.+6.jpg http://bp3.blogger.com/_KGz0oxwD40c/SCoQmmipY5I/AAAAAAAAEQ8/S0c9zKuXdKo/s1600-h/Fig.7.jpg Escola Estadual de Educação Profissional [EEEP] Ensino Médio Integrado à Educação Profissional Modelagem do Vestuário – Modelagem em Tecidos com Elastano 59 Proporção da grade Grade http://bp1.blogger.com/_KGz0oxwD40c/SCoQQGipY4I/AAAAAAAAEQ0/o1GYPiCAeqs/s1600-h/Fig.+8.jpg http://bp3.blogger.com/_KGz0oxwD40c/SCoOwmipYvI/AAAAAAAAEPs/ktBi9VrJu1w/s1600-h/Moldes.jpg http://bp1.blogger.com/_KGz0oxwD40c/SCoQQGipY4I/AAAAAAAAEQ0/o1GYPiCAeqs/s1600-h/Fig.+8.jpg http://bp3.blogger.com/_KGz0oxwD40c/SCoOwmipYvI/AAAAAAAAEPs/ktBi9VrJu1w/s1600-h/Moldes.jpg Escola Estadual de Educação Profissional [EEEP] Ensino Médio Integrado à Educação Profissional Modelagem do Vestuário – Modelagem em Tecidos com Elastano 60 FONTE(Readmore: http://www.modelagemmib.com/2008/05/gradao-de- moldes.html#ixzz1nDsoG6j4 Under Creative Commons License: Attribution) MARGEM DE COSTURA Margens de Costura As margens de costura são um acréscimo de medida aos moldes, nas partes que serão unidas ou nas que receberão algum acabamento na peça. Recomenda-se que as medidas das margens de costura sejam acrescentadas aos moldes na etapa de finalização, ou seja, depois de realizadas todas as alterações no molde de trabalho. Isso resultará na uniformidade das medidas, em todos os contornos das partes que compõem o molde interpretado. Os acréscimos necessários para as margens de costura variam de indústria para indústria, de acordo com o segmento específico da área da moda. Vários fatores podem ser considerados definitivos para a quantidade e a medida das margens de costura. Dentre eles, estão o tipo de tecido, o acabamento que será realizado ou aplicado na borda do mesmo, qual parte do molde e que máquina e ponto serão utilizados para tal. Como orientação geral, você poderá utilizar, para tecidos planos, as medidas sugeridas abaixo, específicas para a produção industrial: Costuras laterais: de 1cm até 2cm; Costuras de contornos dos moldes (decotes, cavas, golas, etc.): 0,5cm; Barras ou bainhas: de 1cm até 5cm. É de extrema importância a exatidão das margens de costura colocadas sobre os moldes, devendo a linha externa (sobre a http://www.modelagemmib.com/2008/05/gradao-de-moldes.html#ixzz1nDsoG6j4 http://www.modelagemmib.com/2008/05/gradao-de-moldes.html#ixzz1nDsoG6j4 http://creativecommons.org/licenses/by/3.0 Escola Estadual de Educação Profissional [EEEP] Ensino Médio Integrado à Educação Profissional Modelagem do Vestuário – Modelagem em Tecidos com Elastano 61 qual se fará o corte no tecido) ser uniforme e paralela à borda do molde de trabalho. Vale salientar que qualquer alteração ou desproporção nas margens de costura poderá modificar as medidas de todo o molde, ocasionando erros ou defeitos na produção das peças. AS MARGENSDE COSTURA (fonte: Olhar da Modelagem- MANEQUIM) As Margens das costuras são determinadas pelo tipo de máquina que fará a operação de costura. Malha → 0,5 cm para máquina overloque. Malha → 1,0 cm para máquina interloque. Malha → 0,0 cm para aparelho de aplicação de viés. Tecido plano →1,0 cm para máquina reta e quase todas as outras máquinas. Camisaria plana → 1,5 cm para máquinas de cavas e ocasionalmente as laterais. Jeans →1,0 cm pra máquina interloque. Jeans →1,5 cm para máquina de braço. Alta costura →1,5 a 2,5 cm para máquina reta. Alta costura → 1,0 a 1,5 cm para cavas e decotes. INFORMAÇÕES QUE DEVEM CONTER NO MOLDE Como você pode ver a modelagem sempre traz por escrito, as seguintes referências básicas: · Nome da peça (frente direita, frente