FAMILIA E ESCOLA A INCLUSAO NO CONTEXTO AFETIVO

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· Pergunta 1
0 em 1 pontos
	
	
	
	Leia o excerto a seguir:
 
A comunicação entre familiares e escola é fator determinante para um bom aprendizado. Nesse sentido, quanto mais a família participar da rotina da escola, mais poderá contribuir com o desenvolvimento de seus filhos, da escola e da família em si. Para que isso aconteça deve haver o diálogo, uma comunicação transparente entre escola-família.
 
PARO, V. H. Qualidade do ensino: a contribuição dos pais. São Paulo: Xamã, 2007.
 
Considerando o excerto apresentado, sobre a comunicação entre pais e escola, analise as afirmativas a seguir:
 
I. Os programas de educação parental agem no sentido de organizar momentos para que os pais participem da educação das crianças, em uma equipe especializada formada por profissionais.
II. As reuniões entre pais e escola servem não só para identificar possíveis razões de dificuldades de aprendizado das crianças, mas principalmente para inserir os pais no processo de educação.
III. Apesar da importância de se participar de eventos comemorativos e de dias de família na escola, as famílias podem se ocupar de rotinas diárias de estudo e da distribuição do espaço escolar.
IV. Quando os pais não se ocupam da educação infantil, mas também não atrapalham seu desenvolvimento, os docentes podem encontrar um solo fértil para um aprendizado mais direcionado.
 
Está correto o que se afirma em:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	 
II e III, apenas.
	Resposta Correta:
	 
I, II e III, apenas.
	Feedback da resposta:
	Sua resposta está incorreta. A alternativa está incorreta, pois os resultados do aprendizado das crianças são mais eficazmente atingidos quando há participação da família, uma vez que as predisposições e os reforços são positivos para o aprendizado.
	
	
	
· Pergunta 2
1 em 1 pontos
	
	
	
	A comunicação entre a família e a escola deve ser pensada de forma a integrar a família nas suas responsabilidades para com a educação dos filhos, considerando o ritmo de vida da sociedade atual, adaptando-se às novas tecnologias. Muitas famílias possuem um ritmo de vida mais acelerado, justificando sua ausência na escola por conta dos diversos compromissos de trabalho.
 
Nesse sentido, assinale a alternativa que indica uma afirmação correta sobre a comunicação entre família e escola: 
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	 
Quanto mais canais de comunicação forem estabelecidos entre os pais e a escola, mais fácil será a participação destes nas responsabilidades e acompanhamento da educação de seus filhos.
	Resposta Correta:
	 
Quanto mais canais de comunicação forem estabelecidos entre os pais e a escola, mais fácil será a participação destes nas responsabilidades e acompanhamento da educação de seus filhos.
	Feedback da resposta:
	Resposta correta. A alternativa está correta, pois cabe à instituição facilitar canais de comunicação para que cada tipo de família, de acordo com suas necessidades e ritmo cotidiano, possa se adequar de sua forma. A abertura de vários canais de comunicação propicia que, por meio de algum deles de mais fácil assimilação, a comunicação seja estabelecida e a educação seja aprimorada.
	
	
	
· Pergunta 3
1 em 1 pontos
	
	
	
	Os pais têm delegado cada vez mais a responsabilidade para a escola, especialmente no tocante ao estabelecimento de limites. Observamos que, muitas vezes, os pais se furtam ao papel de inclusão da criança no processo de educação, responsabilizando-se pela sua parte nele.
VASCONCELLOS, C. dos S. Disciplina: construção da disciplina consciente e interativa em sala de aula e na escola. 7. ed. São Paulo: Libertad, 1989.
 
A partir do apresentado, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.
 
I. É necessário aos pais entender que as escolas são parte do processo de educação de uma criança com necessidades educacionais especiais, mas não as únicas responsáveis pela educação das crianças e que há um limite de até onde a escola pode chegar.
Pois:
II. Além da escola, uma equipe de profissionais deve compor o cotidiano da criança, profissionais com conhecimentos que vão responsabilizar-se pela criança no período fora da escola, já que os pais não conhecem os detalhes do cuidado de uma criança com NEE.
 
A seguir, assinale a alternativa correta:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	 
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a asserção II é uma proposição falsa.
	Resposta Correta:
	 
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a asserção II é uma proposição falsa.
	Feedback da resposta:
	Resposta correta. A alternativa está correta, pois a asserção I é uma proposição verdadeira, já que a escola não é a única responsável no processo de educação de uma criança com NEE. Já a segunda proposição é falsa, uma vez que os pais são importantes nesse processo e a terceirização dos cuidados reflete a dificuldade de aceitação por parte da família.
	
