Didática respostas

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· Pergunta 1
	
	Para Candau (1997), a didática tem um período que remete a uma revisão crítica. Isso quer dizer que a didática tinha a necessidade de superar a visão de apenas um instrumento neutro. Assim, qual é o novo rumo da didática nesse contexto?
CANDAU, V. Reinventar a escola. Rio de Janeiro: Vozes, 1997.
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	e. 
 A didática traz caminhos para a prática pedagógica concreta, que precisa ser construída por meio do trabalho conjunto dos profissionais.
	
	
	
· Pergunta 2
	
	Em suas reflexões Comênio propõe o método de transmissão-assimilação, que consistia em ensinar tudo a todos. O que possibilitava o atendimento de um professor a um maior número de alunos. Diante disso, quais são os cincos passos propostos pelo autor para que esse método fosse executado?
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	b. 
Preparação do aluno, apresentação do conteúdo, assimilação do conteúdo, generalização e aplicação.
	
	
	
· Pergunta 3
	
	O filósofo Jean Jacques Rousseau ficou conhecido pela à ideia de que os seres humanos são naturalmente bons, mas são corrompidos pela sociedade. Com isso, pautou uma reflexão em via a educação como meio a minimizar os efeitos deletérios gerados pela sociedade nos indivíduos. Nesse sentido podemos afirmar que o autor compreende a educação como sendo...
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	b. 
Um processo natural, baseado no desenvolvimento interno do educando.
	
	
	
· Pergunta 4
	
	Em acordo com Libâneo (1994) a educação não é apenas uma exigência social, trata-se de um processo muito mais abrangente. Nesse sentido, segundo o autor, qual é o objetivo da educação?
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	e. 
A promoção de conhecimentos e experiências culturais que proporcionem ao homem o convívio social.
	
	
	
· Pergunta 1
	
	Há uma série de autores que apontam que a cultura nos configura enquanto indivíduos. Isto é, ela fornece a nós elementos para o convívio social, isto é, nos dá um horizonte simbólico no qual nos tornamos que somos. Em grande medida, esses fatores são fornecidos via o processo educativo.
Nesse sentido, qual seria a responsabilidade da educação?
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	a. 
A educação tem a responsabilidade de nos tornar humanos.
	
	
	
· Pergunta 2
	
	Todas as ações pedagógicas devem estar voltadas para a formação do educando. Dentro dessa dinâmica, o que a esta educação deve proporcionar?
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	b. 
Favorecer a construção de um ser humano completo nos aspectos didáticos e sociais.
	
	
	
· Pergunta 3
	
	Sabemos que o advento das tecnologias da informação e comunicação e a presença da internet em nossas vidas é um ponto sem retorno. Isso quer dizer que é inevitável que os educadores tenham não apenas contato com estes veículos e ferramentas, mas é necessário sobretudo de conhecimentos sobre estes. Leia as sentenças abaixo e escolha a alternativa que apresenta adequação às três dicas que constam no material didático para que este quadro possa ser superado.
I - Buscar formação em tecnologia fora da escola em que trabalha;
II – Usar as redes sociais todos os dias dentro da sala de aula para descontrair;
III - Usar as ferramentas todos os dias, pesquisando por materiais de apoio;
IV – Participar dos treinamentos dados por sua escola.
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	c. 
I, III e IV.
	
	
	
· Pergunta 4
	
	
	
	Segundo Fernandez, os fatores conscientes e pré-conscientes precisam ser utilizados para compreensão do processo educativo e para compor práticas pedagógicas mais adequadas. Frente a isso, como se caracterizam o fator pré-consciente?
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	d. 
Caracteriza-se por elementos que o sujeito possui, mas não estão configurados como saber.
	
	
	
· Pergunta 1
	
	Muitos professores não têm a clareza ou, até mesmo, o conhecimento sobre o Projeto Político Pedagógico de sua escola. Assim, no que se refere a este projeto e sua proposição legal, compreende-se que os professores que não o conhecem:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	a. 
 estão contrariando o que prevê a LDB nº9394/1996.
	
	
	
· Pergunta 2
	
	O Projeto Político Pedagógico, em acordo com Libâneo (2004) tem resguarda legalmente a ampla participação da comunidade escolar. Esta aproximação entre as diferentes esferas que estão envolvidas nesta integração visa:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	d. 
O conhecimento frente à estrutura organizacional da escola, seus objetivos e metas.
	
	
	
· Pergunta 3
	
	A respeito do conhecimento sobre o Projeto Político Pedagógico da escola, analise os itens a seguir.
( ) No PPP, deve constar a organização do trabalho pedagógico da escola.
( ) O trabalho educativo desenvolvido na escola compõe a organização do trabalho do professor.
( ) A organização do trabalho do professor serve apenas para ele.
( ) A organização do trabalho pedagógico desenvolvido pelo professor torna a escola um espaço de debate coletivo.
( ) O PPP necessariamente serve apenas para apresentar a filosofia da escola.
Atribua (C) para certo e (E) para errado nas assertivas acima e, posteriormente, assinale a alternativa correta.
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	c. 
 C, C, E, C, E.
	
