ATIVIDADE 4 - EAD

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PERGUNTA 1 
1. “O Termo de Consentimento Livre e Esclarecido (TCLE) é o documento que, 
além de explicar os detalhes da pesquisa (justificativa, objetivos, 
procedimentos, desconfortos, riscos, benefícios, grupos de alocação, entre 
outros aspectos), também deve informar e assegurar os direitos dos 
participantes. O TCLE é o motivo mais frequente de pendências emitidas pela 
Conep, principalmente por redação inadequada do documento, informações 
insuficientes ou falha em assegurar os direitos dos participantes da pesquisa.” 
BRASIL. Conselho Nacional de Saúde. Comissão Nacional de Ética em 
Pesquisa (CONEP/CNS/MS). Manual de orientação: pendências frequentes 
em protocolos de pesquisa clínica. 2010. Disponível 
em: http://plataformabrasil.saude.gov.br/login.jsf;jsessionid=CD09BD0E07FA1CAA29B1210166BCF62D.server-
plataformabrasil-srvjpdf130. Acesso em 27 jun. 2019. 
 
Considerando a importância do TCLE na condução ética da pesquisa, esse 
documento tem papel fundamental na apreciação do projeto pelo Comitê de 
Ética. 
 
Dessa maneira, o TCLE deve ser redigido: 
 
 em linguagem técnica e correta, na forma de convocatória, apresentando 
detalhadamente todos os elementos do projeto. 
 
 em linguagem técnica e formal, na forma de convocatória, informando os 
deveres do participante. 
 
 em linguagem clara e acessível, na forma de convocatória, informando os 
direitos dos pesquisadores. 
 
 em linguagem clara e acessível, na forma de convite, apresentando como 
título a expressão “formulário de autorização para pesquisa”. 
 
 em linguagem clara e acessível, na forma de convite, apresentando os 
termos do projeto e os direitos dos participantes de maneira concisa. 
 
PERGUNTA 2 
1. Considere a seguinte situação hipotética: no parágrafo de um Trabalho de 
Conclusão de Curso, o trecho em negrito foi copiado de um blog e apresentado 
sem indicação de fonte. 
 
“O conhecimento seria possível se tivéssemos certeza da tudo ? Certamente, 
porém, nada mais haveria a ser aprendido. O mundo mudaria, mas o 
conhecimento permaneceria o mesmo. Não existiria possibilidade de 
existência da ciência. Como já dizia Freud “nunca tenha certeza de nada”. 
Mas, o conhecimento seria possível se não tivéssemos certeza de 
nada? Sem alguma estabilidade não há como prosseguir.” 
 
É correto afirmar que o trecho em destaque: 
 
 
 é plágio, pois, foi copiado da internet. 
 
 é plágio, pois, a autoria não foi indicada. 
 
 não é plágio, pois, trata-se de um trecho muito pequeno. 
http://plataformabrasil.saude.gov.br/login.jsf;jsessionid=CD09BD0E07FA1CAA29B1210166BCF62D.server-plataformabrasil-srvjpdf130
http://plataformabrasil.saude.gov.br/login.jsf;jsessionid=CD09BD0E07FA1CAA29B1210166BCF62D.server-plataformabrasil-srvjpdf130
 
 não é plágio, pois, o blog não é detentor dos direitos autorais. 
 
 não é plágio, pois, os textos que estão na internet não possuem autoria. 
 
PERGUNTA 3 
1. “O fato é que, historicamente, desde o ensino fundamental à universidade, se 
tem convivido com a prática de cópias de produções textuais de outrem, de 
forma parcial ou total, omitindo-se a fonte. No contexto da sociedade 
informatizada em que vivemos, essas discussões têm-se acentuado, haja vista 
as possibilidades que se vêm ampliando, pela internet, no que diz respeito ao 
graduando apropriar-se de obras protegidas por direitos autorais.” 
SILVA, O. S. F. Entre o plágio e a autoria: qual o papel da 
universidade? Revista Brasileira de Educação, v. 13, n. 38, p. 357, 2008. 
 