esquerda, costas, etc...). · Tamanho da peça (T – 42 = TAMANHO 42) · Referência da peça (ex: 714) Escola Estadual de Educação Profissional [EEEP] Ensino Médio Integrado à Educação Profissional Modelagem do Vestuário – Modelagem em Tecidos com Elastano 62 · Quantidade de vezes que a parte aparece na peça (1x, 2x, 1 par, etc...). · Sentido do fio. Abaixo alguns tipos de máquinas de costura industriais: 1. Ziguezague - Utilizada para rebater elásticos em lingerie, unir partes de couro,bordar, pregar zíper; 2. Reta - Utilizada como equipamento básico para todo tipo de vestuário; 3. Overloque - Utilizada para fechamento ou acabamento; 4. Interloque- Utilizada para fechamento em tecidos médios a pesados (jeans); 5. Galoneira- Equipamento direcionado para uso industrial no segmento de malharia. Utilizada para bainhas, aplicação de galão ou viés, costuras decorativas e outras. Escola Estadual de Educação Profissional [EEEP] Ensino Médio Integrado à Educação Profissional Modelagem do Vestuário – Modelagem em Tecidos com Elastano 63 LAYOUT DE UMA PRODUÇÃO Escola Estadual de Educação Profissional [EEEP] Ensino Médio Integrado à Educação Profissional Modelagem do Vestuário – Modelagem em Tecidos com Elastano 64 2. MATERIAL NECESSÁRIO PAR A MODELAGEM papelsemikraft gramatura 80 ou papel madeira folhas de papel carbono 1 conjunto de réguas: par de esquadros, reta de 50 ou 60cm, curva de quadril, curva de alfaiate (opcional), curva de cava e/ou curva francesa. Escola Estadual de Educação Profissional [EEEP] Ensino Médio Integrado à Educação Profissional Modelagem do Vestuário – Modelagem em Tecidos com Elastano 65 2 tesouras: uma para cortar papel e outra para cortar tecido. 4m de tecido ( pode ser algodãozinho ou popelina lisa de uma só cor para execução de protótipos) Linha da cor do tecido 3 agulhas de máquina industrial cabo grosso nº 14 e 3 de mão nº 7 1cx de alfinetes corrente nº 29 1 carretilha Escola Estadual de Educação Profissional [EEEP] Ensino Médio Integrado à Educação Profissional Modelagem do Vestuário – Modelagem em Tecidos com Elastano 66 1 fita métrica Lápis 2B ou lapiseira 0,9mm 1 Borracha branca de preferência retangular 1 Apontador ou estilete 1 Cola branca 1 fita adesiva pequeno Giz de alfaiate Alfinetes de cabeça colorida (marcador de mapa) ou percevejo (uma caixinha) Alicate de picotar (opcional) Escola Estadual de Educação Profissional [EEEP] Ensino Médio Integrado à Educação Profissional Modelagem do Vestuário – Modelagem em Tecidos com Elastano 67 1 pasta para guardar moldes 1 grampeador pequeno Escola Estadual de Educação Profissional [EEEP] Ensino Médio Integrado à Educação Profissional Modelagem do Vestuário – Modelagem em Tecidos com Elastano 68 3.O ELASTANO Elastano é um filamento sintético conhecido por sua excepcional elasticidade. É a lycra essencialmente pura, sem adição de poliamida ,e que é denominada de Lycra comercial ou Industrial. É mais forte e durável que a borracha, seu principal concorrente. Ele foi inventado em 1959 por Joseph Shivers, da DuPont. Quando foi colocado no mercado, revolucionou muitas áreas da indústria de vestuário. Ele também é conhecido como spandex (nos EUA e Austrália). Definição conceitual Elastano é uma fibra sintética formada por, no mínimo, 85% de poliuretano segmentado. Produção Existem dois processos básicos de produção de elastano: wet-spun (por coagulação do extrudado) e dry-spun (secagem do extrudado). Atualmente, produz-se mais de 90% do elastano pelo método dry- spun. Há também os elastanos base poliéster, onde o polietileno- glicol é substituído por um