Teste 3 eja

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19/05/2020 Teste 3
https://ava.unisanta.br/mod/quiz/review.php?attempt=797283&cmid=70386 1/6
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Questão 1
Correto
Atingiu 1,00 de
1,00
Iniciado em terça, 19 mai 2020, 19:25
Estado Finalizada
Concluída em terça, 19 mai 2020, 19:55
Tempo
empregado
29 minutos 32 segundos
Avaliar 10,00 de um máximo de 10,00(100%)
Em 2012, Paulo Freire foi considerado o Patrono da Educação Brasileira pela sua imensa contribuição a favor de uma
educação transformadora. Seu trabalho nessa direção surgiu a partir da criação de uma metodologia de alfabetização de
adultos conhecida como Método Paulo Freire.
De acordo com o texto acima, leia as afirmações abaixo e assinale a alternativa correta:
I) O que hoje conhecemos como a Alfabetização de Adultos surgiu com o trabalho realizado por Freire na década de
1960. Paulo Freire foi convidado a coordenar o trabalho em Angicos, em função do sucesso de experiências anteriores
com essa metodologia e por sua postura inovadora em relação ao analfabetismo, inserindo-o na categoria de problema
social, em oposição ao enfoque tecnicista vigente na época.
II) Freire iniciou o trabalho em Angicos com a formação inicial dos/as educadores/as populares que atuariam como
“animadores de debate”, como eram conhecidos os/as alfabetizadores/as que atuavam nos círculos de cultura por ele
criados.
III) Foram dez dias de diálogos com auditórios vazios, em que foram discutidas questões pertinentes a alfabetização, em
especial as relativas ao papel do educador, numa sociedade em transformação, e à importância das relações entre
educador/a e educando/a, no processo de ensino e aprendizagem.
Assinale a alternativa
Escolha uma:
Somente as afirmativas I e II estão corretas 
Somente a afirmativa III está correta
Somente a afirmativa II está correta
Somente as afirmativas I e III estão corretas
As afirmativas I, II e III estão corretas
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Somente as afirmativas I e II estão corretas.
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19/05/2020 Teste 3
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Questão 2
Correto
Atingiu 1,00 de
1,00
Questão 3
Correto
Atingiu 1,00 de
1,00
Por serem as salas de aula da EJA um espaço de diversidades de grupos, classes sociais, visões de mundo, valores,
crenças, padrões de comportamentos e outros, esta mesma diversidade deve nortear o desenvolvimento das atividades
do professor, que deve se preparar através da pesquisa, da informação, da busca por novos conhecimentos.
Como deve ser o docente da EJA nessa etapa?
Escolha uma:
O docente da EJA nesta etapa tem a finalidade de ter compromisso com a formação de escala e sem acesso à cultura
geral, assim proporcionando o desenvolvimento da autonomia intelectual e moral do aluno.
O docente da EJA nesta etapa da educação faz uma ação transformadora, e para mudar não é necessária autonomia e
ousadia, características que por vezes os profissionais da educação tem. Saber ensinar através da abertura de novas
possibilidades, de situações reais, realidades concretas, da aproximação de conteúdos aos significados.
O docente da EJA nesta etapa do ensino médio deve observar que a educação está voltada para atender demandas
industriais, à inserção no mercado de trabalho, mas não devemos esquecer a necessidade de formação de um ser social
com sua emancipação cidadã.
O docente da EJA nesta etapa do ensino médio deve ter uma formação razoável, que possibilite que o aluno aprenda de
maneira crítica através do trabalho e da vida, da dinâmica das relações e mudanças sociais, utilizando metodologias voltadas
para o conhecimento científico, tecnológico e sócio histórico.
O docente da EJA nesta etapa do ensino médio deve ser ousado pois exige formação complexa e especializada, que
saiba desenvolver práticas dinâmicas para o envolvimento e o despertar dos alunos para uma formação mais abrangente. 

Sua resposta está correta.
A resposta correta é: O docente da EJA nesta etapa do ensino médio deve ser ousado pois exige formação complexa e
especializada, que saiba desenvolver práticas dinâmicas para o envolvimento e o despertar dos alunos para uma formação mais
abrangente..
Devido a todas estas características, o trabalho na EJA deve ser pensado de maneira interdisciplinar, lidando com um
conjunto amplo de informações, envolvendo diversas áreas de conhecimento e trabalhando o desenvolvimento da
cultura e construção de conhecimento integrado, de maneira a desenvolver a compreensão de contextos e as relações
existentes entre as disciplinas.
Marque a sequência de como Paulo Freire pensava e trabalhava:
Escolha uma:
NDA.
Momento: Tematização, Momento: Problematização e Momento: Temática de Investigação.
