CRIATIVIDADE E INOVAÇÃO QUESTIONARIO I

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CRIATIVIDADE E INOVAÇAO 5601-30_55823_R_20202 CONTEÚDO
Usuário alex.silva122 @aluno.unip.br
Curso CRIATIVIDADE E INOVAÇAO
Teste QUESTIONÁRIO UNIDADE I
Iniciado 24/08/20 22:06
Enviado 24/08/20 22:08
Status Completada
Resultado da
tentativa
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Todas as respostas, Respostas enviadas, Respostas corretas, Comentários, Perguntas
respondidas incorretamente
Pergunta 1
Resposta
Selecionada:
c.
Respostas: a. 
b.
c.
d. 
e. 
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resposta:
É importante observar que, no modelo Creatix, encontram-se pessoas de fato não criativas
(críticos e copiadores, por exemplo). Como gestor e, por isso, sendo necessário ter uma
equipe criativa, você não precisará obrigatoriamente se livrar dessas pessoas. Elas podem
ser bastante úteis para organizar e estabilizar equipes que tenham muitos componentes
inovadores. Observando esse fato do ponto de vista do modelo Creatix, o chamado
praticabilizador tem algumas características peculiares. Entre as listadas a seguir, aponte
qual pertence a esse grupo:
Não temem os riscos, mas têm limitações quanto à sua criatividade.
Tem baixa disposição para assumir riscos.
É capaz de reunir ideias de fontes diferentes e articulá-las de forma
inovadora.
Não temem os riscos, mas têm limitações quanto à sua criatividade.
Geram boas ideias, mas não as levam adiante.
É mais preparado para melhorar os processos em andamento.
Alternativa: C 
Comentário: os praticabilizadores não temem os riscos, mas têm limitações
quanto à sua criatividade. São mais dedicados e mais indicados para colocar
em prática ideias geradas por outros, como os sonhadores. Gostam de
trabalhar em equipe, pois, dessa forma, não se sentem pressionados a criar
individualmente e têm forte conceito de logística.
UNIP EAD BIBLIOTECAS MURAL DO ALUNO TUTORIAISCONTEÚDOS ACADÊMICOS
0,5 em 0,5 pontos
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Pergunta 2
Resposta Selecionada: e. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
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resposta:
A abordagem sobre ambiente criativo ressalta que qualquer empresa está sempre inserida
na sociedade, obviamente em um ambiente muito maior que a própria empresa, trazendo
consequências de comportamento, alcance e limitações. Segundo Silvano Arieti ( apud
Academia Pearson, 2011), psiquiatra italiano, há nove fatores que tornam uma sociedade
mais favorável ao surgimento de ideias criativas. Das listadas, aponte a que não pertence a
esse grupo:
Existência de tensão externa produtiva.
Abertura e estímulos culturais.
Incentivos e prêmios à criação.
Tolerância à visão de mundos divergentes.
Liberdade.
Existência de tensão externa produtiva.
Alternativa: E 
Comentário: a existência de tensão produtiva, ao contrário do explicitado na
a�rmativa “e”, tem que ser interna, a �m de que o indivíduo não se conforme
com a situação como se apresenta e surja a necessidade de melhoria, inovação
ou ação inédita. 
Segundo Silvano Arieti (apud Academia Pearson, 2011), psiquiatra italiano, há
nove fatores que tornam uma sociedade mais favorável ao surgimento de
ideias criativas: 
I. Disponibilidades de meios culturais; 
II. Abertura a estímulos culturais; 
III. Existência de tensão interna produtiva que incentive o indivíduo a se
transformar e não se conformar com a situação em que está; 
IV. Livre acesso aos meios culturais por todos os cidadãos, sem discriminação; 
V. Liberdade; 
VI. Exposição a estímulos culturais diferentes, inclusive aos antagônicos; 
VII. Tolerância a visões de mundo divergentes; 
VIII. Interação constante entre personalidades que se confrontam; 
IX. Existência de incentivos e prêmios à criação.
Pergunta 3
Resposta Selecionada: a. 
Respostas: a. 
A teoria do investimento em criatividade é resultado da união de seis elementos, entre eles,
está a inteligência. No que se refere à inteligência, esses elementos requerem três
habilidades básicas. Aponte qual alternativa lista as três habilidades em consonância à
teoria dos investimentos:
Análise, síntese, prático-consensual.
Análise, síntese, prático-consensual.
0,5 em 0,5 pontos
0,5 em 0,5 pontos
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b. 
c. 
d. 
e. 
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da
resposta:
Análise, síntese e resumida.
Síntese, prático-consensual e resumida.
Sintética, prático-consensual e resumida.
Cognitiva, prático-consensual e sintética.
Alternativa: A 
Comentário: três habilidades especiais seriam importantes para a criatividade,
de acordo com a teoria do investimento, no que se refere ao elemento
inteligência: 
• Habilidades de análise e síntese (que já estudamos anteriormente): 
- Análise: capacidade de decompor um elemento em pedaços menores. Essa
condição está ligada à capacidade de isolar problemas. A ausência dessa
condição pode ser um bloqueio à criatividade. 