poliéster-poliol, mas hoje sua participação não é significativa na capacidade total instalada. Depois adiciona-se extensores de cadeia para atingir o grau de polimerização desejado. Para ter viscosidade suficiente para escoar pelas tubulações e chegar às fieiras, ele é dissolvido em DMAC (dimetilacetamida) ou DMF (dimetil-formamida). O polímero dissolvido é extrudado pelas fieiras. Logo após, os filamentos passam por um fluxo de gás inerte (nitrogênio) a alta temperatura para evaporar o solvente. Os filamentos ainda sofrem uma http://pt.wikipedia.org/wiki/Lycra http://pt.wikipedia.org/wiki/Poliamida http://pt.wikipedia.org/wiki/Borracha http://pt.wikipedia.org/wiki/Poliuretano Escola Estadual de Educação Profissional [EEEP] Ensino Médio Integrado à Educação Profissional Modelagem do Vestuário – Modelagem em Tecidos com Elastano 69 aplicação de óleo de silicone e por fim são enrolados sobre tubos plásticos ou de papelão. Características da fibra Alongamento de mais de 500% Capaz de recuperar o comprimento original mesmo após ciclos repetidos de alongamento e retração; Leve (mesma força de retração com título mais baixo que a borracha); Maior resistência a produtos químicos que a borracha Tem baixa resistência e perde propriedades quando em contato com produtos oleosos. Perde resistência em temperatura elevada. Usos mais freqüentes vestuário esportivo (roupa para ginástica) moda praia (sungas, biquínis e maiôs) fitas elásticas para roupa íntima leggings meias-calças meias soquete camisaria calças lingerie meias de compressão http://pt.wikipedia.org/wiki/Borracha http://pt.wikipedia.org/wiki/Borracha Escola Estadual de Educação Profissional [EEEP] Ensino Médio Integrado à Educação Profissional Modelagem do Vestuário – Modelagem em Tecidos com Elastano 70 compressas médicas fraldas munhequeiras As malhas 4. MODELAGEM COM TECIDO COM ELASTANO COMO CONFECCIONAR COM TECIDO COM ELASTANO • Armazenar os tecidos sempre na posição horizontal e em paralelo. • Desenrolar o tecido de maneira mais branda, evitando tensões excessivas. • Descansar o tecido acima de 36 horas. • Compensar a modelagem de acordo com o percentual de alongamento do tecido. • Cortar forros de bolsos sempre em viés. • Utilizar máquinas de ponto corrente nas costuras que exijam elasticidade. • Reduzir a velocidade da máquina em 25%. • Utilizar agulhas de ponta bola. • Utilizar 4 a 5 pontos/cm nas costuras. • Utilizar, para tecidos PT, linha 100% de algodão (Corrente- COW3C), linhas de nylon ou já tintas. • Secar as peças na faixa de 80 a 100 graus de temperatura. Escola Estadual de Educação Profissional [EEEP] Ensino Médio Integrado à Educação Profissional Modelagem do Vestuário – Modelagem em Tecidos com Elastano 71 CARACTERÍSTICASFÍSICAS • Os tecidos com elastano têm características particulares de encolhimento e largura. • É um produto elastizado que merece tratamento especial durante todo o processo de confecção. • Esse tecido apresenta alongamento no sentido largura/trama, é mais estreito que os tecidos comuns porque é produzido nos mesmos teares planos e necessita ser relaxado para obtenção da largura final. • Os rolos de tecidos com elastano devem ser armazenados sempre no sentido horizontal e em paralelo, nunca em pé ou em forma de fogueira. Esses últimos procedimentos podem ocasionar distorções no tecido. TECIDOSPT (para tingir) • A lavanderia deve sempre pilotar o mínimo de20 prendas, testando o processo completo até a passadoria. • Esses tecidos não necessitam de qualquer preparação prévia antes do tingimento (pré-alvejamento, purga alcalina, desengomagem, etc.), pois