Momento: Investigação Temática, Momento: Tematização e Momento: Problematização. 
Momento: Temática, Momento: Tematização e Momento: Problematização.
Momento: Investigação Temática, Momento: Problematização e Momento: Tematização.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Momento: Investigação Temática, Momento: Tematização e Momento: Problematização..
19/05/2020 Teste 3
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Questão 4
Correto
Atingiu 1,00 de
1,00
Questão 5
Correto
Atingiu 1,00 de
1,00
Complete a frase de forma a tornar a afirmação verdadeira. “O professor, apesar de sua formação universitária, nunca está
completo, exige a (XXXXX) da busca por novos saberes, ter (XXXXX) do seu limite e acompanhar o aluno nas suas mais
diversas necessidades de (XXXXX)”
Escolha uma:
Escolha uma:
continuidade, consciência e aprendizagem 
experiência, interesse e aprendizagem
continuidade, consciência e saber
liberdade, continuidade e saber
continuidade, interesse e aprendizagem
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: continuidade, consciência e aprendizagem.
A escrita tem função emancipadora, seu desenvolvimento justifica parte das dificuldades dos estudantes da EJA com os
textos literários. Desta maneira, também se justifica a preocupação de muitos professores de insistir em trabalhar com
textos, especialmente aqueles relacionados com a vida e ambiente de trabalho, utilizando-os como estratégia de
motivação à leitura e à escrita mesmo quando chegam ao EF II ou ao EM.
Quais são os maiores problemas para o professor da EJA?
Escolha uma:
Escolha uma:
Uns dos maiores problemas para o professor da EJA é a sua capacidade de pensar e refletir, fazer com que o aluno creia
nisso e entenda sua função social, no lugar e no tempo
Uns dos maiores problemas para o professor, na prática, são metodologias e materiais inadequados ao aluno da EJA, ele
não pode ser alfabetizado pelos mesmos métodos e materiais que são utilizados para crianças. 
NDA
Uns dos maiores problemas para o professor da EJA, na prática é cumprir o que está proposto no currículo, no conteúdo
programático, e aproveitar o conhecimento prévio destes alunos
Uns dos maiores problemas para o professor da EJA, na prática, são as metodologias adequadas ao aluno e que não são
essenciais para que se garanta a permanência desses alunos na escola
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Uns dos maiores problemas para o professor, na prática, são metodologias e materiais inadequados ao
aluno da EJA, ele não pode ser alfabetizado pelos mesmos métodos e materiais que são utilizados para crianças..
19/05/2020 Teste 3
https://ava.unisanta.br/mod/quiz/review.php?attempt=797283&cmid=70386 4/6
Questão 6
Correto
Atingiu 1,00 de
1,00
Questão 7
Correto
Atingiu 1,00 de
1,00
O analfabetismo no país ainda é grande e pesquisas explicam que o ensino da língua portuguesa é afetado não só por
problemas pedagógicos, mas especialmente por fatores...
Escolha uma:
precários, internos e políticos
externos, precários e políticos.
de exclusão, internos e qualitativos
quantitativos, econômicos e sociais
econômicos, políticos e sócioculturais 
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:econômicos, políticos e sócioculturais.
Para entender um pouco a questão das práticas de alfabetização e letramento do ensino fundamental da EJA,
necessitamos relembrar fatos que motivaram a alteração do cenário no país. A partir de 1980 o país busca elevar seus
lucros através da mudança no mundo da produção.
Assinale a alternativa que contêm as mudanças que ocorreram a partir de 1980: 
Escolha uma:
novos padrões de tecnologia, diminuição de postos de trabalho e com isto temos o aumento de trabalhadores excluídos
do mercado com a diminuição dos postos de trabalho e do aumento do número de subcontratações, de trabalho
temporário e modelos informais.
novos padrões de tecnologia, automatização da produção, diminuição de postos de trabalho e com isto temos a
diminuição de trabalhadores incluídos no mercado com a diminuição dos postos de trabalho e do aumento do número de
subcontratações, de trabalho temporário e modelos informais.
velhos padrões de tecnologia, diminuição de postos de trabalho e com isto temos o aumento de trabalhadores excluídos
do mercado com a diminuição dos postos de trabalho e do aumento do número de subcontratações, de trabalho
temporário e modelos informais.
velhos padrões tecnologia, automatização da produção, diminuição de postos de trabalho e com isto temos o aumento
de trabalhadores excluídos do mercado com a diminuição dos postos de trabalho e do aumento do número de
subcontratações, de trabalho temporário e modelos informais
novos padrões de tecnologia, automatização da produção, diminuição de postos de trabalho e com isto temos o
aumento de trabalhadores excluídos do mercado com a diminuição dos postos de trabalho e do aumento do número de
subcontratações, de trabalho temporário e modelos informais 
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: novos padrões de tecnologia, automatização da produção, diminuição de postos de trabalho e com isto
temos o aumento de trabalhadores excluídos do mercado com a diminuição dos postos de trabalho e do aumento do número
de subcontratações, de trabalho temporário e modelos informais.
