Avaliação O3 Artes

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Avaliação On-Line 4 (AOL 4) - Questionário
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Conteúdo do teste
1. 
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Pergunta 1
1 ponto
PCNs no ensino de artes
Sobre a inclusão do ensino de artes nos Parâmetros Curriculares Nacionais, assinale a alternativa incorreta: 
A. 
Foi apenas em 1971, pela Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, que a arte foi incluída no currículo escolar com o título de Educação Artística. 
B. 
Havia poucos cursos de formação de professores em arte até o fim da década de 1960. 
C. 
Na escola, já se considerou a arte como matéria, disciplina, atividade, etc., mas ela sempre teve menos prestígio em relação a outras áreas. 
D. 
Apenas artistas e pessoas de cursos de belas artes, assumiam as disciplinas de desenho, desenho geométrico, artes plásticas, música e arte dramática.
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2. 
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Pergunta 2
1 ponto
Incentivar a imaginação
São atitudes incentivadoras da imaginação e expressão artística das crianças:
A. 
Incentivar a criança a desenhar retratos das pessoas. 
B. 
Visitar museus e observar a arquitetura da cidade com os pequenos. 
C. 
Fornecer materiais variados, como lápis de cor, giz de cera e até mesmo carvão para os pequenos. 
D. 
Todas as alternativas estão corretas. 
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3. 
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Pergunta 3
1 ponto
História da arte
Marque “V” para verdadeiro ou “F” para falso e em seguida assinale a alternativa que corresponde à sequência correta:(
V) De acordo com o crítico de cinema Ricciotto Canudo, existem sete tipos de arte, que, no século XX, em 1923, foram regulamentados pelo Manifesto das Sete Artes. 
(V) A 1ª Arte refere-se a Música (som) e a 2ª Arte a Dança/Coreografia (movimento). 
(F) A 7ª Arte refere-se à escultura. 
Assinale a alternativa correspondente:
A. 
VVV
B. 
FFF
C. 
VFF
D. 
VVF
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4. 
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Pergunta 4
1 ponto
Expressões artísticas das crianças de acordo com cada idade
Sobre atividades que estimulem as expressões artísticas das crianças de acordo com a faixa etária, faça a correspondência e em seguida assinale a alternativa correta:
1. Linguagem artística de crianças de 0 a 1 ano.(3) Autorretrato.
2. Linguagem artísticas de crianças de 2 a 3 anos. (1) Pintura sensorial.
3. Linguagem artística de crianças de 4 a 6 anos. (2) Brincadeira do “faz de conta”.
Assinale a alternativa correspondente:
A. 
3,2.1.
B. 
1,2,3.
C. 
1,3,2.
D. 
3,1,2.
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5. 
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Pergunta 5
1 ponto
Literatura na escola
Sobre a arte literária na escola, assinale a alternativa incorreta:
A. 
A literatura prescinde de significação; não pode ser contida, pois alcança o inatingível, o imensurável. 
B. 
A literatura é fruição, é mergulhar no prazer que a leitura pode oferecer. 
C. 
A literatura é a arte da palavra e faz da palavra o seu principal objeto, concedendo-lhe outras possibilidades, retirando-a do seu lugar habitual e transpondo-a para um universo onde apenas homens e mulheres dotados de subjetividade podem percebê-la. 
D. 
Ler é uma atitude passiva. 
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6. 
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Pergunta 6
1 ponto
Literatura na escola
Marque “V” para verdadeiro ou “F” para falso e em seguida assinale a alternativa que corresponde à sequência correta:
(V) É por meio da literatura que os alunos desenvolvem a imaginação, o hábito de leitura, o pensamento crítico e suas emoções. 
(F) O ensino de literatura é muito presente nas escolas. 
(V) Para Orlandi (2003), a produção do sentido está no modo como a leitura se relaciona entre o dito e o compreendido. 
Assinale a alternativa correspondente:
A. 
VVV
B. 
VFV
C. 
VVF
D. 
FVV
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7. 
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Pergunta 7
1 ponto
Artes cênicas, musicais e dançaSobre as artes cênicas musicais e da dança na contemporaneidade, assinale a alternativa incorreta? 
A. 
É preciso que, no ensino de dança como atuação pedagógica, tirem-se as sapatilhas para poder ver melhor os pés dos alunos.
B. 
Todas as alternativas estão corretas. 
C. 
É possível ver a dança e a música, em um espetáculo só; articuladas para uma aparição artística de muita qualidade e riqueza. 
D. 
Sendo o corpo o eixo de toda e qualquer produção criativa na dança, a materialidade dos processos se organiza de modo subjetivo a partir das características próprias de cada indivíduo. 
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8. 
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Pergunta 8
1 ponto
Valorização do ensino de artes
Sobre a valorização do ensino de artes nas escolas: 
A. 
Ensinar arte é apresentar elementos da linguagem visual, musical ou cênica, relacionar características artísticas com seus respectivos autores e ter conhecimento da História da Arte dita universal. 
B. 
O valor educativo da arte na Educação Básica se destaca devido a reconhecer a arte como componente curricular imprescindível na formação do sujeito e para o exercício da vida cidadã. 
C. 
Em seu percurso histórico, a arte foi renomeada a fim de contemplar as produções/as criações seguindo as tendências pedagógicas em vigor. 
D. 
As alternativas “a” e “c” estão corretas. 
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9. 
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Pergunta 9
1 ponto
PCNs no ensino de artes
De acordo com os Parâmetros Curriculares Nacionais de Arte, entre as orientações estão: 
A. 
Os PCNs-Arte optam pela organização dos conteúdos por modalidade artística – e não por ciclo. 
B. 
Todas as alternativas estão corretas.
C. 
Caberá a cada escola a elaboração de um projeto político-pedagógico com base num amplo e aprofundado processo de conhecimento da arte, análise e proposição de alternativas, cuja elaboração demanda a participação efetiva de todos os envolvidos: comunidade, pais, alunos e professores.
D. 
São estabelecidas diretrizes que retomam os eixos da chamada “Metodologia Triangular”.
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10. 
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Pergunta 10
1 ponto
História da arte 
Assinale a alternativa correta:
A. 
Os primeiros filmes gravados em terras brasileiras foram desenvolvidos no fim do século XIX, quando o Brasil superou os problemas em relação à energia elétrica. 
B. 
Barbosa (1978) defende que os novos métodos de ensino de Arte não são resultantes simplesmente da junção da Arte e da educação, muito menos da oposição entre elas, mas da sua interpenetração. 
C. 
No Brasil, o teatro foi obra dos jesuítas, empenhados em catequizar os índios para o catolicismo e ensinar os hábitos dos colonizadores portugueses. 
D. 
As primeiras manifestações da literatura brasileira foram fortemente marcadas pelo modelo literário holandês. 
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