	
	
· Pergunta 4
1 em 1 pontos
	
	
	
	O papel da escola e da educação, na sociedade, vincula-se ao fato de que a escola, originalmente, foi pensada para trazer todo o conhecimento acumulado pela humanidade para os homens e mulheres que estavam sendo inseridos na sociedade.
 
A partir do apresentado, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.
 
I. A ação dos docentes deve ser pensada de forma a mover engrenagens não somente da criança na escola, mas de sua atuação na sociedade.
Pois:
II. A ação dos docentes afeta não somente os alunos, mas afeta também suas famílias e toda a comunidade que rodeia esses alunos.
 
A seguir, assinale a alternativa correta:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
	Resposta Correta:
	 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
	Feedback da resposta:
	Resposta correta. A alternativa está correta, pois a asserção I é uma proposição verdadeira, pois a ação dos docentes deve ser pensada em termos de mover as engrenagens de toda a sociedade, partindo da educação de uma criança. A asserção II também é verdadeira e justifica a I, pois toda a família e a comunidade ao redor da criança sofrem influências da ação docente.
	
	
	
· Pergunta 5
1 em 1 pontos
	
	
	
	Leia o excerto a seguir:
 
A transmissão de conhecimentos científicos fica a cargo da escola, mas, para uma série de educadores, os valores, relações sociais e outras estruturas são parte da responsabilidade da família na educação. Nesse sentido, a família tem papel central na educação dos filhos, especialmente no tocante à transmissão dos valores e comportamentos.
 
BOURDIEU, P. Razões práticas sobre a teoria da ação. São Paulo: Papirus, 1996.
 
Considerando o excerto apresentado sobre a história da educação familiar e escolar, analise as afirmativas a seguir:
I. A educação era familiar até o século 17 por uma série de fatores, e um deles é porque a sociedade atual é complexa e necessita de estratégia e planejamento.
II. A escola ganha importância principalmente dentro do contexto da Revolução Industrial e da divisão social do trabalho, na qual o aprendizado é específico.
III. Apesar de a escola ser capaz de formar conhecimentos técnicos, ela não passa valores morais como as famílias, então há separação entre os conteúdos.
IV. A criança passa a ser considerada sujeito social a partir dos seis anos de idade, por isso, a educação infantil é determinante na sociedade atual para sua inserção.
 
Está correto o que se afirma em:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	 
I e II, apenas.
	Resposta Correta:
	 
I e II, apenas.
	Feedback da resposta:
	Resposta correta. A alternativa está correta, pois a educação familiar não atende às necessidades de conhecimentos técnicos e específicos próprios da divisão social do trabalho. A escola responsabiliza-se por passar o conhecimento científico e, ao lado da família, transmitir preceitos morais e civilizatórios para se viver em sociedade, desde o nascimento.
	
	
	
· Pergunta 6
1 em 1 pontos
	
	
	
	A educação sempre esteve relacionada com as estruturassociais. Antigamente, a família era uma das estruturas mais importantes no que se refere à educação, transmitindo os valores e ensinando as práticas profissionais e morais para seus descendentes. A partir do apresentado, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.
I. Até o século 17 não havia educação infantil como conhecemos hoje.
Pois:
II. A estrutura familiar não reconhecia crianças senão como miniadultos.
 
A seguir, assinale a alternativa correta:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
	Resposta Correta:
	 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
	Feedback da resposta:
	Resposta correta. A alternativa está correta, pois a asserção I é uma proposição verdadeira, já que a educação infantil é uma estrutura social ocidental própria do século 17 e da descoberta da existência de necessidades educacionais especiais para essa faixa etária. A asserção II também é verdadeira e justifica a I, já que não havia cuidados específicos para as crianças por serem consideradas miniadultos.
	
	
	
· Pergunta 7
1 em 1 pontos
	
	
	
	Leia o trecho a seguir:
A noção de família está presente nos diferentes contextos sociais e em diferentes épocas históricas. Falar em família nos remete a pensar em um grupo ordenado composto pelos seus membros, em que cada um desempenha um papel específico. Esses papéis podem variar de acordo com cada estrutura familiar.
 