o mesmo já está preparado para ser tingido. Escola Estadual de Educação Profissional [EEEP] Ensino Médio Integrado à Educação Profissional Modelagem do Vestuário – Modelagem em Tecidos com Elastano 72 • Se o cliente desejar fazer uma lavagem prévia para eliminar sujeiras provenientes da confecção, deve efetuar uma simples lavagem com detergente a 60º C por 15 minutos. • Para a cor branca, após a peça confeccionada, o cliente deve alvejá-la apenas com água oxigenada e estabilizador orgânico em meio alcalino. - Receita básica: 2 g/l de deslizante. 2 g/l de detergente aniônico. 3 g/l de carbonato de sódio. 10 ml de água oxigenada (peróxido de hidrogênio). 5 g/l de branco ótico. Subir a 90º C em 20 minutos. Tratardurante 40 minutos. Enxugar à temperatura quente e fria. Escola Estadual de Educação Profissional [EEEP] Ensino Médio Integrado à Educação Profissional Modelagem do Vestuário – Modelagem em Tecidos com Elastano 73 ANEXOS Orientações gerais Para melhor entendimento do material do site, orientamos ler as instruções abaixo: O primeiro passo para a modelagem é definir as medidas do corpo. Em seguida serão executados os Moldes Básicos que servirão como ponto de partida para interpretação de diversos modelos. Principais Moldes Básicos: Tecido Plano: - Base da blusa, base da manga, base da saia e base da calça. Malha: - Base da blusa justa, base da manga justa e base da calça. Listamos abaixo o material necessário para execução dos moldes: - Papel Manilha ou papel Pardo - Lapiseira 0,7mm ou 0,9mm - Régua curva pequena - Régua curva grande - Esquadro - Fita Métrica - Tesoura para papel - Fita adesiva e cola Escola Estadual de Educação Profissional [EEEP] Ensino Médio Integrado à Educação Profissional Modelagem do Vestuário – Modelagem em Tecidos com Elastano 74 - Carretilha - Borracha - Papel carbono para tecido nas cores branco, amarelo e vermelho. Orientações sobre a execução dos moldes. Os moldes serão traçados através de diagramas. Exemplo: Trace o retângulo ABCD com as seguintes dimensões: A - B = 1/2 do quadril A - C e B - D = Altura do quadril - As bases serão quase sempre traçadas pelas metades, das costas e da frente, com exceção da calça que é traçada com o papel aberto. - Para todas as bases, os traços serão orientados através de letras ou números. Para o traçado dos moldes é de grande ajuda um conjunto de réguas como o da figura abaixo, mas não é indispensável.. Sobre a Malha Diferente do Tecido Plano, as malhas são produzidas por laçadas interligadas que resultam em uma estrutura flexível Escola Estadual de Educação Profissional [EEEP] Ensino Médio Integrado à Educação Profissional Modelagem do Vestuário – Modelagem em Tecidos com Elastano 75 Dependendo do fio e da estrutura utilizada é determinado o grau de elasticidade da malha. Tipos de Malha: Malhas Firmes - Meia-malha de algodão - Moletom, plush etc. Malhas elásticas - Lycra, cotton-lycra,etc. Preparação da Malha para o Corte - A malha antes de ser cortada deve passar pelo processo de descanso, que consiste em deixá-la desenrolada em uma superfície plana durante 24 horas. Máquinas utilizadas para Malhas: - Galoneira - Overlock - Reta - Interlock Para Costurar Malha: - Agulha de máquina nº 9 ou 11 (ponta bola) - Fio Nylon ou poliester Obs: - Utilize 4 pontos de máquina por centímetro - Reduza a tensão do fio. Cálculo da Elasticidade da Malha A modelagem para malha sofre reduções de acordo com a elasticidade da malha. 1 - Com uma amostra do tecido estique-o para verificar qual o sentido que possui maior elasticidade, em geral é o perpendicular a ourela. 