É correto afirmar que a prática, a qual se refere o texto, é: 
 
 lícita, uma vez que é cultivada no ambiente escolar e universitário. 
 
 necessária para o desenvolvimento acadêmico e científico. 
 
 embora seja lícita, é prejudicial para o desenvolvimento acadêmico e 
científico. 
 
 comum, embora seja condenável sob os pontos de vista ético e jurídico. 
 
 aceitável eticamente, embora seja condenável sob o ponto de vista 
jurídico. 
 
 
PERGUNTA 4 
1. Os filmes de ficção científica nos apresentam à reflexão questões fundamentais 
de nossa existência. São também propícios para discussão a respeito dos 
limites éticos da ciência. Filmes como: A Ilha, Jurassic Park, entre outros, são 
exemplos de ficção que lançam interessantes e provocadores olhares sobre o 
desenvolvimento científico e tecnológico. Eles seguem uma certa tradição 
iniciada com Frankenstein, em que um obcecado estudioso da ciência decide 
criar um ser vivo a partir da junção de partes de cadáveres. Ele consegue seu 
feito, porém, a criatura lhe causa repulsa e ele a abandona. Assim, a criatura, 
que passa a ser considerada um monstro, foge de seu controle, tornando-se 
violenta. 
 
Da perspectiva da relação entre ética e ciência, a história 
de Frankenstein sugere que: 
 
 
 os produtos de uma ciência desenvolvida sem bases éticas podem voltar-
se contra a humanidade. 
 
 qualquer produto da ciência leva necessariamente à tragédia. 
 
 o monstro foi produzido porque Frankenstein 
não fez uso da metodologia científica. 
 
 um filme de ficção científica não pode ser levado a sério na discussão 
sobre ética na ciência. 
 
 os limites éticos atrasam o desenvolvimento científico. 
 
 
PERGUNTA 5 
1. “É muito freqüente encontrarem-se obras de metodologia que tratam 
exclusivamente dos aspectos científicos da pesquisa, deixando de lado os 
aspectos administrativos, tais como tempo e custos. Todavia, por melhor que 
seja a preparação metodológica, pouca probabilidade de viabilização tem um 
projeto que não considere esses aspectos. 
Como qualquer atividade humana, pesquisa implica tempo e dinheiro. E 
mesmo que a pesquisa não exija financiamento externo, é necessário que o 
projeto envolva considerações acerca do cronograma e do orçamento da 
pesquisa. Sem isso, o pesquisador corre o risco de perder o controle do 
projeto.” 
GIL, A. C. Como elaborar projetos de pesquisa. 4a ed. São Paulo: Atlas, 
2002, p. 156 
 
A respeito do conteúdo do texto acima, foram feitas as seguintes afirmações: 
 
I - Apenas projetos de pesquisas que contam com financiamento devem 
apresentar orçamento. 
II - O cronograma refere-se à previsão de tempo que será dispensado em cada 
fase da pesquisa. 
III- Negligência com relação ao cronograma e ao orçamento pode inviabilizar o 
desenvolvimento da pesquisa. 
 
É correto o que se afirma em: 
 
 I, apenas. 
 
 II, apenas. 
 
 III, apenas. 
 
 II e III, apenas. 
 
 I, II e III. 
 