- Síntese: capacidade de juntar fragmentos e formar um todo. Essa
característica está ligada à habilidade de extrair elementos mais signi�cativos
de diferentes ideias, conseguindo, assim, fazer um resumo do que é mais
importante. 
• Habilidade prático-consensual que signi�ca a capacidade de convencer os
outros de que suas ideias têm valor.
Pergunta 4
Resposta Selecionada: a. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
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da
resposta:
A teoria sistêmica a�rma que o processo criativo depende de um sistema composto por três
elementos, quais são eles?
Indivíduo, domínio e campo.
Indivíduo, domínio e campo.
Indivíduo, inovação e campo.
Domínio, campo e inovação.
Inovação, indivíduo e domínio.
Inovação, campo e ambiente.
Alternativa: A 
Comentário: a teoria sistêmica está fundamentada em um processo baseado
em três elementos, como segue: 
Indivíduo: alguns traços da personalidade são plenamente favoráveis à
criatividade. As pessoas que vivem e crescem em ambientes com fartos
estímulos positivos acumulam conhecimento, experiências e vivências sociais e
culturais que são estimuladores do comportamento criativo. 
Domínio: é o conhecimento estruturado, acumulado, compartilhado e
transmitido pela sociedade. A música, a biologia, a química, por exemplo, são
considerados domínios. Um domínio bem estruturado, bem divulgado e que
esteja no papel central da sociedade estimula a pessoa que o conhece bem a
estar mais preparada para encontrar soluções criativas dentro dele. 
Campo: esse sistema inclui todos os agentes que trabalham como juízes do
processo criativo. Eles são os que escolhem e decidem se uma nova ideia é ou
não criativa e se poderá ou não ser incluída no domínio. A possibilidade de
inovação é prejudicada conforme o nível de rigidez e do engessamento do
0,5 em 0,5 pontos
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domínio. 
Na perspectiva da teoria sistêmica, precisamos nos concentrar mais nas
comunidades do que nas pessoas para incentivar a criatividade e, por
consequência, a inovação. Esse modelo deixa para trás de vez a ideia do gênio
isolado e admite a visão da criatividade como algo construído pelas pessoas e
pelo contexto sociocultural em que atuam, vivem e aprendem.
Pergunta 5
Resposta
Selecionada:
b.
Respostas: a. 
b.
c.
d.
e.
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da
resposta:
A teoria sistêmica da criatividade foi elaborada por Csikszentmihalyi (apud Academia
Pearson, 2011), psicólogo húngaro naturalizado norte-americano. A teoria desse estudioso
a�rma que o que está em jogo no processo criativo são três sistemas: indivíduo, domínio e
campo. A teoria sistêmica da produtividade fundamenta-se em qual das a�rmações?
A criatividade não acontece dentro das pessoas. Ela é resultado da interação
entre o contexto sociocultural e os pensamentos das pessoas.
A criatividade acontece dentro das pessoas que têm essa capacidade.
A criatividade não acontece dentro das pessoas. Ela é resultado da interação
entre o contexto sociocultural e os pensamentos das pessoas.
A criatividade não acontece somente dentro das pessoas, e sim quando elas
estão incluídas em um grupo criativo.
A criatividade é resultado de uma explosão repentina de ideias e independe
do contexto sociocultural.
O contexto sociocultural é por si mesmo o maior instrumento da
criatividade independente das pessoas.
Alternativa: B 
Comentário: a teoria sistêmica da criatividade foi elaborada por
Csikszentmihalyi ( apud Academia Pearson, 2011), psicólogo húngaro
naturalizado norte-americano. A teoria desse estudioso a�rma que a
criatividade não acontece dentro do indivíduo, mas é resultado da interação
entre o contexto sociocultural e os pensamentos da pessoa.
Pergunta 6
Resposta d.
Alguns pesquisadores buscaram maneiras de serem criativos para apoiarem os gestores a
utilizarem da melhor forma as características de sua equipe e criaram os estilos cognitivos.
Esses estudos chegaram a algumas conclusões. Qual das opções não é característica do
estilo cognitivo?
0,5 em 0,5 pontos
0,5 em 0,5 pontos
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Selecionada:
Respostas: a. 
b. 
c. 
d.
e. 
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da
resposta:
Estilos cognitivos são estáveis e se alteram durante a vida na medida em
que o indivíduo vai somando experiências.
Estilos cognitivos acompanham todas as esferas da vida.
Estilos cognitivos são estáveis e não se alteram ao longo do tempo.
Não há estilos cognitivos melhores que outros.
Estilos cognitivos são estáveis e se alteram durante a vida na medida em
que o indivíduo vai somando experiências.
Estilos cognitivos não são puros.
Alternativa: D 
Comentário: os estilos cognitivos são estáveis e não se alteram ao longo do
tempo, o que vale dizer que uma pessoa pessimista sempre vai encarar as
coisas desse modo, o mesmo ocorrendo com os otimistas.
Pergunta 7
Resposta Selecionada: b. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
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da
resposta:
O modelo CREATIX explora a diversidade dos estilos de criatividade. Entre os tipos de estilos
listados, qual não pertence aos chamados estilos criativos?