2 - Corte um retângulo com 12cm de comprimento e 5cm de largura, observe que o comprimento vai ser o que tem maior elasticidade. 3 - Coloque ( no retângulo de 12cm cortado) dois alfinetes com distância de 10cm um do outro. Encoste o alfinete da esquerda sobre o ponto zero da régua e estique o máximo possível (puxe pelo alfinete da direita). Anote o número onde o alfinete da direita alcançou. Ex: Quando esticou o alfinete da direita e alcançou 14cm isso quer dizer que a malha tem 40% de elasticidade. Elasticidade das malhas: Escola Estadual de Educação Profissional [EEEP] Ensino Médio Integrado à Educação Profissional Modelagem do Vestuário – Modelagem em Tecidos com Elastano 76 Baixa Elasticidade - Até 12 - Use a tabela de medidas para tecido plano Média Elasticidade - de 12 a 18 - Use a tabela de medidas para malha de média elasticidade Alta Elasticidade - acima de 18 - Use a tabela de medidas para malha de alta elasticidade Calça Legging com Costura Lateral Escola Estadual de Educação Profissional [EEEP] Ensino Médio Integrado à Educação Profissional Modelagem do Vestuário – Modelagem em Tecidos com Elastano 77 Esse molde deverá ser feita somente com a Tabela de Medidas para Malha de Média ou de Alta Elasticidade. Trace o retângulo ABCD com as seguintes dimensões: A - B = 1/4 do Quadril; A - C e B - D = Altura da Calça. Divida o retângulo ao meio e marque os pontos EeF. A - G e B - H = Altura do Quadril; Ligue G - H. A - I e B - J = Altura do Gancho; Ligue I - J. A - K e B - L = Altura do Joelho. Ligue K - L. http://www.cortandoecosturando.com/tabela_femenino.html http://www.cortandoecosturando.com/tabela_femenino.html Escola Estadual de Educação Profissional [EEEP] Ensino Médio Integrado à Educação Profissional Modelagem do Vestuário – Modelagem em Tecidos com Elastano 78 Frente Figura 2 I - M = 1/5 de A - B: N - O = 1/2 do Tornozelo mais2cm: Divida a linha N - O por dois e coloque a metade para cada lado de F. Ligue N - G. Marque o ponto P no cruzamento da linha G - N com K - L. A - Q = 1/4 da Cintura. Ligue Q - H - O, conforme ilustração. Figura 3 Escola Estadual de Educação Profissional [EEEP] Ensino Médio Integrado à Educação Profissional Modelagem do Vestuário – Modelagem em Tecidos com Elastano 79 Ligue M - P - N com uma curva suave conforme ilustração. Figura 4 Copie com a carretilha em outra folha de papel, o Molde da Frente, contornando os pontos: A - Q - H - O - N - P - M - G - A. Copie também a linha E - F, que servirá como indicação do Sentido do Fio. Atenção: Reserve o molde mas não recorte ainda. Escola Estadual de Educação Profissional [EEEP] Ensino Médio Integrado à Educação Profissional Modelagem do Vestuário – Modelagem em Tecidos com Elastano 80 Costas Figura 5 M - R = medida de I - M R - S = 0,5cm; P - U = 2cm; N - V = 2cm. Ligue S - U - V, conforme ilustração. Figura 6 A - X = a medida de B - Q; X - T = 3cm. Escola Estadual de Educação Profissional [EEEP] Ensino Médio Integrado à Educação Profissional Modelagem do Vestuário – Modelagem em Tecidos com Elastano 81 Ligue S - G - X - T, conforme ilustrado na Figura 6.. Figura 7 O molde das Costas passa pelos pontos: T - B - H - O - V - U - S - G - X - T. Marque a linha E - F para indicar o Sentido do Fio. Atenção: Reserve o molde mas não recorte ainda. Escola Estadual de Educação Profissional [EEEP] Ensino Médio Integrado à Educação Profissional Modelagem do Vestuário – Modelagem em Tecidos com Elastano 82 Cós O Cós pode ser feito de duas maneiras: 1. Cós separado. Figura 8 Nesse caso, trace um retângulo com o comprimento igual a