 
PERGUNTA 6 
1. A falta de reflexão sobre o método ou o tipo de reflexão sobre o método tem 
implicações éticas importantes. É preciso que a ética esteja incorporada na 
metodologia no seu sentido amplo. O que estou sugerindo é que se pense o 
quanto a separação entre método e técnicas, por exemplo, pode trazer 
problemas de ética na pesquisa qualitativa. Para ilustrar essa reflexão, relato 
uma pesquisa realizada por nós em um bairro da cidade de Porto Alegre, onde, 
em 1999, se concentrava a maior prevalência da aids. Havia também naquele 
contexto elevado consumo e tráfico de drogas injetáveis e uso compartilhado 
de seringas. Uma das hipóteses da pesquisa estava relacionada às formas de 
sociabilidade, inclusive aquelas engendradas pelo tráfico e uso de drogas, e 
suas implicações na transmissão da aids. A melhor forma de estudar a 
circulação das pessoas, do vírus e das drogas naquela realidade seria através 
de um estudo de "rede de relações". Essa técnica envolveria a realização de 
entrevistas com pessoa infectada pelo vírus HIV a fim de reconstituir sua 
história de vida enfocando os vários elementos intercambiados na sua rede de 
relação. O seguimento de uma rede se dá a partir da indicação de novos 
participantes de maneira que o sujeito nº 1 indica outro membro da sua rede, o 
sujeito nº 2 indica o nº 3, e assim por diante. O pesquisador, ao percorrer uma 
rede, busca compreender não apenas sua estrutura, mas o conteúdo dos 
vínculos estabelecidos entre os sujeitos, a densidade dos vínculos, a direção 
dos vínculos, entreoutras coisas. Entretanto, aquilo que se apresentava como 
a técnica ideal mostrou-se eticamente impróprio, precisamente por causa das 
hipóteses da pesquisa. 
Percorrer uma rede de relações, naquele caso, implicaria em colocar os 
sujeitos da pesquisa numa situação de indicar a condição sorológica de outra 
pessoa (portador do HIV) ou uma prática ilegal (consumo de drogas injetáveis). 
Avaliamos que a técnica, embora possível de ser aplicada naquele contexto, 
seria um procedimento eticamente impróprio. Optamos, então, por intensificar o 
estudo das histórias de vida individuais e avaliamos que, sendo um contexto 
etnográfico relativamente autocontido, as histórias se encontrariam em 
momentos diversos das vidas dessas pessoas, marcando pontos de contato 
em redes de relações. 
 Modificado a partir de Victoria, C. G. Uma ciência replicante: a 
ausência de uma discussão sobre o método, a ética e o discurso. Saúde 
Soc., v.20, n.1, p.104-112, 2011. 
 
No caso relatado, os conflitos entre o desenvolvimento da pesquisa científica e 
as implicações éticas tiveram como desfecho: 
 
 
 a inviabilização de uma importante pesquisa sobre a transmissão do HIV. 
 
 a desconsideração pelas questões éticas da pesquisa. 
 
 a mudança dos procedimentos de coleta de dados. 
 
 a alteração dos objetivos da pesquisa. 
 
 a produção de resultados inconsistentes. 
 
PERGUNTA 7 
1. “O uso da Internet no domínio da saúde está se tornando uma grande 
tendência mundial. Milhões de cidadãos estão pesquisando informações 
de saúde on-line e publicando conteúdo sobre sua saúde. Os pacientes 
estão se envolvendo com outros pacientes em comunidades on-line 
usando diferentes tipos de mídia social. Quando recebemos um 
diagnóstico, queremos saber duas coisas: como é o tratamento e qual a 
chance de cura. O problema é que tanto o Google quanto o Facebook 
(„doutores‟ mais procurados em consulta) ainda não conseguiram enfrentar 
a praga das „fake news‟. Consequentemente, os usuários da rede que as 
compartilham estão ajudando a manter o problema e,. com um agravante, 
„fake news‟ em matéria de saúde mata!” 
NAZARETH, R. T. Saúde e mídia social: as fake news que 
matam. Unisanta Law and Social Science, v. 7, n. 3, p. 594-5, 2018. 
 
Na relação entre mídias socais e ética, são feitas as seguintes afirmações: 
 
I - A dimensão ética relativa à divulgação de conteúdo sobre saúde é de 
responsabilidade exclusiva de pesquisadores e profissionais da saúde; 
II – A disseminação de informações não comprovadas cientificamente por 
meio da internet pode levar à morte de pessoas; 
III – Os cidadãos comuns não são eticamente responsáveis pelas 
informações sobre saúde que postam nas redes sociais. 
 
É correto o que se afirma em: 
 
 
 I, apenas. 
 
 II, apenas. 
 
 III, apenas. 
 
 I e II, apenas. 
 
 I, II e III. 
 