19/05/2020 Teste 3
https://ava.unisanta.br/mod/quiz/review.php?attempt=797283&cmid=70386 5/6
Questão 8
Correto
Atingiu 1,00 de
1,00
Questão 9
Correto
Atingiu 1,00 de
1,00
De grande importância pedagógica para a EJA é a informação de que o ambiente letrado pode proporcionar na produção
e acúmulo de conhecimentos, demonstrando a relevância do contexto, do saber efetivo de cada indivíduo como fonte de
significados para sua evolução. O ideal seria termos a possibilidade de unir a alfabetização ao letramento.
Em suma, o conceito de letrado visa:
Escolha uma: 
Escolha uma:
Letrado é o indivíduo que saber ler, mas que consegue também responder adequadamente às demandas da escrita
Letrado é o indivíduo que saber ler, mas que consegue também responder adequadamente às demandas sociais da
leitura.
Letrado é o indivíduo que sabe ler e escrever, mas que consegue também responder adequadamente às demandas
sociais da leitura e da escrita. 
Letrado é o indivíduo que saber ler e escrever, mas que consegue também responder adequadamente às demandas
Letrado é o indivíduo que saber ler e escrever e também conseguem atender às demandas sócias da leitura
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Letrado é o indivíduo que sabe ler e escrever, mas que consegue também responder adequadamente às
demandas sociais da leitura e da escrita..
No dia 28 de janeiro de 1963, teve início a primeira aula dessa experiência que viria a ser conhecida no Brasil e no mundo
como “As 40 horas de Angicos”. Além de abordar o tema alfabetização, a aula abordou o educador numa sociedade em
transformação e a importância das relações entre educador e educando no processo de ensino e aprendizagem.
De acordo com o texto acima, leia as afirmações abaixo e assinale a alternativa correta:
I) Houve à formação de educadores/as, um estudo do universo vocabular dos/as futuros/as alfabetizandos/as estava sendo
realizado sob a coordenação de Maria José Monteiro, estudante universitária e membro da equipe de Paulo Freire. Esse estudo
(in loco) culminou com o levantamento de 400 palavras, das quais foram escolhidas aquelas que comporiam o léxico das 40
aulas previstas no projeto. A seleção das palavras por Freire e sua esposa Elza, também educadora, se deu em função das
dificuldades e facilidades fonéticas, ou seja, o conjunto dos vocábulos que deveria conter, em grau crescente, as diferentes
composições fonêmicas.
II) A 40ª aula aconteceu no dia 2 de abril de 1963, com a presença do então presidente João Goulart, que, junto às autoridades,
alunos e imprensa, comprometeu-se em dar continuidade ao projeto em âmbito nacional, convidando Paulo Freire para
coordenar a Campanha Nacional de Alfabetização.
III) O que de mais precioso Freire nos deixou foi uma metodologia sobre como podemos pensar o pensado, como compreender
criticamente nossa realidade, com uma abertura para a análise da cultura e, portanto, uma maneira de filosofar sobre a filosofia.
Assinale a alternativa correta.
Escolha uma:
Escolha uma:
Somente as afirmativas I e III estão corretas
Somente as afirmativas I e II estão corretas
As afirmativas I, II e III estão corretas 
Somente a afirmativa II está correta
Somente a afirmativa III está correta
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: As afirmativas I, II e III estão corretas.
19/05/2020 Teste 3
https://ava.unisanta.br/mod/quiz/review.php?attempt=797283&cmid=70386 6/6
Questão 10
Correto
Atingiu 1,00 de
1,00
Complete a frase de forma a tornar a afirmação verdadeira. “O desafio da ________ pode mobilizar o aluno da EJA se for
algo de seu interesse, como resgatar algum fato de seu trabalho, sua busca ou rotina. Estas inserções, além de despertar o
________ para aquisição de novos conhecimentos, abre espaço para conduzir o estudante a compreensão de seus direitos,
estratégias para organizar seu próprio negócio, compreender melhor o _____________ da região onde está inserido, as
demandas e como abrir seu espaço no mercado de __________”.
Quais palavras completam o texto acima descrito:
Escolha uma:
EJA, interesse, funcionamento e atuação.
escola, hábito, esquema e trabalho.
EJA, hábito, funcionamento e atuação.
compreensão, hábito, funcionamento e trabalho.
compreensão, interesse, funcionamento e trabalho. 
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: compreensão, interesse, funcionamento e trabalho..
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