Creche e Educação Infantil - 09

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 CONT. MET. PRAT. ENSINO CRECHES E ED. INFANTIL 9a aula
 Lupa 
 
Exercício: CEL0350_EX_A9_202002703849_V1 04/04/2020
Aluno(a): EDSON DE OLIVEIRA BENEDICTO 2020.1 EAD
Disciplina: CEL0350 - CONT. MET. PRAT. ENSINO CRECHES E ED. INFANTIL 202002703849
 
Segundo Abramowicz & Wajskop (1995), os instrumentos didáticos necessários no trabalho com Educação Infantil são:
 observação, planejamento, anamnese, diário, relatórios de grupo e individual e reuniões.
Planejamento de rotina diária e projetos de trabalho.
Organização de conteúdos, controle de atividade docente e observação.
Aplicação de tarefas e avaliações permanentes.
N.D.A.
Respondido em 04/04/2020 14:32:41
 
 
Explicação:
Os instrumentos acima citados permitem ao professor observar os ganhos no desenvolvimento da criança assim como os
processos de aprendizagem em andamento.
 
 
É um questionário que se refere à história de cada criança, muito importante de ser usado especialmente em berçários.
Estamos nos referindo ao registro:
Diário do professor
Relatório
Portfólio
Observação
 Anamnese
Respondido em 04/04/2020 14:35:15
 
 
Explicação:
A anamnese é um rotiro para entrevista que buscará informaçoes sobre os bebês.
 
 
Em relação ao diário do educador, esse instrumento possui vários objetivos, abaixo estão alguns deles EXCETO:
 qualificar as respostas das crianças nos exercícios de fixação.
 Questão1
 Questão2
 Questão3
https://simulado.estacio.br/alunos/inicio.asp
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fazer registros cursivos que possam ressaltar o desenvolvimento da linguagem, motricidade, socialização,
afetividade, cognição e socialização das crianças.
avaliar o progresso das crianças, assim como fazer a avaliação de seu próprio trabalho.
procurar anotar os comportamentos das crianças durante as atividades e em diferentes momentos.
analisar as atividades que tiveram mais significado para as crianças e para os educadores.
Respondido em 04/04/2020 14:39:00
 
 
Explicação:
Exercícios de fixação não fazem parte da proposta de uma educação inafntil libertadora.
Gabarito
 Comentado
 
 
Segundo a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, lei nº 9394/96, a avaliação na educação infantil deve:
 ser feita mediante acompanhamento e registro do desenvolvimento da criança, não tendo o objetivo de
promoção para o acesso ao ensino fundamental.
não precisa ser feita mediante acompanhamento do desenvolvimento da criança e seu objetivo também não é a
promoção ao ensino fundamental.
tem como objetivo promover a criança ao ensino fundamental.
desenvolver as competências que vão prepará-las para o exercício consciente da cidadania e competir de forma
justa no futuro mercado de trabalho.
tem como objetivo preparar para à alfabetização e letramento.
Respondido em 04/04/2020 14:33:56
 
 
Explicação:
Deve ser feita mediante acompanhamento e registro do desenvolvimento da criança, não tendo o objetivo de promoção
para o acesso ao ensino fundamental.A letra A está na legislação citada, Lei 9394/96, artigo 31.
 
 
Durante a realização da anamnese existem alguns cuidados para que os familiares das crianças sintam-se confortáveis e
seguros, tais como:
a entrevista só deverá ser realizada por um psicólogo.
a criança deve estar presente acompanhando as respostas de seus familiares.
essa entrevista só deverá ser realizada na presença da direção da escola.
 o profissional da instituição que realizará a entrevista este deve ser discreto e as informações devem ficar
disponíveis apenas para os profissionais que necessitem consultá-las.
melhor que os pais levem a ficha para casa, para que possam preenchê-la na própria residência.
Respondido em 04/04/2020 14:34:53
 
 
Explicação:
A abnampnese deve ser mantida de forma sigilosa e apenas os educadores da creche devem ter acesso.
 
 
No âmbito da Educação Infantil, os principais estudiosos afirmam criticamente que, na atualidade, a avaliação deve
conforme Lei:
quantificar a evolução da aprendizagem da criança no âmbito escolar determinando sua retenção ou nao, dentro
desta etapa.
 acompanhar o desenvolvimento da criança, como forma de possibilitar planejamentos futuros levando em
consideração a observaçaõ e relatórios de acompanhamentos, sem caráter de retenção.
considerar prioritariamente os aspectos do desenvolvimento cognitivo da criança.
servir prioritariamente para constituir os indicadores de desenvolvimento da educação básica e reter aqueles que
precisarem de reforço.
determinar quais são os limites de desenvolvimento da criança de acordo com critérios d epromoção e retenção
 Questão4
 Questão5
 Questão6
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que existem na Educação Infantil.
Respondido em 04/04/2020 14:37:41
 
 
Explicação:
A avaliação de privilegiar aspectos qualitativos na observação bem ocmo na participação/interação da criança como
ambiente educativo.
 
 
 
A decisão de colocar um filho na creche nem sempre é fácil de ser tomada e toda inserção à creche é um processo
singular, pois depende dos protagonistas envolvidos, algumas pesquisas da Psicologia do Desenvolvimento já sinalizaram
medidas que facilitam a inserção à creche e garantem um ano de mais saúde física e mental para todas as pessoas
envolvidas. Das medidas abaixo, qual é a única que não se configura como saudável para ser vivida no
momento de inserção de novas crianças à creche?
 Sair da creche sem se despedir da criança para ela não chorar, pois o choro vai causar uma reação emotiva
negativa em cadeia nos demais bebês.
Entrada gradativa de bebês para possibilitar a construção de um vínculo afetivo entre eles, suas famílias e as
educadoras;
Organização do espaço físico a fim de se tornar mais afetivo e acolhedor, favorecendo ações e interações
adultos-crianças e criança-criança tornando a decisão tomada pela família de colocar o filho na creche uma ação
de confiança e tranqüilidade.
Reunião com educadoras da creche e equipe pedagógica para planejar estratégias e brincadeiras para a semana
de inserção;
Convidar uma figura de apego para ficar alguns momentos na creche a fim de possibilitar maior segurança a
criança nos primeiros dias de sua inserção.
Respondido em 04/04/2020 14:34:37
 
 
Explicação:
Nunca se deve orientar a família a sair sem se despedir, pois a criança cria fantasias de abandono que geram grande
ansiedade.
 
 
O acolhimento e a adaptação são aspectos importantes para a entrada da criança na creche e sobre esse tema é
importante afirmar que:
 a criança deve se adaptar gradativamente a rotina, sendo respeitado o seu ritmo e as características pessoais.
o mais importante é ajustar as crianças o mais cedo possível aos horários e a rotina.
a anamnese, apesar de um instrumento de valor, nem sempre deve ser realizada.
as regras da instituição devem ser apresentadas e obedecidas desde o momento da matrícula
a família é importante, mas não essencial.
Respondido em 04/04/2020 14:36:17
 
 
Explicação:
 
A adaptação na educação infantil pode ser facilitadora dos processos de desenvolvimento e aprendizagem.
 
Gabarito
 Comentado
 
 
 
 Questão7
 Questão8
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