 
PERGUNTA 8 
1. Ao contrário do que muitos pensam, a atual pauta bioética internacional 
não diz respeito somente às situações emergentes, proporcionadas por 
avanços como aqueles alcançados no campo da engenharia genética e 
seus desdobramentos, mas também às situações persistentes, 
relacionadas principalmente com a falta de universalidade no acesso das 
pessoas aos bens de consumo sanitário e à utilização equânime desses 
benefícios por todos os cidadãos indistintamente. Considerando essas 
duas situações, portanto, a humanidade se vê atualmente às voltas não 
apenas com alguns velhos dilemas éticos que persistem teimosamente 
desde a antiguidade, como também com os novos conflitos decorrentes da 
marcha acelerada do progresso. 
Modificado a partir de GARRAFA, V. 
Bioética e ciência: até onde avançar sem agredir. 
Revista CEJ, v. 3 n. 7, 1999. Disponível 
em: http://www.jf.jus.br/ojs2/index.php/revcej/article/view/183/345. Acessado em 26 jun. 
2019. 
 
Referente à relação entre desenvolvimento científico e ética, é correto 
afirmar: 
 
 conforme a ciência progride, os dilemas éticos relacionados às suas 
atividades vão sendo superados, emergindo novos conflitos. 
 
 os dilemas éticos relacionados às situações persistentes atrasam o 
desenvolvimento científico, enquanto os relativos às situações 
emergentes aceleram o progresso da ciência. 
 
 uma das questões éticas persistentes com relação à ciência diz 
respeito a quem tem possibilidade de usufruir dos produtos gerados 
pelo desenvolvimento científico. 
 
 devido à sua contemporaneidade, a falta de acesso de pessoas à 
água tratada, por exemplo, pode ser considerada o que o autor 
nomeia como uma situação emergente. 
http://www.jf.jus.br/ojs2/index.php/revcej/article/view/183/345
 
 os avanços da engenharia genética e seus desdobramentos são 
considerados pelo autor como uma situação persistente no quadro de 
relações entre desenvolvimento científico e ética. 
 
PERGUNTA 9 
1. O Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq) 
tem diretrizes para garantir a integridade das pesquisas científicas. Entre 
outros aspectos, tais diretrizes determinam que: “a inclusão de autores no 
manuscrito deve ser discutida antes de começar a colaboração”. Somente 
aqueles que apresentaram contribuição significativa ao trabalho devem ser 
reconhecidos como autores. “Por contribuição significativa entende-se 
realização de experimentos, participação na elaboração do planejamento 
experimental, análise de resultados ou elaboração do corpo do manuscrito. 
Empréstimo de equipamentos, obtenção de financiamento ou supervisão 
geral, por si só não justificam” a autoria. Os coordenadores de pesquisa e 
os orientadores “devem cuidar para que não se incluam na autoria 
estudantes com pequena ou nenhuma contribuição nem excluir aqueles 
que efetivamente participaram do trabalho.” 
CONSELHO NACIONAL DE DESENVOLVIMENTO CIENTÍFICO E 
TECNOLÓGICO. Diretrizes. Disponível em: http://cnpq.br/diretrizes. Acesso em: 
28 jun. 2019. 
 
Considere as seguintes afirmações: 
 
I – As agências financiadoras devem ser incluídas como autoras nos 
artigos resultantes das pesquisas desenvolvidas com seus recursos. 
II – Os coordenadores dos laboratórios devem ser incluídos como 
coautores de todos trabalhos que se realizarem nesse laboratório. 
III - Um estudante de graduação que contribuiu na realização de um 
experimento deve ser incluído como coautor do trabalho. 
 
É correto o que se afirma em: 
 
 
 I, apenas. 
 
 II, apenas. 
 
 III, apenas. 
 
 I e II, apenas. 
 
 I, II e III. 
 
PERGUNTA 10 
1. Considere a seguinte situação hipotética: 
Um estudante de Pedagogia, ao defender seu Trabalho de Conclusão de 
Curso (TCC), foi questionado pela banca sobre o porquê de ele não ter 
submetido seu projeto ao Comitê de Ética em Pesquisa (CEP). 
 
Das alternativas abaixo, assinale a única resposta que seria aceitável, de 
acordo com a legislação vigente: 
 
http://cnpq.br/diretrizes
 
 porque se trata de um TCC. 
 
 porque se trata de pesquisa em educação. 
 
 porque não teve tempo. 
 
 porque a técnica de coleta de dados foi a entrevista. 
 
 porque se trata de uma pesquisa bibliográfica.