	
	
· Pergunta 4
	
	O Projeto Político Pedagógico das escolas deve prever que a formação de seus alunos esteja integrada com o trabalho. Por isso, é necessário conceber a formação profissional dos alunos (as) como:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	a. 
 parte integrante da formação geral do aluno.
	
	
	
· Pergunta 1
	
	Compreender a noção de currículo é uma prerrogativa indispensável para o trabalho docente. Isto porque é por ele que o docente irá efetuar o planejamento das suas ações. A partir disso, como podemos compreender esta noção?
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	d. 
Como um percurso educacional, estabelecido em relações de poder.
	
	
	
· Pergunta 2
	
	A prática educacional adotada, em sua grande maioria, busca melhorar a aprendizagem, os métodos utilizados e os resultados obtidos. Qual é a consequência dessa prática?
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	a. 
 a avaliação de projetos é utilizada como um excelente mecanismo subsidiário na condução da prática educacional.
	
	
	
· Pergunta 3
	
	
	
	Conforme Thurler e Maulini (2012, p. 11-25), "a organização é, simultaneamente, a ordem e a mudança, o princípio alvo que mantém e transforma a dinâmica das interações. É a parte do trabalho que permite o trabalho [...] transformar as condições de produção do trabalho, ou ainda, produzir a atividade humana de produção. Assim, o homem produz a si mesmo pelo próprio trabalho". Logo, pode-se afirmar que a organização do trabalho é uma:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	c. 
 construção social.
	
	
	
· Pergunta 4
	
	Um fator importante dentro do processo de elaboração de um planejamento é alocar as demandas dos educandos. Nesse sentido, o que primordialmente os docentes devem contemplar?
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	d. 
Os interesses dos alunos sobre determinados conteúdos.
	
	
	
· Pergunta 1
	
	 Assinale a alternativa que preenche, de maneira correta, a lacuna do excerto abaixo.
O________________________ deverá prever objetivos gerais e específicos, que precisam ser estabelecidos em coletividade com a equipe pedagógica, de maneira a alcançar os objetivos educacionais estipulados no Projeto Político Pedagógico da escola.
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	e. 
 Planejamento de Ensino.
	
	
	
· Pergunta 2
	
	Quando falamos do plano de ensino, sabemos que este contém uma série de itens a serem preenchidos e organizados. Verifique.
1. Plano de Aula.
2. Plano de Trabalho Docente.
3. Plano Curricular.
4. Plano de Unidade.
5. Plano de Disciplina.
Os itens corretos que demonstram a organização do plano de ensino, são:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	e. 
 1, 2 e 3.
	
	
	
· Pergunta 3
	
	Entendemos o planejamento como um processo contínuo, que envolve ações interdependentes e está sujeito a modificações e revisões. Logo, o plano não pode ser confundido com o planejamento, porque:Resposta Selecionada:
	d. 
 é o documento que estabelece uma previsão do que será executado e quais os objetivos a serem atingidos.
	
	
	
· Pergunta 4
	
	Observe a frase abaixo.
O planejamento não é algo improvisado, principalmente quando o seu agente tem um objetivo a cumprir.
Assim, o plano de ensino irá efetivar-se em três níveis diferentes, que são:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	b. 
 objetivos gerais, objetivos específicos e tema.
	
	
	
· Pergunta 1
	
	
	
	Há um debate interessante entre os pesquisadores da Educação que discute quais são os elementos fundamentais para o exercício da educação. No interior desse debate encontram-se uma série de teorias que dão base à formação inicial dos professores. Qual é o nome dessa prática?
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	b. 
knowledge base for teaching
	
	
	
· Pergunta 2
	
	A formação do professor no atual contexto deve envolver práticas reflexivas e participativas. Assim:
I. Pesquisa e prática reflexiva docente não tem objetivos definidos;
II. Pesquisa e prática reflexiva docente devem ter a mesma atitude;
III. Pesquisa e prática reflexiva docente não tem a mesma função de ampliar experiências;
IV. Pesquisa e práticas reflexivas docentes precisam ter os mesmos critérios para se desenvolver.
Assinale a alternativa correta.
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	d. 
 Estão corretas II e IV.
	
	
	
· Pergunta 3
	
	A vida de todos os sujeitos consiste em pensar, refletir e agir. Logo, todo ser humano é reflexivo. No entanto, o professor deve insistir em uma reflexão mais metódica, que tenha pitadas motivacionais. Quando é pensado nessas questões, apreendemos que o professor, para ensinar, deve ter a competência de:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	a. 
 trabalhar em equipe.
	
	
	
· Pergunta 4
	
	
	
	Quando falamos dos saberes necessários à prática docente, referimo-nos a um processo que o professor precisa incorporar em sua prática, ações tecnológicas, criatividade e flexibilidade no trabalho docente.
A respeito das questões que envolve o saber docente, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.
I. O saber docente é construído a partir de revisões e questionamentos.
LOGO
II. As ideias e as práticas pedagógicas devem estar envolvidas no cotidiano do trabalho docente.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	c. 
 As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma justificativa correta da I.