Reconstrutor.
Inovador.
Reconstrutor.
Planejador.
Sintetizador.
Copiador.
Alternativa: B 
Comentário: não há estilo reconstrutor. 
Modelo Creatix: é um modelo que explana a diversidade de estilos de
criatividade e foi desenvolvido por Richard Byrd (2007). Esse processo adota
uma matriz que relaciona criatividade e disposição para assumir riscos.
Basicamente, são listadas 8 (oito) formas de trabalhar com a criatividade, o que
podemos denominar de oito estilos criativos: 
I. Críticos; 
II. Inovadores; 
III. Sonhadores; 
IV. Copiadores; 
V. Planejadores; 
VI. Modi�cadores; 
VII. Sintetizadores; 
VIII. Praticabilizadores.
0,5 em 0,5 pontos
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Pergunta 8
Resposta Selecionada: e. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
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resposta:
O modelo do investimento em criatividade, desenvolvido por Lubart e Sterberg (apud
Academia Pearson, 2011), aplica-se a panoramas mais genéricos. Eles podem ser usados
para descrever pessoas criativas nas esferas pro�ssional, escolar e pessoal. Essa teoria
baseia-se na hipótese de que pessoas criativas têm a característica do investidor inteligente,
ou seja, comprar barato e vender caro. Portanto, a Teoria do Investimento em Criatividade é
resultado da união de alguns elementos. Qual dos listados não pertence a esse grupo?
Persuasão.
Estilos intelectuais.
Motivação.
Contexto ambiental.
Personalidade.
Persuasão.
Alternativa: E 
Comentário: a teoria do investimento associa disposição para assumir riscos à
criatividade. O princípio é que pessoas sem receio em assumir riscos estarão
predispostas em investir esforço e tempo em uma ideia ou projeto que podem
não dar certo e terminar em nada. A teoria do investimento em criatividade é
resultado da união de seis elementos: 
I. Inteligência; 
II. Estilos intelectuais; 
III. Conhecimento; 
IV. Personalidade; 
V. Motivação; 
VI. Contexto ambiental.
Pergunta 9
Resposta Selecionada: e. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
O professor sueco Ekvall desenvolveu um dos tratados mais reconhecidos sobre ambientes
criativos nas empresas. Ele listou e estudou algumas situações e dimensões que in�uenciam
a criatividade e a inovação. Entre as cinco listadas, aponte qual delas não está de acordo
com esses estudos:
Intolerância aos erros.
Apoio às ideias.
Con�ança e abertura.
Desconcentração.
Con�itos.
Intolerância aos erros.
0,5 em 0,5 pontos
0,5 em 0,5 pontos
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da
resposta:
Alternativa: E 
Comentário: a intolerância aos erros é contrária a qualquer conceito de
criatividade e inovação. Na verdade, ela age como um bloqueador dos
princípios criativos. São dez as situações que in�uenciam a criatividade e a
inovação: 
I. Desa�o; 
II. Liberdade; 
III. Tempo para pensar; 
IV. Apoio a ideias; 
V. Con�ança e abertura; 
VI. Desconcentração; 
VII. Con�itos; 
VIII. Debates; 
IX. Disposição para riscos; 
X. Tolerância a erros. 
Nota: a intolerância a erros contraria o princípio da con�ança e da liberdade
para permitir ambiente criativo.
Pergunta 10
Resposta
Selecionada:
c.
Respostas: a.
b.
c.
d.
e.
Feedback
da
resposta:
Os psicólogos que desenvolvem estudos na área cognitiva (área de pesquisa dos processos
mentais) foram atraídos pelo interesse de neó�tos (leigos) e cientistas para responder à
seguinte questão: Por que algumas pessoas expressam mais criatividade que outras? Como
podemos identi�car características criativas? Quais são os aspectos comportamentais mais
usuais nesses casos? Nos estudos sobre pessoas criativas, concluiu-se que:
Não havia correlação entre o nível de criatividade e o nível de
inteligência.
Não havia correlação entre o nível de criatividade e o nível de instrução.
Não havia correlação entre o nível de criatividade e o nível de classe
socioeconômica.
Não havia correlação entre o nível de criatividade e o nível de
inteligência.
Havia uma relação direta entre o nível de criatividade e o nível de
inteligência.
Havia uma relação direta entre o nível de escolaridade e o nível de
criatividade.
Alternativa: C 
Comentário: como já estudamos, não �cou provada a relação do nível de
inteligência medível e a capacidade de criar e inovar. Outras análises sobre
ambiente e características das pessoas criativas mostram que a inteligência não
é fator primordial para criar.Um aspecto que desperta atenção é que, nos primeiros modelos e estudos, o
centro estava nas pessoas, passando a exata impressão de que a criatividade
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Segunda-feira, 24 de Agosto de 2020 22h08min50s GMT-03:00
dependia de talento pessoal. Com o tempo, percebeu-se que um ambiente
estimulante faria muita diferença positiva. Desenvolveu-se então a chamada
teoria sistêmica que atribui as soluções a fatores ordenados e relacionados
entre si e não somente a uma pessoa.
← OK
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