soma das medidas de A - Q do molde da Frente e, T - B do molde das Costas e de largura 6cm. Escola Estadual de Educação Profissional [EEEP] Ensino Médio Integrado à Educação Profissional Modelagem do Vestuário – Modelagem em Tecidos com Elastano 83 2. Cós Junto Frente Figura 9 A - 1 e B - 2 = 3cm. Ligue A - 1 - 2 - Q . Dobre o papel na linha 1 - 2 e copie com a carretilha contornando os pontos: 1 - A - Q - 2. Figura 10 Abra o papel e reforce com lápis as linhas formadas pela carretilha. Recorte o molde contornando os pontos: A' - Q' - H - O - N - P - M - G - A - A' Escola Estadual de Educação Profissional [EEEP] Ensino Médio Integrado à Educação Profissional Modelagem do Vestuário – Modelagem em Tecidos com Elastano 84 Costas Figura 11 T - 3 e B - 4 = 3cm Ligue T - 3 - 4 - B . Dobre o papel na linha 3 - 4 e copie com a carretilha contornando os pontos: T - 3 - 4 - B.. Escola Estadual de Educação Profissional [EEEP] Ensino Médio Integrado à Educação Profissional Modelagem do Vestuário – Modelagem em Tecidos com Elastano 85 Figura 12 Abra o papel e reforce comlápis as linhas formadas pela carretilha. Recorte o molde contornando os pontos: T' - B' - 4 - B - H - O - V - U - S - G - X - T - 3 - T' Escola Estadual de Educação Profissional [EEEP] Ensino Médio Integrado à Educação Profissional Modelagem do Vestuário – Modelagem em Tecidos com Elastano 86 Figura 13 Molde da Frente Figura 14 Molde das Costas Escola Estadual de Educação Profissional [EEEP] Ensino Médio Integrado à Educação Profissional Modelagem do Vestuário – Modelagem em Tecidos com Elastano 87 www.cortandoecosturando.com Escola Estadual de Educação Profissional [EEEP] Ensino Médio Integrado à Educação Profissional Modelagem do Vestuário – Modelagem em Tecidos com Elastano 88 MOLDE ASSIMÉTRICO MOLDE SIMÉTRICO Escola Estadual de Educação Profissional [EEEP] Ensino Médio Integrado à Educação Profissional Modelagem do Vestuário – Modelagem em Tecidos com Elastano 89 Elastano Odesenvolvimento da fibra de elastano foi realizado pela DuPont por volta de 1950 e sua comercialização, com nome Lycra®, foi iniciada em 1958. Atualmente, esta fibra é produzida em oito unidades da DuPont localizadas em diferentes países do mundo. Existem outros produtores de elastano na Alemanha e na Ásia. A fibra elastano não é usada isoladamente, sua utilização industrial se dá sempre em conjunto com outras fibras, como a poliamida em maiôs e meias e o algodão em malharia ou tecelagem plana. A fibra é obtida pela extrusão, através da fieira, numa atmosfera de vapor que promove as ligações transversais. O elastano é normalmente mantido incolor ouna cor branca leitosa pigmentada por dióxido de titânio. Como só é utilizado em combinação com outras fibras, são estas as efetivamente responsáveis pela cor do artigo final. A principal propriedade destas fibras é conferir elasticidade aos tecidos convencionais (de malha ou tecidos planos), o que permite confeccionar peças de vestuário que aderem ao corpo, acompanhando as formas e movimentos. Escola Estadual de Educação Profissional [EEEP] Ensino Médio Integrado à Educação Profissional Modelagem do Vestuário – Modelagem em Tecidos com Elastano 90 Características do Elastano. Estacaracterística as torna particularmente apropriadas à confecção de roupas de praia, peças femininas, esportivas e íntimas, meias e artigos para aplicações médicas e estéticas. BIBLIOGRAFIA Escola Estadual de Educação Profissional [EEEP] Ensino Médio Integrado à Educação Profissional Modelagem do Vestuário – Modelagem em Tecidos com Elastano 91 ALVARES, Adélia Parron. Modelagem Industrial – Método Elite. Curitiba, ansa1990. DUARTE, Sonia e Sylvia Saggese. Modelagem Industrial Brasileira. Rio de Janeiro; letras& expressões, 1998. 