CAMPOS, A. R. Família e escola: um olhar histórico sobre as origens dessa relação no contexto educacional brasileiro. 2019. Disponível em: https://ufsj.edu.br/portal2-repositorio/File/vertentes/v.%2019%20n.%202/Alexandra_Campos.pdf. Acesso em: 24 fev. 2020.
 
A respeito da família como estrutura social, analise as afirmativas a seguir e assinale V para a(s) Verdadeira(s) e F para a(s) Falsa(s).
 
I. ( ) Família é composta por pai, mãe e normalmente dois filhos como regra.
II. ( ) As referências de estruturas familiares estão mudando atualmente.
III. ( ) Para se ter uma família obrigatoriamente há necessidade de filhos.
IV. ( ) A escola deve se preparar para as composições familiares diversas.
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	 
F, V, F, V.
	Resposta Correta:
	 
F, V, F, V.
	Feedback da resposta:
	Resposta correta. A sequência está correta. Apesar de existirem diferentes configurações familiares há muitos anos, apenas atualmente esse assunto está ganhando mais espaço na sociedade e também nas estruturas de gestão educacional, na qual a escola vem se preparando para o reconhecimento da diversidade nas estruturas familiares, que não necessariamente precisam incluir filhos.
	
	
	
· Pergunta 8
1 em 1 pontos
	
	
	
	Ainda que as famílias possuam características diferentes em termos de cultura, há uma espécie de padrão no que se refere à religião, cultura e comportamento, há um certo padrão na forma de se reagir quando se recebe o diagnóstico para um membro da família com Necessidades Educacionais Especiais. Nesse sentido, assinale a alternativa que indica a afirmação correta sobre a ordem das fases pelas quais uma família passa ao receber o diagnóstico:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	 
Choque, negação, reação e adaptação.
	Resposta Correta:
	 
Choque, negação, reação e adaptação.
	Feedback da resposta:
	Resposta correta. A alternativa está correta, pois a ordem das fases pelas quais a maioria das famílias passa ao receber um diagnóstico de necessidades educacionais especiais entre os membros da família é choque, negação, reação e, por fim, adaptação.
	
	
	
· Pergunta 9
1 em 1 pontos
	
	
	
	A presença dos pais na escola facilita a aprendizagem da criança com necessidades educacionais especiais, porque a estimula por meio de uma predisposição positiva, pautada na motivação, e nos reforços positivos que essa relação pode estabelecer.
 
Nesse sentido, assinale a alternativa que indica a afirmação correta sobre a conduta dos pais nessa participação escolar: 
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	 
Aceitar a condição da criança, confiar no trabalho da escola, respeitar os educadores que interagem com as crianças são condutas esperadas dos pais no processo de inclusão escolar da criança com NEE.
	Resposta Correta:
	 
Aceitar a condição da criança, confiar no trabalho da escola, respeitar os educadores que interagem com as crianças são condutas esperadas dos pais no processo de inclusão escolar da criança com NEE.
	Feedback da resposta:
	Resposta correta. A alternativa está correta, pois essa é a conduta esperada dos pais para que se facilite o processo de ensino-aprendizagem e que a casa e a escola possam funcionar uma como extensão da outra no processo de incluir a criança com necessidades educacionais especiais na sociedade.
	
	
	
· Pergunta 10
1 em 1 pontos
	
	
	
	A presença da família na escola é fator determinante para o aprendizado das crianças. Ser apoiado, se sentir capaz e motivado para suas ações no ambiente escolar pode representar uma predisposição positiva para a criança desenvolver suas habilidades ao máximo dentro do ambiente escolar.
A partir do apresentado, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.
I. Não cabe à escola receber os familiares das crianças com necessidades especiais, apesar de ser interessante que se abra espaço para o diálogo.
Pois:
II. Cabe aos familiares da criança com necessidades especiais inserir-se no ambiente educativo e demonstrar que são participativos no processo de educação dos filhos.
 
A seguir, assinale a alternativa correta:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	 
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
	Resposta Correta:
	 
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
	Feedback da resposta:
	Resposta correta. A alternativa está correta, pois a asserção I é uma proposição falsa, já que cabe sim à escola abrir espaço para que os familiares sejam inseridos no ambiente educacional, sintam-se confortáveis e acolhidos. A asserção II é verdadeira, pois ainda que a escola abra o espaço para que a família participe, também é responsabilidade da família integrar-se e responsabilizar-se pela educação dos filhos.