232p. il. GIANESINI, Paulo. Apostila do Curso de Moda e Estilismo CEFET, Tecnologia da Confecção. SENAC. DN. Modelagem plana feminina / Paulo Fulco; Rosa Lúcia de Almeida Silva. Rio de Janeiro: ed. Senac nacional, 2003. 112 p, il. SENAC. DN. Modelagem plana masculina / Paulo de Tarso Fulco; Rosa Lucia de Almeida Silva. Rio de Janeiro: ed. Senac Nacional, 2003. 144p. Modelagem: ferramenta competitiva para a indústria da moda. — Porto Alegre: SEBRAE/RS: FEEVALE, 2007 Gestão do processo produtivo. Porto Alegre: SEBRAE/RS, 2007. Biermann, Maria Julieta Espindola Hino do Estado do Ceará Poesia de Thomaz Lopes Música de Alberto Nepomuceno Terra do sol, do amor, terra da luz! Soa o clarim que tua glória conta! Terra, o teu nome a fama aos céus remonta Em clarão que seduz! Nome que brilha esplêndido luzeiro Nos fulvos braços de ouro do cruzeiro! Mudem-se em flor as pedras dos caminhos! Chuvas de prata rolem das estrelas... E despertando, deslumbrada, ao vê-las Ressoa a voz dos ninhos... Há de florar nas rosas e nos cravos Rubros o sangue ardente dos escravos. Seja teu verbo a voz do coração, Verbo de paz e amor do Sul ao Norte! Ruja teu peito em luta contra a morte, Acordando a amplidão. Peito que deu alívio a quem sofria E foi o sol iluminando o dia! Tua jangada afoita enfune o pano! Vento feliz conduza a vela ousada! Que importa que no seu barco seja um nada Na vastidão do oceano, Se à proa vão heróis e marinheiros E vão no peito corações guerreiros? Se, nós te amamos, em aventuras e mágoas! Porque esse chão que embebe a água dos rios Há de florar em meses, nos estios E bosques, pelas águas! Selvas e rios, serras e florestas Brotem no solo em rumorosas festas! Abra-se ao vento o teu pendão natal Sobre as revoltas águas dos teus mares! E desfraldado diga aos céus e aos mares A vitória imortal! Que foi de sangue, em guerras leais e francas, E foi na paz da cor das hóstias brancas! Hino Nacional Ouviram do Ipiranga as margens plácidas De um povo heróico o brado retumbante, E o sol da liberdade, em raios fúlgidos, Brilhou no céu da pátria nesse instante. Se o penhor dessa igualdade Conseguimos conquistar com braço forte, Em teu seio, ó liberdade, Desafia o nosso peito a própria morte! Ó Pátria amada, Idolatrada, Salve! Salve! Brasil, um sonho intenso, um raio vívido De amor e de esperança à terra desce, Se em teu formoso céu, risonho e límpido, A imagem do Cruzeiro resplandece. Gigante pela própria natureza, És belo, és forte, impávido colosso, E o teu futuro espelha essa grandeza. Terra adorada, Entre outras mil, És tu, Brasil, Ó Pátria amada! Dos filhos deste solo és mãe gentil, Pátria amada,Brasil! Deitado eternamente em berço esplêndido, Ao som do mar e à luz do céu profundo, Fulguras, ó Brasil, florão da América, Iluminado ao sol do Novo Mundo! Do que a terra, mais garrida, Teus risonhos, lindos campos têm mais flores; "Nossos bosques têm mais vida", "Nossa vida" no teu seio "mais amores." Ó Pátria amada, Idolatrada, Salve! Salve! Brasil, de amor eterno seja símbolo O lábaro que ostentas estrelado, E diga o verde-louro dessa flâmula - "Paz no futuro e glória no passado." Mas, se ergues da justiça a clava forte, Verás que um filho teu não foge à luta, Nem teme, quem te adora, a própria morte. Terra adorada, Entre outras mil, És tu, Brasil, Ó Pátria amada! Dos filhos deste solo és mãe gentil, Pátria amada, Brasil!
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